[创新论文 创新论文1000字]关于创新的论文3000字
技术创新是经济增长和经济发展的源动力，企业是经济增长和经济发展的载体，企业的技术水平、技术创新能力，不仅直接决定企业竞争力，并且对整个产业和经济的发展有着重要的基础作用。
在技术创新中，科技型小企业和大企业一样重要。
大企业具有较强大的资金和技术实力，使它们有能力从事产品创新与大规模的工艺更新，而科技型小企业很多是由具有创新意识和能力的科技人员创办的，机制灵活、决策果断，一旦有资金支持，会更愿意从事创新。
1 改进和完善企业技术创新激励政策，增强企业技术创新“动力源” 政府对企业技术创新的支持可以通过直接或间接的方式，以直接资助、税收政策、政府采购、产业政策、协调作用、基础设施服务等措施扶持企业。
直接支持方式即国家通过财政手段、产业政策等直接鼓励、扶持企业的技术创新活动，该方式一般见效较快，不利因素是容易增加企业的依赖感，削弱市场调节的能力，而且政府的支持也较难保证公平性。
间接支持则只对企业的创新活动进行鼓励和引导，不直接介入企业的技术创新活动。
当今，美国在众多的科技领域遥居世界之首，技术的创新与发展极大地推动着美国经济的持续增长。
可以认为，20世纪80年代以来，美国科技政策体系的核心在于实施一系列的政策措施鼓励企业增加技术创新投入，如税收、政府采购等。
为了提升企业自主创新热情，增强企业技术创新的“动力源”，必须改进和完善企业技术创新的激励政策。
（1）深化国有企业产权制度改革，建立健全现代企业制度，使国有企业，特别是规模以上国有企业真正成为面向市场的市场主体。
强化国有企业依据市场需求变化和市场竞争格局自主选择适合本企业发展目标的创新项目并进行筹资、投资和承担相应风险的意识，使国有企业成为推动区域创新的主导力量。
（2）鼓励高等学校、科研院所、国有企业的科技人员、留学回国人员和社会各界领办和参与创办民营科技企业。
通过完善产权保护制度、消除市场准入歧视、降低民间投资门槛、完善金融支持体系、优化发展环境等政策措施，促进民营科技企业上规模、上水平，使民营科技企业成为推动区域创新的生力军。
（3）调整完善企业技术创新税收激励政策。
从鼓励引进外资和技术向激励企业自主创新转移，重点对企业技术创新的研发过程给予系统完整的扶持，重视技术创新企业中人力资本的税收激励，逐步试推行同等技术条件下高科技产业区内和区外的税收优惠平等政策。
税收优惠优先鼓励科技水平高、可迅速转化为生产力，并能使生产效率显著提高的技术创新企业与科研项目发展，促使企业不断进行技术创新。
（4）灵活运用政府公共采购、公共财政政策。
要在借鉴国际通行做法和符合WTO规则的前提下，结合我国具体情况，依据政府采购法规来制定激励自主创新的政府采购政策，激活企业对技术创新的投资和内在需求。
地方政府可以通过预算控制、招投标等形式，尽可能优先采购本地产品，同时也要创造条件使本地高新技术产业的产品进入政府采购系统。
（5）鼓励企业在技术引进的同时，大幅度增加技术消化吸收的投入，提高技术消化吸收经费占企业科技经费支出的比重，对企业引进的关键技术和装备进行消化吸收和再创新。
2 积极推动企业建立技术开发中心或技术联盟，提高企业技术创新能力 企业技术开发中心或技术联盟的建设是企业技术创新能力的重要环节，也是企业自我发展、提高竞争力的内在需求和成为技术创新主体的必然选择。
美国为鼓励企业建立技术开发中心或技术联盟采取了一系列措施，如巩固和加强国家科学基金对大学与企业合作进行研究开发和实验的经费支持，加强国防部的军用技术向企业的转移等。
英国政府成功组织实施了“阿尔维信息技术计划”来促进政府各部、政府研究机构、大学和企业的合作研究，至今，英国政府对产官学联合攻关项目已投入4亿英镑资金。
（1）制定发展计划，加强地方立法，引导企业，特别是规模以上企业建立技术中心或技术联盟，提升企业技术创新能力。
制定和完善企业技术中心认定和管理办法，对企业自发建立的技术中心或技术联盟，政府可根据项目与国家产业政策的关系，在财政上安排资助，在税收上给予优惠。
（2）鼓励高等院校、科研院所通过联营、投资、参股等多种方式与企业联办技术中心或技术联盟，发展以企业为主体，科研机构、高校相互连动的技术创新网络。
根据优势互补、利益共享的原则，实现技术资本、产业资本和人才资本的优化组合。
（3）强调技术开发中心或技术联盟的市场意识、整体意识、效益意识和创新意识，为本企业发展提供技术支持。
技术中心可通过承担国家、省和其他企业的研究项目，开展技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务等技术活动，拓宽资金来源渠道，提高研究开发水平。
技术开发中心或技术联盟要与企业的组织结构和发展规模相适应，兼顾企业的远、中、近期研究开发。
（4）围绕电子信息技术、生物技术、新材料技术及环境科学技术等优先发展领域，选择部分条件较好、积极性较高、具有先进、成熟科技成果的企业、科研院所，建成一批为高新技术产业、支柱产业提供技术依托和产品开发的技术...
谁能写一份关于《创新》的论文第一篇 创新是人的才能的最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。
纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的。
敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习。
小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。
当老师看了极不满意时，他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳，为何不就此罢休而又做了两次，直到自己认为满意时才交给老师？这是因他具有创新精神。
正因为有这种创新精神的支配，他才成了举世闻名的科学家。
大约2300年前，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，他认为物体落下的速度和重量成比例。
约莫400年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，推翻了亚里士多德的观点，建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。
伽利略有如此的创新精神，便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律，并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。
有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才；第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才；等到第三个仍用此比喻的人，就被人们斥为蠢材了。
这种说法未免夸张，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理。
雨果说得好：“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。
我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。
还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败，又有什么关系呢？” 我们应提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。
年轻的朋友们，趁我们正值青春年华，努力吧，愿我们有所创新，有所发明！第二篇 我谈创新，不是说我的设计和艺术创作有多创新，而是经过我对创新的领悟所得出的看法及如何进行创新。
？？创新是一个大课题，所谓创新，不是按部就班的理所当然或者一成不变的流水线活计，更不是批量生产的匠气工种，它是一种耳目一新甚至精神为之一振的创作，我以为这就是一种创新。
？？创新的模式有：概念的组合，概念的统一，概念的分析或概念的天马行空式的替代、隐喻。
重点是要有概括的观念。
重复说一次，重点是要有概括统一的能力。
？？一、概念的统一 ？？创新中的“概念统一”，正如香港年复一年的选美活动，观众都百看生厌，要想令观众耳目一新，怎么办，就要创新。
怎么创新，来一个“概念的统一”，今年的主题就是用“美丽由心开始”统一一切，主持人问的问题和佳丽回答的问题都跟“美丽的心”有关。
其中对南亚海啸灾区的爱心、关心、悲心、欢心、悯心、决心、心情、心理、心态等等，把美的概念引向内在美，使到“美”的层次升华，这种创新思维很成功，是创新的基本模式之一。
. ？？二、概念的组合 ？？把两个毫不相关的“概念组合”就是创新，比如香港周星驰的电影《少林足球》《功夫》。
把生活中低微的小人物跟武林英雄这两个毫不相关的“概念组合”；并且颠覆以往的功夫概念，重构一种新的功夫概念，将这两种正反的功夫“概念组合”。
令人耳目一新甚至精神为之一振。
著名华裔建筑师贝韦铭设计的罗浮宫美术馆，把现代几何棱形的概念放在古典概念里，把两个相组合也就是周星驰的创新模式——即后现代的“概念组合”创新模式。
？？周星驰和贝韦铭的创新模式不是概念的乱搭乱放，而是有一定根据的，这种根据是创新中的最难点。
倘若用传统的观念来衡量周星驰和贝韦铭是不行的，他们是有一定的规范，周星驰一以贯之的是他的调侃无厘头，很搞笑，很有民间基础，，而且不断地追求创新。
贝韦铭任何创作都放入他的棱形符号，他也是有一贯的意识形态和独到的形而上的形式感，并且每个作品中的棱形符号都等异差同，，很创新。
？？这种“概念组合”的创新也体现在各个领域：如广东的房地产碧桂园是教育模式加地产模式，奥林匹克花园是体育概念加房地产模式。
？？古典的、现代的创作领域有很多指标，有完整体系的标准，并已发展得很完善，就连细节都有体系，要想开拓创新比较难。
但当代的创新标准主要是古典中的一个点，用这个点能概括一切就行，这一点可以是利益上，艺术上或者是形式上的，意识形态上的，图式上的。
把各种组合的创新用一个后现代概念来概括，这样会形成很大的创新空间。
？？三、概念隐喻 ？？用一个概念或一个词来隐喻所要表达的东西，或统一所要表达的内容，是另一个很好的创新模式。
如早几年香港的“数码港”，说白了是一个房地产，但把“数码港”这个词抛出，就占领了人们的消费观念，改变人们的心灵消费，心理消费。
再比如广东广州的“左岸”、“上善若水”等等房地产，定下创新概念后，往后的文章就作得很好。
还说说我设计的一个售楼样板房，只是一个水泥方盒，但我采用了一个离之千里的“碧海湾”概念，然后样板房里面的一切造型、用料、装饰元素都跟海洋有关，大做主题统一文化，装饰上的创新空间有很大的发挥空间。
而...
有关创新与模仿的论文模仿创新 求助编辑百科名片模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，一般包括完全模仿创新，模仿后再创新两种模式，另外模仿创新还有积极跟随性等特点。
目录 模仿创新的方式完全模仿创新 模仿后再创新 模仿创新的特性积极跟随性 市场开拓性 “看中学”的积累性 资源投入的中间聚积性 中小企业的战略选择 技术创新的动因及挑战创新是生存条件 创新面临挑战 更适合中小企业现状 可选择的模仿创新方式内部开发型方式 联合开发型方式 依托型方式 开放型方式 虚拟R&D机构方式 模仿创新应注意的问题自满是模仿创新大敌 需求是模仿创新根本 技术积累是前提 技术创新战略率先创新与模仿创新 我国现阶段宜实行的 展开模仿创新的方式 完全模仿创新 模仿后再创新 模仿创新的特性 积极跟随性 市场开拓性 “看中学”的积累性 资源投入的中间聚积性 中小企业的战略选择 技术创新的动因及挑战 创新是生存条件 创新面临挑战 更适合中小企业现状 可选择的模仿创新方式 内部开发型方式 联合开发型方式 依托型方式 开放型方式 虚拟R&D机构方式 模仿创新应注意的问题 自满是模仿创新大敌 需求是模仿创新根本 技术积累是前提 技术创新战略 率先创新与模仿创新 我国现阶段宜实行的 模仿创新的方式 模仿创新具体包括两种方式： 完全模仿创新 第一种是完全模仿创新。
即对市场上现有产品的仿制。
一项新技术从诞生到完全使市场饱和需要一定 模仿创新 时间，所以创新产品投放市场后还存在一定的市场空间，使技术模仿成为可能。
但完全模仿本质上也带动了企业的技术创新活动，很多企业发展都从模仿其他企业技术开始。
模仿后再创新 第二种是模仿后再创新。
这是对率先进入市场的产品进行再创造，也即在引入他人技术后，经过消化吸收，不仅达到被模仿产品技术的水平，而且通过创新，超过原来的技术水平。
要求企业首先掌握被模仿产品的技术诀窍，在进行产品功能、外观和性能等方面的改进，使产品更具市场竞争力。
模仿创新优势在于可节约大量研发及市场培育方面的费用，降低投资风险，也回避了市场成长初期的不稳定性，降低了市场开发的风险。
但是同时难免在技术上受制于人，而且新技术也并不总是能够轻易被模仿的。
随着知识产权保护意识的不断增强，专利制度的不断完善，要获得效益显著的技术显然更不容易了。
模仿创新的特性 模仿创新具有以下几个方面的特性： 积极跟随性 （1）积极跟随性。
一是体现在技术方面，二是体现在市场方面。
在技术方面，模仿创新不做新技术的开 模仿创新 拓探索者和率先使用者，而是做有价值的新技术的积极追随学习和改进者。
在市场方面，模仿创新者也不独自去开辟全新的市场，而是充分利用并进一步发展率先者所开辟的市场。
市场开拓性 （2）市场开拓性。
模仿创新在市场方面同样具有开拓性。
开辟新市场，激发新需求是技术创新的一个重要特点和内容，模仿创新亦不例外。
模仿创新不仅是抢占率先创新者已开辟的市场空间，而且包含着对新市场空间的进一步拓展和扩充。
“看中学”的积累性 （3）“看中学”的积累性。
学习积累机制是技术创新中的核心问题，是支持技术创新得以顺利开展的重要基础。
率先创新的学习积累主要依赖于自我探索，除了基础知识可来源于外部外，大部分相关知识和专业技能都是企业“干中学”的结果。
而模仿创新的技术积累来源是多方面的，开始主要是通过“看中学”，即通过观察、选择、节俭、模仿率先创新者的行为，从他们的成功和失败中学习，在模仿中吸取大量的外部知识，培养提高自身的技能。
这样有投资少、时间短、效率高的特点，这是模仿创新竞争力的重要根基。
源投入的中间聚积性 （4）资源投入的中间聚积性。
模仿创新省去了新技术探索性开发的大量早期投入和新市场开发建设的大量风险投入，因而能够集中力量在创新链的中游环节投入较多的人力和物力，使得创新链上的资源分布向总部聚积。
这样一方面保证了模仿创新企业并不丰富的创新资源的集中利用，另一方面保证了在工艺改进，质量控制、成本控制、大批量生产管理等方面形成强势技术积累，造成了模仿创新竞争力的又一重要根基。
中小企业的战略选择 模仿创新：中小企业技术创新的战略选择 伴随着经济全球化，我国中小企业在国际国内市场上面临的竞争将更加激烈。
中小企业如何依靠技术进步求得生存与发展，如何依靠技术优势扩大市场占有率是当前我国经济发展面临的一个重要课题。
创新是企业持续发展的根本所在，而中小企业因其经营环境及自身能力的制约，常常陷入需要创新以推进企业发展却又难以承担创新风险与投入的两难困境。
模仿创新则是中小企业创新模式的一种理性选择。
编辑本段技术创新的动因及挑战 中小企业技术创新的动因及挑战 中小企业不可能像大型企业那样用雄厚的资金投入科研与技术开发，但是企业要生存发展，仍然需要有较高的技术创新热情。
创新是生存条件 首先，对于科技型中小企业，创新是求得生存的必要条件，因为它们难以像大企业那样依赖于已取得 模仿创新 的产品市场。
第二，科技型中小企业的管理者们往往是企业的所有者，因此具有更强的技术革新动...
如何培养个人创新思维论文第一，要有真材实据，从这些材料中去粗取精，寻找与传统理论及论文不同的部分材料，把它作为论文的中心主题来做。
第二，要有真情实感，自己所获得的材料是来自自己的实践总结，而不是单纯借鉴他人的理论成果或拼凑。
第三，合理组织论文逻辑，尽量以新颖的方式来论述。
前两条是内容，本条就是个形式问题了，即使旧酒换新瓶，也会给人思维一新的感觉。
第四，不停修改，我曾经把一个三万字的论文修成了四千字。
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阅读与写作创新之间具有一种整合而又互动的关系。
其内涵是 ：阅读是写作创新能力的必要条件 ，写作创新能力是阅读发展的必然结果。
它们之间可以互相带动 ，即阅读能带动写作创新能力的发展 ，写作创新能力又促 ... 3. 试论写作教学的创新 被引次数：2次 黄爱平 文献来自：江西金融职工大学学报 2004年 第04期 使写作教学走入了强迫作文的死胡同，而且越陷越深。
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[1] 程民 ... 4. 消息写作创新三法 被引次数：1次 刘照丁 文献来自：中国记者 2004年 第05期 砂消息写作创新三法@刘照丁$《韶关日报》！副总编辑消息怎样才能引人？本文通过报道实例及评述，在写作技巧上创新地提出了让导语“简”下来、“重”起来 ... 5. 论应用写作教学的创新 被引次数：1次 管曙光 文献来自：秘书之友 2003年 第11期 的创新写作的。
5."孺誉新，首先必须是写作观念念的更新又必然促进人们对写作教学目的的重新思考和认识。
对写作学科性质和、教学目的的认识，到目前为止木约是写文章。
照最终目的，__教是“满堂灌，，理讼。
议共教三个阶段： ... 6. 走出作文创新写作的误区 被引次数：1次 崔益林 文献来自：语文天地 2003年 第23期 但有走出作文创新写作的误区@崔益林$江苏省海安县古贲中学！226623正 “话题作文”作为一种“开放性作文”，的确为考生在完成考场作文时提供了施展才华的良机，从近几年来反馈的信息来看，也确实体现了这样的问题。
让每一个学 ... 7. 论创新意识创新力的概念表现与培养———从研究生科技论文写作的现状与问题谈起 被引次数：9次 张建宇 邹云 文献来自：学位与研究生教育 1996年 第06期 概念的界定及其表现度与“创新力”的培养翻开任何一本有关科技写作的著作，几乎毫无例外地都会强调论文的“新”意与“创新”问题，然而也许因为看似过于简单的缘故，关于什么叫做科技意义上的“新”却鲜有人论及。
就本文作者看来，这却是一个大问题，只 ... 8. 论创新思维与写作教学改革 被引次数：1次 毕耕 文献来自：教育探索 2005年 第04期 授课教师一定要 树立写作就是创新的观念，使写作课真正成为训练学生的 创新思维、培养创新能力的课程。
写作课的教学目标，应定 位在培养学生的创新意识、发展创新思维上，而不仅仅是为 了培养写作的人才。
学生创新思维能力提高了，不仅可以提 ... 9. 谈谈写作语境的创新设计 被引次数：2次 徐宝兵！江苏 唐小琴！江苏 文献来自：教书育人 2001年 第05期 遵循了“感知生活语境一一描绘写作语境”的路子，宗旨是让学生做写作的主人。
只有这样，学生丰富的创新思维及想象力才会喷？... 写作语境教学体现了新大纲的时代精神，也体现了叶老的“在想象中睁开眼睛来看”的教学思路。
谈谈写作语境的创新设计@徐宝兵 ... 10. 英语写作心理诉求及其教学创新 被引次数：1次 李特夫 文献来自：江西教育科研 2005年 第07期 认清英语写作的心理价值和意义，此乃是教学中极为重要的第一步，在此基础之上，才能进一步谈所谓创新写作教学问题。
二、学生英语写作心理诉求分析根据心理调查中的观察法、谈话法、问卷法、个案法、测验法，学生英语写作心理诉求可大致 ... 上一页 1 [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页
科技创新小论文假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉。
通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦，它的表面当然更加的不平，皮鞋就会变得又亮又好看了。
可这是为什么呢 我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。
我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。
旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，反射光线的能力也加强了，光线照到任何物体的表面都会产生反射，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整？ 我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让鞋油涂得更均匀些。
然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。
我发现A区擦拭后，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。
如果再用布擦一擦；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。
皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋。
为什么两者会产生这样的差别呢？ 我想到在物理课上老师曾经讲过，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。
而鞋油中有一些小颗粒，让观众不受回声的干扰。
同样道理每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。
告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦！拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，但仍无法与新皮鞋相比。
皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢...
小学生科技创新论文鱼会说话吗？ 您相信鱼会说话吗？这是一个耐人寻味的事，我想知道鱼是否会说话？ 我家买了两条小金鱼，一条是全黑的，黑的叫乐乐，因为它很快乐。
一条红白相间的名字叫欣欣，因为它懂得欣赏，很好玩吧！他俩生活在鱼缸里，这个鱼缸可“非比寻常”。
里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。
很美吧！让我们一起来观察它！ 9月23日凌晨五点左右，我正要去喂食，我看见这么一个现象，我把鱼食撒到鱼缸里，乐乐吃了一点就不吃了。
9月23 日傍晚5 点15分，我看见鱼缸里的贝壳反过来了，小欣欣看见了，好像以为它——这个小贝壳要死了，连忙游过去，用它的头去抵，抵了近三、四分钟，它就不抵了，它游到乐乐旁边，用自己的尾巴扫了扫乐乐，然后互相碰了一下头，乐乐和欣欣一起游过去，把那块贝壳一起弄回原样了，这一点证明了“团结力量大”。
通过两次的观察，让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言，动物也有自己王国的表达方式和交流，这也告诉了我们，如果你不团结，那么你将一无所有，朋友之间的友谊真伟大。
同时，我们也要多观察，多发现，但是不能因为你在动物身上作试验，就伤害小动物，因为动物是人类的朋友。
蚂蚁为什么不会迷路？ 蚂蚁，相信大家都很熟悉。
那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路呢？ 带着这个问题，我查阅了一些书籍。
书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。
用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。
科学家曾经就这个问题作了一个试验。
科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。
当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。
原地边转圈边寻找着什么。
从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
我为了证实这个结论，我做了个试验。
我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。
我把这个装置放在一个蚁穴附近。
不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。
我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。
我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。
当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。
过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。
原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。
知道了蚂蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢？当蚂蚁走到报警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方。
关于创新的议论文 最好是论据 越多越好 最好是有题纲的创新是世界进步的动力。
有了创新精神，那么就有了前进的希望。
小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀。
从前有一种病，只要人得了这种病，便无药可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。
有一位化学家，他不幸得了这种病，他四处求医，也没有将病治好。
有一天，他听说有个村子里有一口能治好这种病的井，只要喝了井中的水，便能治好这种病。
化学家喝了水后不久便药到病除了。
化学家对井水产生了兴趣，对井水进行了研究。
他发现井水中含有一种化学物质—芒硝，对这种病有神奇功效。
中国有名古话，常有所疑，是创新的开端。
勇于破疑，是他新的动力。
就是说一个人如果能用疑惑的眼光观察周围的现象，就产生去破疑的动力。
常年喝井水的村民没有因为井水能治病产生疑问，而化学家则对井水产生了疑惑，最终发现了井水的秘密。
如果说化学家仅仅因为井水治好病感到庆幸，那么可能永远都不会发现其中的奥妙。
这充分说明了创新精神对于我们的重要性。
各行各业都需要发展，如果行业缺乏创新意识，那么它只会停滞不前，反而有可能会倒退。
只有坚持创新精神，勇于实践，行业才得到发展。
当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要。
只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林。
市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强。
〔思路提示〕 创新需要打破定势，突破传统。
创新能推动历史的前进。
只有求新求异，事物才会有生命力。
创新需要勇气和智慧。
新事物也许并不完美，但它毕竟要替代旧事物。
〔名言〕 踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。
——李可染 苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》 为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。
——〔唐〕杜甫 要成长，你必须要独创才行。
——〔德〕歌德 推陈出新是我的无上诀窍。
——〔英〕莎士比亚 〔经典素材〕 创新要勇于否定权威（普朗克和爱因斯坦） 1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。
他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。
它和牛顿的发现同样重要。
”他提出了量子力学假设及普朗克公式。
他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。
他终于宣布取消自己的假设。
人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。
25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。
随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
齐白石老人五易画风 我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。
然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。
他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。
70岁以后，他的画风又变了一次。
80岁以后，他的画风再度变化。
齐白石一生，曾五易画风。
正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。
他告诫弟子“学我者生，似我者死”。
他认为画家要“我行我道，我有我法”。
就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。
创新让人们不断靠近真理（揭开天体的层层面纱） 长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。
托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。
哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。
而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。
伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。
不久，开普勒分析第谷。
布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。
保守是创新最大的障碍（牛顿晚年趋于保守） 牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。
他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。
然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。
他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。
由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。
创新即是表现个性（郑板桥独创一体） 郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。
他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。
他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。
据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。
妻子问他这是干什么，他说是在练字。
他妻子嗔怪道：“人各有一体...
【怎样找到论文的创新点】谁能告诉我论文的创新点是啥！！！首先，我们需要知道论文创新点对于一篇论文的重要性。
现在网络上的论文越来越多，许多论文都是由其他的论文剪切拼接成的，对于一个搞学术的来说，这种做法不但对于学术研究没有任何帮助，而且也会浪费自己的时间。
我们要写好一篇论文，必须知道论文写作的意义，这篇论文和其他已经出现的论文有什么不同，这篇论文能够有什么贡献。
相对于其他论文的不同，相对于其他论文的贡献其实就是我们论文的创新。
其次，我们需要知道论文创新点怎么获得。
论文的创新点不是凭空出现的，一篇好的论文，一个好的创新点是需要大量的知识积累的。
但是，创新点又不简单的是知识的积累。
它是需要我们阅读大量过去学者的文章，积累大量的知识，然后站在巨人的肩膀上看问题，看的更远一点，看的更透彻一点，能够有自己的新想法，这些新的想法就是我们文章的创新点。
最后，具体的说一下论文创新点的写法。
我们研究一个主题，先要有这个主题相关的知识积累。
这部分知识积累可以来自于我们的专业学习，也可以通过后期自己阅读大量的文献资料获得。
积累了一部分知识后，就构成了我们研究的平台，我们下一步就是再这个平台上能够建立一个杆子。
这个杆子越高，代表我们研究的越深。
那么这个杆子怎么让它高点呢？这就需要我们阅读大量专家学者关于这个主题的研究，在阅读的时候，我们需要不断的思考，思考他们都做了哪些研究，哪些地方值得我们学习，哪些地方我们有不同的看法。
对于有不同看法的地方，我们应该怎么去处理。
当我们把这些问题想明白的时候，创新点也就出来了。