小学生_农村小学生上网的弊端及引导
二十一世纪是科技的时代，电脑已经流传到了农村的千家万户，变成了人们必不可少又至关重要的一部分。农村的小学生也开始由好奇到迷恋，电脑对他们有着很大的吸引力。网络开阔了眼界，丰富提高了知识。另一方面，他们还会很容易受到不利因素的影响，因为小学生的自制力、约束力差，世界观还不成熟。所以会产生种种误区。因为我生长在农村，就农村孩子的上网行为写写自己的心得体会。
1学生上网现象的产生
我们每个人刚一接触电脑的时候，相信都有一定的好奇心，从一开始看别人玩电脑，自己就会产生跃跃欲试的感觉，也想着找个机会试试。由于电脑在农村刚兴起，也只有极少数人买得起，于是就可能想到去朋友或亲戚家玩上一把；当然，最终可能去网吧花钱自己亲自体会、过把瘾。我们大部分人开始都是玩游戏，其他人当然也都模仿，比比看谁玩的好。当游戏玩的很好了，让他上网查个农产品价格，结果他不会输字，或者看着键盘好长时间输不了一句话，和玩游戏的功夫比简直天上地下。真不是笑话，这种现象大有人在。可想而知，我们农村的孩子一开始也没有被正确引导。一些小学生迷上网络后，每天想着法去玩游戏，到邻居家、同学家、网吧里。每天在学校谈论的话题也离不开游戏，有的同学晚上玩的时间长，白天上课能不发困吗？有的同学偷家长的钱，向同学借钱等等问题也随之出现。
2对学生上网现象的理解
当学生迷上网络游戏后，我们家长不能一味地起批评，甚至打骂，这样只会起到相反的作用，曾经有一位家长，发现孩子在网吧上网后，回家狠狠臭骂一顿，结果孩子态度也很强，孩子说：“我就是上，叫你看着我上”。所以，我们家长要静下心来，和孩子一起分析上网的好坏，比如：上网多长时间了？你感觉怎么样？上的什么内容，最近对学习产生什么样的效果等等。家长要灵活处理问题。
学生上网具有群体性，他们喜欢几个小伙伴共同去上网，热闹 刺激。学生上网会出现反复性，当我们家长或老师对学生迷恋上网游戏教育引导后，可能短期几天会表现的很好，但是过一段时间后，禁不住其他伙伴的诱惑，又去玩。我们家门口有三个小学生，家长教育后，没超过一星期，又去网吧了。结果被家长有逮个正着。由此看来，家长、教师的教育和监督要长期不间断。另一方面，我们要不断的和老师联系，共同探讨学生校内、校外学习情况，各种表现。
3解决学生上网问题的方法和措施
要利用好家长的“榜样教育”作用，正确引领青少年的行为方式，家长应当注意自己言行，不要当着孩子的面去上一些游戏，这样他也会潜移默化地效仿。有点家长甚至当着孩子面当麻将和纸牌，这样更不对，让他去旁边学习，他会去用心学吗？家长可以有目的的引导青少年进入健康的网站、通过与青少年进行探讨上网的技巧和经验，及时发现和纠正青少年存在的不良网络习惯；通过现实生活中真实的案例教导青少年增强社会责任感的重要性。这样自小树立良好心理素养，从心理上杜绝青少年的网络犯罪的动机。
对学生上网问题要宽严相济，允许孩子上网，不是一味地不去管，而是要对他的行为有所限制。要限制他的上网时间，半个小时或顶多不超过一小时。养成良好的习惯。如果孩子超过了时间，可加以提醒或批评；在则对孩子上网的内容要有有所规定，孩子思想比较单纯，容易被一些不法分子和网站所迷惑，陷入歧途。我们可以运用一些简单的技术手段控制有害信息传播。比如，按上“上网绿坝”来阻止孩子对****的诱惑毒害。有时孩子上了大型网络游戏，玩起来而一发不可收拾，我们家长可能很生气，便去打骂孩子，这样会适得其反。我们要静下心来和孩子沟通一下，为什么对游戏有那么大的吸引力？对身体、学习有没有影响？列举一些真实案例让还在去正确认识网络好和坏的地方。让我们的孩子正确面对网络和运用网络，成为国家的有用之才。
要解决青少年的上网成瘾问题，还要从现实出发，现在的孩子不是从物质上缺少，而是从精神上缺乏关爱，缺少理解，有好多的父母因为自己做生意或工作忙，而忽略了对孩子的关注，一味地从物质上去满足他们，这样的孩子往往自理能力差，不能面对挫折，更经受不住打击。将来怎么面对生活和现实。所以，我们要从百忙之中抽出一点时间去关心、关注他们。
我们学校应该对学生进行网络宣传教育，学校可以定期地开一些关于学生上网的大会，也可请家长过来参与，大力宣传和教育，可以向家长推荐一些好网站，比如：雏鹰网，61flash网，写作网。教师自身要参加上级组织的电脑培训学习、确实掌握了，才能去培训学生。多让学生参与，让他们学会一些基本的电脑操作，比如：制作精美图片、利用几何画板组合图形学习，学生会有很大的成功感和自信心。组织学生看陶宏开教授的视频演讲等。上一些积极向上、让学生感兴趣的网站。
培养学生广泛的爱好，让学生去参加一些积极的活动，比如带着孩子去旅游，看看美丽的风景，陶冶学生的情操，可以迁移他们的注意力。去革命纪念馆参观前辈的事迹，学习他们的勇往直前的精神。还可以带领孩子打打篮球、乒乓球，培养他们的兴趣爱好。
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