家长对孩子绘画的寄语 [家长关于孩子绘画中的两个问题]

　　问：孩子只画洋娃娃，怎样才能让她画出生气勃勃的画呢?　　孩子是一千喜欢绘画和玩着洋娃娃换衣服游戏的人，她常画洋娃娃的画，并画成各种各样的形状，“给她穿这种衣服怎么样?”她常常还边画边说。
　　答：不要在绘画的方式上做纠正，首要的是让孩子过一种有童趣的生机勃勃的生活。
　　在幼儿园或托儿所的绘画课上，若孩子能画出具有童趣、充满生气的画，那么，即使平时他偶尔画一下这些玩具，用不着去否定他。但是，如果孩子总是画同一种类型、无变化的洋娃娃，那么，就是一千问题了。
　　想在绘画的方式上来纠正是不行的。当孩子在画画时，母亲是否在一旁插嘴：“喂，你好好看看，画的是什么颜色?耳朵像什么样子?头发是这样的吗?”如果母亲这样做，就不会有什么好效果。画这种没有生活气息、形式化画的孩子，他们的生活本身是否就缺乏活力呢?这值得家长思考：孩子是不是只靠着电视、漫画来打发时光呢?他们是否太缺乏孩提般的生活体验(玩得满身是泥，与小朋友一起哭，一起笑，一起打架)呢?如果希望孩子画出充满孩子气有生气的画，就不是要在技术上对他的画进行纠正，而是要改变他的生活方式。请认真考虑，为了使孩子过一种能产生感动的、充满生气的生活，做母亲的应该怎么办?
　　2岁～3岁时，母亲应经常带孩子到公园去玩沙、玩水，因为到了4岁～5岁后，即使是孩子自己都不会再玩泥土了。这时，可以让孩子玩粘土和色水。在这种充满孩子气息的生活中，孩子若是把体验到的感受或事情的“真实”表现在画中，哪怕仅有一两张，也要大大地表扬他。
　　问：孩子画了小汽车的画就要剪下来玩，是否可以听任他这样做呢?
　　孩子画完画后，或用胶带把它贴起来，或用剪刀把人物剪下来，让它们打斗，或是把好几片白纸连成一张大纸，然后在上面画地图，并且拿自己画的汽车在上面开着玩。(一个5岁8个月男孩的母亲)
　　答：由绘画发展为玩别的游戏，这很好嘛!
　　男孩子由绘画进一步发展到让人物打斗，让汽车行驶，以此来玩耍，这与女孩子画了洋娃娃后把它剪下来，给它“换衣服”玩是同样的倾向，这是他们经常做的事情。这个孩子甚至能在画了地图后，又让自己创作的汽车在上面行驶，这种积极的玩耍方式值得提倡。在这个年龄，与其让孩子只画画，还不如多注意让孩子玩一些绘画之外的造型游戏。男孩从4岁～5岁开始，就会对锯木头、用锤钉钉子等事情着迷，因此，可以让他们采用这些方法来造船。女孩可以让她们用针线缝洋娃娃的衣服，或自己做洋娃娃，她们会耐心地织帽子，编头发。
　　绘画以外的造型玩耍的进步，对于提高绘画的能力有着重要的作用。若是成人，那种“画画”或“造物”的艺术活动，在画完、造好后，就意味着艺术活动的结束。但孩子却是画完、造好后仍未结束，他们还要用画好的画、造好的作品来进行“对话”“玩耍”，然后才算是结束。因此，即使作品被弄坏或丟失，与其说是坏事，还不如说这是件好事。