分词与定语从句 定语从句关系副词

　　分词与定语从句是高中英语学习的重点也是难点，而分词与定语从句之间的相互转化是重中之重，学会他们之间的关系是高中基础语法的基本要求。那么，他们之间究竟存在什么样的关系呢？下面就从基本的句式转化谈起。首先，看下面一组例句：
　　The man standing over there is my teacher.
　　The library built last year was used as a library.
　　通过分析这两个句子，我们发现他们的共同点就是都是分词作后置定语，而分词作后置定语的本质就是相当于省略了关系代词和be 的相应变化形式的定语从句。即上面的两个例句分别等同于：
　　The man who is standing over there is my teacher.
　　The library which was built last year was used as a library.
　　既然，分词作后置定语可以转化为定语从句，那么，同样地，定语从句的进行时或被动语态是否也可以转化成分词作后置定语呢？答案是肯定的。看下面一组例句：
　　The book which was written by Sanmao sells well.
　　The students who are playing on the playground come from Shanghai.
　　以上例句可以转化为以下两个简单句：
　　The book written by Sanmao sells well.
　　The students playing on the playground come from Shanghai.
　　通过以上例句我们得出以下结论：分词作后置定语的本质就是相当于省略了关系代词和be的词的相应变化形式的定语从句；相反，定语从句的进行时和被动语态可以转化成相对应的分词作后置定语，实现了从简单句向复合句的相互转化。那么，为什么他们之间可以相互转化呢？我们要从分词的来源说起。我们知道，分词包括了现在分词和过去分词：现在分词出现在进行时的基本结构是“be+ving”,而这种时态本身表示了一个动作正在发生和进行，区别就在于一个是谓语动词而另外一个是非谓语动词；同样，过去分词它出现在被动语态“be+p.p”和完成时“have/has/had+p.p”，所以过去分词就表示了被动或完成，由于这种结构的特殊性决定了他们的特殊用法。所以，准确的理解分词和定语从句的关系是学好非谓语动词和定语从句的关键。
　　（作者单位：甘肃省武威第七中学）