我为班级添光彩文章【我为班级添光彩】

我为班级添光彩主题班会

一、目标：

1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。

2、 要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

二、准备工作：

1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。

2、 动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

3．设计方案

三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。

四、班会活动过程：

（一）激趣导入：

小品：教师走上讲台，正准备上课，一个易拉罐飞了过来，教师停了下来，没有上课，讲了个易拉罐的故事 教师最后提出，希望就此时展开讨论，开展一次主题班会。

主持人上场。感谢方金达同学为我们表演了精彩的一幕，将几个星期前的一段经历活灵活现的搬上了舞台。为此我们开展一次主题班会，希望大家踊跃发言，也希望大家从中得到收获。

主持人：同学们，我今天带来了许多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？

１、出示班级在各种活动中的奖状、证书。激发兴趣。

２、引导边看边回忆。

通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。

３、引发思考，结合实际。

①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？

②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗？

③能结合自己或班上同学情况谈谈吗？

4、小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关，密不可分。

（二）宣布主题班会开始：

（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。）

１、播放《三个和尚》的动画片段。

山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩 萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个长和尚。他一到庙里，就 把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了 ，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放 在扁担的中央，两人才心安理得。这 样总算还有水喝。后来，又来了个胖 和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大

家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火 ，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了

２、小组讨论：

①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？

②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？

３、展开辩论：

①、各抒己见，进行辩论。

你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗？

说出理由。

４、角色换位：

①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？

②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？

５、小结：

每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。当捧起这光灿灿的奖杯时，人们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，激动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服种种困难，齐心合力，才能取得胜利。

（四）活动明理。（集体的力量大）

１、游戏：盲人运输

蒙上眼睛将箱内的彩色粉笔运输到另外一些箱子内,并按不同颜色分别装箱。以六人一小组进行合作 .允许一人做明眼指挥

2、做游戏：

3、记者采访：

①、采访：刚才你们小组在游戏中表现出色，你们能谈谈当时的心情吗？

如果让你自己一个人筹集这些物品，是否有些困难，谈一谈。

②、小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到快乐，集体也因而更加进步。

③记者讲述生活中的实例：

④交流，深入思考：

这种行为来维护集体荣誉，你认为妥当吗，为什么？

⑤明理：集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护，才能真正为集体增光添彩。 总结：

(同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为共产主义接班人的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩)

1 怎样为班级添光彩？ 运动会报名单。易拉罐怎么办？

2 请为班级设计一套管理方案或教室布置方案。并请一名代表上来说明。请参观老师做评委给予打分。

“我为班级添光彩”主题班会小结

本次的主题班会，在班主任的大力支持及相互合作下已圆满结束了，下面就本次班会的开展情况谈一谈自己的看法。我认为此次班队会活动有以下几个方面的特点：

一、班主任老师精心准备，学生整体参与，积极、热情。

本期主题班会的开展，每个学生都积极参与。班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。有的老师把自己的相机提供给班会使用；有的老师老师主动提供录音机或话筒等。

二、班会内容围绕教育工作重点，注意结合学生实际，有教育的实效性。

本学期班会围绕关心集体，爱护集体，有集体荣誉感确定活动重点，展开思路，提炼素材。班会从策划、到准备、到实施、到总结，这一系列的过程中学生的思想教育有一个认识、实践、转变和提高的过程。班会的内容注意与学生的生活现实相结合，比较具体生动。总之，整体活动取得了一定的教育实效，使班会上了一个新的台阶。

三、班会中锻炼了学生的自主性，规范了学生的言行，培养了学生能力。

由于班会内容大都取材于学生的生活，学生大都能将自己的生活用小品、诗歌、歌曲等形式自己创编出来，充分培养了学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的能力。

四、本次活动展示了班级的风采。

主题班会，班主任老师充分发挥队员的自主意识，把培养学生的爱班热情和增强学生的集体意识自然的融在一起；老师感情充沛，学生热情投入，师生互动，老师用自己声情并茂的引导，引领学生感受到班集体的温暖