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古文抄写 [文 古文 古诗词大全600首抄写]

发布时间:2019-06-25 08:49:23 影响了:

文 古文

“文”在古文里的意思

◎ 文 wén 〈名〉(1) (象形。

甲骨文此字象纹理纵横交错形。

“文”是汉字的一个部首。

本义:花纹;纹理)(2) 同本义 [figure;veins]文,错画也。

象交文。

今字作纹。

——《说文》五章以奉五色。

——《左传·昭公二十五年》。

注:“青与赤谓之文,赤与白谓之章,白与黑谓之黼,黑与青谓之黼。

”美于黼黼文章。

——《荀子·非相》茵席雕文。

——《韩非子·十过》织文鸟章,白旆央央。

——《诗·小雅·六月》斑文小鱼。

——明· 刘基《诚意伯刘文成公文集》(3) 又如:文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)(4) 字,文字(“文”,在先秦时期就有文字的意思,“字”,到了秦朝才有此意。

分别讲,“文”指独体字;“字”指合体字。

笼统地说,都泛指文字) [character]饰以篆文。

——《后汉书·张衡传》分文析字。

——《汉书·刘歆传》夫文,止戈为武。

——《左传·宣公十二年》距洞数百步,有碑仆道,其文漫灭。

——王安石《游褒禅山记》文曰“天启壬戌秋日”。

——明· 魏学洢《核舟记》文曰“初平山尺”。

(5) 又如:甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。

因钱有文字,故称);文状(字据,军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)(6) 文章(遣造的词句叫做“文”,结构段落叫做 “章”) [literary composition]故说诗者不以文害辞。

——《孟子·万章上》好古文。

——唐· 韩愈《师说》属予作文以记之。

——宋· 范仲淹《岳阳楼记》能述以文。

——宋· 欧阳修《醉翁亭记》摘其诗文。

——清· 纪昀《阅微草堂笔记》(7) 又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试,在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)(8) 美德;文德 [virtue]圣云继之神,神乃用文治。

——杜牧《感怀诗一首》(9) 又如:文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命(文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)(10) 文才;才华。

亦谓有文才,有才华 [literary talent]而文采不表于后世也。

——汉· 司马迁《报任安书》(11) 又如:文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)(12) 文献,经典;韵文 [document;classics;verse]儒以文乱法。

——《韩非子·五蠹》言必遵修旧文而不穿凿。

——《说文解字·叙》(13) 辞词句。

亦指文字记载 [writings;record]。

如:文几(旧时书信中开头常用的套语。

意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸,不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)(14) 自然界的某些现象 [natural phenomenon]经纬天地曰文。

——《左传·昭公二十八年》(15) 又如:天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)(16) 文治;文事;文职。

与“武”相对 [achievements in culture and education;civilian post]文能取胜。

——《史记·平原君虞卿列传》文不能取胜。

文武并用。

——唐· 魏征《谏太宗十思疏》(17) 又如:文臣,文吏(文职官吏);文席(教书先生的几席);文品(文官的品阶);文帅(文职官员出任或兼领统帅);文烈(文治显赫);文员(文职吏员);文阶(文职官阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)(18) 法令条文 [articles of decree]而刀笔吏专深文巧诋,陷人于罪。

——《史记·汲黯列传》(19) 又如:文劾(根据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(规矩;制度);文移(官府文书);文牓(布告;文告);文宪(礼法;法制)(20) 文言。

古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语 [literary language]。

如:半文半白;文语;文白(文言文和白话文)(21) 文教;礼节仪式 [rites]则修文德。

——《论语·季氏》(22) 又如:文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式)(23) 指表现形式;外表 [form;appearance]。

如:文服(表面服从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令)(24) 指鼓乐,泛指曲调 [music;tune]。

如:文曲(指乐曲);文始(舞乐名)(25) 谥号,谥法:勤学好问叫文 [study deligently]何以谓之文。

——《论语》是以谓之文。

(26) 姓词性变化 ◎ 文 wén 〈动〉(1) 在肌肤上...

古文是什么意思

试题答案:【答案】(1)如此其贤也得为众人而已耶(2)万里赴戎机。

朔气传金柝(3)明月来相照(4)凭君传语报平安(5)野渡无人舟自横(6)落花时节又逢君(7)荷笠带斜阳(8)闲敲棋子落灯花 试题解析:【解析】试题分析:8个小题都属于根据提示对出上句或下句即可,小题1注意“而已”的写法. 小题2注意“金柝”的写法. 小题3注意“相照”的写法. 小题4注意“报”的写法. 小题5注意“横”的写法. 小题6注意“逢君”的写法. 小题7注意“荷笠”的写法. 小题8注意“闲敲”的写法.古诗文名句的默写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。

考点:默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

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有什么经典的文言文选集就是那种有很多文

古文是指春秋战国及其以前古书上的文字.许慎在《说文解字叙》中说:"周太史籀著大篆十五篇,与古文或异."把古文与大篆相提并论,说古文是史籀以前的文字的通称.后来,与骈文相对而言的,奇句单行、不讲对偶声律的散体文.魏晋以后骈俪文盛行,讲究对偶,句法整齐而文词华丽.北朝后周苏绰反对骈体浮华,仿《尚书》文体作《大诰》,以为文章标准体裁,时称“古文”,即以先秦散文语言写作文章.其后,至唐代韩愈、柳宗元等,主张恢复先秦和汉代散文内容充实、长短自由、朴质流畅的传统,即称这样的散体文为古文.韩愈《题欧阳生哀辞后说:“愈之为古文,岂独取其句读不类於今者邪?思古人而不得见,学古道则欲兼通其辞.”《师说》说:“李氏子蟠,……好古文,六艺经传皆通习之,不拘於时,学於馀.”都正式提出了古文的名称,并为后世所沿用.也就是说古文先是作为文字的一种称呼,之后成为文体的一种代称.文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品.文言文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文,到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围.也就是说,文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头.文言文则是对于书面语的称呼.

高中语文 现在文阅读 和古文 怎么读???? 我读着读着就忘了前面的 ...

在现代文阅读中,很多学生由于没有掌握阅读方法,怕做阅读题,乱做阅读题。

在考试中,阅读题得分也不很理想。

因此,在现代文阅读的训练中,有效的解题方法,切实提高其解答现代文的阅读能力显得尤为重要。

一、注重培养良好的阅读习惯,捕捉有效的答题信息 对现代文阅读语段,要先从整体阅读,从整体上去把握,整体感知,了解文章的主题思想、中心论点、写作目的;而后仔细琢磨文章的字、词、句,体味其中的含义,揣摩作者的观点,用“圈、画、勾、点”法做上标记。

如果第一遍读不懂,一定要读第二遍第三遍,然后再做题。

切不可没完全读懂就做题或者边阅读边做题,这样往往会顾此失彼,事倍功半。

请看下面的阅读材料: 如果你能在夜间观赏到海发光,那情景是相当瑰丽的。

它似星光万点,又似乳光一片,更似绚丽多彩的礼花。

人们称这种现象为“海火”。

这种迷人的景象是谁引起的呢?是谁的杰作呢? 有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里,这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。

这种浮游生物多呈玫瑰红色,平时凭借其体内的一种脂肪类物质就能微放光明。

发光的特点是,由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。

但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。

当海上风浪把它们推向砾石海岸时,它们因为受到更大的触动而发光。

发出的光就像一束四溅的火花,如“火雨”跌落,一拨接一拨,这样的海发光被称为火花型海发光。

还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。

这种光强度较弱,其特点是不论什么海况,也不管外界是否扰动,只要这种发光细菌大量存在,海面就会出现一片乳白色的光辉。

这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处,特别是下水道入海处和被污染处最多,这样的海发光被称之为弥漫型海发光。

另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的,如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。

水母躯体上有特殊的发光器官,受到刺激便发出较强的闪光。

有些鱼的体内能分泌一种特殊物质,这种物资和氧作用而发光。

这种发光通常是孤立出现的,在机械、化学作用刺激下,才比较醒目。

它们发出的海光一明一暗,反复循环,如同闪光灯似的,这种海发光被称为闪光型海发光。

海发光不仅绚丽多彩,美丽诱人,而且最重要的是它与人类的生产建设有着密切的关系。

海发光强的海区能映出黑夜的海景,因此在没有月光的夜晚,当船舶遇到海发光时,能使船长产生错觉,导致航海事故,影响船舶的安全航行。

正确掌握海发光可以预知天气,我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出“海火见、风雨现”的民谚。

鱼游动时所发生的海光,暴露了鱼群的藏身之地,因此,经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。

1.请简要概括绚丽多彩、美丽诱人的“海发光”的成因。

2.不同类型的海发光各有什么特点? 3.“火花型海发光”为什么会出现在“航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里”? 4.海发光与人类的生产建设有着怎样密切的关系? 做上面的试题时,应分两步走。

先根据试题要求仔细阅读文字材料,整体把握文章的要旨。

然后,在把握要旨的基础上,精心筛选有效信息,准确捕捉答题要点。

通读全文后知道,该文章写的是海发光成因、特点及其在生产建设上的作用。

第1节引入“海发光”;第2节谈火花型海发光的成因及其特点;第3节谈弥漫型海发光的成因及其特点;第4节谈闪光型海发光的成因及其特点。

第一题的答案是分别由第2节、第3节、第4节中的第一句话中得来,即:由颗粒很小的发光浮游生物引起;由海洋发光细菌引起;由海洋里躯体较大的发光物所引起。

第2题仍然要在第2~4节中捕捉有效答题信息,第2题的答案是:“火花型海发光”的特点:由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成,放出的光就像一束四溅的火花,如“火雨”跌落,一拨紧接一拨:“弥漫型海发光”的特点:发光细菌大量存在时,海面就会出现一片乳白色的光辉:“闪光型海发光”的特点:一明一暗,反复循环,如同闪光灯似的。

第3题谈的是“火花型海发光”,答案当然是要在第3节中去找,看完第3节你就会发现“火花型海发光”是因为:颗粒很小的发光浮游生物,在海面有机械扰动或受到化学刺激时才发现比较鲜明的光。

第4题是就第5节和第6节提出的问题,第5节是过渡,提示下文是讲海发光与生产建设有着密切关系。

然后就可以在第6节中找出或概括出答案:影响船舶的安全航行;可以预知天气;便于渔民在夜间捕鱼。

二、审题要仔细,寻找答案要缩小、找准答案的“发源地” 审题不清势必影响答题质量。

如有些题目要求从整体上概括,有些要求从内容上理解,还有些则要求从结构上和内容上分析,也有要求从正反两方面作答。

看清了要求,才能有的放矢。

问题总是围绕某一方面提出的,根据问题的具体要求,在原文中捕捉答题的有关信息,这是因为构成一段文字或一篇文章的上下句有着内在的逻辑关系。

有的问题可以通过对上下文的综合分析,进而从原文里找出现成的答案。

有的通过理解选文的上下文之间的关系答题,一般来说,一段文字或一篇文章的上下句,上下句...

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