语文部编版四年级上册知识点最新
语文部编版四年级上册知识点最新_部编本统编版人教版四年级语文第一学期知识点归纳
精品试题 人教版四年级语文上册知识点归纳 （分字、词、句、学有所悟四个部分） 一、字 （一）400 个生字，见课文第 180～185 页。
（二）多音字 扒：bā（扒开）pá（扒手） 把：bǎ（把握）bà（刀把） 背：bēi（背负）bèi（背诵） 奔：bēn（奔波）bèn（投奔） 辟：pì（开辟）bì（辟邪） 薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷） 差：chā（差距）chà（差点儿） 差：chāi（差遣）cī（参差不齐） 称：chèn（称心）chēng（简称）chèng （同秤） 乘：shènɡ（千乘之国）chénɡ（乘法） 冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿） 得：de（得到）děi（你得用功） 的：de（我的）dí（的确）dì（目的） 地：de（慢慢地走）dì（地球） 调：tiáo（调整）diào（调查） 度：dù（度假）duó（揣度） 恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶） 缝：féng（缝补）fèng（缝隙） 给：gěi（送给）jǐ（供给） 供：gōng（供应）gòng（口供） 冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 好：hǎo（好事）hào（爱好） 号：háo（号叫）hào（口令） 喝：hē（喝水）hè（喝彩） 和：hé（和平）huò（和药）huó（和面） 华：huá（华丽）huà（华山） 还：huán（归还）hái（还有） 间：jiān（人间）jiàn（间接） 将：jiānɡ（将来）jiànɡ（将士） 降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降） 教：jiāo（教书）jiào（教师） 结：jiē（结实）jié（结束） 解：jiě（解释）jiè（解元）xiè（解气） 禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止） 卷：juàn（试卷）juǎn（花卷） 看：kàn（观看）kān（看守） 吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气） 空：kònɡ（空闲）kōnɡ（空气） 笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子） 率：shuài（率领）lǜ（效率） 脉：mài（脉搏）mò（脉脉含情） 没：méi（没有）mò（神出鬼没） 闷：mēn（闷热） mèn（闷雷滚动） 蒙：mēng（蒙骗）méng（启蒙）měng （蒙古） 秘：mì（秘书）bì（秘鲁） 模：mó（模范）mú（模样） 难：nán（困难）nàn（灾难） 屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝视） 铺：pū（铺床）pù（铺面） 强： qiá nɡ（强大） jiàn ɡ（倔强） qiǎ nɡ （勉强） 曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲） 圈：quān（圈子）juàn（猪圈） 舍：shě（舍弃）shè（宿舍） 数：shǔ（数落）shù（数学） 似：shì（似的）sì（相似） 为：wéi（为人处事）wèi（为什么） 相：xiāng（相当）xiàng（照相） 兴：xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴） 行：háng（银行）xíng（步行） 应：yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 载：zǎi（记载）zài（载重） 择：zē（选择）zhái（择菜） 占：zhān（占卜 bǔ；萝卜 bo）zhàn（占 据） 涨：zhǎng（溪水猛涨） zhàng（头昏脑 涨） 折：shé（折本）zhē（折腾）zhé（折磨） 挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣钱） 重：chónɡ（重复）zhònɡ（重心） 属：shǔ（金属）zhǔ（属望） 转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 着：zháo（着凉）zhuó（穿着）zhe（等 着） 钻：zuān（钻研）zuàn（钻石） 二、词 （一）四字词语 最新精品试卷，为您推荐下载！ 精品试题 昂首东 望 蹦蹦跳 跳 变化多 端 不可思 议 不容置 疑 不胜其 烦 草翠花 开 趁其不 备 程控电 话 尺有所 短 崇山峻 岭 出乎意 料 从容不 迫 寸有所 长 得意扬 扬 灯红酒 绿 帝国主 义 电话号 码 风和日 丽 风平浪 静 供养不 周 骨肉同 胞 归根到 底 毫不可 惜 毫不相 让 号啕大 哭 浩如烟 海 和睦相 处 横贯江 面 呼风唤 雨 患难与 共 恍恍惚 惚 恍然大 悟 架子十 足 金碧辉 煌 筋疲力 尽 精神大 振 久经沙 场 局促不 安 举世无 双 涓涓细 流 可怜巴 巴 铿锵有 力 空空如 也 枯枝败 叶 狂风大 作 理所当 然 帘帘飞 瀑 绿树成 阴 慢条斯 理 漫天卷 地 美味佳 肴 南征北 战 年少气 盛 年逾古 稀 农耕社 会 平安无 事 屏息凝 视 齐头并 进 气魄雄 伟 千姿百 态 勤勤恳 恳 清波荡 漾 热闹非 凡 人迹罕 至 人声鼎 沸 人影绰 绰 如怨如 诉 若隐若 现 若有所 思 山崩地 裂 山洪暴 发 身材魁 梧 神来之 笔 神秘莫 测 神清气 爽 神态自 若 生气勃 勃 受益非 浅 殊死拼 搏 水天相 接 随遇而 安 所向披 靡 谈何容 易 滔滔江 水 腾云驾 雾 突如其 来 枉费心 机 鲜果飘 香 鲜花盛 开 享誉世 界 消磨时 光 协调有 序 欣喜若 狂 形单影 只 形态各 异 雪花飞 舞 血脉亲 情 扬长而 去 耀武扬 威 一日三 餐 引吭大 叫 引人注 意 隐隐约 约 应接不 暇 用武之 地 郁郁苍 苍 远洋船 舶 跃跃欲 试 振兴中 华 枝折花 落 姿态不 一 自由自 在 坐卧不 安 （二）词型 ABB： 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 AABB： 恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 形色色 口口声声 ABCC： 可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 里迢迢 ABAC： 自由自在 如怨如诉 无忧无虑 AABC： 涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 金灿灿 笑盈盈 勤勤恳恳 隐隐约约 空空如也 无边无际 滔滔江水 人影绰绰 无影无踪 空空如也 原原本本 清波漾漾 不闻不问 形 千 （三）语搭配（的、地、得） （皑皑）的雪山 （奔腾）的江水 （标准）的答案 （长长）的堤岸 （刺骨）的寒风 （葱郁）的树丛 （繁华）的城市 （沸腾）的温泉 （高大）的城楼 （古怪）的性格 （关注）的热点 （欢乐）的笑声 （金碧辉煌）的
语文部编版四年级上册知识点最新_新版(部编人教版)小学语文四年级上册重要知识点整理18页
新人教版精品文档 人教版小学语文第七册教材知识点整理 1、观潮 《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为天下奇观的浙江钱塘江大潮的雄伟壮 观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心 动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如 临其境，如闻其声，如见其景。
2、雅鲁藏布大峡谷 《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅 鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作 者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
3、鸟的天堂 文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛， 以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
4、火烧云 作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让 读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感 情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。
语文园地一 （二）第二单元 教材内容分析： 本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自 然景物和发现大自然奥秘的 5 古诗两首 1．题西林壁。
这是苏轼在 1084 年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴， 流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而 且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必 须站在客观的立场上，正如俗语所说： “当局者迷，旁观者清” 。
2．游山西村。
诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风 光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
6、爬山虎的脚 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何 一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
7、蟋蟀的住宅 这篇课文是 19 世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察 到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
8、世界地图引出的发现 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷? 魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在 1910 年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太 古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证 明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。
精选高中小试卷案，为您推荐下载！ 1 新人教版精品文档 语文园地二 这次口语交际趣味性较强，通过比眼力，交流观察感受，学生可以充分体验到观察带来的乐趣。这 次“我的发现” ，通过三个例句和一组对话，引导学生深入体会：正是因为观察得认真、细致，正 是因为经历了长期的观察，本组课文的几位作者才有可能把文章写得那么具体，那么准确。学生在 交流各自的发现的同时，可以进一步体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。
这次“日积月累”的内容是一首花名歌谣，按一年 12 个月的顺序排列，易读易记。教学时，可以 先让学生自行试读，提出不认识的字和不理解的词语，教师给予帮助。
这则成语故事讲的是“胸有成竹”的典故，文字浅显易懂，理解的重点是最后一个自然段揭示成语 内涵的部分。
走进奇妙的童话世界 （一） 第三单元 教材内容分析： 本组教材引领学生走进童话的世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，还要围 绕童话展开综合性学习，进一步感受童话的魅力。课文有《巨人的花园》 ， 《幸福是什么》 ， 《去年的 树》 ， 《小木偶的故事》 。
9、 《巨人的花园》讲的是巨人回家，不让孩子去他家的花园玩耍，结果，连春天都不光顾他的花园。
后来他认识到了自己的错误，及时纠正了对孩子的偏见，春天和孩子一起来到了他的花园。这篇童 话是告诉人们，孩子是未来，是春天，是快乐的源泉，快乐要与人分享，只有和孩子在一起才能找 到快乐、健康和幸福。
10、 《幸福是什么》一课告诉我们劳动就能创造幸福，为他人带来好处，就是幸福。
11、 《去年的树》是一篇沉重的话题，保护森林人人有责，这是关乎千秋大业之事，连小鸟都看出 人类的错误，何况人类自己。通过小鸟的视角，我们了解到了朋友之间的深情和承诺的重要性，也 了解到人类的生活的需求和保护资源的矛盾，留给大家更多的思考。
12、 《小木偶的故事》讲述的是一个人光有笑的表情是远远不够的道理。笑非常重要，但是笑不是 解决问题的唯一办法。必要的时候还是要寻求人家的帮助。通过这篇课文的学习，我们还可以认识 到社会上是有不讲道理的人存在的，这个时候应该如何保护自己，战胜困难也很重要。
第四单元 教材内容分析： 本单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的 4 篇文学作品。作家的笔下分别描 写了鹅、猫、母鸡等儿童常见的动物，表达了作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。此外本单元还 包含了一篇《词语盘点》 ，一篇《语文园地》 。
13、 《白鹅》 、 在这篇文章之中作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外，作者还善于运用反语来表达自己 的感情。整篇课文用生动诙谐的语言通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的具体描写，向读者展 示了一个高傲的白鹅形象。
14、 《白公鹅》 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路 的姿态和平时的活动两方面写的。
15、 《猫》 老舍通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气特点的描写
语文部编版四年级上册知识点最新_人教版部编版四年级语文上册期末知识点汇总复习清单
四年级上册新课标(RJ)知识清单 第 一 单 元 一、单元梳理。
1.易错音。
罩 zhà o 鼎 dǐng 崩 bēng 穆 mù 涓 juān 卉 huì 暇 xiá 律 lǜ 檀 tá n 惚 hū 盈 yí ng 2.生字。
观潮 称 为 ． ． 横贯 ． 一株 ． 依旧 ． 缝隙 ．． 盐 官镇 笼罩 蒙蒙 薄雾 ． ．． ．． ．． 恢 复 灿烂 竹竿 白茫茫 ． ．． ． ．． 照耀 树梢 静寂 ． ． ． 昂 首 ． 划桨 ． 人声鼎沸 ． 规律 一支 ．． ． 3.多音字。
o(号叫) ?há 号? o(口号) ?hà (模样) ?mú 模? (模范) ?mó (秘鲁) ?bì 秘? (秘密) ?mì bó (薄雾) ? ? o(薄饼) 薄?bá ? (薄荷) ?bò 4.四字词语。
山崩地裂 齐头并进 风平浪静 漫天卷地 水天相接 不容置疑 神来之笔 人迹罕至 应接不暇 神秘莫测 帘帘飞瀑 涓涓细流 5.特定形式词语。
(1)AABB 式：郁郁苍苍 恍恍惚惚 吞吞吐吐 重重叠叠 (2)千× 百× 式：千姿百态 千方百计 千回百转 千奇百怪 (3)形容人多的词语：人山人海 水泄不通 人声鼎沸 人流如潮 (4)描写海潮的词语：水天相接 漫天卷地 风平浪静 山崩地裂 6.句子、句式。
(1)我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
这句话强调“一株”，与“不可计数”形成对比，形象地写出了榕树的茂盛，生机勃勃。
(2)那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
前一句写榕树叶子的繁茂，后一句写叶子绿得发亮，让人产生了“每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动”的联想。这种联想，赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。
7.课文回顾。
(1)《观潮》写作者农历八月十八到海宁市盐官镇观看“天下奇观”——钱塘江大潮。潮 来前江面很平静，海塘大堤上人山人海。之后大潮涌来，响声越来越大，大潮越来越近，潮 头越来越高，声势越来越猛。潮过后余波奔腾，江水大涨，好久才恢复平静。
(2)雅鲁藏布大峡谷在号称“世界屋脊”的青藏高原上，作者将它与世界上其他几个著名 大峡谷的比较，说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷，然后从雪山冰川、原始林海以及生 物的多样性等方面描写了峡谷的奇异景观。
(3)《鸟的天堂》中，作者第一次看到的“鸟的天堂”是大榕树，第二次在经过“鸟的天 堂”时，见到了群鸟飞鸣的热闹情景，感受到了鸟儿生活的自由和快乐。
(4)《火烧云》先写火烧云上来后地面的变化，然后写了火烧云颜色的变化，渲染了红霞 飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景观，接着写了火烧云各种奇妙的形态，写出瞬息之间由 小到大、由清楚到模糊，最后消失的变幻过程，勾画了一幅绚丽多姿的晚霞美景。
二、必记必背。
1.《观潮》 。
(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我 们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿， 响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
(2)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔 而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.《鸟的天堂》 。
(1)榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆 在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ (2)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起 来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处 都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
(3)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只 又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴 奋地叫着，那歌声真好听。
3.自然景观对联。
(1)上联：雾锁山头山锁雾 下联：天连水尾水连天 (2)上联：绿水本无忧 因风皱面 下联：青山原不老 为雪白头 (3)上联：水水山山处处明明秀秀 下联：晴晴雨雨时时好好奇奇 (4)上联：重重叠叠山 曲曲环环路 下联：丁丁冬冬泉 高高下下树 三、知识链接。
1.钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。
2.科学家经过精确的测绘计算和科学论证，确认雅鲁藏布大峡谷为世界第一大峡谷。
第二单元 一、单元梳理。
1.易错音。
豚 tú n 均 jūn 匀 yú n 茎 jīng 柄 bǐng 蛟 jiāo 宅 zhá i 蔽 bì 择 zé 穴 xué 搜 sōu 2.生字。
腊 酒 浑 浊 疑 问 莫 非 爬山虎 铺 平 占 领 均匀 重叠 ． ． ． ． ． ． ． ．． ． 嫩茎 叶柄 触 角 痕 迹 逐 渐 住宅 隐蔽 抛弃 丝毫 ． ． ． ． ． ． ． ．． ． 随遇 而安 选择 住址 洞穴 挖掘 搜 索 倾 斜 扒 土 ． ． ． ． ． ． ． ． 3.多音字。
?kò ng(空隙) ? 空? ?kōng(天空) ? ?pū(铺平) ? 铺? ?pù (床铺) ? ?bā(扒开) ? 扒? ?pá (扒手) ? ?jiǎ(假设) ? 假? ?jià (假期) ? 4.四字词语。
引人注意 毫不可惜 随遇而安 坐卧不安 枉费心机 5.特定形式词语。
(1)含有比喻义的词语：浩如烟海 挥金如土 心急如焚 貌美如花 (2)以“不”开头的词语：不可思议 不由自主 不耻下问 不假思索 6.句子、句式。
(1)不识庐山真面目，只缘身在此山中。
诗意：(我)看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之