歌曲[龟兔赛跑]教学设计 龟兔赛跑教学设计

二年级下册音乐教学设计

第二单元主题 1

歌曲《龟兔赛跑》 主备人：翟秋香

1、课题 2、课型 4、教学目 标 学唱歌曲《龟兔赛跑》 综合课 3、辅助工具 电子琴、多媒体、课件

1、认识和掌握歌曲《龟兔赛跑》中附点八分音符节 奏的唱法，能够用活泼、欢快的声音准确演唱歌曲。 2、欣赏配乐故事《龟兔赛跑》 ，感受不同乐器音色表 现的不同主题音乐， 学习并了解通过音乐节奏、 速度、 旋律的变化，可以展现不同的音乐形象。 3、尝试表演配乐故事《龟兔赛跑》 ，激发学生的想象 力和学习兴趣，学习运用动作表现音乐的情绪，理解 乐曲所表现的内容。

5、教学重 难

重点：认识和掌握歌曲《龟兔赛跑》中附点八分音符 节奏的唱法， 能够用活泼、 欢快的声音准确演唱歌曲。 难点：连续演唱附点八分音符节奏。

6、教学方 法 7、学生学 法 8、教学活

体验法

感受法

鼓励学生全员参与，体验，感受。

一、导入新课。复习歌曲《十二生 1、轻轻地走进

动过程

肖》和《小老鼠上灯台》 。提问： 今天我们再学习一首十二生肖中

音乐教室，在活 泼的背景音乐中

小白兔的歌曲《龟兔赛跑》 。板书： 走走看看，熟悉 龟兔赛跑 音乐教室的环

有并乌龟和兔子的故事，我们听了 境。 很多很多，可今天的故事歌曲，你 2、音乐声停让 听过吗？老师带着大家一起来学 习。 二、我来唱唱：歌曲《龟兔赛跑》 。 1、聆听全曲，说说歌曲的内容和 旋律特点。 提问：歌曲的特点中什么？情绪怎 样？让学生先简单说说初步说说。 找学生说说歌曲 活泼、跳跃 2、再次聆听，感受歌曲的节奏特 点。 老师用比较法唱两个不同的节奏 让学生说说哪个好听。告诉学生歌 曲中有很多节奏的右下方带有小 圆点，这样的附点音符，叫八分附 点音符。 引导学生如何唱好这样的节奏。 的情绪、速度。 仔细聆听 学生坐下。

3、学习用准确的音调和节奏来演 唱歌曲。 4、结合字母来学唱歌谱。 三、我来听听：管弦乐曲《龟兔赛 跑》 。 1、聆听全曲，说说乐曲讲了一个 什么样故事？ 9、教后反 思 10、 板书设 计 1=D 四二拍 通过演唱这首歌曲，学生对这样的故事歌曲很感兴 趣，加上角色表演更感兴趣。 龟兔赛跑 让学生根据问题 回答。

“科研兴课 优质达标”课堂五大原则：大容量、强互动、弱引导、 精反思、精媒体。 2013．2．27．