【浅析普通话教学在高职院校中的创新改革】 全国高职院校排名2018

　　【摘要】 随着社会的进步与发展,人与人之间的交往更加密切和广泛,我国辽阔的土地上存在着的多种多样的语言,这对人们之间的沟通、经济的发展、社会的进步都起到了一定的阻碍作用。本文将从普通话教学在高职院校中的创新改革的必要性即存在的问题,如何改革,以及这样的改革对社会发展的作用来进行分析。
　　【关键词】 高职院校 普通话 创新改革
　　【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)05(b)-0024-01
　　1 高职院校普通话教学中存在的问题
　　随着社会经济的发展,政治的统一,文化的趋同。高职院校的毕业生走上工作岗位后需要普通话的场合越来越多,对同事、客户的之间的沟通是否可以完整无误的表达具体的思想的要求越来越高。然而,我国高职院校的学生语言存在以下几个不可忽略的问题:
　　1.1 方言现象普遍
　　由于我国高职院校的学生来自五湖四海,他们地域、民族大不相同。其中有多数来自农村或者偏远的少数民族聚居的山区。他们从小在家乡话的环境中长大,家长、老师全部都是说家乡话,他们认为自己可以清晰的表达自己的思想内容。所以他们并没有意识到普通话对于走向社会的重要性。
　　1.2 学生、学校对普通话的重视程度不够
　　由于国家对于高校毕业的学生的普通话水平并没有做硬性规定。大多数企业和工作岗位也没有做普通话水平方面的要求,因此许多学校并没有将普通话的教学放在一个重要的位置上。学生在这样的文化氛围里也感受不到学习普通话的必要性。
　　这种对普通话的重视缺乏也表现在学校教书教材的落后,缺乏创新、针对性不强;学校师资队伍力量的薄弱,学校没有高水平、高学历的普通话教师,这些教师可能本身就语言表达能力欠缺,普通话水平不合格;以及学校硬件设施的不完善,由于资金的缺乏,也由于思想上的不重视,大多数学校没有设置语音教室,多媒体教室供学生学习普通话。
　　由此可见,我国高职院校的普通话教学中存在着大量的不容忽视的问题,改革的具有很强的必要性。
　　2 高职院校中普通话创新改革的主要内容及措施
　　在我国高职院校中的普通话改革已经进入教育学家谈论的重要范围。那么针对其存在的问题,具体如何改革也将是本文所要讨论的重点。
　　2.1 重视普通话教学的时代性,趣味性,提高学生的学习兴趣。现在学生多数都是兴趣广泛,个性突出
　　对时代的发展有自己的见解,因此普通话的开课应该在了解本班学生的基础之上,有针对性的选择开课内容,激发学生的学习兴趣的同时也有助于帮助学生找到新的爱好兴趣,变被动学习为主动。另外,对于教学方式,应当改变以往老师说,学生只听的教学习惯,鼓励学生课堂多发言,多讨论,多对话,对于读错说错的同学给予更大的鼓励,让学生们找到学习普通话的信心。
　　2.2 坚持普通话的教学因材施教,分类教学
　　由于高职院校的学生所学专业不同,重点不同,对其普通话的教学应当具有很强的针对性,比学习历史的,就应该多学习历史方面的普通话,而工科的电子、机械等则应该学习更具专业性的专业术语的普通话,旅游专业则应该加强地点,场景的普通话教学等。其次,由于来自五湖四海的学子的普通话水平相差巨大,教师应当在其入学时,对其普通话水平进行测试,了解其现状,并进行普通话教学的分组,让高低不同水平的人在一起,可以取长补短,加快学习速度。
　　2.3 提高学校对普通话教学的重视程度,这主要表现在学校在硬件、软件设施上的投入以及宣传力度
　　由对现状的分析可以看到,学校的不重视影响了学校在普通话学习中的投入力度。据此,首先,学校应当聘请高质量的语言教学队伍,这些老师不仅仅是通过语言等级的考试,不仅仅是会说普通话,更重要的是要具备语音学的教学基础,熟练掌握各种口语的表达技巧,对于教学不仅仅是理论方面的,更应该注重实践性,应用性。其次,应该加大硬件设备的投入,使学校拥有完备的教学设施,要加强多媒体教学系统,建造或增加语音教室,利用现代化的技术手段进行教学。三是加强宣传力度,增加学生的重视程度,例如贴“请讲普通话”的标语等。
　　2.4 丰富校园社团活动,弥补课堂教学不足,营造良好的语言学习氛围
　　鼓励学生社团多举办语言类的活动。比如演讲、话剧、辩论、合唱团等,另外还可以鼓励学生多参加读书会,朗诵会等活动。对表现优异的学生进行鼓励,对表现不够好的学生进行再辅导,鼓励这样的校园文化氛围的出现,使学生们意识到普通话的学习是大势所趋,不可避免的必学语言技巧。
　　2.5 改革现有的普通话评价体系,强调实际运用
　　普通话教学是一门实践性很强的课程,教学的目的是培养学生的语感。从而进行流畅的表达。而现有的评价体系将测试作为唯一的评价手段,使许多学生只懂得照本宣科,不会灵活应用。
　　3 高职院校中的普通话改革的作用
　　尽管普通话的改革势在必行,但是就像任何事物都有两面性一样,普通话也不例外。但站在历史发展的角度来看,站在对经济社会发展的角度来看,是利大于弊。
　　3.1 积极作用
　　语言能力是从事各种职业必需的核心技能,在全国市场经济越来越发达,各地区之间的交流越来越密切的背景之下,在当今社会分工越来月细致的情况下,个人的人力交往能力,沟通协调能力,团队合作能力也越来越被企业、社会看重。所以普通话的推广无疑可以节约市场经济的交流成本,比如翻译所需要的时间和金钱,增强高职院校毕业生的竞争力,推进国内经济、国内教育事业、文化事业的发展。
　　3.2 消极作用
　　尽管普通话的推广不是一朝一夕就能完成的,但是随着时间的推移和人们对普通话的重视的程度的提高,会使我国少数民族地区的人们淡化对自己本土语言的重视程度,而我国各少数民族的语言亦是我国千百年来流传下来的,是我国历史文化必不可少的一部分,对研究少数民族地区的历史、文化具有不可替代的作用。但是这是可以采取措施弥补的一部分,即在推广普通话的前提下,也不忘记对本土语言的保留,本土文化的传承。
　　4 小结
　　由以上对我国高职院校的普通话的创新改革的背景,改革的具体措施以及改革所带来的影响的分析,可以看到:语言作为人类沟通的重要工具,普通话作为我国人们沟通的普遍桥梁的改革势在必行,我们相信在不久的将来,我国高职院校中毕业的农村地区、偏远山区的毕业生的普通话会有质的飞跃！