六年级《轮椅上的霍金》读后感范文四篇
六年级《轮椅上的霍金》读后感范文
今天我们学习了《轮椅上的霍金》，让我深有感触，其主要内容是这样的：
人称“宇宙之王”的史蒂芬＊霍金，患上了卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，而且还被剥夺了说话的能力。身体也完全变形，全身只有三个手指能动，但他奇迹般地活了下来，还成为了公认的科学巨人，并且是最年轻的、只有像牛顿这样的大科学家，才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。霍金虽然身体严重残疾，但是面对生活他十分的乐观、顽强，以常人难以想象的毅力和斗志，战胜病魔，取得了如此辉煌的成就。面对身体的缺陷和命运对他的不公平，他却毫不抱怨，反而对现实感觉非常满足。
从文中我明白了许多的道理，也感悟到了很多：有些时候上苍会给不同人以不同的命运，但这并不一定会影响到他的理想和他追求美好的权利；时间不等人，生命也不会重来，暂时的失败和坎坷又能证明什么呢？我们不能改变环境，但是我们能改变自己，只有面对挫折和失败不低头、不放弃、勇往直前的人，才是真正珍惜生命、热爱生命的人；也只有这样的人才能为社会、为人类的进步做出贡献，他的生命才最意义、最有价值，他的生活才是最幸福的。
同样作为我们每个孩子，大家都有健壮的体魄，是没有战胜不了的苦难的，每个人虽然先天上存在一定的差距，但在智商上其实都差别不大，学习成绩的好坏、将来成功与否，在很大程度上取决于你付出了多少，上帝对我们每个人都是公平的，一分耕耘一分收获、一分辛苦一分甜。同学们，让我们珍惜童年这美好的时光，重现在做起、从我做起，努力学习，顽强拼搏，将来做一个对社会有用的人。
六年级《轮椅上的霍金》读后感范文《轮椅上的霍金》这篇文章写了“宇宙之王”史蒂芬。霍金先生在病魔的残酷折磨下仍不断求索科学，不知疲倦地辛勤工作。为科学事业做出重大贡献的故事。读完文章，我不禁对史蒂芬。霍金先生充满了钦佩，他面对常人难以想象的困难仍孜孜不倦地探索宇宙中的未知领域，求索科学，他是多么的顽强、多么的乐观，他的意志是多么的坚定，他的生命是多么的艰辛而壮丽呀！史蒂芬。
霍金先生是一位残疾人，他身残志坚，面对困难毫不畏惧，而是勇敢地向命运女神宣战，挑战命运，他还是一个生活强者。无论何时何地总是乐观向上，怀着一颗感恩的心，从来不抱怨命运对他的不公与偏心。他也是一位物理天才。总会用自己的灵感创造出世界的奇迹，绽放自我的光芒！而想想自己，一遇到一点小困难就停滞不前。就说二年级那时吧。
我学骑单车的时候摔倒了，腿肿了个大包，疼死了，就因为这样使我好久都不敢骑单车，就怕受伤。拿自己与史蒂芬。霍金先生对比起来，真是羞惭万分呀！我决定以后，要向霍金先生一样乐观地去面对生活中的每一个挫折，勇敢地前进。史蒂芬。霍金先生，我崇拜您。敬佩您。因为您是个物理天才，科学巨匠，更因为您是一位令人折服的生活强者呀！
六年级《轮椅上的霍金》读后感范文《轮椅上的霍金》这篇课文主要讲述的是着名科学家史蒂芬·霍金在常人难以想象的艰难下生存下来，并且不断为人类探索宇宙的奥秘。
命运对于霍金十分残酷，正当他年轻有为时，无情的“天灾”降临到他的头上，夺去了他身体自由活动的权利，但他还是如此地乐观向上，不是如此地热爱生活……
还记得有一次，当我和小伙伴们玩摔跤时，我就哇哇大哭，父亲母亲那时因为想让我自己学会坚强，对我在哭，根本就像无视一样，我哭得越来越凶，他们仍然还坐在沙发上看报纸，看新闻。听我哭得烦了，就回房了。看到他们回房，我又是愤怒，又是心疼，腿也一边不争气地疼痛。父亲见我根本不懂得坚强，就从我书包里翻出语文书，翻到《轮椅上的霍金》这一课。霍金可谓是强者，巨人。对照霍金，再想想自己。他面临绝症，竟然还可以那么乐观，那么坚强，我只是轻轻地摔了一跤，跟霍金相比起来，简直就是天壤之别。我擦了擦眼泪，毅然指着这篇课文对父亲说：是它让我学会坚强。从这以后，每当受挫折落泪时，受批评伤心时，霍金庞大的身影就浮现在我眼前，让我从灰暗中走出来。
六年级《轮椅上的霍金》读后感范文今天，我学了一篇名为《轮椅上的霍金》的课文。学完以后，我被霍金那不断探索科学的精神和勇敢顽强的人格力量深深地打动了。与霍金比起来，我可真是羞愧的无地自容。
在课文之中，年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，认为上天辜负了霍金。但是，霍金却认为自己并不可怜，他认为他的手指还能动，他有思维，有理想，能爱人和被爱，因此，他反而感到自己已经无比的幸福。
而我呢?还记得有一次，我不小心弄破了一根手指。在学校里，老师突然让我来出黑板报，可是我却对老师说：“我今天不能出黑板报了，因为我的手指受伤了，万一弄坏了怎么办……”然而如今，我与霍金比起来，他却是身残志坚，依然是坚持不懈地去进行科学探索，而比起我那微不足道的小伤，我真是感到无比惭愧。
在我认为，霍金以非常积极乐观的心态面对生活，又是因为他有一颗感恩的心，不去计较失去，而对于得到的则心怀感激。
霍金虽然几乎全身瘫痪，但是他的思维却是宽广的，心却是博大的。霍金在如此困难的条件下仍然能做出伟大的成就。这与我比起来，就真是天壤之别了。
记得有一次，数学老师布置了一些数学题。可是最后一道应用题，我做了好久都没有做出来，于是我把笔一扔，就趴在课桌上，等待着“天上掉馅饼”来。过了一会儿，同桌的李云知道了我的困难，于是便想来教我做这道题，可是我却拒绝了，而直接拿起他的作业本，开始抄起来。
现在想起，我那个渺小之至的应用题又怎能与霍金的那些宇宙的命运的问题相比呢?但是，霍金在困境中取得了常人难以企及的成就。可是我呢?也就只有羞愧可言了。
斯蒂芬森说得好，每场悲剧都会在平凡的人中造出英雄来。读了《轮椅上的霍金》这篇课文以后，我认为，连这在轮椅上坐了40年的霍金都能勇敢顽强，乐观向上，不断求索，从而取得令人景仰的成就。那我们这些身体健康的人不就得更加发奋学习，勇往直前了吗?