2017年教师党员“两学一做”个人学习计划范文|
2016年党员教师两学一做个人学习计划表最新范文参考(推荐)
2017 年教师“两学一做”个人学习计划范文（精选 3 篇,值得下载借鉴参考）开展“两学一做”学习教育, 是落实党章关于加强教师党员教育管 理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,对于深入推进全面 从严治党、 保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义.
“两学一做” , 归根结底是要加强思想作风,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观 念淡薄、组织纪律涣散等问题.
下面为大家带来关于 2017 年教师党 员两学一做个人计划的内容,精选 3 篇,欢迎下载借鉴参考!2017 年教师党员两学一做个人计划(一)为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教 育成果,保持发展党的先进性和纯洁性,近日来,校党支部组织全体 党员开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动,引
导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识,立足岗位履 职尽责.
我们的党开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做.
现结合自身情况,就“两学一做”学习教育制定个人学习计划如下.
一、认真学习,坚定信念.
(1)自学提升思想觉悟.
认真学习党章、认真学习党内政治生活若干准则、认真学习廉洁 自律若干准则、纪律处分条例等党内法规,真正搞清楚该做什么,不 该做什么,掌握好能做什么,不能做什么,守住共产党员为人做事的 基准和底线,弘扬共产党员为人民服务的作风和品格,自觉尊崇、坚 守和维护党章党规.
(2)在集中学习中反思.
积极认真参与党组织安排的集中学习,做到边学习、边思考,做 到学以致用、用以促学、学用相长.
要一字一句学,反复学.
通过深 刻研读,全面把握党章的各项内容和规定,增强党章意识,把思想和 行动统一到党章上来.
要带头学,努力形成学习党章的良好氛围.
常 与组内党员、和组织内党员沟通学习成果,交流学习心得,提升学习 效果.
(3)在学习中找差距.
在学习的过程中追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、 保持积极健康的生活方式,自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,保 持良好精神状态、积极为党的事业担当作为.
通过学习讨论,真正提 高认识,找到差距,明确努力方向.
二、严于律己,廉洁从教.
(1)严格要求,树教师党员形象.
要把纪律作风挺在前面,严格遵守党章规定,以更高标准、更高 要求、更高境界要求自己,不断加强自身修养,切实增强贯彻党章的 自觉性, 真正把党章要求内化于心, 外践于行.
特别是在廉洁自律上, 要勿以恶小而为之,坚决做到自重、自省、自警、自励,坚决做到忠 诚、干净、担当.
(2)廉洁从教,树人民教师美好形象.
在具体的教育教学工作中,就是要坚持原则、公平公正,为每一 个孩子负责,为每一个孩子服务,不优待任何一个孩子,不歧视任何 一个孩子,不歧视任何一个孩子,树立老师的高尚师德与美好形象.
把尊重当作教育的基石.
因为热爱一个学生就等于塑造一个人才,厌 弃一个学生无异于毁坏一个人才,只有热爱学生才会尊重学生,信任 学生,才会给学生创造一个“开阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的良好成才环 境.
师生之间应该是一种平等的关系,教师有时要蹲下来平视孩子的 眼睛,用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话, 这份尊重如同一把金钥匙,可以破译任何心锁的密码,让学生充分感 受家庭以外的陌生世界的安全与友善,自然地表现真实的自我,快乐 自由地成长.
希望通过有计划的“两学一做”学习和实践, 我自己能够真正成为 一股敢于担当,勇于作为,务实高效、干事创业的正能量,以一种等 不起、慢不得、坐不住的激情和干劲,珍惜组织赋予自己的干事创业
的平台,切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命,扎根 特教,奉献自我,为特殊教育事业添砖加瓦!2017 年教师党员两学一做个人计划(二)按照中央要求和部署,今年全国将在党员中开展“两学一做”学习 教育活动,即学习党章党规,学习系列重要讲话,做合格共产党员.
这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后的又 一主题活动,是深化党内教育的又一次重要实践.
作为一名基层党员 教师,在学校的组织下认真学习了“两学一做”学习教育方案,现谈几 点自己的体会.
一、党员必须对党绝对忠诚 “对党忠诚,永不叛党”是郑重写进入党誓词的,君子一诺千金, 一次誓言就是一生的承诺.
作为一名党员必须深刻认识自身发展和党 的发展之间相互促进的关系,想党之所想,忧党之所忧,对党不利的 事不做,对党不利的话不说,对党不利的谣言不信,思想坚定,为党 多做工作.
二、党员必须担当有作为 作为学校普通党员,主要工作在教学或教学管理上,教育学生的 重戏,提高教育水平是本职,但是,对高中学生的教育是有一定难度 的,并存在一定风险,这就要求我们党员教师要有担当.
担当体现在 别人存有畏难情绪、不愿意做的工作,我们去接受、去落实,不计得