【小学生的礼仪教育】 礼仪教育

小学生的礼仪教育

我国历来被誉为“文明古国”“礼仪之邦”。礼是人类文明的重要表现。处事得宜，待人以礼是当代文明人的应有风范。从接触的中小学生的文明程度看，现在孩子的养成教育迫在眉睫。家长是孩子的第一位老师，这固然不错，但现在的孩子妈妈，看到自己孩子的一些不文明做法，不知是意识不到还是怎么着，也不去制止，所以对孩子进行文明礼仪的教育的重任就应该落在小学老师的身上，因为小学[是各种良好思想、行为习惯形成的起始阶段，培养学生良好的礼仪素养必须从小抓起。

一 、 人的仪表礼仪

穿戴：整洁大方，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头。

姿态：站有站相，站姿要正直，抬头挺胸，上体和两腿与地面垂直；坐有坐相，头正颈直，读写姿势三个一“一拳一尺一寸”；走路姿势要端正，行走时要收腹挺胸，走稳，避免肩膀左右晃动，上下楼梯靠右，过马路走人行横道。

风度：饱满的精神状态；诚恳的待人态度；受欢迎的性格特征；文雅的言行；适当的表情。

二 、 吃的礼仪

就座：先请他人就坐，邻座时互相谦让，能先向他人分发就餐用品；

就餐：动作文雅，不要伏在桌上；夹不到菜，请他人帮忙；不要把汤、菜拨洒在桌上；吃饭咀嚼声不能太响，不发出不必要的声音；如要咳嗽，打喷嚏，须转过头，用手绢捂住嘴；不能狼吞虎咽，不挑食，不擅自离席。

三、 见面问候的礼仪

使用礼貌用语，称呼长辈要用“您”；见面问“早”或问“好”，目视对方，声音亲切，面带微笑。

四、与人说话的礼仪

态度诚恳亲切，使用敬语，十字礼貌用语“您好、请、谢谢、对不起、再见”要常用；说话时声音大小适宜，语调平和沉稳；要人帮助先说“请”，得到方便说“谢谢”，分手告别讲“再见”，向人道歉说“对不起”。

五 、待客的礼仪

迎客要热情，要迎上前招呼问好；请客人坐，给客人敬茶，家有糖果、糕点可拿出来招待客人；不随便翻动客人带来的礼品；客人告辞时应站起相送到门口，告别时，邀请客人下次再来。

六 、 通讯的礼仪

打电话要考虑时间；通话时应先问“您好”，告诉对方自己的姓名，再烦请对方某某听电话；交谈时音量适中，语气亲切；通话完毕，道声“再见”或“谢谢”。

七、参加会议、活动的礼仪

集合时要保持肃静，目视讲话人；讲话（或节目）结束，要鼓掌致谢，鼓掌时两手掌有节奏相击，注意适时适度；活动中赠送礼（奖）品要站立，双手呈上；接受礼（奖）品也应起立用双手接过，并鞠躬致谢。

八、课堂的礼仪

课前准备好学习用品；上课铃声响立即进教室安静地等老师到来；师生问候，目视老师，脸带微笑，声音亲切自然；课堂上，老师、同学讲话时，认真倾听，不随便插话。

九、尊敬长辈的礼仪

在家里应该尊敬长辈，态度谦和，不顶撞长辈，听父母说话要专心，父母招呼要立刻答应；出门要告诉父母，回家要先向父母打招呼；对父母说话要恭敬，要听从父母的正确管教；自己在家外的情况要常对父母汇报，不要隐瞒；不随便弄脏衣服，珍惜父母的劳动，逐步做些力所能及的家务；不影响父母的学习、工作和休息，关心父母健康。