第四讲 准确捕捉事物特征|说明事物要抓住特征
【概念阐释】 准确捕捉事物特征，指的是在写作写景或状物类的文章时要认真观察，在看似相同的众多事物中发现某个事物有别于其他事物之处，准确把握住此事物的典型特征。写景类的文章，要力争把景物写“活”，而写“活”景物的关键就是要写出景物的层次，景物在文中所体现出来的大小、远近、高低、长短、粗细、明暗、动静、虚实等丰富多彩的变化就是景物的层次。而要写好状物类的文章，首先得了解“状物”的含义。我们知道，“状”是陈述或描摹之意，“状物”即用语言文字有条有理地表现或说明物的情况和特征等。“物”包括的范围比较广泛，通常情况下，多指一些学习用品、生活用品、动植物等。显而易见，“状物”就是要求我们把观察到的某种事物的形状、颜色、构造、成因等以及由此产生的联想、受到的启迪，真实而细致地描绘出来，使读者对这一事物的特征宏观上有一个大致的了解。
【妙语导入】
1.单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花……它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
——郭沫若《石榴》
2.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
——朱自清《春》
3.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
——宗 璞《紫藤萝瀑布》
4.时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡，但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的檞树生意盎然，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。我们许多人一起去散步，兴味酣然。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
——［乌克兰］伊瓦什凯维奇《草莓》
【阅读心得】
片段1生动地说明了作者观察石榴的认真；而“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”这一石榴的本质特征，绝对是作者深刻感悟的结果。
片段2作者在强调春雨细密、绵长特点的基础上，先由近景描写春雨的滋润，再从远景烘托春雨的静谧，呈现出景色的层次。
片段3作者把紫藤萝花比喻为带着尖底舱的帆，形象地展现了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃；把紫藤萝花比做笑容，更使其显得美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。
片段4作者非常仔细地观察了树上的叶子，“树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡，但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现”。接着由近及远、由低到高，写到天空“像蓝宝石一样晶莹璀璨”。这绝妙的比喻，把天空写活了。而对意外发现的一颗“晚熟的硕大草莓”更是调动了视觉、味觉、嗅觉等多种感觉来进行全方位描写，但作者还嫌不够，又用比喻的修辞手法来极言其美，读着这样的句子让人真有点垂涎三尺，也想去尝一尝草莓的味道。作者高超的描写手法令人叫绝。
【技法点睛】
一、抓住事物特征，多角度观察
不同的事物有不同的特征呈现于我们面前，只有认真观察，才能抓住它最富有神采、最具特色的一面，写出的事物才有个性。同一事物从不同角度观察，也会呈现出不同的特征。
具体来讲，观察可以俯瞰、仰望、近观、远眺；可以像摄影师那样，或全景，或特写；可以定点观察，也可以移步换景。最关键的一点是要抓住事物区别于其他事物的特征。世间万物各具情态，即便是同一类事物，在不同的地点、不同的季节，也会有所不同。描摹事物只有准确把握其大小、形状、颜色、质地，描绘出的形象才能具体、逼真。如片段2中，作者就成功地运用了这种方法，作者多角度观察，有力地抓住了景物的特征。
二、调动各种感官，动静结合
山水本无灵性，只是一种自然的客观存在，一旦作者对它倾注了真切的情感，景物就有了灵性。
观察事物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样才能使事物有声、有色、有形，给人一种如闻其声、如见其景、如临其境之感。
观察，不仅要用眼看，还要用耳听，用鼻闻，用手摸，多方面调动自己的感觉器官去感受事物的特征。即从颜色、形状、声音、味道等多方面去把握事物的特征，以便能真实、细致地进行描写。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》：“不必说碧绿的菜畦……倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”作者调动自己的视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉去描绘百草园的事物，写得有声有色有情趣。
三、合理安排描写顺序
事物描写有时间和空间两种顺序，究竟采用哪一种，要根据观察顺序来定。若按晨午晚、春夏秋冬、年月日为序进行观察，则采用时间顺序描写；若按空间方位为序进行观察，则采用空间（方位）顺序描写。只有合理地安排描写顺序，所写之景才会条理清楚、层次分明。
四、借助修辞，尽情描绘
作者对事物进行描写并将其传达给读者，必须能够生动形象地把所描写的事物勾勒出来。在此需要借助比喻、拟人、对比等修辞手法。如片段1中的拟人和片段3中的比喻修辞手法。