作文教学的几点尝试_农村小学作文教学的几点体会

　　【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)06-0114-01　　作文教学是语文教学的一个重要组成部分，一年来，我进行了如下三点尝试，获益匪浅。
　　1 大量占有材料
　　在作文教学安排上，除了讲好课本单元作文训练外，我把主要精力放在引导学生扩大阅读量上，让他们从书山报海中认识丰富多彩的世界，懂得为人处世的哲理，学会观察事物和描述事物的方法。
　　具体做法：
　　（1）经常组织学生到图书馆读书看报，并要求做读书卡片，积累资料，然后进行交流。
　　（2）组织订阅一些优秀报刊。我们坚持订阅了《语文报》、《语文周报》、《作文评点报》、《全国中学生优秀作文选》、《作文通讯》、《作文成功之路》、《小小说》等。
　　（3）组织学生向外订阅好书。凡是好书，我都大胆向学生推荐。我前后向学生推荐了作文评点报社汇编的《初中作文精批》一书，快速写作研究院汇编的《快速作文真法》、《作文技法新探索》、《快速作文描写论据手册》等。
　　在我的影响带动下，学生的阅读量相对比较大，他们占有大量的资料，因此提笔作文时，都比较顺利。
　　2 真实体会生活
　　目前，很多学生的作文中都出现了较为普遍的弊病：假话连篇——编；东凑西拼-抄；华而不实——空。而要医治这些病症，就要引导他们写真人，记实事，抒真情，发实感。一句话，写真人实事。
　　真实，是文章的生命，而要写出真实的文章，绝不是靠编造出来的，而是要去体会生活。没有对生活的热爱、体验和思考，就不能写出好的文章来。
　　怎样把人和事写得真实呢？
　　首先，要细致观察。我们的散文家朱自清就特别强调这一点，认为观察时对于“一言一动之微，一沙一石之细，都不能轻易放过”。
　　我们组织学生观察了由政府组织的集体婚体；组织观察了篮球比赛等。当然，生活中还有很多是我们没有办法组织的，但我时常教育学生如何留心观察周边事物，并写好观察日记。
　　其次，要亲身参与，细心体会。有参与，感受会很深刻，写出来的文章或条理清楚，或感情丰富。
　　像我在指导学生写一些说明文，如写《我们的学校》、《东石古寨》等，我都要专门组织学生参观，并现场指导；如写《不倒翁的制作》、《生日卡的制作》等，我就请劳技老师来教。由于学生是亲身参与，整个创作过程感同身受，因此写出不少好的佳作。
　　3 鼓励学生投稿
　　在指导学生写作过程中，偶遇好的习作，我都极力向报社推荐，经我推荐的作文，很多在报刊杂志上发表，这大大调动了学生写作的积极性。
　　我还很喜欢组织学生参加一些征文比赛。虽说当前有些主办单位打着文学的旗号，欺骗写作爱好者，致使一些教育单位不承认征文，不参与征文。但我想：我们追求的不仅仅是荣誉，更主要的是通过一种活动来调动学生写作积极性。假如一味害怕，那是不行的。当然组织学生参加时，我都相当慎重。