浅谈如何掌控美术课堂教学环节_课堂教学五个环节

浅谈如何掌控美术课堂教学环节

摘要：随着素质教育的大力推广，美术课堂教学已经在新课改的理念指引下，取得了积极显著的变化和成效，但是在课改不断推广和逐步深化的同时，越来越多的新旧教学问题在美术教学中日益显露出来，本文就美术教学实施中如何艺术的把握课堂的教学环节浅谈了个人的做法。

关键词：教学环节；美术课堂；教学活动

中图分类号：g42文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2013）01-0311-02

学生的美术知识和技能主要是通过教学活动中获得，课堂教学是教师艺术表演的舞台，集中地体现出一个教师的学识修养，教学水平和课前准备程度。优秀的美术教师在课堂教学中紧紧把握着每一个教学环节，充分地调动起学生夫人积极性和操作练习和热情，激发学生浓厚的学习兴趣，使每一节课后，学生急盼下节课的到来。其教学活动有如一个乐队的指挥，调动每个演奏员的情绪、把握着环环相扣的节拍，演奏一曲智力开发的交响乐章。

一、我们在教学中要精心准备，认真安排选择生动活泼的教学方法，调动学生的积极因素

（一）创设情境，激发学生创造的兴趣。兴趣是创造力的源泉，兴趣要靠教师的培养，这是开展创造性思维的必要准备，如果一个人从学生开始得不到创造兴趣的培养，长期安于现状，墨守成规，不知道创造为何物，那么他就很难开展创造性思维，也不可能有创