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【关于毕业班党支部建到班级的探索】 班级文化墙设计图片

发布时间:2019-07-11 03:51:43 影响了:

  “为‘十二五’规划顺利实施提供有力的人才支持,迫切要求高校培养更多的优秀人才,迫切要求进一步加强和改进高校党的建设。”“高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务,为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证。”高校毕业生是我国社会主义现代化建设中先进生产力和先进文化前进方向的主要代表,是社会主义事业的接班人,而毕业班党员则是我们党的未来与希望。本文基于所在学院自2008年开始实行毕业班党支部建到班级的实践及学生党员在毕业班教育管理工作中所具有的影响力和号召力,进一步思索如何从工作思路、工作方法及工作目标等方面着手,加强党性教育,创新活动形式,完善规章制度,建立工作体系,扎实改进毕业班党支部建设,不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力,充分发挥毕业班学生党员的先锋模范作用,确保毕业班各项工作顺利进行。
  一毕业班党支部建到班级的重要意义
  (一)毕业班党支部建到班级是高校基层党组织发展的趋势
  高校党建工作“必须结合各高校实际学习好贯彻好,要加强高校领导班子建设,创新基层党组织设置形式和活动方式,加强和改进大学生思想政治教育工作,做好新形势下高校群众工作,推动党组织和党员立足本职、创先争优、建功立业,提高高校基层党组织建设科学化水平。”而“坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级‘低年级有党员、高年级有党支部’的目标”,“可按班级、年级、专业设置,也可按生活区、社团等其他基本单位设置”,使高校毕业班建立党支部成为一种趋势。
  (二)毕业班党支部建到班级有利于基层党组织建设
  由于各专业毕业班毕业实习安排的不同,将毕业班建到班级,支部党员时间相对一致,所关注的问题也较为一致,能够提升支部特色化建设;支部党员能够密切联系群众,了解毕业生真实需要,从而有针对性开展工作;支部党员人员减少,易于将党建工作做实做细,为每位党员的健康成长成才提供可能,从而推进了基层党组织的建设水平。
  (三)毕业班党支部建设到班级有利于学生党员模范作用的主动发挥
  毕业班建立党支部,支部委员将由学生党员独立担任,支部活动从以往的被动参与转变为主动管理;支部的理论学习与活动策划从以往的“等靠要”转变为自我管理自我教育自我服务;党员先锋模范作用的发挥从以往“教师希望”转变为“自己希望”;帮助同学解决困难从以往的“老师怎么说”转变为“我愿意怎么做”。这些转变使毕业班党员从被动转为主动,激励他们主动认识、主动思考、主动实践、主动总结、主动创新,更加主动地发挥党员先锋模范作用。
  (四)毕业班党支部建到班级有利于毕业班教育管理工作的推进
  由于毕业班主要面临着求职、考试、实习、就业等情况,导致班级同学呈现出流动性大、分散性广、参与性差、互动性弱的现状,将党支部建到班级,能够调动更多党员参与到为同学服务的队伍中,能够促进党员自觉提高党性修养,能够强化党员的责任意识与服务意识,从而主动协助老师完成毕业班的有关工作。
  二毕业班党支部建到班级的指导思想
  (一)全心全意为毕业生服务
  由于毕业班党员人数多,党委要大力倡导他们全心全意为毕业生服务。通过与同学生活在一起的便利,根据对学生实际需要的了解提供有针对性的帮助;及时调解同学日常间的矛盾和摩擦,排除安全隐患;全面关注班里心理异常、生病或某些方面(在爱情、学业、就业等方面)不顺利的同学,及时向辅导员通报异常情况。通过全心全意为毕业生服务,充分发挥党员的先锋模范作用。
  (二)多元化管理与主动性服务
  毕业班的实际情况是学生相对比较分散,不能依照在校班级的管理方式,而要结合毕业班特点采取多元化管理手段:如增加晚上走访宿舍的次数,及时建立师生互动的网络信息平台,注重个性化指导,加强毕业班信息的宣传力度。同时由于毕业班学生各方面压力较大,又经常奔波四处,高校党组织要主动思考为毕业生服务的内容,主动将学校政策、各类通知、就业信息、毕业班经常遇到的共同性问题进行广泛宣传与正确解释,从而使学生遇到问题及困难时能够自我解决,或者通过毕业生党员协助学院进行解释与管理。而对那些差异性问题或新出现的问题,高校党组织及党员不仅要帮助毕业生解决问题,也要将这些案例收集整理,为今后的工作提供参考。通过点面结合,内外结合,网络交流与实地走访相结合的多元化管理及主动性服务,实现党组织教育管理全覆盖无遗漏的工作效果。
  (三)实施三项工作制度
  一是“一帮一互助制”,是指将学生党员与毕业班宿舍结成对子实施互助,或让学生党员定点帮助有“就业困难、生活困难、心理障碍、生病或其他异常情况”的同学,协助辅导员及时、准确地了解每个宿舍和特殊学生的情况,及时消除存在的各种隐患,带领班级同学共同进步。二是“辅导员助理制”,聘请部分得力的学生党员作为辅导员助理,协助辅导员做好毕业班工作,增强管理队伍的力量,减轻管理上的巨大压力,将毕业班工作做得更深入、更全面、更细致。三是“党员宿舍服务岗”,是指以毕业班党员为主体,在学生宿舍区设立固定的服务岗位,为毕业生提供日常管理服务,如收取就业协议、发布各类信息、提供咨询服务等,设在宿舍区可以克服老师上班时间与学生实习时间的矛盾,实现便民目的。通过这三项制度实施,培养学生党员为他人服务的意识和提高党性觉悟,帮助困难毕业生,切实推进各项毕业班工作的具体落实。
  (四)坚持四个工作原则
  一是“统一认识解放思想”。毕业班党建要与实现党的伟大事业这一长期宏伟目标相结合,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,要深入贯彻落实科学发展观,要全面贯彻执行党的基本路线和教育方针。解放思想,积极创新,及时总结,形成机制,切实提升学生党员的素质,体现党的先进性。二是“深入基层了解民意”。毕业班党建要坚持群众路线,依靠同学,凝聚力量,通过深入基层、了解民意,用心服务,主动服务,无私服务,以务实的工作成效赢得群众的信任与支持,增进学校与学生及党员与群众间彼此信任、良性互动和持续发展。三是“师生互助践行承诺”。毕业班党建需要教师党员与学生党员互相协助共同推进,老师要承担教育管理的主要责任,与毕业生党员共同制订工作目标,认真落实承诺,切实解决毕业班教育管理中的各种问题。四是“内外共建持续发展”。毕业班党建要加强党员与党员之间、党员与群众之间、支部与支部之间、党建工作与专业学习之间、党建工作与校外环境之间的协调共建,推动支部可持续发展。
  三毕业班党支部建到班级的工作方法
  (一)统一思想,提高党员觉悟性
  党委要高度重视毕业生党员的理想信念教育,通过加强理论学习、开展“创先争优”活动,进一步深入学习党的路线方针政策,要积极号召毕业班党员积极投身实践,接受锻炼,经受考验,提高自己的党性觉悟。对于毕业班党员中存在的组织活动不积极的情况,党委要通过组织更为深入的宣传动员,更为广泛的发动参与,更为积极地创造条件,使他们认识到自己的社会责任,正确处理集体利益与个人利益间的关系,全心全意为广大同学服务,努力提高自己的思想觉悟。
  (二)讲明义务,体现党员先进性
  党委要加强对毕业班党员的党性教育,要向毕业班党员讲明服务他人、带头实践、甘于奉献、密切联系群众是党章规定党员应该履行的义务,也是党员先进性的具体体现。为了确保党性教育的落实,党委要严格组织生活制度,坚持党内“三会一课”,组织毕业生党员定期过好组织生活,自觉接受党组织的教育、管理和监督,使他们在教育中坚定信念,明确义务,用实际行动发挥先锋模范作用,体现党的先进性。
  (三)明确职责,强化党员责任性
  党委要结合毕业生党员的实际情况进行职责分工,要根据他们的实际能力和兴趣爱好将全方位、多层次的服务实践进行必要的分类,既能减轻每个党员的工作压力,同时又能够保护好引导好每位党员的积极性与创造性。同时也要对他们提出明确职责要求并公开承诺,接受群众的监督,确保党员服务群众的意识落到实处,形成行之有效的实践载体和动力机制。通过制度加强对每位党员的约束,充分发挥了每位党员的才智为同学们服务。
  (四)记录档案,掌握党员的活动参与度
  党委要详细记录毕业班党员服务同学的工作内容与时间,汇总整理党员发挥模范作用的过程和资料,为党委准确评价每位党员和有针对性地加强教育管理提供具体的、可操作的载体和内容。同时学院要对每位毕业生党员完成工作任务的情况进行鉴定,放入个人档案,为用人单位了解他们的在校情况提供依据。
  (五)评议表彰,调动党员积极性
  党委要在毕业生离校前,对毕业班党员服务同学的工作进行必要的评议表彰。结合毕业班党员参与教育学习、服务工作、个人表现、建立评议表彰管理制度,从制度上确保管理服务工作的落实,提高党内教育学习与组织生活的质量,充分激励与调动毕业班党员更好地履行党员义务,切实起到模范作用。将党员自觉加强党性修养与党组织严格执行管理相结合,从而达到提升党员意识、加强党性观念,强化争做先进、争当模范的育人目标,使毕业班党建工作再上新台阶。
  四毕业班党支部建到班级的工作实效
  (一)贴心服务每一位毕业班学生
  通过将毕业班党支部建到班级,可以加强毕业班党员的教育与管理,调动服务他人的积极性,协助学校更加细致、深入、全面、及时地帮助特殊学生、及时了解毕业班的情况、及时将毕业班各项工作传达布置,也让每位同学能够通过毕业班党员寻找到组织,充分体现党组织对每位毕业班学生的关心与爱护,以保证毕业班各项工作有条不紊地进行。
  (二)积极搭建每一个师生互动的畅通平台
  通过毕业班党员这个桥梁可以畅通师生间的信息联系。毕业班党员是班级里素质较高、群众关系较好、对班级情况了解较为全面的学生骨干,同时毕业班党员也是与学院老师接触较多,并且大部分担任过班级或学院主要团队的负责人,对学校、学院的各项工作获知较为畅通、政策了解比较准确,并且他们在毕业时面对各方面压力相对其他同学会稍显轻松,因此较宜于成为师生间沟通互动的桥梁,以保证毕业班各种问题有针对性地解决。
  (三)做好每一项毕业班教育管理工作
  由于毕业班教育管理工作非常繁琐、政策性强,而毕业生所遇到的各种问题都较为个性化、复杂化,因此高校在毕业生教育管理过程中更应该严格管理,而毕业生党员自身素质较高、执行力较强,能够将学校有关政策落实到基层,同时毕业班党员与同学接触较为紧密、了解基层情况比较快速与准确,有利于学校实施严格管理和公正管理。
  (四)周密策划每一项文明离校活动方案
  每一届毕业生的情况都不一样,每一届毕业生都会面临着许多新特点,由毕业班党员策划组织一些符合毕业班学生实际需要和感兴趣的爱校荣校活动,更易于被毕业班学生所接受,更易于调动毕业班学生参与积极性和各项活动的教育效果。
  (五)有效发挥每一名学生党员的先锋模范作用
  通过毕业班生党员服务同学的实践活动,不仅提高了学生党员的工作能力,更重要地是体现了党的先进性,加深全体毕业生对党组织的正确认识,增强了高校党组织与毕业班学生的良性互动,为高校未来发展储备了更多校友资源和社会资源。
  (六)切实维护每一阶段的校园和谐稳定
  开展毕业班学生党员服务同学的实践活动,有益于学校全程关注到毕业班级各阶段的不安全因素,如求职开始时的茫然困惑、实习与学业冲突时的抉择、毕业论文答辩时的焦虑及离校时的伤感,通过毕业班学生党员能够及时协助学院发现问题,也可以及时化解同学们中存在的各种隐患,及时进行危机干预、将损失降低到最小范围,为切实维护校园和谐稳定做出应有的贡献。
  笔者所在学院毕业班党支部建到班级工作在起步中创新,在创新中思索,在思索中实践,在实践中体现党的先进性,充分发挥了学生党员的先锋模范作用,保证了毕业班学生文明离校、安全离校和带着感情离校的各项工作的顺利开展,提升了高校毕业班教育的实效。
  参考文献
  [1]习近平.在第十九次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话[OL].-12/14/ content_1765724.
  [2]习近平.在第二十次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话[OL].-01/04/ content_2036901.
  [3]中国共产党普通高等学校基层组织工作条例(中发[2010]15号)[OL]..
  [4]关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见(中央16号文件)[OL]. 2931759.
  [5]苏州大学学生党支部工作条例(2008年11月修订)[OL]..cn/Detail.aspx?id=459.
  [6]陈雅玲“.创先争优”活动对毕业班党员再教育的意义[J].科园月刊,2011(1).

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