洁白鲜红:洁白和鲜红是反义词吗

　　小学六年级那年，学校宣布停课，改为红卫兵接待站。操场上竖满了来自全国各地的红卫兵的大旗。我们部分同学也箍起了红袖章，参加接待工作。诱惑力来自陌生。望着猎猎红旗，我神摇意夺，不禁叫出声来：真有劲！
　　转眼间，校内又成了白色的世界，大字报铺天盖地。几十名教工积极投入“运动”，先三五成群各自为阵，后又演化出派系，相互攻讦。忽然一张大字报的出现，打破了我原有的平衡：“蓝燕燕，为什么不爱工人阶级的丈夫？”
　　蓝老师是我的班主任，一袭素装，衬着黑糊糊的黑板，像一支白莹莹的蜡烛。我爱听蓝老师的课，她的声音是那么悠美，轻易就抓住了你的耳朵。她明澈的眼睛闪烁着，洋溢着无限爱怜，却能一下子洞悉你的一举一动，一思一虑。我一走神，脑门上就会有纤纤玉指轻轻一点。同学们都爱围在蓝老师身边，蓝老师也喜欢和我们在一起。我们外出活动，她前前后后照应着就像母鸡呵护自己的小鸡，把危险和恐惧为我们驱赶得远远的。蓝老师没有孩子，我们都是她的孩子。
　　谁都知道工人阶级最革命，最光荣，她却讨厌。于是我想我该对她侧目切齿了。那天，在走廊上偶尔发现了蓝燕燕的自行车，我毫不迟疑地窜过去，“扑哧”，拔出气门芯，起身一扬手，扔了。“造反有理”嘛。正想起身，手忽然被软软地捏住了，是蓝燕燕。我犟着，仿佛小偷挣脱警察，战士抗击魔鬼。可在我的经验里魔鬼是不会流泪的，她那两行滚滚而下的热泪让我手足无措，我放弃了挣扎。她唏嘘着，掏出洁白的手绢，轻轻掰开我的手指，细细地擦拭着我小手掌上的污迹……
　　这时，走廊那头，一群人零乱杂踏而来，一面凶声恶气地叫嚣着：“蓝燕燕……”蓝老师放下我的手，一抹眼泪，向他们走过去。由于蓝老师拒不认罪，还一再申辩“个人问题不影响工作”“不是资产阶级小姐的资产阶级作风问题”，最后被诠释为“打击革命运动”的“对抗运动”
　　……
　　小妹跑回家把我的所为先行禀告了母亲。我刚迈进门，母亲径直过来劈手就是一嘴巴。母亲从没有这么暴烈过，我愣愣地掏出手绢，抹擦嘴角渗出的血，却发现是刚才蓝燕燕的。我狠劲地掼在地上，暗暗地把“账”记在她的名下。
　　这以后，我被家里“囚禁”了。小妹充当看守，母亲塞给我一堆鲁迅的集子，那于我简直如同天书一般，不过这倒让我养成了读书的习惯。从此，我再也没有见过蓝燕燕。后来，相继听到一些她的消息，先是****，后来爱人在武斗中丧生，接着下放边远山区，再被大队支书强行奸污……
　　理解需要基础，尤其是一个人的心智和阅历。对于蓝燕燕多舛的命运，始初我曾有过一丝快意，而后是无动于衷。而当我在军垦农场因搜集传阅禁书被关进牛棚与“地富反坏右”为伍后，才逐渐感到痛苦，揪心般的痛苦——我曾参与了对蓝老师的迫害！这是怎样的一种残酷，将善良与美好撕碎在你面前，而后你发现你就是那个杀戮者。
　　回城后，我最强烈的冲动就是想去看看蓝老师，可又顾虑重重。然而伤口终究还得靠自我舔拭。这一天，在外面胡乱地兜了不知多少个圈子后，我忐忑地敲开蓝老师的家门。蓝老师面色灰白，左额上多了一道伤痕，不过那往日柔和的眼光中又多了一丝坚韧。我低头坐在曾经常坐的小凳上，不敢正视那双温暖依旧的眼睛，想说什么，却开不了口……
　　我从母亲抽屉里找出那块手绢。洁白的底色上，隐约洇开的污迹像个小小的脚印。我怔怔看着它，只觉得这污迹颜色渐深，变得殷红殷红……为什么人都得从原始的错误犯起？原来善与恶同样深不可测！这同时浸有善良与邪恶、纯洁与污秽的手绢，我将永远珍藏，以谨慎——善与恶都有的未来。
　　作者通联：200061上海管理弄路61弄10号104室