[期末考试的小结(精选多篇)] 期末考试试卷分析美篇
高一下半学期的期末考试在6月6日结束了，今天我回学校领取了成绩单。我看了看各科的成绩，发现既有进步的科目也有退步的科目。
一、期末考试进步的科目：
语文:这次语文考试我发挥出了我的水平，考得不错。比以前的语文考试分数高出了十多分，并且在班上处于第二名的位置。我想这是因为我在平时上课认真的体现。每一堂课我都把知识点弄清楚了，不懂的我也向同学、老师请教，所以在考试的前几天里我也没有拼命的复习语文，考试的时候反而得心应手。但这次高分其中最重要的一个原因是，考试的作文是我以前写过的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改写在了试卷上。
生物：上一次的考试我的生物在班上是第五名。这次我发挥得更好，在全班是并列第三。这也是因为平时我花了许多功夫在这门学科上。生物课上老师讲的每道题我都认真的听并且会做，在家中也时不时地翻出生物书看看。虽然在考试前夕我有一些学过的知识忘记了，但是通过看书和看题目又将它们都记住了。在考试时我非常有信心，所以我成绩自然会有所提高。
政治、历史、地理：这几门考试成绩都上了80分。虽较上次考试都有所进步，但我认为这种进步是假象，因为我平时没有把它们全弄懂，而是在考试前通过老师发的考试提纲在短时间内把知识要点背记下来的。所以这并不能算是我的真实成绩，如果我把它们没搞懂，而靠这种短期强化记忆，我很快就会再次忘记的。所以在这个假期里我会将前面的知识巩固好，为后面所学的内容打下坚实的基础。
二、 这次考试退步的科目：
物理、化学:两门学科考试成绩都不怎么样，化学退步了，物理进步了6、7分，但是我还是把它归为考试退步的科目，因为我这两门都有同样的毛病，那就是平时没有用功，直到考试之前才抓紧看以前做过的题目,这样又怎么会考得好呢？
数学：这次考试最差，竟然没及格！在考试前我所有的公式和定则全都记得一清二楚，但是为什么考试会考得这么差呢？原因就是我平时太缺乏做题目的经验，只要是稍微转点弯的题目我就糊涂了，并且我没有时常去回顾以前的知识，导致我把这些问题堆积在考试前夕，由于有那么多科目需要复习，所以只记忆公式和定则，没有熟练的做题技巧，所以数学成绩提高不上来。
三、通过总结这些科目的考试成绩，我知道我今后应该怎么做了：
1、做事要讲究效率。上个学期我成天坐在书桌旁做习题、背知识点，但真正背进去了的有多少呢。我做事总是慢吞吞的，别人可以很快做好的事，我要拖半天。这浪费了我多少时间！今后的学习中，我一定一定要规定好自己做某件事的时间，例如做一科作业规定好事1个小时，超过一个小时久做下一科目的作业，老师发给我们的试卷也是这样，每一张试卷都要按照上面规定的时间做，到时间就停笔。这样就能检测出我的做题质量与速度。
2、要多做习题。只有多做题目才能把知识点记牢并且运用灵活。多做习题的目的也是让我学会总结。不管是数学还是其它学科，总结是必不可少的。因为只有学会总结，学会举一反三才不会被多变的题目给迷惑。
同时，我看了看各省市高考状元的学习方法，其中有许多东西对我有所帮助（文科学习经验）：
政治是三科中最好掌握、最有方法的一门，但所有的学习都要基于课本知识。一本书在高三一年至少也要看四遍，一看整体，二抓细节，三做归纳总结，四为回顾牢记。将课本夯实后，就应该将理论付诸实践，所以多做习题，巧做习题，便成为自我能力提高的最有效的方法了。
历史要从两方面入手。一则纵，即历史发展的线索，多为对时间的了解，以便于形成一个国家、一个朝代的纵向概况。二是横，即在同一时间内，各个国家所处的阶段，以便于形成对比，发现优劣，纵观学习主要发挥于选择题。横的学习则多用于简答题的概述，最后将两者有机的结合，学好历史则成一件很轻松的事。
地理理科性质较强，所以，拥有逻辑性思维，则为地理的学习打下了半壁江山。那么，该如何培养呢？首先要会想，将一些原理、方法通过自己的思考形成独特见解，然后通过写，将其形成为一套系统的便于理解的知识网络，最后将其落实到习题图表上，形成一个个准确全面的答案，使文综成绩得到提高。
我觉得这些学习方法对我以后学文有很重要的指路作用。让我刚开始学文就知道总体的方法是什么，不至于让自己学的很茫然。
这次的考试总结是我最用心写的一次，我希望从这里开始会有一个很好的开始，我当然也会善始善终，相信我自己一定能行！
第二篇：资产评估期末考试小结一、名词解释：
1、资产 ：资产是指企业过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。
2、商誉：商誉是指能在未来期间为企业经营带来超额利润的潜在经济价值，或一家企业预期的获利能力超过可辨认资产正常获利能力（如社会平均投资回报率）的资本化价值。
3、宗地：土地使用权人的权属界址范围内的地块。 权属界址线所封闭的地块。
4、经济性贬值：也称为外部损失，是指资产本身的外部影响造成的价值损失。主要表现为运营中的设备利用率下降，甚至闲置，并由此引起设备的运营收益减少。外部条件造成的经济性贬值可以源自国际，国内行业基础或地方。各种各样的外部因素影响潜在经济回报，因而，直接影响资产或物业的市场价值。
5、估价期日：对于土地、建筑物等一些财产进行评估价格时，估计最终确定一个估计结果，在这个估价结果对应的那一天，就称为估价期日。简单的说就是估价出结果的那一天。
6、折现：将未到期的一笔资金折算为现在即付的资金数额的行为。也有泛指不同时间的资金数值之间的相互换算。
7、房地产价格：房地产价格是指建筑物连同其占用土地的价格，即房地产价格：土地价格+建筑物价格，是房地产经济运行和资源配置最重要的调节机制。
8、估价时间：是指所估价格的期有效期，如截止到未来某个年月日，或自估价报告完成或交付之日起多长时间内有效，它不同于估价责任期，如果估价报告在其有效期内得到了使用，则估价责任期影视无限期，如果估价报告超过了有效期还未得到使用，则估价责任期就是估价报告有效期
9、还原利率：所谓还原利率就是把不动产纯收益还原成不动产价格的一个比率。并用马克思的地价公式加以表示，即v=a／r，式中v一不动产价格；a一纯收益；r一还原利率。应用在土地评估中，已知一块一定纯收益的土地，选用一定的还原利率，得出相应的土地评估价格。
10、成新率：获得新的概率﹑比例，表示新旧的程度。成新率=[(设备总使用年限—设备已使用年限)/设备总使用年限]*100%
11、无形资产：无形资产（intangible assets）是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认非货币性资产。
12、楼面地价：
1、楼面地价最简单的意思就是单位建筑面积平均分摊的土地价格。 楼面地价是房价的主要组成部分之一，与建造成本、开发利润、相关税费等共同构成了商品房的市场价值。
2、楼面地价的计算公式：楼面地价=土地总价÷规划建筑面积
=土地单价÷规划容积率
规划建筑面积=土地面积×容积率
容积率=地上建筑总面积÷规划用地面积
例如2014-12-26日在福建福州拍卖的宗地2014-22号。土地面积为13145平方米，容积率为3.2，建筑密度≤25%，绿地率≥25%，建筑高度≤80米。最后成交价为4.63亿元。
楼面地价=463000000/（13145*3.2）=11007元/平方。
3、楼面地价与地面基准地价相比，楼面地价具有理解容易，操作简便，易于应用，更新方便等特点，是政府和开发商都乐于接受的计价方式。
13、容积率：又称建筑面积毛密度。项目用地范围内地上总建筑面积（但必须是正负0标高以上的建筑面积）与项目总用地面积的比值。
二、简述题
1、简述无形资产评估与有形资产评估相比较有哪些不同？（10分）
2、影响无形资产评估价值的因素有哪些？（6分）
1.无形资产的收益能力。2.无形资产的使用期限。3.无形资产的科学价值和发展前景。4.无形资产的成本。
5.成果使用方式。6.市场供需状况。7.费用支付方式。
3、简述机器设备成新率估算的三种基本方法？（6分）
（一）成本法的适用范围
主要适用于继续使用前提下不具备独立获利能力的单台（件）设备。
在非继续使用前提下，若待估设备无市场参照物，也可使用成本法。
（二）市场法的适用范围
市价法主要适用于单项设备的变现价或交易，但需注意市场前提和可比前提。
（三）收益法的适用范围
主要适用于可单独核算收益的生产流水线（成套设备）。
总之，需据设备的使用状态、可获得的资料以及设备本身的特点选择最适评估方法。
4、简述资产评估的基本程序？（8分）
是指资产评估程序是指资产评估机构和人员执行资产评估业务、形成资产评估结论所履行的系统性工作步骤。资产评估工作的各个具体步骤及由逻辑关系决定的排列顺序。资产评估程序一般包括以下步骤：
1.明确资产评估业务基本事项；2.签订资产评估业务约定书；3.形成资产评估计划；4.资产勘查；5.收集、分析资产评估资料；6.评定估算；7.形成和提交资产评估报告；8.工作档案归档。
5、市场比较法的基本原理、估价步骤和注意的事项是什么？（8分）
原理：根据替代原则，将待估土地与在较近时期内已经发生交易的类似土地交易实例进行对照比较，对有关因素进行修正，得出待估土地在评估时日地价的方法。
估价步骤：收集交易资料——确定比较交易案例——进行市场交易情况修正——期日修正——区域、个别因素修正——使用年限修正——容积率修正——地价确定
注意事项：、1、需要一个充分发育活跃的房地产市场。房地产市场上，房地产交易越频繁，与估价对象相类似房地产的价格越容易获得； 2、参照物及估价对象可比较的指标、技术参数等是可以收集到的。
适用条件：仅适用于市场比较稳定，有大量丰富交易案例的地区，并且交易案例与待估地块应有相关性和替代性。①有足够数量的比较案例（不少于3个）；②与待估土地具有相关性和替代性；③交易资料的可靠性；④交易合法性。
6、固定资产折旧计算的基本方法有那些？比较其优缺点？（8分）
7、有形资产和无形资产评估在技术思路上有什么异同点？在无形资产评估时应注意那些问题？（10分）无形资产不具有实物形态是区别于有形资产的一个明显特征。有形资产应该有物质形式，具有可触性和可视性，如可以触摸并看到厂房、设备、存货等。但是无形资产的证明文件也是可触、可视的，如也可以触摸并看到专利证书、特许经营权协议等。
另一方面，有形资产和无形资产的价值，实质上都来自其财产权利，而这种财产权利都是无形的。从形式上看，有形资产和无形资产的区别并不明显，要区分有形资产和无形资产应从本质上考察。
有形资产和无形资产的本质区别在于；有形资产的价值是由它的有形性质所创造(内容来源好 范文网：WWW.HAoWoRd.coM)的；而无形资产的价值是由它的无形性质所创造的，也就是说，有形资产的可触的、有形的和可视的因素赋于其价值。有形资产的价值来自于它的物质特征，尽管其财产权利是无形的，但它来源于其物质特性。而无形资产的价值或来自于某些权利如许可权、抵押权等，或来自于一些无形因素影响，如竞争优势，独一无二性等，这些无形资产的价值来源都是无形的。
三、计算题
1、某在建工程开工于2014年1月1日，拟建为商场和办公综合楼，总用地面积6000平方米，土地使用权年限50年，从开工之日起计，规划建筑总面积16000平方米，其中商场建筑面积为6000平方米，办公综合楼建筑面积为10000平方米，该工程正常施工期30个月，建筑费为每平方米建筑面积2500元，专业费为建筑费的10%，估计至2014年12月30日将完成7层主体结构，并将投入总建筑费及专业费的40%，后续还需要投入总建筑费及专业费的60%（假设均匀投入，视同发生在该投入期中期），贷款年利率为8.5%，预计该工程建成后商场即可租出，办公楼即可出售，办公楼售价为每平方米建筑面积5000元，销售税费为售价的8%，商场可出租面积的月租金为100元/平方米，建筑面积与可出租面积之比为1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及税费为有效总收益的20%，经营期的资本化率为8%，估计购买该在建工程后于建成时应获得的正常投资利润为560万，试利用上述资料以动态方式估计该在建工程于2014年12月30日的正常总价格。（20分）
2、某在建工程开工于2014年1月1日，拟建为商场和办公综合楼，总用地面积5000平方米，土地使用权年限50年，从开工之日起计，规划建筑总面积14000平方米，其中商场建筑面积为4000平方米，办公综合楼建筑面积为10000平方米，该工程正常施工期2年，建筑费为每平方米建筑面积2500元，专业费为建筑费的10%，预计至2014年6月30日将完成了7层主体结构，已投入总建筑费及专业费的36%，还需要投入总建筑费及专业费的64%（假设均匀投入，视同发生在该投入期中期），贷款年利率为8.5%，预计该工程建成后商场即可租出，办公楼即可出售，办公楼售价为每平方米建筑面积5000 元，销售税费为售价的7%，商场可出租面积的月租金为100元/平方米，建筑面积与可出租面积之比为1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及税费为有效总收益的20%，经营期的资本化率为8%，估计购买该在建工程后于建成时应获得的正常投资利润为520万，试利用上述资料以动态方式估计该在建工程于2014年6月30日的正常总价格。（20分）
3、某商场的土地使用权年限为40年，从1997年1月24日起计，该商场共二层，每层建筑面积各为2014平方米，可出租面积为75%，一层于1999年1月24日租出，租期为5年，可出租面积的月租金为180元/平方米，且每年不变，二层现空置，附近类似商场一、二层可出租面积的正常月租金分别200、120元/平方米，出租成本和税费为租金的20%，还原利率为8%，请你评估该商场于2014年1月24日带租约出售时的正常总价格。（要求列出评估思路和计算过程）。（12分）
4、某待评估的生产线设计生产能力为10000吨，评估时由于受到政策调整因素的影响，产品市场不景气，企业必须减产至年产量8000吨，这种影响将持续几年，生产线的x指数为0.7，试求该生产线的经济性贬值？（8分）
5、某在建工程开工于2014年1月1日，拟建为商场和办公综合楼，总用地面积5000平方米，容积率2.8；其中商场和办公综合楼建筑面积之比为1:2.5；土地使用权年限50年，从开工之日起计，该工程正常施工期2年，建筑费为每平方米建筑面积2500元，专业费为建筑费的10%，估计至2014年5月底将完成7层主体结构，并将投入总建筑费及专业费的40%，后续还需要投入总建筑费及专业费的60%（假设均匀投入，视同发生在该投入期中期），贷款年利率为8.5%，预计该工程建成后商场即可租出，办公楼即可出售，办公楼售价为每平方米建筑面积5000元，销售税费为售价的8%，商场可出租面积的月租金为100元/平方米，建筑面积与可出租面积之比为1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及税费为有效总收益的20%，经营期的资本化率为8%，估计购买该在建工程后于建成时应获得的正常投资利润为520万，试利用上述资料以动态方式估计该在建工程于2014年5月31日的正常总价格。（20分）
6、某在建工程开工于2014年11月31日，拟建为商场和办公综合楼，总用地面积5000平方米，土地使用权年限50年，从开工之日起计，规划建筑总面积14000平方米，其中商场建筑面积为4000平方米，办公综合楼建筑面积为10000平方米，该工程正常施工期2年，建筑费为每平方米建筑面积2500元，专业费为建筑费的10%，至2014年5月31日已完成了7层主体结构，已投入总建筑费及专业费的40%，还需要投入总建筑费及专业费的60%（假设均匀投入，视同发生在该投入期中期），贷款年利率为8.5%，预计该工程建成后商场即可租出，办公楼即可出售，办公楼售价为每平方米建筑面积5000元，销税费为售价的8%，商场可出租面积的月租金为100元/平方米，建筑面积与可出租面积之比为1：0.8，正常出租率85%，出租的成本及税费为有效总收益的20%，经营期的资本化率为8%，估计购买该在建工程后于建成时应获得的正常投资利润为560万，试利用上述资料以动态方式估计该在建工程于2014年5月31日的正常总价格。（12分）
四、论述题（20）
1、请你结合学习、日常生活或生产实践的体会，谈谈资产评估的作用？试举例说明？
第三篇：2014-2014年第二学期期末考试小结轻纺系2014-2014年第二学期期末考试小结
本学期期末考试从5月份开始，至7月6日结束，09级考试集中在5月末；10级大部分集中安排在7月初。
除开设的公共课、基础课由教务处统一安排考试外，其余科目由系里自行安排考试和考核，由教务处和系里安排人员进行巡视检查。
在学院领导的高度重视和正确指导下，教务处的精心组织，周密安排，圆满完成了期末考试工作。现将本次期末考试工作情况总结如下：
一、学院高度重视，强化责任
学院领导高度重视期末考试的考纪考风，在考试期间，院领导及教务处和各系负责人都亲自组织落实了各项考务工作，为期末考试的顺利实施提供了有力保障。
二、精心组织，狠抓考纪考风
为了保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，每个考场安排考生不超过35人，有些科目实行ab卷考试，安排一个监考老师和现场巡视人员，监考人员严格遵守“监考人员职责”，秉公办事，严格执行考场纪律。
本次期末考试与学生处积极配合，由辅导员在考前组织召开了考试动员会，积极做好本班学生的考前动员工作，及时通知监考教师提前半小时到系办准备考试的各项工作。在考试过程中，监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。考试期间考试纪律良好，整个考试规范有序、考纪严格。考试结束后，老师们都按照要求在规定时间内批阅试卷、及时准确地登录成绩，保证了期末考试的圆满完成。
三、存在的问题
1、学生对考试不够重视，没能提前15钟到考场外等候，有些甚至出现考试迟到现象；部分学生在考场上睡觉的现象。
2、在考试过程中，绝大多数监考老师都能认真履行自己的职责，但是也出现少部分监考教师在监考中不够严格，在发现有作弊现象时没有做出比较严格的处理方式。
2、虽然学院、系和学生处进行考风考纪教育，本次期末考试依然出现了一些违纪作弊现象，主要是带相关的材料进入考场。
四、改进考试工作的几点想法
1、针对学生违规问题应加强宣传，利用学院的各种宣传教育手段：广播、宣传栏、班会、学生大会等宣传媒体加强考试管理等方面的教育。
2、对考试中违纪舞弊的学生，应予以及时通报，让广大学生吸取教训，引以为戒。
3、对个别监考监师未严格按照“监考人员职责”要求参加监考，必须进一步加强监考教师监考纪律要求。
轻 纺 工 程 系
2014年7月10日
第四篇：吴堡小学六年级语文期末考试小结吴堡小学六年级上册语文期末考试小结
2014年2月
二〇一四年一月，在镇教办的统一领导下，小纪镇使用全区统一试卷分南北片进行了推磨监考及集中阅卷，组织严谨，对学生进行了一次相对真实的调研检测，达到了预期的目的。下面就我校毕业班学生在本次检测中的质量作分析，以便下一阶段进行更有效的教学。
一、基本情况：
我校毕业班应参加考试91人，实参加考试91人，考试人数与区教育局年报人数相同，参与率达100%，检测总分为7231，学生均分79.5，及格人数为89，及格率97.8%，优秀人数26，优秀率为28.6%。
二、质量分析：
1、试题分析：
这次语文试卷的立意鲜明，体现了新课标教学思想，突出“以人为本”的发展理念，注重了对学生语文素养的全面考查。统览整个试卷，有以下几个特点：
a、结构科学，内容全面，突出重点
试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
b、突出“以人为本”的教学思想，激发学生自主学习意识新课程的教学理念强调“为了每一位学生的发展”，也就是“以学生为本，以学生的发展为本”。
c、注重积累，与时俱进，灵活运用。
此试卷命题不但注重语文的文化内涵，更注重语言的积累和阅读感悟。第四大项第四题补充诗句不是单纯的默写，而是结合具体语境让学生巧妙地填写，寓教育于无痕。第五大项的修改语段结合了“十八大”则让人感觉到命题人与时俱进的思想。
2、期末考试所取得的成绩
检测中，我们欣喜地看到学生对于基础题的理解掌握，也能看出教师在进行双基训练时的严谨与认真。写拼音写词语、原文填空，根
据语境填写诗名、积累名言等等，学生几乎无错误现象。
3、期末考试中存在的不足
本次考试，我校及格率超过97%，已经达到了教育的要求，但优秀率只有28.6%，距要求尚有差距，所以还需努力。纵观本次考试，虽然教师和学生对此次检测很重视，但成绩能说明相当一部分问题，对试卷进行分析，我们仍能看出问题所在，也能看出与兄弟学校的差距。有其三：一、字迹不够工整，有相当数量的孩子求量而不求质；
二、答题不够严谨，只求大意，不讲究语言的精辟；三、习作有待加强，出现了不少孩子被扣十分或十大几分的现象，排除他项因素，自身原因仍是主因。
三、改进措施：
监于本次考试暴露出来的问题，在后半段的教学中，我们要不断改进教学策略，我校六年级备课组认为，今后在教学中可以从以下几个方面来着手：
1、重视学生学习习惯的培养。需要进一步加强审题能力和习惯的培养，在教学中要加强书写训练，格式指导，严格要求，让每个学生养成认真审题，缜密思考，认真答题的良好习惯。
2、平时多积累，多阅读，加强语言精辟性的训练，努力使孩子“出口成章”，从而达到“腹中有诗气自华”。
3、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，注意激发学生的好奇心和求知欲，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。
4、抓作文课堂，注重写法的指导，教会孩子学会作文。在写作教学中，注重培养观察、思考，积累一定的第一手写作资料和语言资料，做好前期的写作功课。其次，在指导写作中，要求学生说真话、实话，不说假话，空话。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。并加强心理描写、对话描写等写作技巧的训练。再次，注重作文讲评，推敲用词写句，力求简洁、准确基础上的具体和生动。只有层层把关，我们的作文教学才能见实效。
5、进一步切实落实分层教学，使不同层次的学生都能得到较为充分的发展。对学习有困难的学生要加强双基训练，落实到位，在平时的学习与生活中要给予他们及时的关照与帮助，鼓励他们主动参与语文学习活动，发表自己的看法。及时地肯定后进生的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习的兴趣和信心，培养他们良好的意志品质，避免学习两极分化的现象发生。
四、争先进位：
教学是学校工作的中心环节，质量是学校生存和发展的根本，教育局对学校一年一度的督导评估则是对一个学校各方面质量的检验，这当中，六年级学业质量对于争先进位有着举足轻重的作用。为了能争当先进，我们将努力做好以下几点：
一、加强学习，在思想理念上创先争优。
在思想上，要与时俱进，努力学习，要摒弃“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”的旧的理念，努力做到“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”用党的政策用指导，用责任心做动力，用新的理念做方法，要努力做一名争优的教师。
二、思想道德上要加自我修养。
自打走上三尺讲台，“教书育人”的神圣使命便落在了我们的肩上，教育之路任重而道远，唯有为人师表，以身作则，方能让学生“其身正，不令而行。”师德亦是师魂，我们要拒绝体罚，拒绝有偿家教，用爱心融化学生心灵的寒冰，做一名高尚的教师。
三、努力提高教学成绩。
质量永远是教学的生命线，认真备课、上课，认真专研教材，不断改进教学方法，做一个勤奋而优秀的教师。
“实践是检验真理的唯一标准。”要做好一件事，光有口号，那是远不够的，得付诸于行动，我们坚信：只要说得出，并且做得到，就一定能有辉煌的成绩，教育就一定有灿烂的明天！
第五篇：期末考试前的语文小结期末考试前的语文小结
不久前我们经历过期中考试，当然那么重大的考试每位同学都用尽全力去复习了。对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为令人难熬的复习终于完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。但是时间好像并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开始拼命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们！每个同学都抱怨，为什么时间那么紧啊？让我们玩的时间都没有！在这里，我认为时间是太紧了，但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。
从复习这里我又不得不提到语文了。为什么？理由很简单：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽略了语文，使我们班的成绩下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢？现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就ok了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽略语文的原因。我要郑重申明一下：这种想法是错误的！
我在期中考试的时候语文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更专心，作
业完成的更漂亮，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到理想的成绩，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样——言行一致，说了就做。应该说这是我必须要做的。我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处；还有作文也写得不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外知识，如“既望”——农历16日，“望”——农历15日等；在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢？语文对我们是很重要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文！
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第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：期中考试小结2篇第二篇：小学期中考试小结2篇第三篇：期中考试小结-yht (2)第四篇：2014年下学期期中考试小结第五篇：语文期中考试小结更多相关范文正文第一篇：期中考试小结2篇大多数同学们这两天都在进行期中考试。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好的学习呢？今天来谈谈期中考试的总结问题。一共有三个步骤。
总结
(一)整体总结
首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：
1. 名次、成绩是上升还是下滑？
2. 如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之。)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
3. 如果下滑，问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。
(二)知识点总结
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结？
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题？
如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢？如果又是应付了事，下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢？
(三)考试技巧总结
考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。
1.这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训？
3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。
进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
最后，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的计划、学习内容、时间安排，做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。
期中考试小结（2）：
虽然刚踏入一年级，但是因为学校的传统以及做学生必须得经历的被摧残的方式——考试便和果子的生活密不可分了！从9月1日入学至今，在这两个多月的时间里，果子已经参加了两次英语考试、三次数学考试、四次语文考试。虽然果子他娘说不在乎分数，但是还是帮果子记住了这些考试的分数：英语——第一次牛津92 剑桥96 （满分100）期中考试剑桥、牛津都是118；数学第一次88（满分100）、第二次115、期中考试115；语文第一次100、第二次98、第三次97.5、期中考试95.5。（为我对于我小学考试的分数真的真的特别好奇，所以这样记下来让果子以后有案可查。）虽然我不在乎果子的分数，但是有人在乎，比如老师，比如果子自己……我总是觉得刚上一年级的小朋友如果能把试卷完整地做好了，就属相当不易了。如果他（她）偶有漏做的也很正常，但是每一个人的衡量标准真是不一。所以每每果子考完试总会立即很兴奋地到我办公室汇报他的分数，以至于大伙都以为他定是考了满分，才会那般的兴奋，那般的小脸通红。只有我清楚，他其实只是为了到我这里得到一句表扬，因为无论他考出什么样的分数，我都会夸他是多么的了不起。
果子第一次数学考了88分，自己心里很难受，尤其觉得在和他一起在幼儿园共度四年的天祥面前很没面子。所以自己竟生发出小朋友们都在嘲笑他得幻觉，所以只要一下课就往我办公室钻，不想和小朋友们一起玩。后来终于按捺不住，狠狠地批评了他，并把他撵回了教室。之后我是多么的后悔啊！可是我真不知道彼时彼刻，面对心理如此脆弱的果子，我究竟该怎么做。后来的数学考试，果子考了115.果子很高兴，立即冲到我的办公室汇报这个喜讯。晚上和果子散步时得知数学老师找他谈话了，问他考了115分感觉怎么样，果子说很难受。我说既然你并没有难受，那你为什么不换一种说法呢？你可以说你已经很努力了，以后你会继续努力的呢？结果被果子笑话了一番：“老师问我得感觉是什么，什么是感觉啊？快乐啊、伤心啊、难受啊……这些才叫感觉，你说的哪叫感觉啊？还语文老师呢！”地球已经调至震动状态
第二篇：小学期中考试小结2篇大上个周，我校统一时间，严格布置考场，单人单桌单行举行了期中考试。这次期中考试我们班组织的很好，达到了预期目的。并取得了一定的成绩。期中考试是就我们学生一个方面而言，是对我们学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结 、交流，是学习知识，复习巩固和加深。
就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到，期中考试起到了加油站，检修站的作用。通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全班绝大部分同学的时间抓得更紧了，我们班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧张了。
当然，面对考试成绩，总是几家欢乐，几家愁，有人欢喜有人忧，取得优异成绩的同学请记住目前的成功是暂时的，你们学习生涯的路还很漫长，请不要被一时的鲜花和掌声冲昏了头脑，迷失了方向，骄傲的害处很多，但最危险的结果是让人变的盲目，变得无知。骄傲会培育和增长盲目，让我们看不到一直向前延伸的道路，让我们自认为已经到达了山峰的顶点，再也没有爬升的余地，而实际上我们正在原地踏步，所以说骄傲是阻碍我们进步的大敌，我们要切记胜不骄、败不馁。这样我们才会百尺竿头，更上一层楼，获得更大的成功。
对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，有位哲人曾说过：“挫折和失败，是天才的晋升之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的万丈深渊”。我们要坦然面对失败找到失败的原因，失败乃是成功之母，我们从什么地方跌到，就从什么地方爬起来，努力学习，总结反思。相信我们一定可以看见胜利的曙光。
希望同学们能以这次期中考试为动力，百尺竿头更进一步，期末取得更好的成绩。
小学期中考试小结（2）：
为了全面提高学生的教学成绩，本学期全体师生齐心协力，共同做出了努力。本学期我校统一进行期中考试，并认真进行卷面分析。现在本学期期中考试已经结束，卷面分析也已完成，各位老师对自己的教学成绩都已心中有数，要提高自己的教学成绩现在正处于关键的时期。因此我们要认真反省，进一步增强信心，严格要求自己，克服懈怠情绪，端正态度，制定切实可行的整改措施。将我校期中考试小结如下：
一、每一位任课教师要认真进行学情分析，制定自己的整改措施。全体教师首先要树立热爱学生的思想意识，要求学生的同时，要对学生有一份浓浓的爱心，体现自己的一切做法都是为了学生的成长，切不可把学生看成为教师自己考高分、拿奖金的工具，要想方设法调动学生学习的积极性，要求学生努力学习时要采取适当的方法，切记生硬，当心物极必反，防止学生产生反感和讨厌情绪。中午各班按时放学，让学生吃好饭，不得留学生。体育音乐等学生喜欢的课程要按时上，不得随便占用。要发动学生共同努力来提高教学成绩，为班级争观光。相信只要你真心爱学生，必定得到学生的回报。
二、不论学生成绩好坏，只看谁的进步最大。奖励进步最大的学生。每班评选出各方面进步最大的学生10名，由学校张榜公布，并给予物质奖励。
三、近期各班召开家长会、进行家访或与家长互通书信，继续争取家长的理解和支持。
四、期末、开学评选优秀班集体，给予表彰奖励。
五、严格工作纪律，严抓学生纪律和教学常规。
我们专门召开了期中考试后的分析总结会议，总体来讲试卷的质量较高，难易适中。准确的考查了学生的真实水平。只是教师要在抓学生基础知识、基本技能上再下功夫。
第三篇：期中考试小结-yht (2)期中考试总结
11中旬，期中考试如期而至。考前，有人胸有成竹，有人心惊胆寒；考后，有人仰天长笑，有人捶足顿胸；今天，那激动人心的情景似乎已淡出我们的记忆，但我想提醒同学们不能忘了期中反思。因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，你的知识与能力编成的鱼网才能是牢不可破的。
这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事。为了我们更好地发展自我，我宣布期中总结主题班会现在开始。
同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结、反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。 但是，我们也要正确面对考试成绩。胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。考得不好的同学，需要找不足，找差距，确定赶超的目标和人，端正学习态度，争取在下次考试中一鸣惊人。
我觉得在学习过程中，有三点比较重要：态度，勤奋和积累。 有这样一句话，“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。 书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领，没有勤奋的耕耘是不行的。有句诗这样写到“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”。课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我觉得同学们应忙中偷闲，时时反思自己的“短处”力求一份耕耘两份收获。 有这样一个包子理论：吃了第一个包子，没饱；吃了第二个包子，还没有饱；吃了第三个包子，饱了。由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。台上一分钟，台下十年功！养兵千日，用兵一时！所以，在平时的学习过程中，要注重积累。
下面讲1个小故事：有一天，农夫的一头驴子不小心掉进枯井里,农夫绞尽脑汁想要救出驴子，几个小时过去了，驴子还在井里哀号着.最后,农夫决定放弃,他想这头驴子已经老了，不值得大费周折的把它救出来，但是不管如何这口井是一定要填起来的。于是农夫就找邻居帮忙,一起将井里的驴子埋了，以免除驴子的痛苦.。大伙人手一把铲子，开始将泥土铲进井里。
当这头驴子意识到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨，但出人意料的是，一会儿它安静下来了。大家好奇的往井底一看，出现在眼前的情形令他们大吃一惊。当铲进的泥土落到驴子的背部时，它将泥土抖落一旁，然后站到泥土堆上面.。就这样，驴子一步一步地上升到井口，然后在众人的惊讶中快步跑开了。哲理：挫折可以是成功的垫脚石。
下面请听一首小诗：用汗水预约灿烂的笑脸，用春花预约丰硕的果实，用勤劳预约甜美的收获，用沉静的等待预约明天的精彩，用无悔的付出预约挚爱，用今生的守护预约花开，用心有灵犀的牵手预约未来，亲爱的同学，用最美好的祝福预约你们最灿烂的未来。
有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取教训才是成功之母。请同学扪心自问：我和班上和年级里品学兼优的同学相比，我输在哪里？在期中考试中犯了什么错误？又做出了什么反省？怎么利用这次期中考试，今后更好的学习呢？当然我们也可以参考成绩好的同学的学习方法和心得。
当我们没考好时，我们就要反思。是不是自己的学习态度不端正？是不是自己的学习方法不得当？是不是缺乏知识的系统性？没有发挥好纠错本的作用？又或者是没安排好时间，学习效率偏低？那么要怎么解决这些问题呢？
我觉得在今后的学习中，必须把握3个必须： 地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，只有一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的没学懂，就急着去学后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏难的题。这是十分有害的。 在这期间要注意培养独立思考的能力。防止死记硬背，学习中样多问几个为什么。 自己发现错误并改正它。这就要求我们在解题中每一步都能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然，马马虎虎。
零是什么，零是起跑线。每一次考试都是在我们生命中又划上了一个零，他就像是树的一圈年轮一样。每一次考试的结束也都意味着新的开始。所以，零是什么。零是可爱的句号，零又是一个需要我们用崭新的步伐去把它填实踏平的逗号，逗号意味着我们正在进行中，前进之中，进步之中。每一次考试都是零，我们要用平和的心态去面对未来。我们为明天的考试和考试后面的未来准备的越多，越充分，那么我们创造的价值也就越大。即1后面的零越多，1就会站得越高。时时准备着付出，随时随地的耕耘。
总之这次期中考试考得好的应该更加努力！戒骄戒躁，努力钻研。争取更上一层楼！考得差的也不要灰心，大家一起努力，在期末(一篇好范文带来更多轻松：Www.haOWorD.COm)考试中取得好的成绩。期中总结之后又是一个新的起点。同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧！我坚信，我们的青春会因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为我们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了我们这样的人才而加速进步！
第四篇：2014年下学期期中考试小结2014年上学期期中考试小结
暨学生表彰大会程序
（主持人：张梅）
1、全体起立、奏国歌、升旗、鸣炮
2、杨校长宣布各班获“优秀学生、单科进步奖”名单
3、杨校长为各班获得“优秀学生、单科进步奖”的学生颁奖
4、张副校长宣布各班 “优秀干部、文明学生、好儿童”名单
5、张副校长为各班获“优秀干部、文明学生、好儿童”称号的学生颁奖
6、杨校长讲话
7、张副校长讲话
8、散会
木叶溪小学
2014-5-5
第五篇：语文期中考试小结语文期中考试小结
根据xx镇教育组的安排，11月15日在全镇范围内进行本学期期中测试。我带三年级一班语文科教学，在学校的统一安排和要求下，对这次考试我和我的学生积极备考，较为圆满的完成了工作任务，现小结如下：
一 、根据学校的安排和要求，制定切实可行的复习计划。
考试前一周，依据学校教导处的安排，认真做好基础知识的扎实复习和巩固，坚持每天听写所学的生字、新词；对学生易错的字词进行整理，再次订正、巩固；对所学前四单元的知识进行查漏补缺，及时解决学生疑问。另外，按时完成学校印发的语文试题，对学生所学知识进行全面考核。要求学生熟读自己的四篇习作，以备考试作文备用。总之，我能指导学生认认真真复习，为期中考核做好了积极的准备。
二、分析成绩，及时总结，为下阶段的教学做好准备。
拿到考试成绩，看了学生试卷，心情很复杂。我们班平均分是76.05，在全镇排名第四，这让我心里稍稍平静了好多，但是看到学生试卷上的错题、错字，心中有些慌乱。原来，自己讲过的、强调过的字词还有相当多的学生写错，对于“把字句”、”被字句”的变化自认为学生已经掌握了，应该能烂在肚子里，但是还有部分学生再次失分，在对一到四单元的所有多音字进行整理归纳，还要求记忆、抄写，却还有相当学生出错。于是，我在反思自己是不是在教学方法上出了问题，静下心来想想造成本次考试成绩不突出的原因有以下几个方面：
1、对学生估计太高，判断偏差。上次月考我没有参加阅卷，没有见到学生的试卷，只知道成绩还不错。事后追收上来的几份试卷也是较好的，不能较为准确的反映学生本阶段学习现状，但是自己疏忽了这一点，误以为成绩好就一切ok了。另外，在对学生字词的复习中，以为学生应该很牢固的掌握了，没有重复性的要求抄写，反复地听写，结果导致学生笔下的失误和错误多。
2、对差生的辅导还需加强，要有耐心、有恒心。本次考试我们有三个不及格，分别是陈骏鹏59.5，刘宇豪58，王露56。虽然这三位同学都有不同程度的进步，但是还是没有达到我预期的结果。他们学生基础较差，学习习惯不太好，作业拖拉，有时不能按时完成。另外。陈俊鹏的书写速度太慢、刘宇豪太潦草，这也是影响成绩差的重要原因。起先还能每天留他们在学校完成当天的作业，后来对其辅导耐心减弱，要求他们回家完成，这样就影响了完成的质量和效果。
3、对优等生拔高不够。班里语文成绩较好的赵乐乐、赵欢、李展等在本次考试中不是太拔尖，究其原因还是在细节上把握不够。如赵乐乐多音字就错了2个，李展的词语填空失了3分。应该在考前对这些较优秀的学生进行认真、细心训练的强化，力求他们做到不丢掉1分“冤枉分”。
总之，通过这次考试使我对本班的学生有了更深的认识，为自己下阶段的语文教学提供了较为充分的依据。在今后的教学中，我要积极向有经验的老师学习，学习我的好搭档魏刚明老师认真负责的工作态度，学习我的平行班王忍老师乐于奉献的精神，向在本次考试中取得优异成绩的同行们学习，力争在期末考试中取得较好的成绩。
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11.7期中考试小结
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第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：期中考试小结班会第二篇：《期中小结》班会主持词第三篇：期中考试班会总结第四篇：期中考试总结班会第五篇：期中考试总结班会更多相关范文正文第一篇：期中考试小结班会班会主题：期中考试暨上半学期班级状况小结
班会过程：
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
一、成绩通报、总结
１、通报期中考试成绩
班级总况 ： 各科在年级里的名次
班级四科排名、六科排名
单科状元：语文：李敏 129； 数学：杨祥瑞 144； 英语：李敏141；物理：江志敏 93
与月考对比进退
２、表扬成绩突出的同学
年级前10名：李敏、王国华
年级钱50名 ：8人
年级前100名：15人
3、个人成绩已见表格
4、表扬值日班干部、科代表，在期中复习阶段组织同学们复习；以及早读时组织大家认真读书复习。
5、经验介绍：李敏、王国华、杨祥瑞
三、改进措施
1、期中考试后，重点进行效率教育，提升学习效率。
2、利用校信通做好宣传工作，让家长配合做好学生的教育工作，培养学生良好的习惯，共同提升学生的素质。
3、继续发挥班干部的作用，以正面积极宣传为主，表扬进步的同学。
4、利用黑板报鼓励学生进步（主题“我学习，我进步”）。
5、认真学习《泰州实验中学学生行为规范》，按照规范的要求约束自己。
6、、注重班级干部的培养，特别是课代表、小组长管理能力的培养，提升学生自我管理意识，实现学生自我管理。（查作业、汇报检查结果，帮助小组解决难题。）
7、关注学习能力和自我约束能力相对较弱的同学，多与他们谈心。
8、继续加强安全教育，特别是放晚学的安全，规范请假制度。
9、针对可能出现的堕学情绪，打好预防针。（看时间情况，若时间不够，下次班会专题讲。）
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾(内容来源好 范文网WWw.HAOWorD.com)的珍宝。”
附：“态度、目标、勤奋、恒心”的重要性。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。
第二篇：《期中小结》班会主持词《期中小结》八八班主题班会现在开始
导言：同学们，考试已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的老师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。
请姜腾德发言，介绍语文的学习方法
请付灏发言，介绍数学的学习方法
请马倩发言，介绍英语的学习方法
请李瑾晶发言，介绍政史地生的学习方法
最后由我来介绍学习物理的方法
下面请班长闫承斌总结上半学期班里的纪律等情况
最后请卫生委员总结上半学期班里的卫生环境情况
下面请班主任发言
“听君一席话，胜读十年书。”听了班主任的发言和同学们的学习方法介绍，我想大家一定受益匪浅吧！正所谓“师夷长技以自强。”让我们弃其糟粕，取其精华，共同向着美好的明天冲刺吧！我相信以我们的热情，我们一定会成功！
八八班主题班会到此结束
第三篇：期中考试班会总结期中考试班会总结
地点 ：班级
班会主题： 在总结中成长，在交流中进步
班会目的： 总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。期中考试结束了，老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思，因此决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的学习指出明确目标。
课前准备： 总结期中考试成绩单；学生期中考试总结；提高学习效
果
活动过程：
一、汇报篇
1、成绩状况介绍
2、班级前十名成绩
3、进步之星
二、反思篇
1、这次考试和上学期期末在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？
2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析原因。
3、进步大的同学介绍经验：
同学发言：
我认为学习成绩体现的是一个人的综合素质。需要有积极的乐观的向
上的态度。要有耐力，更需要具备信心和决心。最好在每个阶段设立一个小目标，因为目标大会使你感到遥不可及而放弃或者或者总是摆脱到明天。
进步最大的同学发言：我认为考试进步最大的 原因是因为近期学习较为努力，上课认真听讲，回家及时完成当天的 作业，保证自习纪律，有不懂的问题请教同学和老师。这次进步是由于老师和同学的 帮助，我 希望下次考得优秀的 成绩。
同学发言：本次考试进步了。在我成绩最差的 时候，老师鼓励我，支持我，给我加油。
同学发言：我是退步最大的同学之一，这次考得如此的 惨烈是由于我个人的 一些原因造成的，耽误了 一些课程，造成了一些知识不会，平时自己也不够努力，争取下次下次取得好成绩
最后还有个别取得进步的 同学介绍自己的 学习经验和方法。 班级现状
分析
? 请你评价班级的现状，哪些地方需要改善？
? 班长发言：
班级在纪律、卫生、学习各方面都有了一定的进步，尤其是同学在期中考试中取得了较好的成绩。但离完美的程度还有很大距离，班级的学习氛围还要继续去营造，同学们要克服懒散，惰性提高学习效率。班级的课堂和自习纪律还需加强。
大家讨论了提高学习效果的具体的措施。第一种方法：自己做同桌的
小老师，给别人讲课的时候，既是对自己知识的一个梳理过程，又能帮到同学；第二种方法：每天利用5分钟的时间把当天学习的学科复习一遍，及时消化知识点；第三种方法，（主要针对数学课）上课的时候与老师一起来书写过程，下课时自己再写的时候可以参考老师的书写过程等等。
最后，进行了总结，并告诉大家一个道理：分数不是最重要的，关键在于每一堂课下来要问问自己有没有收获，更不能只重视一门课而忽视了其他的课程。
第四篇：期中考试总结班会七（1）班期中考试总结班会
主持人：韩雨婷白玮
时间：2014年11月13日晚7:00
参加者：班主任、各任课教师、七班全体同学
地点：七（1）班教室
程序：
第一篇章：正视现实篇
（先说班级总体情况班平成绩）
目前我班存在的现状：
（1）部分学生学习态度不够端正，来学校是混日子，甚至扰乱整个班集体的学习环境。
（2）部分学生学习目标不切合实际，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心。
（3）学习方法不得当，不懂得举一反三。
（4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题纠正本的作用。
（5）作业疲于完成，或草率应对。
（6）不会合理安排时间，学习效率低
第二篇章：反思现实篇
有人说，失败是成功之母。
我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。 怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢?
一、整体总结
首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题：
1. 名次、成绩是上升还是下滑?
2. 如果上升，上升原因是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
3. 如果下滑，问题又出在哪里。
二、知识点总结
两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。
三、考试技巧总结
考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。
1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理?
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”?
3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。
第三篇章： 表扬进步篇
一、本次我班前十名同学：
1、王晨2、陈振鑫3、鲁宣辰4、韩雨婷
5、吴月纯6、钟家鑫7、刘泽坤8、曹志利
9、周玉君10、王佳
二、单科成绩第一名：（学习成绩优异的同学及单科状元获得者经验介绍 ：）
语文吴月纯 105.5数学陈振鑫 118
英语陈振鑫118政治吴鑫 93王晨93历史王晨 99地理王晨 93
生物王晨 90
三、前期学习比较努力名单：表扬进步的同学,请他们介绍经验也可以请退步同学,指出退步的原因有哪些。
杨馨榆张治龙李洁茹夏玉杰付佳伟
（学生上交期中考试总结和经验介绍）
第四篇章：吸取教训前进篇
龟兔赛跑给我们的启示
（第一场）很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。 （第二场）兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
启示二：有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。
（第三场）到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它
想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方法。 （第四场）故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。
学习心得：
1，勤奋刻苦全力以赴
2，转变心态，调整学习方法
3，认真对待作业
4，善于提出问题，解决疑难
5，掌握解题方法，懂得利用错题
第五篇章：各科老师给同学们提建议。
第六篇章：班主任总结演讲。
第五篇：期中考试总结班会期中考试总结
胜
不
骄败不
馁
胜不骄，败不馁
在我们现实生活中，每个人都会有成功的经历，也有遇到失败的苦涩，取得成功的时候，脸上露出的时灿烂的笑容；遇到挫折的时候，有的一败涂地，有的是努力奋进，迎难而上。对于我们学生来说，应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢？古人曾说过：“胜者不骄傲，败者不气馁。”讲的就是这个道理，当你经过自己的一番努力取得成功的时候，决不可沾沾自喜，骄傲于世，目中无人，而应该总结成功的经验，再接再厉，向更高、更好的目标而努力奋斗；当你遇到挫折与失败的时候，决不能灰心伤气，破罐子破摔，而应该仔细检查自己做的事情，从中找出原因，不断总结，就会从一个失败走向成功。失败并不可怕，可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。我们常说“失败是成功之母”，讲得就是通往成功的道路上，失败有时也是不可避免的，伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗？经历了无数次的失败—成功，再失败再成功，最终发明了电灯。但是要从失败中不断汲取教训，多向成功的人士学习，从心理上要认识失败是暂时的，只要你能调整心态，找出问题的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己满意的结果。
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收获。清晨，你们披星而来，朗朗的读书声穿破夜空的寂静。中午，大家放弃休息时间，争分夺秒坐在教室攻演习题。晚上，你们戴月而去，露出你们认真投入后的满足笑容。然而，奋斗的路上你们并不孤单。有些老师早上六点就在教室开始指导学生，有些老师中午为了多辅导一会，饭都未吃，有些老师为了批改试卷作业，常常夜阑人静还在绞尽脑汁。我相信，所有的老师都会说，我们累但是我们快乐着！还有什么比得上你们优异的成绩更让我们开心常怀呢。
同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结、反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。 但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许
多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
我们希望通过本次期中考试总结，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次考试中受表扬的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表扬的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表扬，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学生，他们一直在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
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