运用手机媒体开展高校思想政治教育的认识与思考 高校思想政治教育

　　摘 要 近二十年来，我国的媒体产业在高校思想政治教育的实践中取得了不俗的进步，但是从整体上来讲，其效果仍然差强人意。面对新兴的手机媒体，如何将其运用于高校思想政治教育之中，充分发挥手机媒体在高校思想政治教育中的作用，是当前一个极为重要且十分紧迫的问题，亟待探索和研究。
　　关键词 手机媒体 思想政治教育
　　中图分类号：G641 文献标识码：A
　　
　　Understanding and Thinking on Carrying Out College Ideological and
　　Political Education by Mobile Media
　　ZHANG Weijun[1], YANG Zhoucheng[1], HE Yaorong[2]
　　([1] College of Marxism, Guangxi Normal University, Nanning, Guangxi 530001;
　　[2] Guangxi Dongxing No. Two Middle School, Dongxing, Guangxi 530001)
　　Abstract In the past twenty years, media industry in college ideological and political education practice has made good progress in China, overall speaking the effect is still unsatisfactory. Face of the emerging mobile media, how it could be used in College Ideological and political education, full the role of media in the college ideological and political education, is an extremely important and very urgent issue needs to explore and research currently.
　　Key words mobile media; ideological and political education
　　
　　1 对手机媒体的认识
　　手机，原本只是一种人们在移动中进行人际传播的通信工具，又称为移动电话。而手机媒体则是借助手机进行信息传播的工具。从思想政治教育的角度来研究手机媒体，笔者认为，手机媒体是在基于通讯技术发展的基础上，提高人与他人之间交往、互动活动的实践工具。
　　据中国互联网协会2011年8月29号数据：中国手机用户已经达到9.3亿。中国互联网信息中心的报告显示：截止2011年6月，中国网民规模达到4.85亿，手机网民规模为3.18亿，手机网民在总体网民中的比例达65.5%，成为中国网民的重要组成部分。
　　2 手机媒体与高校思想政治教育的联系
　　思想政治教育是为统治阶级服务的，传播统治阶级的意识形态是思想政治教育义不容辞的责任。2009年12月15日，李长春在中国思想政治工作研究会第九次会员代表大会上明确提出“利用大众传媒特别是互联网、手机等载体，不断提高思想政治工作水平。”这是第一次在国家层次上提出手机与思想政治教育的结合。也是充分肯定了手机媒体具有提升高校思想政治教育的潜质。
　　在理论操作层面上，手机媒体成为高校思想政治教育载体的研究成果已有探索。杜亮认为手机媒体要成为高校思想思想政治教育载体必须要具备两大特征“第一，必须能够承载大学生思想政治教育的目的、任务、原则、内容等 ，并能为思想政治教育主体所操作。第二，必须是能够联系教育主体和教育客体的一种形式，主客体可借助这种形式发生双向互动。”而手机媒体具有强大的交互性，不仅满足了主客体之间的互动，而且丰富的信息传载功能更是足以满足思想政治教育主体的蓝图规划。再加上其不可比拟的便携性、受众的广普性、私密性等特质，可以相信手机媒体必将成为高校思想政治教育的重要载体之一。
　　手机媒体作为新鲜事物，它以自己独特的性质迅速引起了高校思想政治教育工作者的高度关注。但是其在全国的高校思想政治教育工作中的实践应用还是受限于投入的财力、人力等，仍处于起步阶段，亟需社会给予更多的投入。
　　3 新时代下高校思想政治教育的面临的挑战
　　我国高校思想政治教育的主旋律是“培养四有新人”。手机媒体作为开放性的系统，为高校主旋律的宣传工作提供了新的有力平台。高校思想政治教育运用手机媒体有着较大的潜力，但是我们也应当注意到与之而来的负面影响，研究手机媒体在高校思想政治教育中的积极作用的同时，如何做到趋利避害更是需要进一步研究探索。
　　纵观当前手机媒体和高校思想政治教育的相互发展，我们发现手机媒体为高校思想政治教育开掘了新渠道，手机媒体为高校思想政治工作开辟了新途径，手机媒体为高校思想政治文化提供了新舞台，手机媒体为高校辅导员监督管理打造了新利器。这些都是实践在一线的高校思想政治工作者的智慧结晶。但是在手机媒体越来越受到社会多方力量关注的背景下，手机媒体相对应的也给我们高校思想政治教育工作带来了挑战，即：手机媒体的迅速壮大对高校主旋律宣传工作带来的“引导”挑战，对高校意识形态教育工作带来的“管理”挑战，对高校管理控制工作带来的“安全”挑战，以及对高校辅导员带来的“能力”挑战。
　　4 运用手机媒体提高高校思想政治教育实效性的思考
　　4.1 增加手机媒体思想政治教育平台的财力、人力投入
　　运用手机媒体开展高校思想政治教育工作是一个系统工程，需要高校购置必要的手机通讯设施和引进通讯技术。这些光靠高校的单方面的资金、人力投资远远不够，高校可以考虑申请政府的资助和吸引社会资源的投资。
　　4.2 完善高校校园的舆论引导
　　手机媒体的高度开放性，把现实社会中各种形态的危机事件第一时间摆到了高校舆论的风口浪尖上。从心理学中“先入为主”的观点得到启示，高校思想政治教育工作也必须第一时间“引导”学生的舆论方向。坚持披露真相、宣传真相，积极发掘优秀的、感人的事迹，作为榜样大力宣传。同时对肮脏的、不法的罪行理性批判，进而引发学生内心的共鸣，提高思想政治教育的时效性。
　　4.3 提升社会关注，发挥法律和制度的作用
　　无规矩不成方圆。“思想政治教育要取得成效，不仅本身要加强力度、改进方法。还要充分发挥管理的作用，依照法律和规章制度加强和改进学校管理。要建立健全各种规章制度，严格照章办事，通过规范大学生的学习、生活和行为，促进他们自觉遵守各种规章制度和社会公德，逐渐养成良好的行为习惯。”在加大社会关注、完善传媒法规的基础上，高校还需要逐步建立起运用手机媒体开展高校思想政治教育的规章制度。
　　4.4 强化队伍培训，提高运用手机媒体高校思想政治教育队伍的素质
　　培训高校思想政治教育队伍，使其充分了解手机媒体的客观规律，掌握手机媒体的技术，进而科学使用手机媒体技术必定能推动当下高校思想政治教育工作谱写出华丽的篇章。在实践操作中提升高校思想政治教育队伍的素质可以从两方面入手：（1）强化政治理论素养；（2）提升信息素养，掌握手机媒体的客观发展规律。
　　运用手机媒体开展思想政治教育的效果不仅关系到思想政治工作新途径的开辟与新舞台的搭建，更关系到个人的成长与社会的发展、文化的传承与政治的稳定。纵然眼下手机媒体的运用还不够成熟，还存在种种问题，但是因为此刻的小问题而放弃这一巨大的载体是不明智的，所以利用新兴的手机媒体开展高校思想政治教育，实现思想政治教育实践效果更大化，必将成为高校校园内盛开的一朵奇葩。
　　
　　参考文献
　　[1] 中国互联网协会.https://www.省略.cn/hydt/listinfo-16257.html.省略nic.省略/dtygg/dtgg/201107/t20110719_22132.html.
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　　[4] 李彬.传播学引论[M].北京:新华出版社,1993.
　　[5] 杜亮.3G背景下大学生思想政治教育载体研究[D].山东大学硕士学位论文,2010.3.