幼儿园汇报课方案游戏
幼儿园汇报课方案游戏_大班期末汇报课方案
大班期末汇报课方案<div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;' 1. 大班期末汇报活动方案 2. 大班汇报课方案 3. 金朵朵班期末汇报活动方案1、大班期末汇报活动方案活动目标 通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们 体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。
活动时间 xx 年 xx 月 23 日晚上 6：00——7：00 活动地点 大五班教室 参与人员 龙老师 程老师 全体幼儿及家长 活动流程 一、龙老师讲话 介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展 二、节目汇报 1、 绕口令串烧 表演形式：集体 《扁担与板凳》 、 《狮子与柿子》 、 《妞妞放牛》 、 《小王和小黄》 2、儿歌表演 表演形式：分角色表演 《蚂蚁和蚂蚱》 、 《谁说蚂蚁小》 、 《鹅大哥出门》 3、快板 表演形式：小组 《小放牛》 、 《猴子狗熊和狐狸》 、 《小小养鸡场》 、 《守株待兔》 4、亲子互动游戏 童谣接龙： 《月亮粑粑》 、 《走金桥》 即兴绕口令： 《四和十》 、 《喇嘛与哑巴》 、 《八百标兵》 5、配乐诗朗诵 表演形式：集体 《摇篮》 、 《妈妈，我只能是个小孩子吗》 三、总结活动，颁发奖品 四、家园交流2、大班汇报课方案活动目标： 1、向家长展示幼儿园的教学成果。
2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。
3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共 同活动的乐趣。
4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。
活动时间：2014 年 12 月 31 日上午 活动地点：大班教室 活动准备： 1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、布置好活动场所和准备好活动道具。
活动过程 一、问候时光： 活动目的：展现幼儿的礼仪教育 教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好) 教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔 叔阿姨上午好) 教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可 以说“小朋友上午好！ ，也可以说“宝贝，上午好！” 二、教师致出场词 活动目的：感谢家长参与 （ 教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢， 感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工 作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是 在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语 言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。
） 三、学习时光 活动目的： 1、展示幼儿在园所学的成果。
2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、展示幼儿在园所学的成果。
4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
活动过程： 多媒体教室 PPT 演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、 礼仪、健康等。
四、生活时光 活动目的：展示幼儿在园的生活小环节 （教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。
（交换）手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊?? 配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。
） 五、亲子时光 活动目的： 1、增强父母和孩子的亲子之情 2、体验合作游戏的快乐。
六、颁奖时光 活动目的： 1、 鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。
2、 让幼儿体验成功的喜悦 七、道别时光 活动目的： 感谢家长的参与。
（教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一 个孩子都能健康、 快乐的成长。
为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待， 为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任） 大 班 2014 年 12 月 22 日3、金朵朵班期末汇报活动方案一、晨间接待、早餐、复习和汇报准备活动 二、集教活动：绘本《给爸爸的吻》9:00——9:30 活动目标： 1.理解故事情节，用不同的表情、语气模仿对话“才不要呢”。
2.培养幼儿自主阅读的能力。
3.感受亲子阅读的快乐。
活动准备： 绘本《给爸爸的吻》ppt 音乐《摇篮曲》 活动过程： 一、情境创设——欣赏音乐《摇篮曲》引出课题 你们听到了什么？什么时间听《摇篮曲》？睡觉前你还会做些什么？ 今天，老师就给你们带来了一关于熊宝宝睡觉前的故事。
1.阅读封面。
封面有谁？他们在做什么？看书名，请幼儿朗读书名《给爸爸的吻》 。
2.阅读扉页。
扉页有谁？他们在做什么？ 封面和扉页都有作者和出版社，我们一起来阅读，认识一下他们。
3.阅读封底。
画面和扉页的图画是一样的（感受构成形式） 。
二、教师导读——运用多元阅读方法赏析图画书，了解前半部分故事内容 1.多元阅读策略 1“读图→读文字”（图 1——图 7） 图 1：你看到了谁？它在做什么动作？他怎么了？心情怎样？（请幼儿自由模仿“趴” 的动作） 图 2：谁来了？熊爸爸说什么？熊宝宝究竟有没有给妈妈一个吻呢？ 图 3：熊宝宝给了妈妈一个深深的吻，你们猜猜他会不会也给熊爸爸一个晚安吻呢？请 幼儿模仿动作及“才不要呢！”； 图 4-5：这一页图画有什么不同？为什么要这样设计？（感受跨页的构成形式）小熊和 爸爸在做什么？熊宝宝的表情是怎样的？请幼儿模仿动作及“才不要呢”；图 6、图 7： 熊爸爸在做什么？熊爸爸要一个谁的吻？你是怎么发现的？（引导孩子观察画面细节） （转图 7） 熊宝宝的表情是怎么样的？他会怎样说？请幼儿模仿动作及“才不要呢！ ”； 2.多元阅读策略 2“读文字→读图”（图 8——图 11） 图 8、图 9：熊爸爸又会要一个谁的吻呢？你是怎样发现的？ （转图 9）他们在干什么？想一想这幅图画在哪里看过？(感受图画书的构成形式) 熊爸爸在吻熊宝宝时， 熊宝宝的表情是怎么样的？熊宝宝心里是什么感觉？请幼儿模仿 动作及“才不要呢！”； 图 10-11：这幅图用了什么方法？（跨页）为什么？ 熊爸爸和熊宝宝在干什么？（关注熊宝宝的表情）你们猜猜熊爸爸会要一个怎样的吻 呢？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”； 3．观察小熊的表情局部图，通过表情、语气模仿对话“才不要呢”，简单回顾故事前 半部分的内容。
三、亲子阅读（即完整阅读）——感受亲情，升华主题（配背景音乐） 1.小熊跟爸爸发生了这么多有趣的事情，你们觉得最想跟谁一起读这个故事？ 请出爸爸妈妈跟孩子一起完整阅读，继续了解故事情节发展，体验亲子阅读快乐。
2.老师朗读故事结尾 请孩子有感情地说说“我要亲亲爸爸——还要给爸爸一个大大的、大大的拥抱！请孩子 和爸爸妈妈相互说一句最想说的话、做一个表示爱的动作。
四、好书推介——亲子阅读延伸 推荐讲述亲子亲情的另一读本《大大行，我也行》 ，让我们的大手牵着孩子们的小手， 在书中感受阅读的快乐，让阅读的的快乐弥漫在每一个幸福的家园！ 五、活动结束：孩子们，今天的阅读活动就到这里，回家后，请爸爸妈妈带你们继续阅 读之旅吧。
三、早操 9：30——9：50 四、入厕、喝水 五、儿歌、歌曲汇报活动 10:00——10:40 六、家长会 10:50——11:50（家长在教室里，孩子在玩） 1、看幻灯片，回顾本期孩子们的一些精彩瞬间，配合主题教育教学活动解说。
2、分享、总结、交流及暑期安全
幼儿园汇报课方案游戏_中班上学期汇报课方案
开场词：尊敬的家长朋友，欢迎各位家长朋友在百忙中抽出时间参加学期期末 汇报会。在这半年的学习时间，我们的孩子长大了懂事了，各方面都有很大的 进步，孩子们在成长，我们的幼儿园也在进步。孩子们也在各种活动中得到了 锻炼与成长。幼儿园的发展离不开大家的支持，因为幼儿园的工作确实是大杂 烩，事情又多又杂，我们每天做的虽是些多琐碎的小事，但也总是忙忙碌碌不 得闲，尽管如此，难免有时候会有疏漏和欠缺。虽然很多家长朋友们对于老师 的工作给予了高度的评价，纷纷表示非常满意，也有热情的家长提出了意见和 建议。但我们深知，不是我们的工作没有瑕疵，而是我们的努力、我们的辛苦 得到了您的认可与理解。我们的付出、我们的真诚换来了孩子们的快乐成长。
正是您的肯定与鼓励让我们的工作更加充满动力。特别是我们幼儿园组织的各 种活动，比如说本次的亲子活动，班上很多的家长朋友都积极的参与进来，为 我们的孩子们创造了更加丰富的学习和游戏环境。在此请让我再次向各位家长 表示真诚的谢意，谢谢你们。在幼儿园，孩子们第一次体验了集体生活。他们学会了与人交往，有了自己的 好朋友，体会到从家人那里无法感受到的师生情、朋友情。这是他们成长中最 珍贵的收获，这次活动的设计意图正是从孩子的体验出发，让孩子珍惜感情， 给孩子留下美好的回忆，同时也是我们向您汇报工作的一次活动。
我先向大家简单介绍一下，我们今天要展示的就是我们本学期所学知识，包括 儿歌、古诗、识字、手指游戏、唱歌等等。我们知道每一位家长朋友都急于想 了解孩子的发展情况。其实每一个孩子的各种能力有明显，有的孩子自理能力 提高很大，有的孩子动手能力特别强，还有小朋友会讲许多故事，记忆力棒的 孩子有许多。在这里我就不一一列举了，通过下面的汇报活动您就会看到孩子 们在各个方面的长足进步。希望您给宝贝们更多的鼓励。
一会儿您将看到的汇报活动，是孩子在幼儿园所学知识的一个缩影，由于时间 的关系，我们只能截取各领域中某个部分贯穿在一起进行综合汇报，孩子学的 知识远不止这些。 一、 9:00 家长进园，给家长及孩子安排好座位，孩子坐成半圆形，家长站在卧室的位 置观看。
二、生活活动部分的展示 分组如厕、喝水，保育员在洗手间门口负责看护，配班老师在饮水机旁边负责孩 子的秩序及安全。
三、儿歌部分展示 谈话导入：今天老师在路上走的时候遇到了几个小动物，它们也想象你们一样上 幼儿园学知识学本领，你们愿意不愿意给它们当小老师教教它们呢？一 一出示小 动物图片（小猫、小狗、小鸡、小鸭、小鸟、小猪、小熊），幼儿分组当老师教 七个小动物七首儿歌。
《大苹果》、《秋天到》、《月亮走》、《太阳公公起得早》、《玩具玩具我爱 你》、《野牵牛》、《我有一个快乐的家》 鼓励幼儿回去继续给家人当小老师，教会他们其他的儿歌。
四、手指游戏展示 导入部分：“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手拍起来，小手小手拍拍， 我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手藏 起来。”“刚才的儿歌我们是用我们身体的哪个部位完成的呀？我们的小手可真 能干啊，来，我们一起用能干的小手做一做手指操吧。
《左手右手》、《手指点点》、《拇指歌》、《螃蟹歌》、《一间房》、《手指 变变变》 五、识字，唱歌部分的展示 识字游戏“摘果子”教师把字卡或者词卡做成果子的形状，贴在黑板上，请幼儿 上来摘果子，摘下来的果子认出反面的字词，就把果子送给幼儿，如果没有认出 来，就要唱出一首歌，或者背出一首古诗。
《小娃娃跌到了》、《找朋友》、《国旗多美丽》、《小星星》、《丢手绢》、 《两只小羊要过桥》 《送灵澈上人》、《竹枝词》、《子夜春歌》、《赠花卿》、《月夜忆舍弟》、 《静夜思》 六、报数成团（科学领域）作为惩罚也可以唱歌或者背诵诗歌
幼儿园汇报课方案游戏_幼儿园大班汇报课教案
幼儿园大班汇报课教案【篇一：幼儿园大班科学优秀教案(精选汇编)】幼儿园大班科学优秀教案（精选汇编） 幼儿园大班科学活动：神奇的纸 活动目标： 1.探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。
2.能主动参与讨论，表达自己在操作中的发现。
3.能与同伴合作，较细致地进行操作活动。
活动前期经验： 1.幼儿会折纸，学习画折痕的简笔画、写数字。
2.教师试试纸上能放几块积木，根据纸的强度选择用多大的纸。
活动准备： 1.铅画纸若干。
2.积木多块，小组记录表。
3.每人四张纸 活动过程： 一、设置问题情境，引出“让纸站起来”的话题。
1.出示纸，了解幼儿生活经验。
师：这是什么？纸有什么用？ 师：你们能不能让纸站起来呢？每个人从桌上拿一张纸，想想办法， 让纸能自己站起来。
2.幼儿每人一张纸，尝试折、卷等方法，自由探索着让纸站起来的 不同方法。
师：噢，你让纸站起来了。你是用折的方法。你折了几下啊？两下。
你呢，数不过来了。你是用卷的方法。
3，小结让纸站起来的不同方法。
师：刚才小朋友用不同的方法让纸站起来了，看看谁的纸站得最稳？ 二、再次设置问题情境，引导幼儿探索 1.引导幼儿猜测纸折叠后能摆放积木。师：站起来的纸上能摆放积 木吗？ 2.幼儿猜测后，教师拿一块积木尝试，全体幼儿发现纸上是可以放 积木的。
3，进一步引导幼儿猜测纸折叠后可摆放积木的数量。
4.鼓励幼儿尝试。 师：确实纸上能放积木，纸的哪种变化能让放的积木又稳又多呢？ 我们每个人可以用纸试试，看看用你的方法，可以放几块积木。
5.教师出示记录表，提出规则和要求。
师：两人一组试一试，每一组一张表格，让我们把纸折的样子画在 这个格中，猜的数量 都记在“？”号的格子中。两人商量一下，一个记，一个放，也可以 轮流放。
6.幼儿将自己的猜测记在格子里。
7.分组尝试将纸折叠后可放多少块积木。
三、讨论，再次进行实验 1.幼儿搬椅子转成半圆坐，一起参与讨论。
2.出示不同幼儿折的纸，引导幼儿观察比较。
师：怎样才能放更多的积木？ 师：通过交流，我们发现纸折的次数不能太少，也不能太多；要把 纸对齐折；先让纸自己能站稳，再小心地轻放积木，不能碰桌子。
3.设置挑战，再次尝试 师：刚才，我们在纸上放的最多的是 14 块积木，现在大家换张纸重 新折，再试一次，比一比哪组小朋友放得最多。
4.教师出示记录表，提出第二次记录的要求。
师：两人一组一张表格，选择一种方法进行实验。
四、交流 1.细心地用自己的方法对结果进行记录。
师：把纸的折法记下来，把放积木的结果也记下来。
2.表达自己的实验结果与发现。
师：你和好朋友在实验的时候用了什么方法？放了几块积木？说给 我们听听。
幼儿园大班科学教案：沉浮游戏 活动目标： 1.乐意参加探索沉与浮的小实验。
2.初步知道哪些东西放在水里是沉的。哪些是浮的。并能对其分类。
3.能用记录结果，表示上浮和下沉。
活动准备： 1.每组一个脸盆，里有半盆水，擦手毛巾人手一条。
2.每组两个盒子，盒子一面贴有向上向下的符号。
3.钥匙、小木块、玻璃球、架夹子、海绵、橡皮泥等小物品。 4.人手一个夹子，一张记录纸，一支笔，两个小箩筐。
活动过程： 一、猜测活动： 师：今天我们班来了许多物品宝宝，它们就躲在你们的椅子下，找 出来看看是谁呀？幼：是钥匙、小木块、玻璃球？？？ 师：今天我们要和这些物品宝宝做一个玩水的游戏，把它们放到水 里会怎么样呢？你们猜猜看？ 幼：———师：你们说有的会沉，有的会浮，我也不清楚，那就请 小朋友每人选一样东西放到水里看看会发生什么？然后把你看到的 结果告诉老师。
二、幼儿操作活动：感知沉与浮的现象。
三、认识沉与浮： 师：刚才你跟谁玩了，发现它怎么了？小朋友真棒，你们在玩中发 现了沉与浮的现象，那你会用身体动作做一做沉与浮的现象吗？ 四、记录活动： 1.师：老师这里也有两位物品，它们是谁呀？它们会沉还是会浮呢？ 我也来玩一玩吧，我的鹅卵石是沉下去的，瓶盖是浮在水面上的， 我要把这个发现用标记记录下来，你们会把你的发现记录下来吗？ 2.交代操作要求： 师：首先把第一位物品宝宝的现象记录好，接着再跟其他物品宝宝 都玩一玩，把你的发现全部记录好。明白了吗？ 3.幼儿操作记录。
4.幼儿讲解操作结果。
五、游戏：找家。
师：小朋友们都很聪明，大家在玩中都了解了这些物品宝宝们在水 中是沉还是浮，现在物品宝宝们也要回家了，可是它们家的门牌号 已经改了，看！这有 2 个盒子，这就是物品宝宝们的家。有没有小 朋友知道这分别是谁的家？请小朋友把物品宝宝送回家吧。
师：大家都为物品宝宝找到了家，那我们来看看，小朋友们找的对 吗？ 六、今天我们与物品宝宝们玩得很开心。有一对小朋友也来凑热闹 了。
瞧！他们来了。出示两个球，沉与浮，水的背景图。
它叫浮浮，它叫沉沉，它们是一对好朋友。可是它们从来没有手拉 手一起做过游戏。因为浮浮只能呆在水面上，到不了水底，而沉沉 呢一直呆在水底，不会浮到水面上来。咳！真是伤脑筋啊！小朋友 们帮忙想想办法，好让这对好朋友一起手拉手做游戏。
1.教师用橡皮泥师范如何从沉到浮。
2.幼儿操作。
3.将自己尝试结果告诉老师。
七、结束小结。
师，小朋友们今天知道了许多物品在水中是沉还是浮，我们在生活 中还有许多东西大家不知道它们在水中的特性，小朋友们回去以后， 可以和爸爸妈妈一起探索我们周围还有一些什么东西在水里是沉还 是浮。
幼儿园大班科学教案：换钱 活动目标： 1、复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。
2、知道人民币可以在市场上流通用于购买物品，学习简单的使用方 法，练习 50 以内的加减。
3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。
活动重点： 1、观察画面，认识、区分人民币。
取出钱币，请幼儿说一说画面上的钱币分别是多少，引导幼儿仔细 观察各种钱币上的图片，比较这些钱币的不同。可根据钱币的明显 特征，如数字、文字、图片色彩等加深记忆。
2、进行“装钱包”游戏，巩固对人民币的认识。
按照老师的指令将不同面值的钱币放到钱包里， 3、换钱游戏“我们一样多”，学习钱币等值兑换。
教师拿出一张五元钱，幼儿利用角币任意组合，与五元等值。鼓励 幼儿说出自己的组合方法，最后教师帮助幼儿归纳五元钱的不同兑 换方法，展示在黑板上。逐步引导幼儿进行 10、20、50 的兑换。
4、情境游戏“买水果、买玩具”，练习购物。
幼儿园大班科学教案：保护环境 活动目标： 1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
活动过程： 一、做一做《手指操》 海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨， 爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说 1、教师导入： 师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪 个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！ 幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾 也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸??” 师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是 什么样呢？ 幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小 虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生 病。”“庄家被污染了就不能生长。” 三、看一看、说一说 （一）幼儿看图片 师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理 呢？” 师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些 自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难 分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二 次回收再利用的.) （二）如何利用垃圾 1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？ 幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。” 师：我们怎样可以变废为宝呢？ “可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的 垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。” （三）师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？ “我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料 袋、糖果纸??” 四、德育渗透 师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸 妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一 起参与保护环境的大行动中呢？ “我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。” 五、学一学、背一背 1、教幼儿学背儿歌： 《乱扔垃圾可不好》 小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉； 吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘， 鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好习惯要记牢， 清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
六、小结 小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我 希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们 的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！ 活动延伸： 小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后 用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！ 幼儿园大班科学教案：认识常绿树和落叶树 活动目标： 1、说出几种常见的常绿树和落叶树的名称。通过比较，初步了解秋 东季落叶树要落叶，常绿树不落叶的道理。【篇二：幼儿园大班活动教案：有趣的统计】一、活动目标 1．让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以 及在统计表中做统计记录。
2．学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练幼儿思维的灵活性 和敏捷性。
3．培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神。 二、活动准备 1．环境：设置四个入口“玩具关”、“动物关”、“图形 关”、“颜色关”。地上画有两个大统计表。
2．统计表若干，铅笔若 干。
3．电脑课件，大空白记录表 1 张，录音机，磁带。
4．骰子、保龄 球、套圈、气温记录表、飞标、鲨鱼牙若干。
三` 活动过程。
1．谈 话引入，引起兴趣。
小朋友，你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀？ 不过进入花果山可不是一件容易的事，现在我们来问问孙悟空，怎 样才能进入花果山呢？ 2．幼儿第一次尝试操作。
（1）配班教师扮 演孙悟空，提出问题。
小朋友，欢迎你们来到花果山做客。不过， 想进入花果山可不是一件容易的事，花果山有四个入口，分别是“玩 具关”、“图形关”、“动物关”和“颜色关”，而每个关内都设有难题， 小朋友把这些难题解决了，就可以进入我的花果山玩了。
（2）教师 讲解操作要求。
刚才孙悟空告诉老师，这些难题就是数一数图形关 里面的图形、动物关里面的动物、玩具关里面的玩具、颜色关里面 的颜色的数量有多少，然后用数字在表格上记录好。看哪一组小朋 友合作得最好，最先攻破难题，进入花果山。
（3）幼儿合作操作。
3．小结：统计的概念 4．学习曲线图的记录方法。
（1）出示课件， 引起兴趣。
（2）幼儿第二次尝试操作。
幼儿人手一份操作材料 （骰子、记录表），探索掷骰子的记录方法。
（3）教师小结操作情 况。
（4）学习曲线图的记录方法。
a．示范记录孙悟空掷骰子的变 化过程。
（幼儿看课件，教师在大空白表格上示范记录。） b．引 导幼儿小结记录的步骤。
（5）幼儿第三次尝试操作。
幼儿分组操 作：猜拳、掷骰子、打保龄球、记气温、圈套、掷飞标、按鲨鱼牙。
（6）教师小结操作情况。
5．游戏：会跳舞的曲线图。
幼儿戴上头 饰扮演音符，在地上的表格上找到相应的位置站好，组成曲线图听 音乐跳舞。
6．听音乐出场。
小朋友，天黑了，我们要回家了。【篇三：大班社会活动教案】第一课 这就是我 【活动目标】 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。
【活动准备】 1、每个幼儿从家中带一面镜子。
2、幼儿操作材料“这就是我” 【活动过程】 1、出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 2、介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。
3、与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。
4、提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看 老师的眼球是什么颜色的？ 5、老师示范，在对应的地方打钩。
6、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。
7、小朋友相互介绍自己。
8、分小组互相讲述。
9、请个别幼儿讲述。
10、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己 的特征。
第二课 祖国各地特产活动 【活动目标】 1、使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。
2、激发幼儿热爱祖国的情感。
【活动准备】 1、一张大的中国地图平放在桌上。
2、幼儿操作材料“祖国各地特产”。
3、请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家 长一同收集土特产布置成“特产觉” 【活动过程】 1、请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。
这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北 京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。
2、请你在地图上找出长江、黄河的位置。
3、认识祖国各地的特产。
4、教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些 （如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。
5、请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出 他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。
第三课你会怎么办 【活动目标】 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
【活动准备】 1、情景表演“小明在家” 2、幼儿操作材料：“你会怎么办？” 【活动过程】 1、引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽 力想办法解决问题。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过 什么办法？ 2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情景表演(一)，初步学会“妈妈突然生病了，你将怎 么办？ 小明发现妈妈病了，他是怎样做的/? 家里只有你和妈妈时，妈妈突然生病了，你将怎么办？ （2）让幼儿看情景表演（二），学会家里突然来了陌生人的处理方 法。
你认为小明这样做对吗？ 如果你一个人在家里，一个泥不认识的人来敲门，你该怎么办？如 果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢？ 3、小结：小明很机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先 问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻 空子，小朋友要当心，对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
4、请幼儿看幼儿操作材料，思考画面上提出的问题。
5、教师小结。教育幼儿遇到突发事件，应沉着、有信心，做任何事 都要用脑子想一下，相信自己能办好。
第四课 做个诚实的孩子 【活动目标】 1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实 的人。
2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。
【活动准备】 录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。
【活动过程】 1、欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。
2、讨论题;大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）小孩子 说谎后发生了什么事？ 3、如果小孩子不说谎会怎么样？ 4、通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
5、介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到 落实的夸奖。 6、讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎 么做？ 7、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕 得。” 8、讨论题：东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？ 9 介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带 回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。” 10、讨论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？ 11、与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。
第五课 我也有长处 【活动目标】 1、让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自己的长 处，培养幼儿的自信心。
2、鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。
【活动准备】 1、有关故事的图片或投影片，磁带。
2、操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。
3、老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。
4、幼儿操作材料“我也有长处”。
【活动过程】 1、依次出现故事中的小动物。
2、讨论：这些小动物都有哪些本领？ 3、引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己 的长处。
4、第一遍讲述故事（分两部分讲述）。小动物都有长处，小河马友 长处吗？我们来听故事“小河马找长处”。
5、讲述故事第一部分。
提问：谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感 到怎么样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？他的长处是什么？ 6、讲述故事第二部分。
提问：小河马为什么哭了，它说了什么？小河马知道了什么道理？ 7、启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理，鼓励幼儿找到自己 的长处，也能发现别人的长处。
8、幼儿自己找长处并相互讲述。 9、幼儿进行操作活动，请幼儿将找到与自己长处的卡片，别的小朋 友可进行补充，帮助能力较弱的小朋友发现自己的长处。
10、鼓励幼儿将自己的长处告诉大家。
11、老师小结：小动物有自己的长处，每个小朋友也有自己的长处， 我们要相互学习，做个聪明能干的小朋友。
第六课 中秋家家乐 【活动目标】 1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。
【活动准备】 1、月饼、各种水果。
2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月 的故事情节。
家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、 中秋的古诗。
【活动过程】 讲述一个中秋节的传说。
今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。
八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家 人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆 形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所 以中秋节也叫丰收节。
团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。
（1）请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的 古诗。
（2）讲述活动：神秘的月亮，启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小 变化情况。
（3）教师讲述嫦娥奔月的故事。
（4）大家品尝月饼、水果等食物。
第七课 我和朋友分享快乐 【活动目标】 1、在活动中体验与朋友分享的快乐。
2、激发幼儿的大胆想象，在老师的启发下讲述故事的主要情节。
【活动准备】 1、幼儿操作材料“小白兔的礼物” 2、有关故事图片。 3、每人一封装有桃花瓣的信。
【活动过程】 1、讨论，导入主题。
2、如果你有一个新玩具，你愿意给别人玩吗？给谁玩呢/利用图片 讲述故事前半部分。
提问：小白兔发现了什么好东西？小白兔收到花瓣，想怎么做？你 们想一想小白兔会寄给谁呢？他们收到后心里会怎么想？ 3、利用图片讲述故事后半部分。
提问：小花猫收到桃花瓣，怎么说的？小松鼠收到花瓣，怎么说的？ 小蚂蚁收到桃花瓣，怎么说的？小动物们喜欢桃花瓣，小白兔心里 有什么感觉？ 4、完整欣赏故事，感受小白兔与小朋友的快乐。
提问：小白兔为什么要吧桃花瓣送给他的好朋友？ 请幼儿利用“桃花瓣”进行想象，引导幼儿感受分享的快乐。
提问：小白兔将桃花瓣寄给了小朋友，你们喜欢吗？你们想将它送 给谁？ 5、教师小结：我们平时可以吧自己心爱的东西给别人看一看，玩一 玩，让我们的朋友也快乐。