39自己的道路自己开拓
39自己的道路自己开拓_39.人生的开关
39.人生的开关教学目标： 1、自学生字新词，读准多音字“磅” ，联系课文重点理解“蛊惑、过 磅记数、虚报冒领、昧心、理会”等词语。
2、联系上下文理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人 带进光明和黑暗两种境界。
”及“吃了不该吃的药拉肚子的。
”的深刻 含义。
3、抓住要点归纳课文的主要内容。
4、能用第一人称向娘转述“我”的矛盾想法。
教学重难点： 1、联系上下文，理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把 人带进光明或黑暗两种境界。
” 、 “吃了不该吃的会拉肚子的。
”的深刻 含义。
2、通过朗读，体会面对“人生的开关”抉择的艰难。
教学用时：2 课时 教学准备：多媒体 教学过程： （一）揭示课题 1、 （板书）开， “开”是一个表示动作的词，与它相反的是——（板 书） 关。
原本两个表示动作的词合在一起成为一个名词， 叫——开关。
它在生活中随处可见，起到控制的作用。
2、那人生有没有开关呢？（板书）人生的，接下去我们一起来学习 第一课时 控制人生的开关。齐读课题。
3、对于人生的开关的作用，课文最后一节记录了一位哲人的话。媒 体出示： “一位哲人说过，人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便 把人带进光明和黑暗两种境界。
”指名读。哲人说的话简短但意义深 刻，同学们有什么疑问吗？ （预设： 课文中人生的开关具体指什么？什么是光明？什么是黑暗？ 怎样把人生的开关按好？） （二）概括课文主要内容 1、检查同学们预习的情况，出示：词语花篮（过磅记数 蛊惑 虚报冒领 门槛 顺畅） 好差事2、师述：我们先来看第一个词“过磅记数” ，磅指的就是磅秤，它专 门用来称较大较重的物品。过磅记数就是把物品放在磅秤上称重量， 再把数字记下来。
3、蛊惑就是毒害，迷惑的意思。重点指导“蛊” 。
“蛊”就是一群毒 虫在器皿里互相吞食，剩下的一条大虫最毒，爬到器皿上，古代人们 把蛊下在人们的食物中， 拿来害人。
现在用来指通过某些手段来毒害， 迷惑人。
4、门槛的“槛”要注意右半部分是一个“监” 。
5、预习的不错，接下来就请同学们打开课文，朗读全文，注意读准 字音，读通句子，找找课文先后出现了哪些人物，并用上这六个词语 来说一说课文讲了一件什么事？ 6、学生交流 （1）在交流之前，先请一位同学按事情发展顺序说说课文先后出现 了哪些人物？板书： “我”张叔大毛娘 （2）课文中的“我”就是作者，所以要加上双引号 （3）现在谁能借助黑板上的这些词语，概括地说说课文的 （4）你交代了“我”家里穷，考上大学，却没钱上。
板书：家穷，没钱上学。
（5）在大毛的蛊惑下， “我”犹豫不决，去问了娘，娘的态度是（坚 决反对） 。板书：坚决反对 概括的内容：小时候“我”由于家境贫寒，没钱读大学。矿上的张叔 给“我”安排了过磅记数的好差事。当“我”面对大毛的蛊惑——虚 报冒领，平分好处时，犹豫不决，把事情告诉了娘，娘坚决反对，于 是我没有理会大毛，诚实地对待工作。
（6）学生对着板书自己说一说。
三、研读课文 1~6 节，体会抉择艰难 过渡：同学们，我面对人生的开关，真是左思右想，抉择艰难，就让 我们来读读描写我思想斗争的第 5 小节（媒体出示第 5 小节） ，自己 先读读。
1、张叔是按我记的数字给民工发工钱的，只要笔下轻轻一画，不出 力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过张叔会不会 发现呢？就算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？ 2、谁来读读第一句话？为什么我会觉得“天底下原来还有这样便宜 的事？” 3、提示： 我们先不急着回答，请你们再认真读读 1~3 小节，联系 1~3 小节内容，用因为??所以??的句式说一说。
交流： （预设：1、家里很穷，考上大学却没钱上学。2、唯一能挣钱的方法 是上山砍柴。3、力气小，柴砍得慢，攒不够上大学的钱。4、只要笔 下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱。
） 过渡：现在这么简单就能分到钱，面对大毛的蛊惑，所以惊叹道—— 指名读：天底下原来还有这样便宜的事！ （读出当时我难以置信的心 理） 4、过渡：我急于挣钱上大学，这钱，现在就在自己的笔下，只要轻 轻 齐读： 一画， 不出力不流汗就能来钱， 天底下原来还有这样便宜的事！ 5、可是，在开心的背后，又有着一丝顾虑，齐读：不过，张叔会不 会发现呢？ 6、这时，耳边传来了大毛的鼓动，齐读：不会。柴是一车车拉走的, 少个三五百斤谁也不会知道。
7、听了大毛的保证，做吧！不过，我还是再一次犹豫了，齐读：就 算不知道，但我这么做，对得住张叔吗？ 过渡：这时，我仿佛想起了当初那令“我”铭记在心的一幕。让我们 一起来合作读读课文 1~3 小节。
第二课时 师述：记得那天，张叔到矿上收柴，要找一个替他过磅记数的人。 他询问下来，得知我小时候家里很穷（往下读） （那年考上了大学， 却没钱去上学。
） 唯一能挣钱的方法是 （上山砍柴。
） 我不幸也成了 （砍 柴民工队伍中的一员） 。张叔听了，摇了摇头，说： “这么好快读书的 料子，就这样浪费了， 可惜啊！于是张叔来找我，看见我力气小， （砍 得很慢，用这样的速度，只怕是夜里不睡觉也攒不够上学的钱。
） 于是张叔特地走到我身边，拍拍我肩膀： “孩子，到我那替我过磅记 数吧，这样好早些攒够钱读大学！ ”听了张叔的话，你会说？ （预设：谢谢你，张叔，你真是我的恩人！我将来一定会报答你的！ ） 除了谢谢，你还会说——————————————————？ 8、是呀，张叔在我最困难的时候，帮助了我，真是雪中送炭，俗话 说滴水之恩， （当涌泉相报。
）现在，我这么做， （对的起张叔吗？） 9、大毛似乎看出了我激烈的思想斗争，怂恿道（咳！你真是的，柴 是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？） 10、过渡：大毛这蛊可下得不轻呢，我的心有些动摇了。同学们，这 段我的心理活动我们一句一句读下来，就知道了面对“人生的开关” 时抉择是很艰难的。接下来，让我们再来读读课文 4-5 小节，好好体 会一下在大毛极大诱惑之下我激烈的思想斗争。
11、分角色朗读 4-5 小节（男同学读大毛，女同学读“我” ） 12、点评：同学们读得真不错，既读出了大毛的蛊惑，有读出了我的 矛盾。
四、感悟两种境界 1、那我到底是做还是不做呢？我心里总觉的不踏实不对劲。我拿不 定主意了，回家说给了娘听。
（出示：到底是做还是不做呢？我拿不定主意了，回家说给了娘听： _____________________ ） “我” 会怎么把事情的告诉娘呢？抓住大毛的三次蛊惑和我的每次犹 豫告诉娘。
2、先自己准备一下、交流。
3、同学们，其实我就在哪两个问题间进行激烈的思想斗争？是虚报 冒领？还是如实记数？这就是我面对的人生的开关。在那一刻， 幸亏 有娘的指导，娘说（出示：吃了不该吃的会拉肚子的。
）指名读 4、娘坚决反对齐读（吃了不该吃的会拉肚子的。
）娘说的话显然是话 中有话！这里不该吃的是指什么？ 指我靠虚报冒领，用不诚实的方法赚来的不义之财。理解虚报冒领 拉肚子又指什么？ 会拉肚子：指失去工作，上不了大学，结果会一无所有。指失信于 张叔，结果会一无所有丢失了诚实与尊严。
（失去了??失去了?? 还失去了） 5、出示：我听了娘的话，心想_______________ ，于是我没有理会大 毛。
（想象“我”做出选择前的内心活动，点明做任何事情都要对的 起自己的良心） 6、就在那一刻，我抵制住了金钱的诱惑，做出了诚实的决定，按对 了开关。因为那样，我挣够了（出示第七小节）齐读。
7、多年后，当我回家探亲和张叔谈到当年的事时，从张叔说的话中 得到了证实，他告诉我当年柴拉回矿里， （他中间抽验过几次，没有 发现差错。
） 8、抽验的意思是：抽查，检验，张叔的目的是？如果发现有什么不 对，就像张叔说的那样他说（出示：你要是想昧心多拿一点，最后会 连一点也拿不到的。
） 9、我幸好按对了人生道路上的开关，我大学毕业后有了自己喜欢的 工作， （读：我的人生道路很顺畅。
）板书：顺畅 10、这也就是哲人口中说的：光明境界 11、现在再来让我们重温一下这句哲人说的话（齐读） 。我们刚才理 解了“光明境界” ，那这“黑暗的境界”又是什么呢？课文并没有告 诉我们，让我们来试想一下。
（就算当时侥幸没有被发现，但最后还是会因为不诚实而损失名誉， 人生道路从此不顺畅，前途将会是黑暗一片（板书：坎坷） 12、我们再来读读课文最后一小节。
五、同学们，在我们的人生中，会遇到许多开关，这开关是掌握在我 们自己的手里，我们只有把握道德准则，诚实作出决定，才能按好人 生的开关。
板书设计： 39.人生的开关 （贫穷，没钱上学） “我” 张叔 大毛 过磅记数 好差事 蛊惑、虚报冒领 娘 作业设计：（坚决反对）门槛、顺畅1.听写 39 课 9 个词语，家长签字并订正。
2.完成 39 课上海作业。
3.背诵第 8 单元古诗。
4.预习 40 课（听录音，熟读课文，解决不懂的字和词语） 。
39自己的道路自己开拓_交通部公告2007年第39号关于公布《公路技术状况评定标准》(JTGH20―
【发布单位】交通部 【发布文号】交通部公告 2007 年第 39 号 【发布日期】2007-11-28 【生效日期】2008-02-01 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】交通部交通部公告 2007 年第 39 号 关于公布《公路技术状况评定标准》（JTG H20―2007）的公告现公布《公路技术状况评定标准》（JTG H20―2007），自 2008 年 2 月 1 日起施行，《公路 养护质量检查评定标准》（JTJ 075―94）和《高速公路养护质量检评方法（试行）》（交公 路发〔2002〕572 号）同时废止。
该标准的管理权和解释权归交通部，日常解释和管理工作由主编单位交通部公路科学研究院 与上海市公路管理处负责。请各有关单位在实践中注意总结经验，若有修改意见请函告交通 部公路科学研究院（地址：北京市海淀区西土城路 8 号，邮政编码：100088），以便修订时 研用。
特此公告。中华人民共和国交通部 二○○七年十一月二十八日本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。
39自己的道路自己开拓_2012年向政字39关于成立农村公路管理工作领导小组的通知
向政字（2012）39 号向化藏族乡人民政府 关于成立农村公路管理工作领导小组的通知各村委会： 为进一步加快我乡公路建设,完善公路管理养护体制，依据县 交通局《农村公路管理养护办法》 ，由于人员变动，现结合我乡实 际，经乡人民政府研究，决定调整向化藏族乡农村公路管理工作 领导小组，其组成人员如下： 组 长：陈生福（乡党委副书记、乡人民政府乡长）副组长：谢小兵（乡人民政府副乡长） 成 员：马玉海（乡交通管理员） 王胜林（上滩村委会主任） 郑洪邦（下滩村委会主任） 宋福全（三角城村委会主任） 昝文林 （将军沟村委会主任） 李国山（麻庄村委会主任） 岳占贵（驿卡村委会主任） 石国栋（立树尔村委会主任） 达世成 （流水口村委会主任）向化藏族乡人民政府 二 0 一二年四月十八日