全场篮球规则大全

全场篮球规则大全_篮球盘口规则解读

篮球盘口规则解读 1、 让球以及受让的区别（示例如下： ） 1）主让：让分处显示主队让 5.5 分，则为主让； 2）受让：让分处显示客队让 6.5 分，此场为主队受让 6.5 分 2、 让分盘 半场让分：此场半场让分盘口是主队让 7.5 分，意思是主队要胜客队>7.5 分为赢，反之客队 胜（示例如下： ）结果解读：半场比分 55：46，主队胜客队 9 分，为主队胜； 全场让分：此场全场让分盘口是主队让 12.5 分，意思是主队要胜客队>12.5 分为赢，反之客 队胜（示例如下： ）结果解读：全场比分 109：95，主队胜客队 14 分，为主队胜； 3、 大小分盘 半场大小分：此场半场大小分盘口是 107 分，意思是两队半场得分相加>107 分为大球分， 反之为小球分（示例如下： ）结果解读：两队半场总得分为 101 分，为小球分； 全场大小分： 此场全场大小分盘口是 208.5 分， 意思是两对全场得分相加>208.5 分为大球分， 反之为小球分（示例如下： ）结果解读：两队全场总得分为 204 分，为小球分 4、 走盘 让分走盘：半全场的让分与最后得分一致为走盘（示例如下： ）结果解读：此场让分为主队半场受让 8 分，结果客队胜主队 8 分，即为走盘； 大小分走盘：半全场的两队总得分与盘口一致为走盘（示例如下： ）结果解读：此场两队全场总得分为 163 分，与大小分盘口一致，即为走盘；

全场篮球规则大全_2015年篮球基本战术(带图解)

篮球配合技战术一、进攻基础配合进攻基础配合是指二、三名进攻队员，为了创造进攻机会，合理运用技术而组成的合作方法。

传切配合： 它是进攻队员之间利用传球、切入等技术组成的简单配合。它包括一传一切和空切配 合两种。

示例（1）：如（图一）所示，4 传球给 5 后，立刻摆脱对手向篮下切入，接 5 传来的球投篮。传切配合的要求：切入队员要根据情况掌握切入的时机，果断快速摆脱对手，并随时注意接同伴 的传球。传球队员要运用假动作吸引牵制对手。当切入队员已摆脱对手并处于有利位置时，应及 时、准确地把球传给他。二、突分配合突分配合：是持球队员突破后，利用传球与同伴配合的方法。

示例：如（图三）所示，5 突破后，遇到 7 迎上补防，立刻把球传给切入篮下的 7，7 接球后投篮 或与其他同伴配合。1突分配合的要求：突破要突然、快速，在突破过程中既要做好投篮的准备，又要随时注意观察场 上攻守队员的位置和行动，以便抓住有利战机，及时、准确地把球传给有利进攻的同伴。三、掩护配合掩护配合：是掩护队员采用合理的行动，用身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱 防守，或利用同伴的身体摆脱防守，从而接球进攻的一种配合方法。

掩护时，掩护队员跑到同伴的防守者前、后或侧面，保持适当距离（要符合规则要求），两脚开 立，膝微屈，两臂屈肘于胸前，上体稍前倾，扩大掩护面积。当同伴利用掩护摆脱防守时，掩护 队员要及时转身跟进，准备抢篮板球或接回传球。

掩护配合可以由无球队员给有球队员掩护，也可以由有球队员给无球队员掩护和无球队员给无球 队员掩护。

前掩护：是掩护队员站在同伴的防守者前面，用身体挡住防守者向前移动的路线，使同伴借机摆 脱防守的一种配合方法。

示例：如图一 所示，4 传球给 5 后，先做向篮下切入的假动作，然后突然跑到 5 身前，形成前掩 护。5 接球后投篮或做其他进攻动作。后掩护：是掩护队员站在同伴的防守者身后，挡住他的移动路线，使同伴借以摆脱防守的配合方 法。

示例：如图二 所示，5 传球给 4 的同时，6 到 5 身后做掩护。5 传球后先做切入假动作，然后利用 同伴的后掩护摆脱防守，切入篮下，接 4 的传球投篮。6 及时转身跟进。2侧掩护：是掩护队员站在同伴防守者侧面，用身体挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守 的一种配合方法。

示例 1：无球队员给无球队员做侧掩护。如图三 所示，5 传球给 4 后，去给 6 做掩护，6 摆脱防守 切入篮下，接 4 的传球投篮。4 传球前要利用假动作吸引住自己的对手和调整配合的时间。5 掩护 后要及时转身跟进。示例 2：无球队员给有球队员做侧掩护。如图四 所示，5 传球给 4 后，跑到 4 的侧后方做侧掩护。

4 接球后利用投篮或突破的假动作吸引住 4，当 5 到达掩护位置时，4 迅速摆脱防守，突破投篮， 5 掩护后要及时转身跟进。定位掩护：是进攻队员利用同伴的身体挡住对手的去路从而摆脱防守、创造投篮机会的一种配合 方法。

示例：如图五 所示，5 传球给 4 后，利用假动作把 5 带到 6 的身旁，然后贴近 6 切入篮下，4 接3球后利用假动作吸引住自己的对手和调整配合时间，一旦同伴摆脱防守，立即传球给他掩护配合的要求： [1]掩护时，队员的身体姿势要正确，距离要适当，动作要合理，行动要隐蔽。

[2]被掩护的对于要利用假动作配合行动，当同伴到达掩护位置时，摆脱对手的行动要及时、突然、 快速。

[3]两人要配合默契，及时行动，并根据情况变化，及时应变，争取第二个攻击机会。四、策应配合策应配合是指进攻队员背对篮框或侧对篮框接球，由他做枢纽，与同伴相配合而形成一种里应外 合的配合方法。

示例：如（图一） 所示，5 传球给 4 后，利用假动作摆脱防守，上提到外策应位置接 4 的传球做 策应，4 传球后摆脱防守，然后接球投篮或上篮。示例[2]，如图 2 所示，5 接 6 的传球后，向 4 的方向运球，4 上来掩护，当 4 接近自己的一刹那， 5 迅速向前跨出一步靠近 5，并从 5 与 4 之间侧身挤过，继续防守，4 及时后撤一步，以备补防。

挤过配合的要求：挤过时要贴近进攻队员，上前抢步要快，防守掩护者的队员，要提醒同伴，并4选择协防的有利位置，密切注意两个进攻队员的行动，及时做好补防的准备。五、穿过配合、绕过配合穿过配合：它是破坏掩护的一种方法。当进攻队员掩护时，防掩护者的队员及时提醒同伴并主动 后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间穿过，继续防守自己的对手。

示例：如图所示，5 传球给 6，4 给 5 掩护，5 后撤从 4 和 4 中间穿过，继续防守自己的对手。绕过配合：是破坏掩护的一直方法。当进攻队员掩护时，防掩护者的队员贴近对手，让同伴从自 己的身后绕过，继续防守自己的对手。六、交换防守配合 交换防守配合：是破坏掩护配合的一种方法。进攻队员利用掩护已经摆脱防守时，防掩护的队员 及时发出换防的信号，与同伴互换各自的对手。在适当时候在换防原来的对手。

示例：如图所示，5 去给 4 掩护，5 要提示同伴，4 被挡住时，5 主动呼唤同伴换防，5 防守 4 的 运球，4 应迅速调整位置防守 5。5交换防守配合的要求：交换防守前，一般是由防守掩护者的队员主动提示同伴，换防时，动作要 果断、快速。在适当时候在换回来，防守各自原来的对手，以免在个人力量对比上失利6

全场篮球规则大全_全场篮球防守进攻战术

防守 联防 2-1-2"区域联防 优点： 队员的分布比较均衡，移动距离近，便于相互协作，控制篮下，有利于抢篮板球和发 动快攻。

缺点： 三分线的正面、30°-45°区及篮下是防守的薄 ...点：优队员的分布比较均衡，移动距离近，便于相互协作，控制篮下，有利于抢篮板 球和发 动快攻。

缺三分线的正面、30°-45°区及篮下是防守的薄弱区域。点： 各个位置队员应具备的条件：突前的④ 号队员、⑤ 号队员应是机智、 灵活、快速、善于抢断反击和组织快攻的 队员。号队员应是身材高大、 ⑥ 补位意识强、 善于抢篮板球的队员。⑦ 号队员、⑧ 号队员 则是身材高大、技术较全面具有争夺篮板 球和发动快攻能力的队员。防守方法：球在外围弧顶时的防守配合 ④ 持球时④ ⑥ 、 应根据对方的进攻阵形和对 方中锋的位置决定两人的防守配合。

上去防 ④ ④ 要稍向右移动，协助防守⑤ ，⑥ ，并准备抢断 ④ 传给⑤ 的球，⑦ 向上移动防⑦ ，并兼顾防守篮 下，⑧ 防守⑧ 向篮下活动。球在两侧时的防守配合 ④ 传球给⑥ 应迅速上去防⑥ 稍向下移 ，⑥ ，④ 动，协助⑤ 防守，⑤ 站在⑤ 侧后方，切断⑥ 的 与⑤ 传球路线，并防止⑤ 向篮下空切。⑧ 站在⑧ 的内 侧前方，切断⑥ 的传球路线，减少⑧ 与⑧ 接球。

⑦ 稍向限制区移动，既要协助防守篮下，又要 堵⑦ 的背插，还要准备抢断⑥ 传给⑦ 的横传球。

当⑥ 投篮时，⑦ 、⑤ 、⑧ 在篮下形成三角包围圈， 准备抢篮板球。球在底角时的防守配合 当球传给⑧ 时，⑧ 上去防守⑧ 迅速跑到 ，⑥ 底角，与⑧ 配合对⑧ 进行夹击。向下移动防⑤ 接 球，⑤ 向斜后移动保护篮下，⑦ 向中间移动， 防止⑦ 背插。防溜底线时的防守配合 当④ 将球传给⑦ 时，⑧ 溜底线，⑧ 应堵截⑧ 的 移动路线，延误其配合时间，并跟随⑧ ，不让 其接球，并告知⑦ ，等④ 回防⑦ 退回防⑧ ,⑦ 时，⑧ 再回到原来的防守区域。⑤ 的侧后方，防 在⑤ 其接球和篮下突切，⑥ 向下移动，防⑥ 背插。防守底线中锋的防守配合 当⑦ 把球传给篮下中锋时， 、 向下移动， ④⑤ 与⑦ 协同围守、 夹击⑧ 向罚球区移动防⑤ ,⑥ 接球， 堵截其向下空切，⑧ 防止⑥ 向罚球区空切。防守策应的防守配合 当⑤ 接球时，⑤ 上去防守⑤ 的投篮、运球突 破，于扰其传球。④ 协助⑤ 、⑥ 防守⑤ 防止⑧ ，⑦ 插 人罚球区或溜底线，⑧ 防止⑥ 向罚球区空切。"3-2"区域联防 优点： 这种防守队行加强了外围防守，有利于防守外围中、远距离投篮和抢断球发动快攻。但是，灰色是薄弱区域，不利于防守两个场角的中远距离投篮和篮下进攻 ...点：有利于防守外围中、 远距离投篮和抢断球发动 优这种防守队行加强了外围防守， 快攻。

但是，灰色是薄弱区域，不利于防守两个场角的中远距离投篮和篮下进攻，也 不利于 抢篮板球。

缺两个场角及限制区是防守的薄弱区域。点： 各个位置队员应具备的条件：⑥ 、⑧ 、⑦ 为突前防守的队员，应是快 速灵活、善于抢断球和反击的队员。④ 、⑤ 应是身材高大、善于在内线防守，并具有抢 篮板球发动快攻能力的队员。防守方法：“３-２”区域联防 当⑦ 持球时，⑦ ，⑥ 防⑦ 斜插到另异侧场角， 准备接⑦ 的球，进攻队形由“3-2”变为“2-3”队形， 在底线造成以多打少时，防守队员⑥ 应堵截⑥ 的 斜插，延误其接球的配合时机，然后，⑥ 、⑤ 、⑧ 按顺时针方向轮换，⑤ ，⑧ ，⑥ ，④ 防⑥ 防⑤ 防⑧ 向下 移动，防止④ 向篮下空切。"2-3"区域联防 优点： 这种区域联防的优点是：加强了篮下和底线的防守，有利于抢篮板球。

缺点： 正面及 35°-45°角区是防守的薄弱区域。各个位置队员应具备 ...优这种区域联防的优点是：加强了篮下和底线的防守，有利于抢篮板球。

点： 缺正面及 35°-45°角区是防守的薄弱区域。

点： 各个位置队员应具备的条件：突前的④ 应是机智、灵活、快速、 、⑤ 善于抢断反击和组织快攻的队员。应是身 ⑥ 材高大、补位意识强、善于抢篮板球的队 员。⑦ 则是要求身材高大、技术较全面 、⑧ 具有争夺篮板球和发动快攻能力的队员。防守方法：球在外围弧顶时的防守配合④ 持球时，⑥ 应根据对方的进攻队形和对方 、⑦ 中锋的位置决定两人的防守配合。

上去防④ ⑥ ， ⑦ 要向中路移动，协助⑥ 防守，④ 、⑧ 、⑤ 防止⑧ 、 ⑤ 插入罚球区。球在侧面时的防守配合防守时，应由离球较近的队员上去防守， ⑦ 上去防⑥ ⑥ ， 向罚球线的中间移动， 防止④ 空切。

⑤ 站在⑧ 的前面，切断⑥ 的传球路线，⑧ 与⑧ 站在⑧ 的侧后方，防止⑥ 传给⑧ 高吊球。④ 站在⑤ 内侧， 防止⑤ 向罚球区空切。"1-3-1"区域联防 优点： 这种防守队行加强了正面、罚球区和两侧的防守，有利于分割进攻队员前、后、左、右之间的练习，造成进攻队员之间传球的困难，有利于防止正面、罚球区和两侧 ...点：罚球区和两侧的防守， 有利于分割进攻队员前、 后、 优这种防守队行加强了正面、 左、 右之间的练习，造成进攻队员之间传球的困难，有利于防止正面、罚球区和两 侧的投 篮和抢篮板球发动快攻。

缺两个 50°-70°角区、底线及两个场角点： 各个位置队员应具备的条件：在弧顶突前防守的⑦ 活动范围较大， ， 因此在该区防守的队员应是移动速度快、 个 人防守能力强、头脑清醒、善于抢断球和快 攻反击的队员。在罚球区防守的⑧ 应是身材 高大、技术全面、善于补防和抢篮板球的队 员。在底线防守的④ 活动范围大，应是移动 速度快、 善于防守篮下进攻和抢篮板球的队 员。

在两侧防守的④ ⑥ 、 应是防守技术全面和 善于抢篮板球的队员。防守方法：⑤ 接球时，⑤ 的投篮和运球突破。④ 防⑤ 向下 移动协助⑤ 防守⑤ 。当⑦ 向场角移动时，⑦ 向场角 移动防⑦ 防⑧ ，⑧ 溜底线，⑥ 向篮下空切。

防⑥区域紧逼 1-2-1-1"球在后场时的防守 特点： 把区域联防和人盯人防守两种战术融为一体，比人盯人防守更具有集体性、区域联防防守更具有针对性。防守形式：全场区域紧逼 ...点：比人盯人防守更具有集体性、 区 特把区域联防和人盯人防守两种战术融为一体， 域联防防 守更具有针对性。防守形式： 全场区域紧逼、 半场区域紧逼和四分之三场区域紧逼。

以下是全场区域紧逼防守方法示 例。

防守方法：球在后场时的防 守 当④ 传球给⑧ 向时， ⑧ 要到位防守， 应迅速向 ⑦ 后撤，与⑧ 共同夹击⑧ ，⑥ 向篮下移动， 控制对方⑥ 或⑦ 进入罚球区接球， 同 时⑤ 下撤，严密防守④ ， 切断⑧ 回传球④ 的路线， ④ 后撤到后区，控制⑤ 、⑥ 的行动，随时准备断球 快攻。

防守基本要求：由攻转守时，防守队员都要迅速按分工的防区落位，并就近进行盯人防守。

防守时，要以球为主，兼顾盯人，向球移动，控制中区，逼走边角，体现近球区以 多防少， 远球区以少防多的原则。

前线的防守队员要堵中路、放边路，迫使对方把球传向或运向边线，与临近的同伴 进行夹击。

后线的防守队员要根据前线的的防守情况和意图，积极调整防守位置，做到人球兼 顾和随时协 防夹击。

如果球传向后场并越过自己的防区，应以最快的速度、最短的路线向后场回防，准 备堵防或抢 断球。

1-2-1-1＂球在前场时的防守 ＂1-2-1-1＂区域紧逼防守方法:球在前场时的防守球在前场时的防守 当对方在掷端线球时，前区的防守任务由蓝④、蓝⑤、蓝⑥来完成，蓝④防守红⑤，封 堵向红⑥传球路线， 当红④接到时， 蓝④应迅速随球移向红④， 并与蓝⑤堵红④向中区移动， 进行夹击。球在前场时的防守 同时，蓝⑥应向中间移动，切断红④可能向红⑤和红⑥的传球路线，使红④由边路运 球推进。蓝⑦向左侧移动，准备在中区夹击，蓝⑥向左下侧移动准备堵截和补位。1-2-1-1＂区域紧逼防守方法:球在中场时的防守时间:2013-02-17 22:16:27 来源：TBBA 篮球中文网＂1-2-1-1＂区域紧逼防守方法:球在中场时的防守球在中场时的防守球在中场时的防守球在中场时的防守球在中场时的防守如上图所示，当红④向前场运球时，蓝⑤应逼迫红④沿边线向中场运球，蓝⑦向中场移动，迫使红④停 球，并与蓝⑤共同夹击，同时蓝④要从中路退回到中区，蓝⑥由边路退回到后区蓝⑧向左移动切断红④向红 ⑧的传球路线，蓝④和蓝⑥在中区后区随时准备补防或断球红④向中间或左侧的传球。掌握篮球全场＂1-2-1-1＂区域紧逼防守战术时间:2013-02-17 22:16:11 来源：TBBA 篮球中文网在篮球战术中，全场区域紧逼是按区域紧逼盯人，不断地积极攻击和夹击，并以争夺球为目的的一种积 极的防守形式。区域紧逼兼有区域联防和人盯人两种防守战术的优点，又具有综合性、机动性和攻击性的特 点，它是一种积极主动的攻击性防守战术。区域紧逼要求攻转守时，防守队员按分工的防区迅速落位，就近 盯人，防守时以防球为主，利用场地链、边线、边角形成局部区域的多打少。全场区域紧逼防守战术把重兵相对固定地集中在它的前场，由于队形的分布，它在各个区域、边线、底 角、中线一带，事先安排好了很多的陷井，在各个夹击区进行夹击，绝对不允许对方运球突破，夹击成功后 就打反击。全场区域紧逼防守战术的形式多样，这里重点讲解全场“1-2-1-1”区域紧逼防守战术。全场“1-2-1-1”区域紧逼的基本队形的“1”处在前场罚球线靠近篮圈一带，“2”即两翼处在前场三分线两个 45 度一带，“1”处在中线一带，“1”处在后场罚球线一带。从攻转守任何战术都要快，立即形成“1-2-1-1”队形。

前场的“1”的责任最重要，他要负责把持球队员推向边线的夹击区，“2”中的一个队员开始夹击，后线的三个 队员马上选择恰当的位置：“2”中的另一侧队员要注意防守附近接应的队员，如果球传到了另一侧进攻队员手 里，前场的“1”要迅速移动帮助另一侧球员的夹击。中线附近的“1”要伺机防住在中线一带游动的对方球员的 接应，后场的“1”要随时准备抢断附近游动接应的对方球员。第一个夹击区就是两个边线。这种夹击与盯人紧逼完全不同，我们的位置站好了要给对方一个感觉，就 是感觉到不能突破。观察清楚后逐渐靠近对方并施加压力，而不是像盯人紧逼那样饿虎般扑食一样上去，双 方要进行心理上的较量，看对方要干什么？先让对方放弃运球的打算，准备长传球，我们的后线把所有的长 传球路线全部卡住，然后逐渐的施加压力，前场的“1”要按照防守要领逐渐地把第一个持球队员慢慢地试探性 地将其向左或向右推向边线。“1-2-1-1”全场区域紧逼阵型的一大特点就是控制对方的推进速度，并在前场的 边线进行夹击。边线夹击的主要配合要点一是正面防守队员即前场的“1”要控制持球人的移动路线，一定要堵 中路，使之向两侧边线突破，防止由中路突破；二是两侧队员要掌握好夹击的时机，并在夹击中防止对方从 边线突破；三是在夹击形成后要注意防守动作，避免犯规。第二个夹击区是中线一带的边角。有些球队或球员由于对区域紧逼准备不足，经验不足，遇到这样的队 它会拼命地沿着从边线突破，因为中路已经遭到了封堵，它会觉得边线是一个突破的机会。这时候我们就必 须在中线夹击区进行夹击抢断。如果对方拼命地从左侧边线突过来时，前场“1”和右翼“2”把他推向中线左侧 夹击区后，处在中线一带的“1”要随球移动迅速上去在中线刚过的区域进行夹击，前场“1”则平球快退补防原 来中线“1”的区域。前场的后线队员要记住一个原则，就是要平球快退，不要以为对方已经过了中线我们的紧 逼就破产了，要平球快退，就是球到哪一线你就必须快退到哪一线，就可以伺机实施夹击了。全场“1-2-1-1”区域紧逼的中线夹击最理想的位置是在进攻队员刚过中线的边角位置，在夹击形成时，其他防守队员的轮转 补防尤为关键，此时正面队员即前场“1”要快速回撤中线附近控制对方的回传球，后线罚球线一带的“1”要快 速上前控制对方的左侧纵向传球路线，右侧远端的防守队员（这是一开始处在左翼的“2”，此时已经平退到了 此处）要迅速调整到一防二的位置，以控制对方向远端的长传球。进攻