【乌市第四十四小学学校工作计划(2015年)】 小学学校工作计划范文
发表日期:2015-04-27 16:02:53 发布者:liugeli 点击量:0
一、指导思想
2015年,我校在区委、区政府及天山区教育局的统一领导下,继续深入学习贯彻党的十八届四中全会、全面落实自治区、乌鲁木齐市教育工作会议和区委九届六次全委（扩大）会议精神各项安排部署,以各级“义务教育阶段学校均衡化、标准化验收”为契机,切实把握发展机遇,走内涵式发展道路,促进学校、教师、学生和谐健康发展.树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想,努力创办家长满意学校.
二、工作目标
1、完善学校各项基础设施建设,如:新建食堂,进一步提升办学条件；
2、坚持育人为先,德育为本,加强对学生的人格素质教育、行为养成教育和心理健康教育,继续开展以“团结·有爱”校训为依托的“爱·博”文化主题系列教育活动；继续深化我校民族团结特色活动的内涵；
3、进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事；
4、以“十三五”陶研会课题科研为抓手,促教育教学质量提升,坚持特色办学；
5、加大双语教师和汉语系教师培训力度,提升双语教师和汉语系教师队伍素质,提高教研教改能力；
6、加强“标准化、均衡化”学校的建设,为实现天山区教育强区而努力；
7、开展军民共建活动,打造“有军味的八一爱民小学”特色学校.
三、工作措施
(一)以五月“平安校园”复验为契机,再创安全文明平安校园.
安全教育始终是学校工作的头等大事.做好学校安全工作既是学校的基本责任,也是对国家、对社会、对人民应尽的义务.因此,要从改革、发展、稳定的大局出发,牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,增强政治意识、大局意识和责任意识,从讲政治的高度,把维护学校安全和稳定放到重要位置.我校以五月份“平安校园”复验为契机,再创安全文明平安校园.
1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制,安全管理日志和应急预案等,并层层签定,坚持上好安全第一课,搞好安全教育月活动.认真执行《中小学公共安全指导纲要》,定期开展安全大检查和安全专项整治活动,发现问题,及时整改,确保校园安全万无一失.
2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,开展形式多样的生命和安全教育,提高师生安全自救能力.定时开展安全和突发事件应急演练,为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境.
3.护校队坚持“四时段”值班制度,认真执勤,每位队员牢记自己的安全职责,做好学校及师生安全保卫工作.
4、大力加强综合治理工作.加强门卫值守工作,做好学校信息的报告制度,消除和化解学校内部的各种矛盾,认真落实社会治安和综合治理责任制,加强检查,狠抓落实,维护学校的稳定.
(二)以创建“市级德育示范校”为契机,坚持德育为首,全方位抓好学生文明规范和思想道德建设.
1、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设.
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究.全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍.
2、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化
深入开展小学生日常行为规范教育.根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度.围绕培养学生“十个好习惯” （即诚实守信,说了就要做的习惯；尊重别人,耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯.）,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步）,各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则.通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动.
3、积极开展丰富多彩的德育活动.
以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育.
各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,扎实有效地开展好主题综合实践活动.
4、调动各界参与,整合德育资源,塑造心理健康教育特色.
（1）提高家教水平.
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作.形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访,家访率达100%,任课老师也要随同进行家访.
（2）营造良好环境.
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育.第一:加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导.第二:充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视.我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓.只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展.第三:加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境.要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力.还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面.
5、重视学科渗透,加强德育科研
（1）优化学科教学.
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
（2）开展实践活动.
紧紧把握教改脉搏,在三-五年级开展综合实践活动,并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合.传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界,任课教师要结合教材内容向学生推荐主题.结合德育课题,组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力.
（3）开展德育科研.
要树立向科研质量要效益的意识,要认真学习教科研理论的书籍,并运用于德育实践研究.要认真作好学习笔记,要针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿.期末将继续举行班主任工作经验交流会.同时,要加强德育课题的研究,各位教师要适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径.要针对德育工作中出现的问题,不断转变工作方式、更新教育内容,为德育工作注入活力,走特色之路.要以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来.
6、注重综合素质培养,依托学校少年宫和“六点半课堂”活动,促进学生全面发展
（1）抓学生文化知识能力培养的同时,以德育为先导,注重学生个性,发展学生特长,培养学生多方面的综合素质能力,促使学生全面发展.学期内将积极组织开展“诗歌、绘画、音乐、舞蹈、信息技术、科技活动、足球、书法、玉石、礼仪、饮食、十字绣”等学校少年宫活动.通过科学管理、系统培训,确保学生学有所成,学有所得,扩大学生的参与面,全方位、多元化地充分挖掘学生个性与特长潜能.
（2）开展多姿多彩的“六点半课堂”活动,丰富学生的课余生活,培养学生的动手动脑的能力,进一步开展学生的视野,扩展了学生的知识面,树立了学生正确的价值观与人生观,使学生在活动中快乐的学习,在活动中健康的成长.形成“社区——学校——家庭”为一体的良好教育氛围.
(三) 进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事
1.继续完善各项制度.进一步完善评优评先等规章制度,形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制.进一步完善以校长负责制,加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核,形成规范化、制度化.
2.实行“四项”管理,提升学校管理水平.一是坚持全员管理.号召全体教职工在做好本职工作的同时,关注学校事务,关心学校发展,积极为学校的发展出力献策；二是坚持目标管理.各项工作责任到人,层层落实.全体教职工根据各自岗位任务,确定明确的奋斗目标并为实现之而不懈努力.三是坚持制度管理.本学期继续坚持分级、分层负责的管理方法,建立“校长布置任务——各主任带头——各班级教师履职”的线性管理机制,实行一级抓一级,一级管一级的管理模式；关注细节、重视过程,进一步将管理的视野深入到教育教学及各项活动的全过程,力求对教师的教学行为做出全面性的考核和评价；四是坚持工作问责制.按照“接受任务不讲价钱,落实任务不需督办,完成任务不拖时间”的要求,对认准的事,确定的事,抓住不放,一抓到底,实行工作责任追究制.
（四）坚持质量立校,加强校本教研,严格落实教学常规管理及常规量化考核制度,确保教育质量稳中有提.
依据五年规划的学校教学质量目标:实现学生全面、健康、和谐成长.学生的品德、文化、体能、审美、劳技、心理等素质的合格率在90％以上.双语教学中采用模式二,任课教师合格率达到98%以上.学生学业合格率为100％.家长和学生对学校教育教学工作的满意率在85％以上.和2014-2015第二学期阶段目标1.建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度,确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范.尤其抓好每学期两次的备课、作业大检查,期中期末考务、考风、考后分析,轮教课、示范课、随堂课、推门课、复习课、每周五调研课等常规工作,提倡教学活动中的严与勤,让规范成为教学活动的一种习惯. 2.不断完善教研组常规量化管理细则、学生课堂满意度评价办法、教学绩效考核制度,并使所有教学评估结果与评优评先挂钩.加强对集体备课的考勤、内容及质量的追踪,重视各组的教学公开周及磨课议课活动,推进优秀教研组、创建及评选活动,使校本教研有明显进步.
本学年主要做一下工作:
1、加强学习和研讨,切实提高教育教学水平.紧紧围绕转变教与学的方式这一课堂教学改革的难点和关键,改革课堂教学,精心备课,改进教学方法、教学手段,提高课堂教学的有效性,努力探索新课标下轻负担、高质量的课堂教学途径.从学校实际出发,完善课堂教学评价体系,从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力,全面提高课堂教学效益,促进学生的个性发展.
2、加强课程建设,促进学生全面发展.根据国家课程安排和教师工作量要求,开足开齐课程,高度重视音体美学科的教学与管理.加强师资队伍建设,定期开展教研活动,加强教学研究,提高教师业务素质;开设学习、学科兴趣活动,创设学习氛围,激发学生学习的兴趣,举行适合各年级学生的兴趣比赛,努力提高学生的综合素质.
3、实验室建设
重视实验室建设,以自治区级、市级、天山区级“标准化建设”验收为契机,对照三室布置标准,认真完善三室的各种制度,使之有据可依,有规可循.按照仪器配备目录标准,进一步整理、摆放各种仪器,尽量做到合理、科学、规范,并使之与帐卡一致.同时要作好相关实验器材的申报,采购,订购仪器等工作；拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格.上实验课前,要求学生预习实验内容,上课要有严格的组织纪律,要加强安全意识教育和爱护仪器,节省药品的思想教育,还要加强指导,引导学生观察实验现象,做好实验笔记和实验报告,使实验顺利完成.实验结束后,及时清洗、清点仪器,并填写好实验教学的“记录单”,任课教师和实验教师同时签字.每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来.严格履行借交手续.借领仪器时,并做好记载.按时归还,归还时认真检查仪器是否完损.爱护仪器,妥善保管.严禁把仪器放到教室里落灰落尘,影响其精密度.加强三室卫生及环境的布置.做到经常清扫、擦洗,经常通风换气,保障仪器无霉变现象.做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作.材料归档(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；做好年终仪器的清查工作.
4、抓好毕业班的教育教学工作.一是要学习新理念,研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧,取长补短；三是扎实基础,强化训练；四是加强家校联系,为学生创造和谐的成长环境.
5、加大教科研力度,走科研兴校之路
教学科研工作的历程使我们意识到,教育科研水平是一所学校办学水平的标志,只有坚持不懈地进行教育科研,学校的发展才有厚实的基础,才会形成自己的特色.教科研工作方式及重点:
充分发挥教育科研的先导作用,本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路,构建“教研、科研、培训”三位一体的教研工作格局.课题研究继续实行“教学问题课题化”的管理模式,推行“课题研究群体化”的研究模式.通过教育科研,不仅是解决教学中的实际问题,最终是促进教师专业发展.所以,教育科研将把打造一支精干的教师团队作为是科研的重中之重.
教师团队建设的将采取“领放合分”教师专业发展策略,科研引领,教研提升,推动教师的专业发展内涵能力与水平.
领:在“探索课、引路课、示范课”（即三课）中进行“教师会课制、课堂教学会诊制、教学反思制”（即“三制”）,整合科研教研内容,发挥骨干教师引领、示范作用,带动青年教师迅速成长,辐射全体教师共同进步.放:在多种形式的教学活动中,大力弘扬凸显个性,百家争鸣,不拘一格,达到教师基本功扎实后快速挖掘潜力提高能力的目的.合:以教研组为基础,提炼教科研新成果,达成共识,形成本组特色.
分:在教研组科研课题的统领下,提倡形成自己稳定独到的教学风格,并能在课堂中充分体现.“收放合分”教师专业发展策略以推进“三制”、“三课”为核心,以各种活动为平台,以开展校本教研科研为主线,使教师自觉地修炼自己的思想修养、教学行为,提升教师专业发展,提高教科研的质量和效益,从而达到打造高素质教师团队的目的.
本学期重点:
（1）各教研组制定小课题研究计划,小课题主持人进行课题研究人员分工,明确职责和要求.各课题组要根据小课题研究方案和计划有效开展实验研究,并把课题研究与学科教学实际紧密地结合起来,使课题研究对教学起到真正的推动作用.
（2）召开“十三五课题”开题报告会,明确研究内容,各教研组应选好适合自己的子课题,制定研究计划,组织实施研究.
（3）家长开放日活动
通过举办家长开放日活动,进一步加强家校沟通,融合互动,让家长了解学校教育教学状况,及时反馈有关教育教学信息,改进学校管理,推进了学校发展.
（4）学科活动
学校根据实际情况,开展学科竞赛活动,学生可根据自己的兴趣爱好,积极报名,在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长.通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势,有序地组织竞赛活动,如,作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等,在开展活动中,注重对学生特长与基础相结合,普及与提高相结合,有力地推动各学科的教育教学,进一步拓展学生认知与锻炼的空间.
6、强化教师队伍建设,加大教师培训力度
（1）师德教风常抓不懈,塑造良好教师形象.组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,学习先进教师的优秀事迹,营造良好的师德氛围,树立良好的教师形象.以师德活动为载体,不断提高教师师德修养,强化师德教风建设.以“创建学习型组织,争做学习型教师”为活动主线,深入开展向身边优秀教师学习的活动.以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严格执行《乌市第四十四小学教师十不准》,严禁体罚和变相体罚学生,强化师德师风考评工作,将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据,并实行一票否决制.
（2）以培训促发展,提升教师专业化水平.落实以继续教育为主的教师培训、提高模式,充分发挥天山区教育平台和实验小学名校长工作室的作用,充分发挥联盟校教育教学共享资源,充分发挥学校“师韵”专家工作室、“爱博”名班主任工作室、刘素贞名师工作室、阿依帕丽名师工作室的引领作用,促进教师专业发展.实施教师结对子共同成长计划,带动新教师、年轻教师快速成长.强化教师基本功训练,不断提高自身业务水平,服务于教育教学.积极为教师外出学习、培训、进修提供便利,开阔眼界,增长见识.提高教研教改能力,增强教研活动的针对性,树立正确的教学质量观,抓好教学常规的落实工作,提升教学质量.
（五）深入落实双语教学.
1．狠抓双语教学的常规管理
以教学过程管理为着力点,深入学生、班级定期不定期抽查双语教师的日常工作,及时掌握双语教学动态,采取有效措施,确保双语教学工作正常、规范、有效进行.
2.加强双语师资队伍建设
（1）经常性多形式组织双语教师校本培训,学习先进教育教学理论与实践经验,使教师逐步向“成熟型”“学习型”“研究型”转化.
（2）加强教研组建设.进行互动随常听课和专题教研活动,促进双语教师的教学能力质的提高.
（3）结合各级教学新秀、骨干教师、学科带头人评审工作,尽可能推荐双语教师参加评审,促进双语教学工作走向成熟.
3.组织多种形式双语教师展示课、赛课活动.
4.营造双语学习环境:利用校园广播、班级黑板报、校园文化墙和开展双语演讲比赛、朗诵比赛、写字比赛、手抄报比赛等活动营造双语学习软环境.
4.抓好一年级新生和毕业班工作,定期不定期召开家长会、教师会
5.深入开展教科研工作,开展好各级各类课题研究工作
6．将课改理念落到实处,大胆探索与实施四步循环式课堂教学模式,争取形成本校教学特色
7.开展好名师工作室工作、联盟校各类工作.多途径多渠道地带动更多的双语教师成长与发展.
（六）加强“标准化”“均衡化”学校建设,进一步夯实教育强区基础.
1、总务后勤保障
积极响应天山区教育局关于教育强区的精神,认真贯彻相关政策与措施.加强学校管理,完善学校各项基础设施,争取上级部门的支持,完成学校食堂新建项目,保障教师后勤服务质量；完成校园绿化建设,美化校园环境.完成“爱·博”校园文化建设,提升办学品味.
加强规范财务管理工作,严格开支的计划性.加强经费管理,认真做到帐目清楚收费合理有据,经得起上级有关部门的审查.严格购物申报审批制度,增加财务工作的透明度.
2、体艺卫工作
树立健康理念,深入开展阳光体育活动.坚持开展每天锻炼一小时的阳光健身活动,把“大课间”作为提高全体学生体质健康水平的主要举措,认真组织实施,在全校掀起阳光运动的热潮,形成全员参与的体育锻炼的良好风气.结合学生个人身体特征,科学选择体育运动项目,自觉学习体育运动知识和技能,养成长期坚持体育锻炼的习惯.保证使每一名学生做到每天锻炼一小时,形成良好的体育锻炼习惯.
开展学校少年宫活动,注重学生个性,发展学生特长,培养学生多方面的综合素质能力,促使学生全面发展；完善学校“开心氧吧”心理咨询室建设,将学生心理健康咨询纳入学校常规管理,为学生的心理健康教育提供切实的全方位的服务.
建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度,确保学校卫生工作的顺利开展.按要求积极组织学生年度免费体检.按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作.严格落实2015年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控,切实做好预防春秋季疾病的宣传和防控.特别是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作,一旦发生传染性疾病,及时报告卫生部门和区局,并采取适当措施.强化学生眼保健操的管理,重视学生视力的保护.本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育,将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来,加强卫生监督检查,继续开展卫生“流动红旗”评比活动,督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识.
(七)群团工作:团结稳定,民主和谐
1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用,充分调动全体党员工作热情,将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中.
2、切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用,增强教师的民主管理意识和主人翁责任感,调动积极性,激发工作热情,深入教师,了解教师的疾苦,尽学校的能力及时解决他们的实际困难.畅通学校信息交流沟通的渠道,将矛盾消化在萌芽阶段,将问题解决在最基层.
3、发挥团员老师的模范带头作用,为学校教育教学工作助力.进一步加强政治思想工作,通过自我学习和集中学习相结合的方式,引导广大团员树立正确的世界观、人生观、价值观.以党团课为主阵地,开展优秀团员事迹报告会,用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆,就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论,提高广大团员教职工的政治素养,引导优秀团员积极向党组织靠拢.结合学校“名师工程”,组织团员开展岗位练兵,激励团员教师成为教学骨干.净化教师语言,规范教师行为,美化教师形象,努力提高广大团员教师的职业道德素养.结合学校青年教师多媒体课件制作技术培训和青年教师业务学习两大活动,积极鼓励团员教职工加强学习,以教师聘任制为契机,进一步激活团员队伍,使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华.继续推行优秀教师与青年团员国旗下讲话制度,要精选讲话人,结合时令特点和每周教育重点确定讲话内容,充分发挥国旗下讲话对学生的教育作用.总结前期团支部工作经验,在不断完善团的自身建设的基础上,创造性地开展生动活泼的团组织活动,丰富团员教职工的业余生活.继续做好团费收缴、上交工作.配合学校党政及各职能部门开展各项活动.
（八）开展军民共建活动,打造“有军味的八一爱民小学”特色学校.
中央军委2010年援建我校以后学校另名为“八一爱民小学”.“军爱民,民拥军”,中央军委对拥有92%进城务工人员子女的我校的关爱,让我们感受到了军委的大爱,为了不辜负中央军委对我们的期望,改变学生课外知识匮乏的现状,我校领导努力创造一切可能的条件,积极与部校教研室进行联系,力求借助部校教研室的教科研力量帮助我校完成品牌学校课题中提到的发展目标.第一,我校准备在课题中给学生讲授老一辈革命家及现在高科技军事专家不同的发展历程,使学生受到不同时代革命军人高尚品质的熏陶；第二,我校将深入开展国防教育,开设专门的校本课程,由部校专职教官任教,使学生初步了解我国国防建设情况,以及世界格局,从小树立爱国爱军的思想品质；第三,我校每年针对高段学生开展定期军训、参观军事教育基地等与军事有关的活动,强化学生军事素养.尽力把学校打造成为具有军事素质的“有军味的八一爱民学校”.
新的一年又将有新的机遇出现,但我们直面的更是新的挑战,全体老师将在上级领导正确指导下,在社会各界的大力支持下,摆正自己的位置,立足现在,放眼未来,勤奋求实、开拓创新,全面提高自身素质,提高教育教学业务.相信,只要我们永不满足,与时俱进,我们就一定能够创造乌市第四十四小学更加辉煌的明天！
乌市第四十四小学
2015年2月