[电影语言的模因与传播研究] 语言模因论
［摘 要］ 模因论是解释文化进化规律的新理论。模因是与基因相对的概念，通常指文化基因，语言是它的载体之一。电影语言是集社会现象、时尚文化、流行用语于一身的综合体，反映了社会发展的现状和文化的发展趋势。本文以模因论为切入点，剖析影视语言中模因及传播现象，并探讨电影语言模因与传播的机制及作用。
［关键词］ 电影语言;模因论；模因；传播
电影，作为现代社会不可或缺的娱乐方式之一，浓缩了社会生活，体现了社会文化，承载了社会传统，折射了社会思潮，融合了商业和艺术，对人们的思想意识、语言行为以及日常生活都产生深刻的影响。一部成功的电影，除了扣人心弦的故事情节和精湛的人物表演之外，还需要一个不可或缺的元素来进行烘托叙述，那就是台词。［1］换言之，很多深刻新颖、 幽默诙谐、富于感染力的电影语言是成功电影的标志之一，并在现实生活中被广为引用传播,而这正是电影作品中的语言模因并传播的过程。本文将对这一现象加以全面分析，并探讨电影语言模因与传播的机制及作用。
一、模因论与语言模因
（一）模因与模因论
1976 年，新达尔文主义者Dawkins 在《自私的基因》（The Selfish Gene）一书中首次提出了模因（meme）这一概念。模因一词是仿照生物学遗传单位基因（gene）而来的，Dawkins 将其定义为：文化传递的单位，它通过一个过程从一个人的头脑跳入另一个人的头脑之中。［2］学者Blackmore 在其著作《模因机器》（The Meme Machine）中指出：“任何一个信息，只要它能够通过广义上称为‘模仿’的过程而被‘复制’，它就可以称为模因了。” ［3］
随着模因这一概念的出现，模因论(Memetics) 也应运而生。模因论将模因看作一种独立存在的复制因子，认为任何一种东西，在其被模仿、复制、传播之前，绝不是模因；而它一旦被模仿、复制和传播，该种东西就有了模因性。
（二）语言模因论及电影语言模因研究
最初，模因论是从模因的角度来考察文化进化。伴随模因理论的发展,语言模因论逐渐成为热点领域,不仅表现在对语言模因论的本体论研究的日益深入,而且表现在它正在与语言学各分支学科的不断交融。学者们从模因论的视角分析网络语言、外来词、流行语等多种语言现象,在语言的传播和变异方面进行了探索。其中阐述网络语言的文章较多,而对电影语言的模因现象所作的研究较少。通过对CNKI的检索发现，从1954年到2012年期间，共有1 970篇文章探讨电影语言，但只有3篇探讨电影语言模因现象，其中2篇探讨电影语言的强势模因（柯东玲，《电影台词中强势模因的探析》；何昕，《影视语言中的强势模因之分析》），1篇探讨模因论与影视语言文化的关系（苏静等，《模因论与影视语言文化》），而对电影语言中的模因现象进行的系统研究尚未出现。
二、电影语言中的模因现象
一部成功的影视作品中，语言在电影中起着非常关键的作用。而电影语言模因是非常重要、极具说服力和表现力的艺术手段。例如美国喜剧电影《新泽西女孩》中，特里克发现７岁的女儿葛蒂和同学布莱恩互相给对方展示自己的性器官，因此有了以下这段对话：
Trinke：What are your intentions?(特里克：你有什么目的？)
Brian：Huh?（布莱恩：啊？）
Trinke：What are your intentions with my daughter? Do you plan on marrying her? (特里克：你对我女儿有什么企图？你打算和她结婚吗？）
Brian：I dont know.（布莱恩：我不知道。）
Trinke:Well，only married girls and boys…Ahem…Show each other their，uh…parts.(特里克：只有结了婚的男孩和女孩……嗯……才互相给他们看……他们的……呃……私处。)
不久后，鳏夫特里克和女友玛雅在浴室里被自己女儿葛蒂发现，因此也有了以下这段对话：
Gertie：What are your intentions? (葛蒂：你有什么目的？)
Maya：Excuse me?（玛雅：什么？）
Gertie：What are your intentions with my father? Like，do you plan on marrying him?(葛蒂：你和我爸爸在一起有什么企图？比如说，是不是想和他结婚？）
Maya：Uh…I dont…（玛雅：呃……没有……）
Gertie：Because I was taught that only married girls show their girl parts to boys.(只有结了婚的女孩才能把自己的私处给男孩看。)
Gertie：Right，Daddy?（对吧，爸爸？）
第二段对话是对第一段对话的模因，只不过是问话人和回答人的位置颠倒了过来，女儿葛蒂由第一段对话中的受教育对象变成了教育者，给这部电影造成了强烈的喜剧效果，让观众忍俊不禁，并产生了深刻印象。
三、电影语言的模因传播
电影中精彩的台词令人印象深刻，常常会被广大观众套用到现实生活中去，被广泛地加以复制、传播和仿拟。因此电影经典语言成为人们言语行为中的模因，在语言交流的过程中不断地被复制和传播，最终形成语言的新潮流，在语言的发展和传播过程中发挥着至关重要的作用。模因可分为基因型和表现型两种。［4］基因型模因分为两种类型：
（一）同“形”同“义”型
同“形”同“义”型是指直接将人们熟悉的谚语、俗语、名言等直接加以套用的模因。许多模因就以这种方式来进行自我复制和广泛传播。