[初三流程管理工作总结] 工作总结
初三年级期中管理工作小结
本学期，在校长室和德育处的正确领导下，我们全体班主任老师在繁杂的工作中能根据学校的工作安排，有条不紊地开展班级工作。为了进一步做好以后工作，下面对半学期工作作一个简单的总结：
一、工作回眸
1、总体工作。
充分调动班主任的工作积极性，是做好学生管理工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习观摩班会课，取它班先进方法，丰富自己的班级管理经验，让班主任明确学校的要求；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确、切合实际，措施有效，增强了班主任工作的计划性；加强了对班主任工作的督察力度，发现多数班主任工作敬业，而且效果明显。每周一次主题班会，从本周工作总结到下周工作安排等几个方面作精心的总结，督促班主任认真进行工作反思，提前备好班主任工作笔记，进一步提高了班主任工作的思想意识和管理水平。
2、具体做法
学生养成教育是一个老话题，如何针对问题制定切实可行的管理教育措施，该是我们用功之处。我们一方面要细心疏理学生思想，将其落实到位，另一方面总结适合学生行之有效的传统德育教育活动，形成我们自己的特色。进一步提高学校常规管理工作的针对性，根据学生的实际情况开展教育活动，进一步巩固已有成绩。具体做法：
（1）、坚持了各项例会制度。每周开好“两会”一是班主任会，二是学生干部会。会上及时总结和布置工作，并严格会议制度，做到会前有准备、开会及时、省时高效。
（2）、充分发挥各班班长在班级管理中的作用，让班干部放手开展工作，做好《班务日志》的记录工作，同时以班级为单位开展“文明班级”评比活动。实行一月一评比一总结，表扬先进，激励后进。
（3）、每周进行一次“文明宿舍评比“活动，一月颁发一次流动红旗
二、班级管理特色。
在班级管理中涌现出很多让人感动的事迹。如三（5）的于海成老师，三（3）班的唐百凤老师，精心筹划班级布置，他们用浓厚的班级(来自好范 文网：Www.haoword.Com)文化氛围来育人，起到了润物细无声的教育效果，三（7）的刘虎生老师，年龄较大，是我们的老前辈，可工作起来毫不含糊，上早读课时他们还经常进班督促学生早读，期中管理评比中均荣获第一名的好成绩。三（1）班王华主任工作方法多，他的班主任工作细而实，他为班级所有同学制作了不同时期的目标，张贴于各自课桌上，时时提醒学生努力学习。三（8）班刘清江主任在班级管理中能狠抓班级学生干部管理，强化班级干部责任，每一位班级干部你该干什么他都作了划分并打印成表，这样责任落实到人，这样班级就不会出现有事没人管的现象。真正起到事半功倍的效果。三（13）班李劲松老师，工作方法多，他经常找学生谈心，为学习困难生打气，整体班级学习氛围浓厚，
在恩来班中班级管理名列期中考试第一名，三（14）范文松老师是年轻班主任，但做起事情来真是粗中有细，事事考虑在先，每天早上早早到校参与管理，经常与学生交流，开学以来，学生违纪现象很少，三（14）班在期中班级管理中荣获恩来班第二名。三（2）林琳老师，工作主动，林老师虽然是新手，但能主动向老班主任学习，开学至今，班风正，学风浓，在本次期中管理评比中获得实验班第一名的好成绩。刘永伟，蒋其雷两位班主任经常早来迟走深入班级进行管理，班级管理积分扣分很少。三（9）张德进老师、三（11）刘立山、三（4）黄培兵，三（12）孙建明老师，做了多年初三班主任，工作有方法，对学生的教育严中有爱，班级管理彰显特色，其中刘立山老师，经常与学生一起探讨有关人生理想等问题，稳定了学生的情绪，整个班级呈现出蒸蒸日上的势头。
三、存在一些不足及下阶段工作设想
对学生的行为习惯教育不够，检查不力。如：不留长发、不将手机、小灵通等带到学校、不乱抛杂物、熄灯后不随便讲话等等。
下阶段工作设想：
1、加强学生的自主管理，更新常规检查的管理机制，各班班长负责对各班级的监督检查
和评价，记好《班务日志》，让班主任及时了解本班情况。
2、精心安排和组织好班会，充分发挥好班会在学校学生管理中的积极作用。每周召开一
次主题班会，对学生进行强化养成教育。
3、注重对广大学生的交通安全、活动安全教育。
4、积极加强对广大学生的法纪教育，杜绝校园暴力事件的发生。
四、级部总扣分：335分
五、各班扣分情况
三(1)38三(2)11三(3)15三(4) 19三(5) 17三(6)42三(7 ) 36三(8 )50三(9 )62三(10 ) 14三(11)11三(12 )9三(13) 2三(14 )9 实验班前两名
第一名 三2第二名 三3
春蕾班前两名
第一名三7第二名三6
恩来班前两名
第一名 三13第二名 三12三14
2014年5月2日
第二篇：初三年级组学生管理工作总结初三年级组学生管理工作总结
尽心尽力为学生创造一个良好的学习环境，创造一个良好的生活环境，确保学生安全是每位管理者，每位教师应尽的责任。一切为了学生，为了学生的一切，我努力工作着。现就初三年级组近一段时间在学生管理上的工作做如下汇报。
一、 为学生创造一个舒心的生活环境。
学生在校时间长，上要活动区为教室、餐厅、宿舍、校园。如果学生每到一处都干净整洁，自然心情舒畅。为了为学生创造一个良好的生活环境，积极配合学生科安排，做了如下工作：
（1）定期召开每周至少一次的班上任会议。班上任会上公布一周来各班积分情况，分析各班在哪些方面失分较多，想出解决办法，并在班会上讲明，监督学生纠正不足。对做的好的班级给予表扬，交流经验，并号召其他班级学习。如初三（1）班学生每天坚持打扫教师的餐桌等。（2）不定期检查教室、宿舍等各方面的卫生情况。除完成学生科安排的工作外，每周不定期检查宿舍卫生至少两次，并作好记录，及时把结果反馈给各班班上任，尤其是较差班级当面告之，组织班上任、宿舍长参观高标准宿舍，如出一辙18、219、320、321。不定期检查教室卫生，如地面、墙壁、玻璃、桌橙的摆放等。做好日常的监督检查工作。初三年级组目前在卫生方面有了很大进步。（3）配合学生科做好校园内乱扔乱倒现象的检查工作。为培养学生
良好的生活习惯，创造一个良好的校园环境，学生科组织了奋飞中学各班每天有一人参加的督查队活动。初三年级组密切配合这一工作，并现承班上任选派工作认真、敢说敢干的学生当督查员。如今校园乱扔现象有了明显改观。
二、 为学生创造一个良好的学习环境。
好好学习是学生的立足之本。因此要建设学习气氛浓厚的学风，自觉遵守纪律的班风。为使初三各班齐头并进，自9月份初三增设午自习以来，尤其是开始，我每天中午自习的纪委情况，对较乱班级及时制止，并告之班上任。我的这种做法感动了不少班上任，后来有的班上任上动守自习或对午自习作了妥善安排。如陈民霞、董雷闯、韩新超等老师经常牺牲午休到岗。并且这几个班的月考成绩都有提高。班风正学风浓是一个班成功的关键。
三、 抓好学生安全教育工作。
初中学段是学生长身体长知识，世界观逐步形成的重要时期，各方面的教育都捅重要，尤其是安全教育。自8月份开学以来通过对学生的观察发现学生进入初三后与以前有明显变化：自以为长大了，实际办事欠考虑易冲动；有了个人的思想，自以为正确实际上并不成熟；个别男女同学关系亲密；学生差异造成的激进与懒散差距更大等等。针对初三学生的变化，经常如开班上任会共同商议，拿出解决办法。最有力的措施是每周确定一个班会上题，如：“如何顺利渡过初三阶段的学生生
活”；“我们该真的长大了”；“冲动是魔鬼”；“如何处理好男女生关系”；“我们要搏一回”；“我们是兄弟姐妹”等等。班会形式多样，学生自由演说或写好稿了发言，举出身边的实例，用事实说话；同学辩论，在辩论中明闵是非；老师指导归纳，给学生指明正确方向等等。同学之间难免产生摩擦，有些同学尤其是男同学易冲动易动手，除平日的经常说教外，还要尽力把各种伤害减到最少最小。不定期搜查危险品，消除各种隐患，如棍棒、刀具，就连学生装用的书历也全部上交学生科。经过长期的辛勤工作，初三年级组学生违纪现象比往年有明显减少。但仍有不尽人意之处，如个别学生用学校这种软绵绵的说教的教育方式已不起作用，学生中的这种渣无法剃除。
四、 丰富学生的课外生活，培养学生集体荣誉感。
初三功课紧学习任务重，但是学生也得张驰有度，劳逸结合。9月中旬举行了初三十二个班的拔河比赛。班上任老师亲自指挥，参赛学生个个象小老虎使足了劲，甚至于手上打了泡，周围祝威学生喊破了嗓子。通过这次活动看到学生向上的热情，同时使各班凝聚力更强。期中考试后准备组织初三各班的集体跳绳比赛等，以调节学生紧张的学习生活，培养集体荣誉感。每两周换板报一次，给学生提供学习方法，法制教育安全教育等知识，丰富学生课外生活。
五、 密切配合学生科工作，做好每周工作安排和监督。
（1）每周年级组长会上及时反映班主任及任课教师的建
议，如开学后各宿舍的电话线损坏维修、门窗玻璃的维修、窗帘的安装；学生上课时间长自习时间少而产生的不能完成作业的现状等，争取在较短时间内为学生解决。（2）及时安排每周的工作。如星期一下午第四节的大扫除，卫生区的轮换，板报的更换，学生入保险，传达各种通知等等。（3）每天轮班出操及查就寝。（4）文明礼貌教育，
与学生打交道天天有事，不只一件事。针对初中生的特点，采取的这种近乎保姆式的管理方式取得了一定成效。学生明确了奋斗目标，知道自觉维护和治理生活环境，尊敬老师团结同学。（但是仍有个别学生用学校这种软绵绵的说教的教育方式已不起作用。也没有能力剃除，给其他学生造成很大危害。）
学生是社会的希望，是学校的命脉，我们有责任有义务为他们创造舒适的生活环境，创造良好的学习环境，保证他们的人身安全，让每个学生在我们这里能够健康成长。经过不懈努力，取得了一些成绩，但仍存在许多不足，在以后的工作中希望领导大力支持，多多指教，使初三的工作做得更好。
2014年1月12日
第三篇：初三班主任管理总结初三班主任管理总结.txt不要为旧的悲伤而浪费新的眼泪！现在干什么事都要有经验的，除了老婆。没有100分的另一半，只有50分的两个人。毕业班的管理与教学是学校工作的重头戏，其教学质量是学校整体教学水平的集中体现。向阳中学一直以来秉承“让偏远农村学校孩子享受到优质的教育”这一办学理念，在毕业班管理上，切实贯彻教育局“三抓”指导思想，紧紧围绕“安全第一，精细管理，服务育人，质量强校”四大主题，切实加强毕业班工作。
一、理念引领，精细管理，促进发展
苏霍姆林斯基说过“校长对学校的管理，首先是教育思想的管理，其次才是行政管理。”在学校管理特别是毕业班管理上，我们特别强调两个字：“细和实”。我校领导班子在长期教育管理实践中总结出四句话：严爱结合，细致更佳，主创实协，效果定佳。
1、“以人为本，重在发展”是我校毕业班工作的指导思想。在落实“以人为本”方面，我们要求毕业班教师必须树立“以人为本，服务育人”的思想，在教育教学过程中，注重学生人的发展与社会的发展相统一，特别强调对学生的管理务必做到：不求人人成才，但求人人进步。我们要求全体毕业班教师必须尊重学生、爱护学生、相信学生和培养学生。
“重在发展”方面，我们要求毕业班教师充分调动学生主动学习的积极性，促进学生生动、活泼、健康地发展，所有教育工作都要为学生的终身发展奠定基础，最终实现学生与社会和谐地、可持续地发展。
在教育教学实践中，我们向毕业班教师提出了具体要求：落实一个主体——以学生为主体；注意两个发展——学生的全面发展和终身发展；强调两个尊重——尊重学生的人格和学生的个性爱好；培养三种意识——问题意识、参与意识、合作意识；提高三个基本能力——阅读能力、理解能力、知识迁移应用能力。
2、实行分层负责制，实施目标管理考核制度。
①学年初，学校就成立了毕业班工作领导小组，由校长任组长，各部门分管领导及班主任任成员，学校领导班子组织全体毕业班教师召开毕业班工作研讨会，制订毕业班工作计划，落实毕业班工作质量目标(包括安全目标、普九目标、德育目标、升学目标等)。目标确定好后，我校分别与年级组，年级组与备课组和各位科任老师层层签定目标责任书。有了明确的工作目标，教学工作就有了方向，有了目标，就有了动力。
②学校领导班子定期开好“三会”：毕业班家长会、毕业班学生会、毕业班教师会。通过这三种形式的会议，让老师和学生总结与反思每一个阶段的经验教训，不断提升自己的思想认识，查找问题，及时补救。“三会”的按时召开，让家长与学校的配合意识更强了，使学生的学习目的更明确了，使毕老师工作的积极性大大地提高了。
二、强化管理，注重实效，重视激励
1、制度完善，纪律严明
我校有完善的劳动纪律制度、教学常规管理制度、安全工作制度、教学业绩奖励制度、评职晋级制度、教学教研制度等。公正的规章制度，可以规范人的行为，起到指引和督促的作用，这在管理中称之为刚性管理。我们要求毕业班教师要在全体教师中起好带头作用，模范地遵守学校的各项规章制度。当然作为学校的管理者，在管理中还要注意处理好刚性管理与柔性管理的关系，在完善制度、严明纪律的同时，还要注意情感的沟通，即柔性管理。
对毕业班教师我校还有一些激励管理机制。
一是思想激励：我们通过周末会、师德师风培训会等，切实加强对教职工的思想政治教育。通过学习各种政策、法律、法规，提高了教职工的法纪意识和纪律观念，激发了大家的使命感和责任感。
二是榜样激励。榜样的力量是无穷的，我们以“向身边的的榜样学习”为主线，在全体师生中广泛开展“学先进，创先进”活动，把本校师生中的典型事例在师生中大力宣讲。例如我校的王小华、王登清、兰素芳、申书林、兰举等老师的先进事例。通过榜样激励，鞭策本届毕业班教师，在他们当中逐渐形成了比工作、比贡献、比成果的良好校风、教风。
三是目标激励。我们根据时代的要求和教育改革深入的需要修订完善了毕业班工作目标，让全体毕业班教师参与到学校的规划之中，以学校未来的光明前景吸引、感召他们，让他们感觉到个人的成长发展、自我价值的实现与学校事业的发展是密切相关的，从而帮助他们树立起“校兴我荣，校衰我耻”的思想观念，真正做到了以事业为重、以学生为重、以学校利益为重。
四是情感激励。教师是人类文明活动的载体，他们有物质需要，也有精神需要。在诸多的精神文化需要中，情感需要是教师强烈追求的主导需要之一，教师不仅注重进修、评职、晋升等机会，喜欢工作具有挑战性，在工作中证明并发挥自己的才干，胜任感和成就感强烈，而且教师对自尊、荣誉非常关心，希望得到领导、同行对自己的赞许、认可或激励，对自尊感、荣誉感和自豪感体验深刻。教师的这一情感状态是维持其工作积极性的“生命线”。这就为学校管理者的情感投资和情感激励提供了依据，这就要求学校管理者要善于捕捉能激发教师积极性的“关键点”，进行积极的情感投资，使情感激励发挥最佳的心理效应。“多表扬少批评，赏识教育”不仅适用于学生，同样也适用于教师。我们学校领导班子善于捕捉毕业班教师的闪光点，抓住时机对他们进行表扬，提高他们的教学热情。
3、建设队伍，突出中心，服务管理
学校管理就是服务，学校要在管理中体现服务的功能，就要有服务精神，要把服务当成一种职责，学校管理要服务于学生的健康成长，服务于教职工的幸福工作，服务于学校的快速发展。为学生服务，我们努力为学生享受平等教育，实现全面发展创设良好舞台，坚决执行“双八条”规定，平行分班，不搞重点班，为师生创造一个平等发展的平台。为老师服务，我们给老师积极减压，切实解决他们工作和生活中的实际问题。在人、财、物方面尽量向毕业班倾斜，提高对毕业班及毕业班教师的服务质量和待遇，让教师全身心投入教学。学校领导切实为毕业班师生服好务，使我校形成了良好的校风、教风、学风。
当前，家长和社会呼唤优质教育，优质教育呼唤优秀教师，优秀教师应具备高尚师德，高尚
的师德需要一批优秀的管理人员去培养。俗话说：“打铁还需自身硬”。我们学校的领导班子是一个业务精干、团结务实、开拓创新、勤奋奉献、廉洁高效、迎难而上，具有责任心、事业感、凝聚力和战斗力的班子。班子成员职责分明、政令畅通，保证了毕业班教育教学质量的全面提高，由于学校领导班子成员工作处处走在前面，率先垂范，不计报酬，不争名利，无私奉献，使得我校全体毕业班教师教育思想端正，事业心责任感增强，勤于教书，乐于奉献，能尊重学生人格，真正把学生作为学习的主人，爱生如子。全体教师工作积极主动，认认真真钻业务，一心一意搞教学，正气得到弘扬，无体罚和变相体罚学生的现象发生，大家在以实际行动诠释“学高为师，德高为范”的真谛。
三、重视校本教研，以教研促质量
几年来我校不断探索校本培训和校本教研新途径和新方法，已初步形成校本教研的新理念。
1.我校非常重视上级组织的各种教研课，只要有机会我们就让全体教师都去参与学习，使大家共同提高。尤其是上级主管部门组织的毕业班教学研讨会，我们是从不错过机会，让全体毕业班教师都去参与学习。特别是我校拨出专门经费给各教研组，每期派出一到三个组在市内学校去进行教学研究活动，收到非常明显的效果。
2.抓教改，提高课堂效率，增强教学有效性。
毕业班教师工作辛苦，教学任务重，要想取得优秀的教育教学成果，不能靠机械地训练，不能靠题海战术，只有以教改促质量。我校毕业班教师紧紧围绕“三个体现”（体现课改精神，体现新课标理念，体现教改的正确方向）来设计好每一个教案或学案，认真上好每一堂课。在教学管理上，我们提出了“三备”“三精”即：备教材、备学生、备考题；精心上课，精选习题，精到点评。在教学研讨活动中切实搞好“三大研究”：一是教材的研究，让教师一定要树立“立足课本，狠抓双基，培养能力”的教学指导思想，把教材用活、用好。二是备课的研究。同科教师每单元（或每个星期）都要进行一次集体备课，通过集体备课，互相取长补短，提高教师驾驭教材的能力；通过集体备课来增强教师的凝聚力，尤其是使青年教师得到培养提高。我们的做法是：集体进行备课研究但必须有个性化的教案或学案。三是学困生的研究。对学习困难的学生，采取低起点，小步伐，反复耐心地指导，做简单容易的练习，让他们遵守纪律，确保班级稳定和安全。
3.高效的教研确保毕业班工作科学、顺利地进行。
为了提高毕业班的工作效率，我校以教学研究促进教学质量的提高，积极参与县教研室、片区教研组及学校组织的毕业班的各种教学研讨活动。毕业班教师通过参与这些教学研究活动，促进了他们教育教学观念的更新，保证了课堂40分钟的质量，为全面提高教育教学质量夯实了基础。
针对初三学生两极分化明显，优生升学压力大，差生破罐子破摔等现象，我们通过集会，班会，个别谈话等形式对他们进行心理健康教育，对他们进行正确的思想导向，减轻心理压力，增加学习的信心。我们特别重视课堂小练习，小检测，做好知识的系统归类，查漏补缺的工作。在学习洋思经验上，我们采取的是“周清月结”，每周星期天晚上进行小测验，每月坚持落实月考制度，所有文印资料，我们要求各科教师必须做到系列化、小型化、规范化。
4.发扬团队精神，实现资源共享
当今时代既讲竞争又讲协作，我们通过一些制度和方案促使教师必须协作，打好总体战。
一是对备课组实施考核，促进组内合作，每学年学校评选6个优秀备课组进行表彰，发给活动经费。二是充分发挥年级组的作用，分年级拨付必要的年级考核和活动经费，让毕业班教师常常坐在一起进行研究和交流，谈教学、谈学生，变封闭式教学为开放式教学、互助式教学，强化整体意识、全面意识。
“冰冻三尺，非一日之寒。”由于我校对毕业班工作抓得早，校本管理落实，教师尽职尽责，才有这几年连续获得市上等级奖的骄人成绩。人生百代，事业千秋，向管理要质量，向管理要效益，是我校管理工作追求的理想境界。构建团结学习型组织，带好反思型教师，以校本教研促质量发展的新理念，让我们共同走在教育理想之路上，我相信向中的明天更加辉煌
第四篇：项目管理流程体系维护的工作总结【工作总结范文】编辑：haoword
担任项目管理流程体系维护的工作，已经一段时间了，结合实际工作中的问题，对现阶段工作做一下总结。
工作中的一些想法：
通过模板制作、修改、发布和执行，慢慢体会到过程改进以及维护的意义，也有了自己的一些想法。建立项目管理流程的前期，需要我们按照流程严格执行，对于我们来说，那个阶段我们需要规范我们的工作范围以及方式，所以效果很明显，就像部长说的那样“我们就像一张白纸，任何一种改变都是非常明显的。”一年多的时间已经过去，许多的争议以及不理解情绪已经出现，我们是否应该考虑我们的流程是否合适现在行里的发展。根据现阶段的情况，我们应该在哪些方面做一下合适行里的过程改进。
关于工作态度：
通过月度计划和绩效考核推广工作，我想大多的误会不是不理解，而是不了解。不了解我们工作的方式、工作内容和沟通的方法等。人和人之间重要的在于“懂得”，怎样让领导“懂得”我们、怎样让行方经理“懂得”我们、怎样让项目经理“懂得”我们？付出我们真诚的心，用心的去帮助别人成功，通过正确的沟通方式，拉近人与人之间的距离，是我们要学习的、是我们要做到的。
最后，希望从今后的工作中快速的成长起来，绝不做一个可有可无的人。
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第五篇：初三班主任工作总结初三班主任工作总结
三年前的金秋我又与36个孩子牵手相伴而行。日月如梭，光阴似箭，三年的时光转眼即逝。在这过去的三年里，我和孩子们共同成长，共同进步，有过成功的喜悦，有过失败的痛苦。我用我的心灵见证了他们的成长，在他们的身上也体现了我教育的进步。现在我们共同走过的这段人生之路即将到站，我将用我的拙笔记录下最后一学期相处的点点滴滴，与大家分享，希望大家能从中得到一丁点的感悟。
最后一学期，孩子们要承受多方面的压力。首先，要面临人生的第一次选择，要经受中考的洗礼。其次，要思考在中考以后自己将如何选择发展方向？第三，每一位家长都希望自己的孩子成才，要以成绩的高低来衡量。第四，最后一学期是孩子们的“迷糊”期，他们的身心都正处在发展时期，变得易怒，好动，性情浮躁，逆反性强。面对这些情形如果不正确加以引导，就会使他们的人生观和价值观发生扭曲，走错方向，导致不良后果。为了让他们走好人生的“迷糊期”，我是这样做的：
一， 借助学校领导的力量，通过言传身教让学生树立正确的人生观和价值观。
3月15日我邀请浙江支教的黄国珍主任给同学们上了一节以“如何应对中考”为主题的德育课。
3月21日晚自习邀请我们德高望重的李校长给同学们上了一节以“在中考前夕如何把握好学习、生活、纪律和交往的度”
为主题的德育课。
4月12日由担任我班政治课的杨校长给同学们上了一堂以“中学生应该树立正确的人生观和理想观”为主题的德育课
5月19日邀请学校专管德育工作的马校长给同学们作 了一堂以“成就有文化品味的人生”为主题的 专题讲座。
通过这些德育课让学生明白1、中学生应该树立正确的人生观、理想观和价值观，让紧张的初三过的有意义。 2、现阶段应该充满激情的面对学习、面对生活、面对交往。3、要常怀一颗感恩的心、拥有一份感恩的情、用我们的实际行动去回报所有给予我们关系和爱的人。
二、营造浓厚的学习氛围，用教室文化来激励学生
3月3日课外活动时间召开开学初的第一次班干部会议。在这一次会议上，我们对班级建设进行了规划。并把班干部讨论的班级建设规划向全班同学公布，征求意见。最后的结果：
1探讨出我们九一班的班训：静、净、敬、竞。2、继续完善上期“感恩、和谐、积极、向上”的班风。3、推选出我们的班歌：《感恩的心》、《放飞希望》、《明天会更好》。4、确定了新学期的板报的主题：扬起自信的风帆。5、在教室的后墙布置出“心愿心语”栏，在左墙布置“一颗成长树”，右墙贴上“扬起自信的风帆”的标语。6、教室前墙左边布置“班务栏”，左墙布置“班级公约”。
全班同学利用休息时间共同布置教室，在布置的过程中发现问题及时修改。通过几天的努力一个温馨、有浓浓书香气息、充满积极向上氛围的教室展现在同学们的面前，每一个孩子无不为自己的杰作而
骄傲自豪。同学们说，一走进教室就想学习。我满心欢喜，我的目的达到了。
三、以活动为载体，让学生在活动中感悟、在活动中提升、在活动中成长。
（一）开好主题班会
3月7日晚自习在班长的主持下，召开以“我的班级我做主”为主题的主题班会，在这次班会上，全班同学讨论并制定出了我们新学期的“班级公约”和《班级管理细则》。
3月14日 晚自习在学校团支部的安排下，召开了以“告别不良行为”为主题的主题班会。在班会上，通过讨论，指出了在我们身边存在的不良行为，找到自己身上存在的不足，正视自己身上存在的不足并加以改正。同时根据自己的实际情况写出反思。
5月16日晚自习中考只有一个月了，在我的主持下召开以“充满激情、备战中考”为主题的主题班会，这次活动我以2014年感动中国人物 洪战辉的故事拉开了班会的序幕，在班会上同学们积极发言，总结3月、4月月考的得与失，指出复习中存在的问题，找到自己的薄弱地方。共同探讨有效的复习方法，提高复习的有效性，激发了学生的学习兴趣。主题班会在《真心英雄》的歌声中结束，“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”深深的烙在同学们的心上。同时我也相信，会激励他们在以后的复习中更加努力。
（二）搞好每月的“评星”活动
每月底，根据学生在本月各个方面的表现，通过民主无记名投票，
选出本月的“优秀之星”、“进步之星”。并由班上的同学为这些同学写下颁奖词，制成卡片张贴在教室的宣传栏内，从而激励更多的同学向优秀之星和进步之星靠拢。
四、用自己的行动去引导学生，用自己的人格魅力去感染学生
（一）言必行 行必果
老师给学生留下的往往是魅力，他们在学生时期与老师相处的时间比与父母相处的时间还多。老师的一言一行、一举一动都对学生起着一个向导作用，学生在潜移默化中模仿到了老师的优点，在学生的身上能找到老师的影子。所以老师说话一定要算话，不能朝令夕改，想起什么说什么，应该说了就要算，定了就要干，一不做，二不休，长期坚持下去，学生知道老师的风格，他们也会形成习惯。也会养成“言必行 行必果”的风格。
（二）公平公正的对待每一位学生
处理班上的每一件事，无论是每学期的评选优秀、先进，还是生活补助、困难减免，都做到让学生公推公选，这样就没有异议，也给自己的工作减少很多麻烦。
(三) 从小事抓起，严格要求每位学生
“教育无小事，事事皆教育”，无论是言行还是穿着，我都让学生以简朴、得体为标准，要学会节约，做一个孝敬的孩子，在校期间，绝对不能穿上拖鞋进教室，男生不能穿背心进教室，不留长发，女生不烫发、不化妆等等。从小事严格管理，使之养成良好的行为习惯，这也是学生必备的礼仪。
（四） 做一个阳光的老师，用自己的激情去点燃学生的激情。教育教学是一项双边活动，需要老师和学生共同去完成，然而在新课程改革的理念要求下，老师不在是主体，而在整个教育教学过程中起到一个主导作用。学生是以整个生命进入课堂，老师也应该激情饱满的面对学生，如果学生面对的是激情飞扬的老师上课，他也会以最佳的状态投入到学习上来，收到良好的效果，反之，课堂效果就差。相信孩子们，你给孩子一点阳光，孩子会还你一片灿烂。
五、作为一个班主任一定要有一颗平常心
班主任担任着多种角色：是学生的组织者、管理者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人；是组织班级教育集体的协调者和执行者；也是学校、家庭、社会的联结者。
班主任工作难度非常大，尤其是我们农村的班主任，一方面家长对学生的教育不够重视，“问题学生”日益增多，管理难度很大；另一方面自己生活方面也有压力。这种种的压力是我们每一个班主任老师都会遇到的。这种情绪不能向学生发泄，不能向领导发泄，也不能向同事发泄，更不能把这些情绪带到关心你的家人身上。这时你一定要学会调节自己的情绪，找到知心朋友说说，学会换位思考，保存一颗平常心，不把功名利禄放在心上，只求对得起自己的良心，对得起学生，不愧于家长就好。这样你会生活在快乐之中。反之，你的生活会暗淡无光。
作为一个班主任需要记录下来的故事很多，需要写下的感触也
很多，今天我的故事就记录到这里，我希望所有的班主任们都做一个快乐的人。
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第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：大学人力资源部个人工作总结第二篇：大学人力资源部个人工作总结第三篇：2014年企业人力资源部个人工作总结第四篇：2014年企业人力资源部个人工作总结第五篇：2014--2014人力资源部个人学期工作总结更多相关范文正文第一篇：大学人力资源部个人工作总结2014-2014学年第二学期学生干部工作总结
曹璐
第一部分承担工作及完成情况
我们人力资源部主要负责社联活动的备品购买和管理，社联同学的会议的通知及出席情况考勤，社联同学的部分的档案整理和保存。通过锻炼，我已经能渐渐承担以上的工作，并逐步把这些做的越来越好。比如在科技文化节闭幕式前期的备品准备就由我部承担，在准备时我们要通过策划联想到活动的每一个细节，考虑到每个环节需要的东西，而且每个备品的数量要求精确，因为要考虑到资金的问题。可能因为我的心思比较细腻的原因吧，再加上学姐们的点拨，我学的很快，这一部分能很快完成。再者就是物品的购买和回收整理。但是可能因为在加入部门后，社联的大型活动不多，在备品准备方面我的经验还不多，不能做到娴熟。在其他方面比如社联社团会议通知和考勤方面能做到得心应手了，在活动时能提出自己的一些想法等等。
第二部分工作体会和今后打算
通过这段时间的部门工作让我深深体会到了细致的重要性，也不一定是慢工出细活，有时候更需要快而精。我们的工作就是这样，我觉得人力资源部就像是社联这支军队的后勤部队，我们只有思虑周全的才能保证活动的顺利进行。另外，很重要的一点就是学会了团队合作。刚加入部门时学长尽量让我们跟一些活动，主要是让我们熟悉工作。几次活动下来，我深感社联团结犹如一家人。学长们工作起来既是分工明确也是不分你我，效率很高。我觉得这种把整个社联的工作都当成自己的工作的责任感非常值得我去学习。社联是为了社团的活动服务的，今后不仅是科协的活动，其他社团的活动我也会尽全力去帮忙，提出一些想法或者是准备工作等等。最后，努力在工作和学习的调配上做到两不误。
第三部分对本部门工作的意见(请收藏本站Www.haoword.com)及建议
我认为我部应该加强和办公室的合作。办公室和社联有着几乎相同的职能，可以帮助办公室分担一些工作。比如，一些文书档案的整理和备份工作；每月的工作安排，会议考勤，相关活动考勤，值班考勤情况的总结；年底学生干部的考核等。此外，我希望我们部门可以负责各大活动的人员调配工作。虽然活动之前可能有详细的计划，但是在大型活动中未免有许多无法预料的问题，如果能由我部负责帮助主席临时的人员调配，活动会更有条不紊些。
第二篇：大学人力资源部个人工作总结
大学人力资源部个人工作总结
时光匆匆，从不回头。然而一起经历的岁月，却固执地扎根在我的内心，任凭时间无情的冲刷，仍然历久弥新。在此刻，我怀着一种复杂的心情总结过去一学期的工作。在上学期里，我们的工作总体来说是成功的，这离不开各位部长、主管以及干事们的团结合作和无私付出，但是在每个活动中或多或少都存在着错误或者不完善的地方，下面我将一个个活动展开来讲，写出一些我自己的想法。
一、秋季招新
秋季招新是我们部门的第一个活动，在当时人手不足的情况下我们仍然较好地完成的任务，这些既归功于合理的策划以及前次招新的经验，也归功于各位hrs的无私付出。
但是对于出现的问题我们仍然不可忽视。主要问题及改正措施有以下：
1.人手不足。由于一大部分北校干事过去北校以及小部分南校干事因事退出，导致部门的人手严重不足。每个人的任务都很重，基本都要逃课才能完成任务。我的想法是设定规章制度，规定南校退出的干事必须要留下来帮忙直到招新结束。
2.物资遗失。收摊时场面容易混乱导致物资遗失，建议是每次的物资负责人一定要安排成两位，每一位在每次收摊的时候去各自负责的地方帮助摆摊负责人收摊，并用短信通知下午的摆摊负责人物资的存放地方和相关数量。
3.打印错误。建议是最好是由负责文档的人去打印，这样出现错误可以尽早发现，毕竟别人并不是很熟悉文档的内容，可能有些错误要到后来关键时刻才发现。
4.面试不专业。面试官在面试中仍然出现很多问题，例如语言不够简洁明了、小动作和情绪化等问题。面试官需要在面试前多查阅相关资料，提升自身的面试素质。建议在面试前夕进行培训。
5.报名人数较少。由于我们人力是招新的负责部门，所以我们要时刻以社联为重，不能去很明显地为自己部门拉人，还要帮弱势的部门拉人，所以会出现报名我们部门人数较少的情况。我的想法是在拉人前要在内部统一一份说辞，当然是要以社联为前提下，较隐蔽的宣传人力。
二、hr系列培训
说实话这个活动我也是第一次接触，总体可以说比较顺利，但是有些问题仍然不容忽视。这次由于分工的不合理，有些人负责太多工作，导致打印资料不及时，资料在培训开始之后才送到，大大影响了效率。在分配工作时应该合理，而且负责人之间应该加强沟通，互通有无。同时就我个人旁听的感受来说，培训内容过于繁多，重点不够明确，出席者不重视。当然讲座培训本来就是枯燥繁琐的，但是我个人觉得应该精简繁琐的流程，资料的重点要突出。
三、鹰翔系列培训
培训中我们的工作较为简单，只是布置会场和维持现场秩序等。但由于准备时间仓促，然后出现了细节上的问题。
1.场地未打扫。场地中仍有纸屑，桌子上仍贴着纸条，整个会场显得不整洁，每次活动前应该提前集合清理会场，展现人力严谨高效的作风。
2. 工作分配不合理。有很多人的工作只是搬运物资，我的想法是可以让他们先去做自己的事，不必一直待在会场无所事事，显得整个场面很拥挤，只要约定时间回来搬运物资即可。
四、社团换届
社团换届个人感觉可以说是一个比较形式但又不得不做的活动。出现的情况如下：
1.换届过于形式。会长基本内定，参与人数少，气氛冷淡，个别社团对社联态度不太友好。这是一个长期的历史问题，很难再短时间内解决。
2.会长不知道流程。会长大会流程中有点小混乱，很多会长不知道流程。建议在举行的前一天发短信通知大致的流程。
3.会旗会章没带。没有考虑到很多会长忘带会旗会章的情况，最后临时想到把会旗捆绑起来连续使用的方法，总算过关了。这个办法可以写进应急措施里。
结束语：在人力里待了快两年了，我非常享受和各位一起的时光。所谓的感情深，其实就是在一起经历很多很多，这学期我深刻的感受到了自己与人力之间越来越深的感情。能进入人力，能认识到人力的各位，是我大学里最大的收获之一。我衷心的希望人力的明天会越来越好！不竭动力，源自人力！
第三篇：2014年企业人力资源部个人工作总结自上月十二号至今，我来三星人力资源部已经有一个月了。一个月的工作学习、环境适应、思维转变……也还算是忙忙碌碌，因忙碌故而充实，然而因为充实往往日子过得似乎仓促，仓促地不暇思索。可是，当蓦然回首的时候才发现，这匆匆而过的一个月确让我有了相当程度的转变，或者说是提高。也许这时候说完成了由校园向职场的转换还为时过早，然而不可置疑的是，这一个月的锻炼让我更成熟了、更自信了、更能以积极上进的态度面对工作、生活中的问题了……
毕业之初能来到三星这个平台是我的万幸。当前很多人主张大学生要先就业再择业，我向来不赞成，认为这不过是无奈之举，如果能有丝毫的机会还是要在就业之前择好业，做好职业生涯规划（这丝毫的机会对每个人都是有的）。我就是在毕业之前花了相当的时间在对自我的审视和人生方向的选择上，所以说，毕业之后能够从事本专业（人力资源）工作是我的必然。不过，尽管是必然，三星人力资源部这个平台也确实让我意外惊喜，在做好了一波三折的打算之后能够顺水推舟地实现这个目标对谁都是一种万幸！对万幸的事自然不能辜负。
一、工作描述
一个月内的工作感觉繁琐、忙碌，但是总结之下要做的也不过简简单单的几件事：
一、统计分析岗位需求。定期了解各分公司的缺员情况，随时掌握人员变动状况，定期对入职人员做分类统计，有效利用岗位分析表。
二、搜寻并联系紧需人才。每天查看邹平人才网、51job、公司邮箱，筛选求职者简历，联系合格者面试，并通过其他各种途径获得所需人才信息并取得联系。
三、办理员工报名、入职手续。
四、更新、完善人才库。定期掌握集团公司及各分公司大专以上学历人才信息，随时登记大专以上学历来访者信息，保证内外部人才库的更新。
……
也许随着对工作的熟悉我还会接触更多更有挑战性的工作，如员工培训、活动组织、招聘会、招聘宣讲等等，但是对于当月来说，目前的工作内容已经足够我消化一阵子了。熟能生巧，在我熟练掌握各项工作后也许会发现，今天看似有挑战性的工作也不过如此。
我的工作重点是招聘，在员工的招聘、入职方面的具体工作我是按照以下流程进行的：
一、前期工作。
1、分析岗位需求；
2、重点、紧急岗位建档；
3、搜寻、联系所需人才。
二、初试阶段。
1、重点了解、验证应聘者基本条件；
2、对初试合格者登记；
3、开介绍信介绍到岗位复试。
三、复试后阶段。
1、在登记表上标注；
2、交待次日或指定时间前来培训，交待应办手续，对需体检者开查体介绍信。
四、培训阶段。
1、收齐身份证及其它必要证件复印件、体检报告、无犯罪证明等；
2、培训；
3、填试用通知单，并招经理签字。
五、入职办理阶段。
1、签合同、填员工信息登记表；
2、检查合同、登记表、体检报告、无犯罪证明没有问题，发放试用通知单。
六、登记入档阶段。
1、按公司分别做入职登记；
2、合同及相关证明分别存档；
3、大专以上来访、入职者登记；
4、整理保存试用通知单存根及介绍信。
二、工作中存在问题总结
工作任务的执行、工作方法的选择、工作流程的熟记现在来说都已经没有很大的问题，但是要想真正的契合工作岗位的需要、融入小到本部门大到整个集团公司的工作环境还需要进一步的努力调整适应。这个过程或许要的时间会更长一些，因为这不单单是一个工作方法和流程的简单问题，它受到自身观念、思维、经验、性格、心理等多方面本性因素的制约。通过这一个月来的自我观察和身边朋友同事的评价，我总结出自身在工作中表现出的以下几个方面的弱点：
一、相当程度上的幼稚、不成熟。首先是处事态度和方法的不成熟，在学校里身边都是跟自己年龄、知识结构差不多的同学、朋友，交流起来不用有太多顾忌；但是工作以后要面对很多类型的人群，从普通职工到高层领导，从小弟小妹到大爷大妈，性格多种多样……乍面临这种纷繁复杂、千姿百态的人际网络既有些措手不及也有些如履薄冰。其次是思维观念的不成熟。有很多问题看的不够透彻、想的不够长远，或者还是以以前简单的思维方式去思考了复杂的问题，以致有时会出现一些工作上的失误和漏洞。然而，这两点不成熟的表现归根结底还是社会经验的不足造成的，社会就像那块磨刀石，只有切身与之相磨砺方显利刃！
二、不是足够自信。这一点是我在就业之前就已经总结出来的缺点之一，往往我总是将自己置于边缘角落的位置，对中心位置的焦灼感有些心理上的畏惧，但是不可否认的是自我将这个弱点剖析出来以后至今已经有了很大的改善。不过，自信需要底气，底气源于资本，一种心理状态的转变往往需要一些时间或者不同寻常的经历，也许对于我在时间上还有点欠缺也许在经历上还有所不足，但是只要我保持心理状态时上进的就不怕起点低，也不怕路途远！
三、表达沟通能力需要提高。初来的几天，经理也评价我说“敏于行而讷于言”，一语中的。我前不久看的一本书叫《钝感力》，教人们在为人处事、心理反应上要学会有一些钝感，或者说木讷；曾国藩也主张在语言上不要太敏捷、灵巧，而多一时间和精力在思考上，我受这种主张的影响很大。不过，虽然我不以为做人力资源要像业务员那样巧舌如簧但是也不否认，语言上的过于木讷也是一个影响工作的缺点，起码在沟通上是一种障碍。
另外，从外部环境方面来考虑，我也存在这样的问题：孤悬海外，不沾圣化。自入职以来就在招聘办公室这边，没有经历总部的融合适应阶段，很多工作上需要摸索，大部分工作属于受总部遥控型的，虽然并不影响工作的进行，但是对于环境的融入却是一个制约因素。
三、问题应对思路
针对以上总结的个人及环境弊端，接下来我将采取如下调整应对思路：
首先，多与人交流。无论是经验不足、不够自信还是表达力差，一个共同的原因就是接触的人少、与人交流的少、涉足的社会层面狭窄，因而在以后的工作生活中要从心理上改变对纷繁复杂的人际交往的看法，不以之为一种负赘，相反，要从多姿多彩的人际交往中体会结识各种各样性格的人的乐趣。多与人交流、多参加社会活动、多思考总结、多以学习的姿态面对每一个人每一件事。
第二，保持下班后规律、上进的日常生活。坚持每天锻炼，保证身体健康强壮，只有身体健康才能从外表上体现出自信的气质；坚持不断的学习，每天补充些知识、精神食粮，腹有诗书气自华，腹有诗书自然能做到口若悬河，腹有经史自然能够处事不惊，也自然对自己不用怀疑。
第三，多向领导请教。我相信绝大部分领导尤其是年长的领导都不会厌倦年轻下属向他经常问一些问题，相反，他们肯定以能够把半生的经验教授给我们年轻人而欣慰。我身在办公北楼，北楼有林经理，也有其他很多有经验的领导、同事，我有问题可以随时向他们请教。当然，我每天都会往南楼去，很多问题都不用占用多少时间，汇报工作的同时听听经理的指导。经理当时说要随时学习，抓住人就问。所谓三人行必有我师，我应当学会、学精这种能力，无论是领导还是同事，甚至路边认识的每一个人，如果他们有可能解答我的问题我都要向他们请教。
第四，拜访各分公司。经理也支持不仅要读万卷书还要行万里路，光是通过柏拉图所谓理型世界来认识事物是是不够的，只有通过感官世界切实的体验过才能有触目惊心的认识。因而光在脑子里想当然的构思出分公司的样子，推断出内部的工作流程是不够的，当别人问起的时候即使能够瞒天过海但说起来也不自信，所以一有机会就过去瞧瞧，跟公司的领导同事交流交流。
四、几点个人观点
经理说，刚来到一个环境中我们要先学习，等把这里传统的东西学会了、学通了我们才有资格对它提出创新意见。我来到三星人力资源部的一个月，学到的东西不少，但是较之岗位所有的工作只是皮毛而已，尙没有学完学完更不用说学会、学通了。不足以提出个人看法，但是与先前所学理论知识相较，确实发现许多不能契合的地方让我不能明白，因而大致列出来请求经理指教。
一、部门人员的角色。刚来面试的时候，经理说过我们人力资源部是一个人才培养中心，是为公司培养锻炼人才的地方，这就决定了本部门职员的流动性，大多职员都在一两年后调任其他岗位，然后再从内外部选拔、培养。这样一来，我们部门就成了一个中转站，永远形不成一个有实力的稳定的团队，因而人力资源部也不容易壮大起来。所以，我感觉人力资源部应该有一个内部的提升机制，从而使提升不单单是外调，当然这种提升的方式可以使灵活的不限于职位的晋升。
二、对待高学历求职者。首先是在面试方面，对于特别的岗位我们应该有专门的面试流程设计，不应该让他们跟所有的入职者一块到办公室凑热闹，或者处理方式不应看起来太过随意，以体现对他们的尊重、对知识的尊重。因为刚毕业的大学生的心理都比较敏感，一时可能接受不了理想与现实之间的落差；然后是在签订劳动合同方面，大学毕业生对待劳动合同的态度十分谨慎因而过于死板，因为学校在就业指导中都有强调关于劳动合同签订的问题，前段时间就有一个应聘电厂的毕业生不敢签合同走了，所以在劳动合同方面还要进行一些思考。
以上是我一个月来的工作总结，以及一些想法，很多不成熟的地方希望经理批评指导。总体来说，这个月是以学习和适应为主，真正的工作，或者说做出有价值的工作还在于以后的加倍努力、不断进取。
第四篇：2014年企业人力资源部个人工作总结自上月十二号至今，我来三星人力资源部已经有一个月了。一个月的工作学习、环境适应、思维转变……也还算是忙忙碌碌，因忙碌故而充实，然而因为充实往往日子过得似乎仓促，仓促地不暇思索。可是，当蓦然回首的时候才发现，这匆匆而过的一个月确让我有了相当程度的转变，或者说是提高。也许这时候说完成了由校园向职场的转换还为时过早，然而不可置疑的是，这一个月的锻炼让我更成熟了、更自信了、更能以积极上进的态度面对工作、生活中的问题了……
毕业之初能来到三星这个平台是我的万幸。当前很多人主张大学生要先就业再择业，我向来不赞成，认为这不过是无奈之举，如果能有丝毫的机会还是要在就业之前择好业，做好职业生涯规划（这丝毫的机会对每个人都是有的）。我就是在毕业之前花了相当的时间在对自我的审视和人生方向的选择上，所以说，毕业之后能够从事本专业（人力资源）工作是我的必然。不过，尽管是必然，三星人力资源部这个平台也确实让我意外惊喜，在做好了一波三折的打算之后能够顺水推舟地实现这个目标对谁都是一种万幸！对万幸的事自然不能辜负。
一、工作描述
一个月内的工作感觉繁琐、忙碌，但是总结之下要做的也不过简简单单的几件事：
一、统计分析岗位需求。定期了解各分公司的缺员情况，随时掌握人员变动状况，定期对入职人员做分类统计，有效利用岗位分析表。
二、搜寻并联系紧需人才。每天查看邹平人才网、51job、公司邮箱，筛选求职者简历，联系合格者面试，并通过其他各种途径获得所需人才信息并取得联系。
三、办理员工报名、入职手续。
四、更新、完善人才库。定期掌握集团公司及各分公司大专以上学历人才信息，随时登记大专以上学历来访者信息，保证内外部人才库的更新。
……
也许随着对工作的熟悉我还会接触更多更有挑战性的工作，如员工培训、活动组织、招聘会、招聘宣讲等等，但是对于当月来说，目前的工作内容已经足够我消化一阵子了。熟能生巧，在我熟练掌握各项工作后也许会发现，今天看似有挑战性的工作也不过如此。
我的工作重点是招聘，在员工的招聘、入职方面的具体工作我是按照以下流程进行的：
一、前期工作。
1、分析岗位需求；
2、重点、紧急岗位建档；
3、搜寻、联系所需人才。
二、初试阶段。
1、重点了解、验证应聘者基本条件；
2、对初试合格者登记；
3、开介绍信介绍到岗位复试。
三、复试后阶段。
1、在登记表上标注；
2、交待次日或指定时间前来培训，交待应办手续，对需体检者开查体介绍信。
四、培训阶段。
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1、收齐身份证及其它必要证件复印件、体检报告、无犯罪证明等；
2、培训；
3、填试用通知单，并招经理签字。
五、入职办理阶段。
1、签合同、填员工信息登记表；
2、检查合同、登记表、体检报告、无犯罪证明没有问题，发放试用通知单。
六、登记入档阶段。
1、按公司分别做入职登记；
2、合同及相关证明分别存档；
3、大专以上来访、入职者登记；
4、整理保存试用通知单存根及介绍信。
二、工作中存在问题总结
工作任务的执行、工作方法的选择、工作流程的熟记现在来说都已经没有很大的问题，但是要想真正的契合工作岗位的需要、融入小到本部门大到整个集团公司的工作环境还需要进一步的努力调整适应。这个过程或许要的时间会更长一些，因为这不单单是一个工作方法和流程的简单问题，它受到自身观念、思维、经验、性格、心理等多方面本性因素的制约。通过这一个月来的自我观察和身边朋友同事的评价，我总结出自身在工作中表现出的以下几个方面的弱点：
一、相当程度上的幼稚、不成熟。首先是处事态度和方法的不成熟，在学校里身边都是跟自己年龄、知识结构差不多的同学、朋友，交流起来不用有太多顾忌；但是工作以后要面对很多类型的人群，从普通职工到高层领导，从小弟小妹到大爷大妈，性格多种多样……乍面临这种纷繁复杂、千姿百态的人际网络既有些措手不及也有些如履薄冰。其次是思维观念的不成熟。有很多问题看的不够透彻、想的不够长远，或者还是以以前简单的思维方式去思考了复杂的问题，以致有时会出现一些工作上的失误和漏洞。然而，这两点不成熟的表现归根结底还是社会经验的不足造成的，社会就像那块磨刀石，只有切身与之相磨砺方显利刃！
二、不是足够自信。这一点是我在就业之前就已经总结出来的缺点之一，往往我总是将自己置于边缘角落的位置，对中心位置的焦灼感有些心理上的畏惧，但是不可否认的是自我将这个弱点剖析出来以后至今已经有了很大的改善。不过，自信需要底气，底气源于资本，一种心理状态的转变往往需要一些时间或者不同寻常的经历，也许对于我在时间上还有点欠缺也许在经历上还有所不足，但是只要我保持心理状态时上进的就不怕起点低，也不怕路途远！
三、表达沟通能力需要提高。初来的几天，经理也评价我说“敏于行而讷于言”，一语中的。我前不久看的一本书叫《钝感力》，教人们在为人处事、心理反应上要学会有一些钝感，或者说木讷；曾国藩也主张在语言上不要太敏捷、灵巧，而多一时间和精力在思考上，我受这种主张的影响很大。不过，虽然我不以为做人力资源要像业务员那样巧舌如簧但是也不否认，语言上的过于木讷也是一个影响工作的缺点，起码在沟通上是一种障碍。
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另外，从外部环境方面来考虑，我也存在这样的问题：孤悬海外，不沾圣化。自入职以来就在招聘办公室这边，没有经历总部的融合适应阶段，很多工作上需要摸索，大部分工作属于受总部遥控型的，虽然并不影响工作的进行，但是对于环境的融入却是一个制约因素。
三、问题应对思路
针对以上总结的个人及环境弊端，接下来我将采取如下调整应对思路：
首先，多与人交流。无论是经验不足、不够自信还是表达力差，一个共同的原因就是接触的人少、与人交流的少、涉足的社会层面狭窄，因而在以后的工作生活中要从心理上改变对纷繁复杂的人际交往的看法，不以之为一种负赘，相反，要从多姿多彩的人际交往中体会结识各种各样性格的人的乐趣。多与人交流、多参加社会活动、多思考总结、多以学习的姿态面对每一个人每一件事。
第二，保持下班后规律、上进的日常生活。坚持每天锻炼，保证身体健康强壮，只有身体健康才能从外表上体现出自信的气质；坚持不断的学习，每天补充些知识、精神食粮，腹有诗书气自华，腹有诗书自然能做到口若悬河，腹有经史自然能够处事不惊，也自然对自己不用怀疑。
第三，多向领导请教。我相信绝大部分领导尤其是年长的领导都不会厌倦年轻下属向他经常问一些问题，相反，他们肯定以能够把半生的经验教授给我们年轻人而欣慰。我身在办公北楼，北楼有林经理，也有其他很多有经验的领导、同事，我有问题可以随时向他们请教。当然，我每天都会往南楼去，很多问题都不用占用多少时间，汇报工作的同时听听经理的指导。经理当时说要随时学习，抓住人就问。所谓三人行必有我师，我应当学会、学精这种能力，无论是领导还是同事，甚至路边认识的每一个人，如果他们有可能解答我的问题我都要向他们请教。
第四，拜访各分公司。经理也支持不仅要读万卷书还要行万里路，光是通过柏拉图所谓理型世界来认识事物是是不够的，只有通过感官世界切实的体验过才能有触目惊心的认识。因而光在脑子里想当然的构思出分公司的样子，推断出内部的工作流程是不够的，当别人问起的时候即使能够瞒天过海但说起来也不自信，所以一有机会就过去瞧瞧，跟公司的领导同事交流交流。
四、几点个人观点
经理说，刚来到一个环境中我们要先学习，等把这里传统的东西学会了、学通了我们才有资格对它提出创新意见。我来到三星人力资源部的一个月，学到的东西不少，但是较之岗位所有的工作只是皮毛而已，尙没有学完学完更不用说学会、学通了。不足以提出个人看法，但是与先前所学理论知识相较，确实发现许多不能契合的地方让我不能明白，因而大致列出来请求经理指教。
一、部门人员的角色。刚来面试的时候，经理说过我们人力资源部是一个人才培养中心，是为公司培养锻炼人才的地方，这就决定了本部门职员的流动性，大多职员都在一两年后调任其他岗位，然后再从内外部选拔、培养。这样一来，我们部门就成了一个中转站，永远形不成一个有实力的稳定的团队，因而人力资源部也不容易壮大起来。所以，我感觉人力资源部应该有一个内部的提升机制，从而使提升不单单是外调，当然这种提升的方式可以使灵活的不限于职位的晋升。
二、对待高学历求职者。首先是在面试方面，对于特别的岗位我们应该有专门的面试流程设计，不应该让他们跟所有的入职者一块到办公室凑热闹，或者处理方式不应看起来太过随意，以体现对他们的尊重、对知识的尊重。因为刚毕业的大学生的心理都比较敏感，一时可能接受不了理想与现实之间的落差；然后是在签订劳动合同方面，大学毕业生对待劳动合同的态度十分谨慎因而过于死板，因为学校在就业指导中都有强调关于劳动合同签订的问题，前段时间就有一个应聘电厂的毕业生不敢签合同走了，所以在劳动合同方面还要进行一些思考。
以上是我一个月来的工作总结，以及一些想法，很多不成熟的地方希望经理批评指导。总体来说，这个月是以学习和适应为主，真正的工作，或者说做出有价值的工作还在于以后的加倍努力、不断进取。
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2014--2014人力资源部个人学期工作总结
军训未完，春节将至，终于开始了这篇年终总结，开始回顾过去的四个月，回顾自己在人力所经历的活动。
正式成为人力的一名小朋友后，所经历的第一件事就是社联全员大会，当时正值运动会和各院迎新会之际，很多人因为同时也在院会，真可谓是不可开交。但我们最终还是完成了这项任务，凭着我们那个重口味的《包公审案》一鸣惊人。开始时并不明白全员大会能干什么，后来发现这种方式让我们内部成员很快就熟悉了，很方便后面的交往和办活动。在准备节目的过程中，师兄师姐们给了我们充分的自由，也逼迫我们充分开动了自己的脑筋，我们从一开始的混乱中逐步走向了统一有序，明确方向后便是分工明确的排练，到最后完整的演出。
会长培训可以说是第一份工作，由于我们很多东西都不知道所以只是按照那份已经很完美很详尽的策划来做一些简单工作，我经历了整个过程，通过我当时的思考和后来的了解，我觉得或许我们可以做一点点改进。首先，整个培训我们分了四个会场，有些会场培训的内容并不多，完的很早，有些协会他们并没有派四个人来参加。因此我觉得我们可以把四个会场合并，变成一个会场四个内容，合并会场以后可以大大节省物资支出，同时也不再需要协会一定要来四个人，才能了解到这四部分内容：培训时我们可以只强调重点和注意点，具体细节我们可以提前做成一个汇编文件然后以电子版或者纸质版的形式下发，因为很多协会的分工并不细，同时这些人很快就会在之后的社团换届中退出。这样就可以在方便社团的同时也节省我们部门内部的工作量。
鹰翔讲座，是一个很有意义的活动，对于各社团以及我们都有很大大的启发，几次活动，我发现我们最大的工作量就是搬运桌子一类的物资，想想社联各部门大多数活动都在a4，a5，而我们所有的物资都在c3，物资来回搬运不仅耗费人力而且易造成损坏，或许我们可以向上建议去申请一间a4，a5那边的杂物室（厕所旁）来作为一个社联的物资临时存放地点,这样就可以方便很多。
换届监督是人力必做的一件事，今年的换届工作已经顺利完成，虽然很多协会都只有一个候选人，但是这种制度让人们具有了一种意识，也是对今后工作生活的一种接轨，同时也让各个社团更加正规化。在整个监督过程中，分工已经很明确，工作只是费一点时间而已。
换届监督之后就是必不可少的聘任大会了，主要是颁发聘书，新老会长交接会旗、会章，整个流程最麻烦的就是座位于出场次序，会场座位出入不便，协会众多，又有临时不到会的可能性，不过一切都很顺利，当然之后便经历了我们最痛快的聚餐了。
今年也有我们的内部互评，这种制度对于我改进个人的不足确实有很大作用，不过我觉得每个干事去评价所有主管并不合适，因为我们部门较大，和一些主管并无太多接触，对他们的工作也不清楚。
不竭动力源自人力，人力是一家。从加入人力的第一天我就感到了一种家文化，有天气突变的提醒，有生日的祝福，有节日的问候，有考试经验的传授，还有军训中的慰问，以及那一次次的聚餐······人力是一个值得每个人去爱护的家，进入大学，班级概念不再那么强，周围的人可能没有相同的志趣，但在人力我却找到了一群好兄弟姐妹，我们一起工作，一起疯吃，一起k歌，一起泡图书馆，一起为了考试而疯狂······
人力永远是一家，最后祝愿所有人春节快乐，在新的一年里万事顺利！
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主要从四方面进行总结
一、 招生工作：
根据学校年初安排，函授招生工作今春上班后经向教育局成教科申请备案后，在县电视台播出滚动字幕20天。
截止目前：共招新生21人，经管12人，会计2人，经济学3人，机械制造6人，效果不尽人意。今后，拟走访有生源潜力的相应单位，对相应单位进行集中招生宣传。
二、教学：
开学以来，分别对两所大学的春季课程进行了安排，聘请任课教师，订购教材，印制面授通知及课表，经电话通知和联系人通知学员领教材及课表，没周末进行面授。考虑到函授站人员较少，基本上每周都不能休息，所以今年与郑校长协商，面授时请郑校长参加值班，并制定了值班表。
对去年期末考试成绩进行了核定。3月底，经济学院通知核分，在核分过程中发现较普遍的一个问题，就是同一个人出现两门以上不及格的现象，主要问题出在不够细致，惰性强，照抄都没有耐心，分值高的答案量就大，就省略不做，所以出现了以上情况。 目前正在上报考务报盘，预订今春试卷。
三、学籍报盘
对在读学生信息进行了核查，对新生进行了资料验收、整理、归档、数据录入等。上报了在读学生异动等学籍资料和数据盘。
对去年参加成人高考录取学生进行录取资格复查工作，专科基本无问题，主要问题出现在专升本。今后招生联系人在专升本招生过程中对报名资格进行把关，特别是对专科文凭未上网及不能上网的不要招进来，最起码要对学生进行提醒，不要等问题发生了，收不了场的时候才想起来解决。因此，我们函授站在这方面也要严格把关，否则将得不偿失。
四、毕业办证工作
①目前正在进行2014届毕业生办证资料及数据收集、整理工作。 收交毕业生登记表、填写评语、成绩等。其中：经济学院91人（目前数据资料收齐的有85人，已上报经济学院）；汽车工业学院9人（今年办理8人，1人联系不上）。共100人
②通知并收集毕业办证照片的纸质及电子版，要求较严，像素150*210，精度为300dpi，否则新华社不接受。
③录入毕业办证学生数据并上报。
④清理毕业生成绩，组织上报清理补考名单及科目。
⑤通知并收取专升本毕业生的专科上网查询结果纸质证明文件以及学历认证文件的复印件（网上可查的要求截图打印学历认证的要求复印后上报）
第二篇：2014年函授工作总结1强化意识狠抓管理提高质量开拓创新
××函授站
一年来我站根据××党校函授学院制定的《函授教育管理制度汇编》的有关规定并在区党校函授学院直属分院的具体指导、管理下，认真做好函授招生工作、学籍、成绩管理，毕业审查等工作，使我站的函授教学管理工作得以正常开展。现将本学年度我站函授管埋工作情况汇报如下，
一、狠抓函授招生工作。面对生源日益紧张的实际，我校教职工鼓足信心，发扬历年招生中积累的经验和好的做法，下基层、下单位，挖掘生源潜力。除了群发短信、悬挂横幅、报纸夹放宣传单等形式外，教职工还分组到乡镇和县直部门进行广泛宣传，在生源不足情况下，今年招生达39人，比较圆满地完成了招生任务。
二、在函数管理工作中，努力创新管理方法，提升管理水平，促使干部教育管理工作在规范化、科学化上健康运行。面对函授学员少、管理人员少、但函授层次多、班次多，要求多的“两少三多”状况，从实际出发，实行“重心下移，分块管理，点面结合”的管理模式，注重工作科学归类，以班主任管理为面，加强管理信息沟通，以函授站管理为点，实现县级党校函授教育管理工作正常化、规范化、科学化，促进干部函授教育水平的不断提高，为党校赢得了良好的社会声誉。
三、端正办学指导思想，提高教学质量。我们在函授教育工作中始终把“从严办学，质量第一”的方针放在首位，校委把函授教育列入重要议事日程。一是不断深化教学改革，充实教学内容。按照中央、区党校函授教学计划的基本要求，充实教学内容，实施教学新布局，在精、深、实、新等方面下功夫。二是严格选聘教师，完善教师培训制度，备课制度，严格教师聘任条件，课程实行竞聘上岗。三是规范对教案的要求，建立完善的教案检查制度，任课教师要认真备好课，精心编好教案，科学分配课堂时间，突出重点，详略得当。四是充分运用电化教学、多媒体教学、远程教学、课件教学等多种现代教育技术手段。五是建立完善的教学评估体系，认真开展教学检查活动，提高面授教师的积极性、主动性和创造性。同时要求教师面授时必须保证时间，对学员的辅导要有针对性，要让学员能有所收获。
四、狠抓学员管理。对学员的管理是抓好考勤和把好作业关。在考勤方面，一是建立严格的书面请假制度，凡面授期间学员不能到校上课的，须写请假条，班主任同意后方有效；二是实行面授听课达不至50%的学员期末补课制度。学员凡每学期听课率达不
到50%的，期末必须补课后方可参加期末考试，且面授分一般只记5-6分。实施该制度两年来，收到了较好效果，学员平均到课率均达到70%以上。在把好作业关方面，是要求学员按规定认真独立完成各科作业，并在规定的时间内缴交。不按时缴交或不缴交作业的，降低作业分或不给作业分。
××县委党校函授站
2014．5．4
第三篇：函授本科招生简章衢州学院经贸管理学院
浙江师范大学经济与管理学院工商管理专业
专科起点本科函授招生简章
一、培养目标
本专业招收具有大专毕业或同等学历的各行业人员。通过三年的学习，使学员能基本运用马克思主义的立场、观点、方法和工商管理的理论知识来分析、评价各种经济现象；进一步拓宽和加深本专业的各种知识；了解学术界有关工商管理研究的新成就和发展动态，培养具备企业管理和经济及行政管理方面的知识和能力。并具备初步的科研能力，达到全日制本科工商管理专业毕业水平。
二、学制：一般为三年，可提前至二年半或延长至五年（根据所获学分确定毕业时间）
三、办班形式
1.(请你关注：Www.haOwoRd.cOM)办班主体:专升本课程进修班由浙师大经济与管理学院和我院联合举办。
2.开设专业：工商管理
3.学习形式及学费：
课程进修班采用学年学分制，学生在校期间利用1.5—2年时间修完相关专业全部75学分课程，学费标准为5940元/生(按每年1980元/生，分2－3次交费)，教材费按实另行收取。各类收费标准和依据由浙师大负责提供，我方负责代收，统一交浙师大计财处，并由对方出具收费发票。
四、文凭及学位
1.学生在校期间修完专升本专业教学计划规定的全部学分，成绩合格者，专科毕业时，将获得浙师大成人教育相关专业“函授课程进修结业证书”。
2.符合上述条件者，可在毕业当年的10月份(或毕业后2年内)参加“专升本”入学考试（考试科目为政治、英语、高等数学），达到浙师大该专业当年最低录取分数线即可录取，正式成为浙师大专升本函授生。
3.正式函授生在办理相关入学手续后的第2.5年可获得本科文凭，符合条件者（通过大学英语三级或以上，或通过浙师大组织的英语考试）可授予相应的学士学位。
五、主干课程
管理学、会计学、国际贸易、企业运营管理、电子商务概论、市场营销学、人力资源管理、企业战略管理、管理信息系统、国际贸易、西方经济学
第四篇：2014年函授招生计划2014年大专毕业生函授招生计划
一、 推广目的
截止2014年10月，2014年的招生工作已经告一段落，2014年的招生工作扬帆起航。经过2014年阶段招生情况的分析，现针对2014年招生做出详细的、具有针对性的计划，通过此计划达到以下几个目的：
（1） 细分招生人群，有针对性的进行招生宣传、服务；
（2） 扩大2014年函授招生人数；
（3） 在高校建立起函授招生代理；
二、 推广对象
社会上16岁以上拥有身份证的人群→已就业需要不断晋升学历的人群→初中、高中、大专等2014年毕业学生
重点推广对象：南宁2014年10级大专毕业生
三、 推广渠道
（1） 通过学校教师、学校社团、班干部的宣传，即将这些意向人群发展成
为招生代理；
（2） 通过建立不同学院、专业的毕业生群，招募13年毕业生加入13年的
毕业生就业群，从而开展服务、宣传工作；
（3） 节假日直接到学校或者学校附近派发相关宣传单页；
四、 推广渠道方式
大专院校招生代理的发展方式有：
（1） 教师：通过朋友推荐、上门拜访；
（2） 学生：到学校收集信息，通过朋友介绍或者到校园以赞助活动的形式
找到合作的学生代理；班级干部可以首先通过结识学生会学习部的同学，接着通过学生会干部获得各个专业班级干部的联系方式和信息；协会则以社团联合会或者团委学生干部的同学为基点，收集各个协会负责人的联系方式和信息。
五、流程设置
撒网阶段：
2014年10月到2014年12月30日
撒网范围：
南宁职业技术学院、广西交通职业学院、广西城市职业学院、广西经济管理干部学院、广西建设职业技术学院、广西农业职业技术学院、广西机电职业技术学院、广西工商职业技术学院、广西水利电力职业技术学院、广西国际商务职业技术学院
执行人：陈丽婷
广西财经学院（大专）、广西师范学院、广西教育学院、广西经贸职业学院、广西演艺职业学院、广西职业技术学院、广西东方外语职业学院、广西工业职业技术学院、广西卫生管理干部学院
执行人：李小梦
执行内容：
（1）在规定时间内收集各个学院信息，包括10级专业、班级、班级负责人、联系方式、qq、群号码、相关协会的负责人电话、qq、q群及其他信息详见信息收集表。
（2）信息收集完毕整理，加q号进行维系，同时建立起相关院校、专业的2014年毕业生就业群，通过下线将10级学生加入群众进行维系，并定期反馈下线情况。
捕鱼阶段：
2014年2月到2014年5月
执行人：陈丽婷、李小梦
执行内容：下线开始进行招生，同时公司在学院周边派发宣传单提高知名度，获得学生信任。
收网阶段：
2014年4月到2014年9月
执行内容：通过前阶段收集回来的号码q群开始进行电话营销及回访是否需
要报读。
注：信息收集表见附件
六、高校招生下线的合作方式
（1） 目标院校的老师
针对目标院校的教师群体，我方将进行两个类别的合作：
①以个体形式合作
个体形式合作将根据过往招生代理的形式给予代理费用，签订招生代理合同。
②以校企合作形式合作
通过高效老师或者领导的引荐与高效签订校企合作协议，协议（详见附件）内容大致如下：
在校生、2+1实习生如需报读函授教育，本教学点可进入学校进行报名手续办理和选择性的享受跟读；
应届毕业生如需可为应届毕业生进行在岗函授教育，并且推荐实习岗位；
（2） 目标院校的学生
①班级干部群体
班级干部学生群体主要是首先联系班级核心干部，将班级干部发展为招生代理，班级同学可以自行选择报读函授，班级同学有20个以上报读函授，每学期享受本教学点支持相应的班会费用；
②社团、学生会群体
社团、学生会团队在校或者毕业，以社团名义招到的生源根据相关合作协议上的合作条例获得相应的资金作为协会的活动资金，于此同时，协会所举办的活动，本教学点经过审核后也将提供相应的赞助，在日常协会需要为本教学点进行招生宣传及招生的工作。但是不建议社团进行硬性规定要求报读函授。
七、费用预算
宣传单费用：
话务费用：
第五篇：2014年邢台市电大函授招生关于2014年邢台市电大函授招生的须知
广播电视大学，简称电大。是学员（统称电大生）通过广播、电视、计算机网络等现代传媒技术实施高等教育的一种教学机构。电视大学的办学形式主要采取与其他重点大学联合办学（比如南开大学、东北财经大学等）。毕业后由中央广播电视大学统一颁发毕业证书，如果通过联合办学大学的学位要求，则由合办大学颁发学位证书。
报名时间|报名方法|报名地点|报名条件|报名内容|现场审核时间|现场审核地点|考试内容|考试时间|准考证打印|准考证领取|考试介绍|
咨询：一八零三四一九二六七零。扣扣：一五一二五五六四四五。 咨询地点：邢台市桥西区建设路老年大学院内南楼313室
高等教育层次
目前我国国民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试、广播电视大学和现代远程教育等部分。电视大学属于我国高等教育5个主要层次之一。
自改革开放以来，为了满足广大的社会需求，我国实行了多层次高等教育：
（1）普通高等教育（统招生），即通常说的正规大学；
（2）高等教育自学考试；
（3）成人高考;
（4）远程教育（网络教育）
这些学历虽然学习的形式不同，取得的方式不同，但都是国家承认的学历，可以深造：专科升本科、考研究生、获得学士硕士博士学位，也可以出国、求职、晋升、提薪等。但是，社会的认可度是有差异的。也就是说，在你持学历求职时，人事科长肯定不会同等对待不同层次的学历，一般都会将学历的含金量分为等级。含金量最高的是统招学历，然后依次是自考、夜大、远程教育、电大。
各个层次的毕业证书也是不同的，统招学历上有“普通高等教育”字样，自考证书有“高等教育自学考试”字样，成教学历有“成人教育”字样，远程（网络）教育有“远程教育”字样，电大学历有“中央电大”或省级电大字样。
电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由教育部统一电子注册；不仅在国内享有国民高等教育学历的待遇，而且在欧美等国家都得到认可，被誉为“国际学历绿卡”。中央电大开放教育本、专科毕业证书可在教育部唯一学历证书查询网站——中国高等教育学生信息网查询。此学历可以参加国家举办的各类资格证书考试。广播电大区别
电大与其他高等教育层次的区别。俗称的电大并不是指某一所具体的学校，它是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员。与高等教育自学考试类似，宽进严出，学习形式有脱产（即全日制，类似普通高校）、半脱产（半工半读）、业余等多种选择。不同的是自考以自学为主，电大通过计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校（所谓的“正规大学”）一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培养了我国改革开放和现代化建设急需的大批专门人才。作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，与所谓的“正规大学”有着本质的不同，也有区别于其他成人高校的特点。如：
1.具有远程教育特征。以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行，学生主要是分散在各地自主学习。
2.采用多种媒体教学。学生以文字教材为主进行自主学习，同时较多地利用音像教材、cai课件和计算机网络等学习媒体。
3.共享优秀教育资源。汇集全国高校和科研院所优秀教师和专家，由他们担任课程中讲教师和教材主编，为全国各地的学生提供了高质量的课程及其教材。
4.开放的学习模式。学生根据自己的情况选择课程。媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等，方式方法灵活多样。
总起来说，电大是没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，并已开始利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，由各级电大组成的遍布全国的现代远程开放教育教学系统，可以在不同层面上分工．协作，为各地的求学者提供必要的学习资源和学习支持服务。因此，电大的办学规模是任何一所普通高校都达不到的，这也使得广播电视大学能够把高等教育延伸到基层和边远落后地区，为这些地方就地培养了大批留得住、用得上的各类专门人才。
电大办学方向
学校办学机制灵活，确立“依法办学，以德治校”的办学理念，恪守“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，秉承“从严治校，质量立校”的治校方针，以培养高素质应用型人才为目标，注重教学质量，不断深化教育教学改革；坚持以能力为中心，以就业需求为导向，为社会培养更多更高质量的实用人才的办学思路；注重学生“一专多能，一专多证”教育；为营造良好的校园文化氛围，教师节的插花比赛别具风格，一年一次的大型文艺晚会激情高昂，文化艺术节、体育运动会人才辈出；每年毕业生就业率均保持在90%以上，树立了良好的社会信誉，得到了社会各界、广大家长和学生的认可和赞誉，使学校步入了良性发展的轨道。[1]
电大社会认可
电大的地位及社会认可。广播电视大学属于国民教育系列，国家承认学历。教育部强调，成人高校毕业生获得的专（本）科毕业证书（学士学位），与普通高校的毕业证书具有同等效力、含金量一样、在使用上也相同。但在学历市场化的今天，电大的社会认可度是最低的。含金量最高的是普通高校的学历，然后依次是自考、电大、远程教育、函授、夜大。
历史上，在高考年龄限制放开前，成人教育对一些大龄人口接受高等再教育、为国有企业培养人才曾发挥过重要作用。但是现在电大成人教育已经被畸形化了，已经失去了“成人教育”的实际意义，电大等成人教育的本意是针对在职成年人进行的继续教育，包括职前教育、职后继续教育及转职、下岗人员再教育等。上世纪八、九十年代是成人教育的黄金时代。如今情况发生了变化：首先是作为成人高等教育主要对象的在职成年人，补获学历层次的任务已基本完成且对象层随着年龄的推移逐渐淡出，后续的补充就业者则普遍具有一定学历层次。
现在，成人高校的培养对象逐渐投向非在职人员且越来越年轻化，从而成人教育也逐渐失去其成人在职学习的本质意义，在教育对象身份上与普通高校已经没有太大的差别。
曾有人直言“读成大就是为了拿大学文凭。”但四年下来，除了一纸处处受歧视的文凭，自己似乎不再有其它收获。记者发现，除扩招产生瓶颈外，人们对成教的偏见以及成人高校课程不够务实等，使成人教育这几年都在挣扎中生存。电大就业情况
大学扩招以后，高等教育由“精英化”向“大众化”转变，近乎只要交钱就能读大学，仿佛一夜之间，知识也可以量价而估。导致大学生平均素质普遍降低，许多用人单位，只好提高门槛，高标准用人，以至于专科生不用，本科生考虑一下，研究生凑合的怪异现象呈出不穷。
四大生（职大、夜大、函大、成人教育或国家教育行政主管部门认可的其他类型教育取得国家承认大专以上学历的非在职毕业生）的生源质量一年不如一年，以及管理模式上的欠缺，导致五大生被社会歧视性的称为“黑四类”。不少单位的招聘公告上都赫然注明，“四大生除外”。
电大生不管是进入事业单位，还是大型的企业单位都是没有问题的。因为电大的学生都是实实在在、能干事的学生，做得长久，对用人单位来讲比较实用。有些岗位，一些本科生就是要面子，不肯干，而电大生都把目标直指中小企业。只要有单位要，他们就肯干，不嫌脏、不怕累，不挑不拣，找到工作，踏实肯干，并且珍惜工作机会。电大生一般和普通高校毕业学生的待遇一样，又比普通高校毕业生踏实肯干，在就业市场也很受欢迎。电大生每年的就业率都在90%以上，有些诸如计算机、商务管理等
专业就业率做到了100%。
中央广播电视大学
中央电大是教育部批准的现代远程开放教育试点高校之一。1999年，教育部组织实施"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目，旨在探索并构建现代远程教育条件下人才培养的模式以及相应的教学模式、管理模式和运行机制。全国44所省级电大及中央电大西藏学院已全部参与试点，试点教学网络已覆盖大陆所有省区。截至2014年秋，试点累计开设专业36个（其中本科15个，专科21个），累计注册学生146.7万人（本科65.9万人，专科80.8万人）。试点毕业生累计16万人。 记者在采访中发现，普招生中违纪和不文明这类问题是存在的，甚至也有像马加爵事件这样的恶性案件，但这些问题只集中在极个别人身上，而且发生的频率也非常低。即使是最好的学生有时也会出现迟到、旷课的违纪现象，而对于那些表现较差的学生而言，更是小错不断而大错也时有发生。普招生中品学兼优的学生各班均有不少，专业成绩优秀、有其他特长并且遵守校规校纪的“全优生”也不乏其人。
中国广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校。它是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。
电大教育努力适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要，适应广大求学者的需要，面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区办学，充分应用现代化教学手段，多层次、多规格、多功能、多形式办学，发挥投资少、见效快、覆盖面广的优势，开展以高等教育为基础的学历教育和各种非学历教育，培养适应社会和经济发展需要的、重点面向基层的各类应用型专门人才，为提高我国从业人员和国民素质提供各种教育服务。
在现代远程开放教育的实践中，中国广播电视大学逐步形成了自己的办学特色和优势。电大综合利用和优化配置国内外优质的教育资源，开发、建设了一大批适应远程教学需要的多种媒体教学资源，并建立了远程教学资源建设的流程和规范；形成了一支熟悉远程教育、具有较高业务水平的教学、教学管理、技术研发和理论研究的专职队伍，并聘请数万名教授、专家担任兼职教师以保证教学质量，仅中央电大已先后选聘1000多位著名学者担任教材主编和课程主讲；中国电大充分利用国家提供的规模宏大、工作可靠的地球卫星、数字广播电视和计算机网络系统等宽带多媒体信息传输平台开展远程教学；建立了较为完善的远程学习支持服务系统和教学质量保证体系，严格考核、考试和教学评价，注重教学全过程的管理和检查，为学生提供学习过程的服务和指导。
中国广播电视大学“十一五”期间的发展思路是：理念引导、定位先行、固本培元、度势发展。集全国电大之力，继续实现电大教育的核心价值：平民进步的阶梯，教育公平的砝码，学习者充实自我和增进动力的补给站；始终坚持声誉和质量是生命、优质服务是根基、强化
开放和系统建设是未来、高效运行是保障的办学理念；致力于汇聚优质的学习资源、提供体贴的支持服务、运行高效的办学网络、开展鲜活的科学研究，为职业入的教育，创设远程开放教育学习环境，搭建服务全民终身学习的大平台。
我们整理了以下相关范文：远程函授招生简章
关于召开党校函授教育招生及教管理工作会议的请示
2014年来宾函授招生简章
湖南大学函授招生简章
广西科技大学2014年函授招生专业