【六年级语文复习资料】
六年级 辅导资料
积累运用 姓名
一、读拼音，写词语。
kui jiu hé ǎi fu shui kui wu
dao wang geng ti yao ji
追
迷
咽 抽
二、请用“ ”选出正确的答案。
脊梁（jǐ jí） 乘虚而入（chéng chèng ） 供应（gōng gîng） ．．．
固执（zhí zhì） 如火如荼（tú chá） 执著（zhuï zhù） ．．．
同仇敌（慨 忾） 变化多端：（①端正 ②项目、方面） ．
（契 锲）而不舍 厄运：（①阻塞 ②困难、灾难） ．
三、根据提示写出相应的成语。
（1）与夏季有关的成语：_________ _________
（2）与“时光荏苒”意思相近的成语：_________ _________
（3）面对天灾地震，我们军民应该 、 共渡
难关。
四、按要求完成练习。
（1）（ ）夹竹桃不是最美丽的，（ ）夹竹桃最值得我留恋回忆。
（填关联词）
（2）一个国家，一个城市，能够成功举办奥运会，是一件美好的事。（改
成反问句）
（3）根据“琢磨”的不同意思造句。
①表示“雕刻和打磨”： ②表示“思索、考虑”：
（4）发挥想象，仿照例子造句.
例：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你弹奏生
活的愉悦。
朋友是什么？朋友是
。
五、根根据课文内容填空。
（1）我国古代有句名言“_________ _____ ，_________ _____。”告诉我
们要广泛听取别人的意见；而“________________，________________。” 这
是孔子对学与思的思考。
（2）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，（“ ） ，
行万里路”。气势磅礴的长江，（ ）的三亚落日，威武雄壮
的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；《西游记》中
有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道中国四大名著中带“三”的故
事，如《三国演义》中刘备三请 ,《红楼梦》中刘姥姥
三进 ，《水浒传》中宋江三打 。其实，文
化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄
头”，我们就会想到古诗“_____ ______，__________ ___”； 吴
国少年借“螳螂捕蝉，____ _________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，
我也会想到这样寓言故事类八字成语“_____ _____， ”；
读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语
“_____________”。
六、把下面的词填在相应的括号里。
诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心
我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ）。
与人交往要（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。
七、按要求改写句子。
1、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为
陈述句）
2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。（改为拟人句）
3、文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无
可为者。”（改为转述句）
八、把下列人物按名著归类，将序号填在横线上。
1．红孩儿 2．刘备 3．猪八戒 4．王熙凤 5．诸葛亮 6林冲 7．刘姥
姥8．曹操 9．武松 10贾宝玉 11唐僧 12孙权 13．林黛玉 14．周瑜15．鲁
智深 16．美猴王
（1）《西游记》
（2）《三国演义》
（3）《水浒传》
（4）《红楼梦》
九、生活是学习语文的大课堂，请你用已有的语文知识来解决生活中碰到的一
些问题
1、父亲节的时候，爸爸到外地去了，你用手机跟爸爸发了一条短
信：
2、老师让你选两句名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，请你把自己认为合适
的句子写出来，并说说你为什么选它？（3分）
3、毕业在即，你给同学写了一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之
间的依依惜别之情（句中不得出现真实姓名）。（2分）
赠言： 诗句：
十、阅读理解，回答问题。
收集资料的方法很多，最常用的是通过书报杂志查阅资料，还可以上网查阅。
查阅资料时要明确查找的方面，学会浏览，把需要的资料找出来，有的还可以摘
抄、复印或剪贴下来。另外，调查采访、进行实验、观看音像资料等，也是收集
资料的方法。我们要提高这些方法，养成收集资料的能力，逐步学会注意收集资
料的习惯。
1．文中列举了那些收集资料的途径和方法？你还用过什么方法？（3分）
2．找出最后一句话中的语病，把正确的句子工整地写在下面。（2分）
十一、根据诗歌提示，按要求作文
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁„„总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。
要求：请以“心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自定。