在耕耘中播撒爱的阳光|诗朗诵《爱的阳光》
[摘要]作为一名班主任，在工作中不仅要付出艰辛和劳苦，还必须要有一颗爱心。因为有了爱心，才能热爱工作、热爱班级、热爱每一名学生。笔者通过实践对班主任工作进行了详细的阐述。
[关键词]班主任工作 “教” “管” “同” “访”
古希腊哲学家亚里士多德说过：教育的根是苦的，但其果实是甜的。在多年的班主任工作中，我深深地体会到：作为一名班主任，工作中不仅要付出艰辛和劳苦，还必须要有一颗爱心。因为有了爱心，你才能热爱你的工作，你才能热爱你的班级，你才能热爱每一名学生。在“传道授业”的过程中，你才能给学生以无微不至地关怀，诲人不倦地教导，耐心细致地雕琢。以下是我在班主任工作中的一点体会。
一、尽职敬业，把爱体现在“教”字上
俗话说：“身教胜于言教。”班主任就像学生的一面镜子，学生们每时每刻都在与其进行着对照，班主任的一言一行都会给学生留下深刻的印象。因此，作为班主任老师不仅要具有“授业、解惑”的基本素质，而且还必须具有“传道”的优良品质，用自己的优良品质去引导感染学生。原来我们班的课桌总是摆放不整齐，我讲了很多次也改变不了，于是我决定从我自己做起，每天早晨到教室后，第一件事就是整理自己的讲台，而且每次上完课后都会把讲台整理好。这样过了一段时间后，大多数同学在下课后，都能主动把自己的课桌整理好、放整齐。
“要给学生一杯水，自己首先要有一桶水。”为了提高教学质量，我在教学当中给自己提出了三个“好”的要求。一是把课备好。每一节课都认真进行准备，认真研究，从来不仓促上阵；二是把课上好。在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，因材施教，注重培养学生的发散思维、创新思维，使学生真正做到了在快乐的氛围中学习；三是把板书写好。我没研究过书法，但是我很注意把字写得美观端正，从不潦草乱画。
二、严慈相济，把爱体现在“管”字上
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。我们是学过历史的，战国时百家争鸣，其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制，极端强调法制容易导致法西斯，今天的台湾提倡儒家学说，但黑社会问题严重；我觉得儒法结合的新加坡，既讲民主又有法制，是很值得推崇的。治理国家如此，管理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但“磨刀不误砍柴功”，班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。同时，我把班级同学分成若干小组，选出了组长、副组长、卫生组长、背书组长、检查作业组长，基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。
另外，在坚持严格管理的同时，我还在工作中体现一个“慈”字。由于小学生毕竟年龄较小，还不善于与学生沟通、与老师交流，我就在管理班级中详细地了解每一个学生的情况，关注他们的一举一动。我这样认为，管理班级也要处处体现一个爱字，要严慈相济，必须做到“观事于微，察人于细”。用爱心去管理学生，用爱心去教育学生，用爱心去关怀体贴学生，让学生在“严”字中受到遵章守纪的教育，养成自觉约束自己的习惯。让学生在“慈”字中体会到老师母爱般的关怀，能够在快乐中成长。
三、注重差异，把爱体现在“同”字上
世界上任何一处存在人的群体，总是有先进与落后之分，好与坏之分。我们面对的学生也是一样，在天分上，受社会和家庭的影响上，在自己的自控能力上都不尽相同，这也就是我们常说的后进生、中等生、优等生之分。要把班级这样一个整体的积极性都调动起来，把每一名学生的聪明和才智都挖掘出来，就必须有一种同等对待、一视同仁的教育方法，绝不能厚此薄彼。因此，我在当班主任的过程中，就把爱体现在一个“同”字上。
要体现一个“同”字，首先要消除班主任本身的偏爱意识，对学生做到同等对待，一视同仁，没有歧视。特别是对待后进生，我在工作当中花费更多的时间去认识他们，去研究他们，把更多的师爱给予他们。上学期我班新转来一名叫辛**的同学，学习成绩非常差，经常完不成家庭作业，每当检查他的作业，他都支支吾吾，不是说忘写了就是说忘带了，而且自制能力也差，自己管不住自己，经常惹是生非。说实话，遇到这样的“刺头儿”我也感到棘手。经过一段时间的观察，我发现这个孩子十分聪明，上课发言也积极。我抓住这点找他来谈话，我告诉他：“老师发现你挺聪明的，经常回答问题都答得很好，老师挺欣赏你的。但是你知道你有哪些缺点吗？”他低着头说：“知道……”“既然知道，老师可不希望你再掉队了，赶快上来，好吗？”从这番谈话后，我发现他开始做作业，行为习惯也比以前好多了，学习上有了进步。后来我了解到他的父母是从农村来朝阳打工的农民工，没有时间管他，才使他养成了贪玩厌学的习惯。为帮助他尽早转变，我除了在课余时间关心他的学习以外，还组织班级几名学习好的学生帮助他，和他一起完成作业，一起参加课外活动。在此之后，在他身上也不时出现一些违纪现象，我总是用劝导、鼓励、分析是非、对比好坏的方法帮助他克服缺点，并对他的点滴进步给予表扬，课上多给他一些表现的机会，让他体会到成功的喜悦，这样一来，他对学习有了兴趣。这次期中考试，他的语文成绩由原来的四十几分上升到了八十多分。实践使我认识到：只要我们对待学生一视同仁，没有偏爱和歧视，迟开的花朵一样会姹紫嫣红。
四、加强沟通，把爱体现在“访”字上
班主任对学生的教育，最好能得到家长的支持和配合。只有使学校教育和家庭教育结合起来，才能起到更好的效果。这就需要我们班主任必须做好家访工作。为此，我把对学生的关爱体现在一个“访”字上，在每学期的班主任工作中，做到两必访。
一是开学后必访。每学期开学后，我都会有重点的对一些学生进行家访，了解学生在假期当中的各方面表现，征求学生家长对自己工作的意见和希望。这样，就使自己在进行班级管理中能够有所准备，对学生有一个全面了解，在工作当中能够对症下药。二是放假前必访。一方面向学生家长汇报学生在这个学期哪方面有所进步，哪些方面有所不足，还需要我们帮助他进行改进，请学生家长与学校配合做好学生在假期的管理工作。尽管在进行家访时花费了不少时间，但是我觉得受益匪浅，一方面我和学生之间距离拉近了，使他们感觉到老师时时处处在关心他们，爱护他们，另一方面我和学生家长进行了很好的沟通，使他们对学校的工作有一个正确的认识，对班主任的工作能够给予配合和支持，起到了老师和家长共同担负起教育学生重任的作用。
教师爱心化雨，书山桃李成荫，我在班主任工作岗位上努力体现着自身价值的同时，也分享着孩子们茁壮成长的快乐，我更加热爱班主任这个工作，它给了我信心，给了我力量，也给了我智慧，我愿一如既往，在耕耘中去播撒爱的阳光，让每一个祖国的花朵都争奇斗艳，尽展芳菲！