[期中考试政治试卷分析] 期中考试质量分析总结
期中考试政治试卷分析 2013-11-09 19:41 阅读(?)编辑删除 期中考试政治试卷分析
高二政治备课组
一、学生得分情况统计
1、各班学生选择题出错情况统计（略）
说明:（1）1-27为单项选择题,统计项为通过率；28-30为非选择题,统计项为平均分.
（2）以上统计主要使各班任课教师了解所带学生掌握知识情况,做到讲评试卷的针对性和有效性.
（3）其他请看年级组和学校的统计分析.
二、学生答题存在的问题集失分原因分析
1、基础知识掌握不牢固,基本概念模糊不清.无论是对知识的理解和运用都必须建立在掌握双基的基础上,部分学生,尤其是平行班学生平时听课效率不高,课后又没有及时巩固,特别是思考、理解不够,不求甚解是导致学生基础知识不牢固的主要原因.
如:第29题主观题1问4分.识记类题目,只要求学生能牢记住该知识点,在考试时提取信息即可,学生失分率较低.在改卷时也出现有的学生记忆用词不准确,用模糊怨言作答,以及写错字情况出现,这需要加强学生记忆基础知识的精确度.
2、审题意识不强,审题能力差.部分学生根本不审题或不会审题,看到题目后马上作答,意识不到审题的重要性,结果答非所问,答的很多,得分较少,甚至不得分.
如:第29题主观题第2问12分.学生犯了“心向”的错误,一看见题目“如何弘扬和培育民族精神”就将所记忆的4个条条框框默写而出,且自以为必然得高分,殊不知该题的陷阱在于“请从文化创新角度”来说.审题不严谨带来的弊端就是该题失分严重.
3、理论联系实际不到位,材料的阅读理解能力较差,缺乏获取有效信息的方法和能力,抓不住中心和关键,缺乏基本的政治学科的思维品质.
如:第28题学生没有抓住关键词“文化的作用”,而是就事论事,只顾回答“文化产业的意义”而忘记回答相关的知识点,出现了失分较多的状况.
4、基本题型解题能力和答题规范的缺乏.答题语言不规范,缺少政治术语,语言表达能力弱,书写潦草、马虎导致失分,特别是平行班学生.
三、针对以上问题在今后的教学中,特别是即将到来的高考一轮复习要注意以下几个方面:
1、落实教材的知识点,夯实“双基”,加强对学生进行基本知识的教授和基本能力的培养.
对每个知识点进行全方位、多层次的理解,不仅是对知识点的简单记忆,而且要对教材内容重新加工、提炼,对零散的知识进行归纳和概况,把握重点,突破难点,真正将基础知识把握到位.
2、科学训练,既要打好基础,又要提升学生的解题能力.
平时教学要有计划地精心设计一些试题,进行训练,帮助学生巩固基础知识,提高学习能力.注意在每个环节去引导学生学会多思考,学会科学表达.学生做完题后,教师要及时讲评,指导学生对做错的典型试题进行分类整理.
3、教会学生如何审题和答题的规范,提高学生应试能力.
审题包括审材料和审设问,认真仔细阅读材料找出材料和设问之间的联系.组织答案要做到条理清楚、逻辑严密、术语准确、要点突出、层次清晰、书写工整、卷面整洁.
最后修改于 2013-11-09 19:41 阅读(?)编辑删除