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诗经蓼莪的艺术特色和思想内涵 [挖掘思想内涵,品味艺术特色]

发布时间:2019-07-18 03:57:54 影响了:

  一部《三国演义》,虽以历史为题材,展现东汉末年及魏、蜀、吴三国波澜壮阔的历史风云,但它毕竟是一部历史小说,而且代表着古代历史小说的最高成就,因此这部作品又有着深刻的思想内涵和精美的艺术特色。今天,就让我们一起走进这部名著,去挖掘其深邃的思想内涵,品味优美的艺术特色。
  《三国演义》这部巨著大致上以陈寿《三国志》的历史范围为基础,从文学角度再现了汉末黄巾起义到西晋统一这八九十年间的演变过程。作品以蜀汉为正统,处处尊刘贬曹,与陈寿《三国志》以魏晋为正统有别,历来视此为《三国演义》的主题思想。深入探究,该作品思想内容表现在以下几个方面:
  反映各种斗争的经验和智慧
  作品通过三国之间军事、政治、外交事件的描述,展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。这些战争,既描绘了激烈、紧张、惊险的场面,又突出了经验和智慧在战争中的作用,因此,整个作品中斗争写得丰富多彩,千变万化,引人入胜。
  揭示矛盾重重动乱不安的局面
  东汉末年,外戚宦官轮流执政,朝政腐败,各地豪绅乘机组织地主武装割据自保,东汉政权名存实亡。为争夺利益,军阀之间连年混战,作品反映了这一时期的社会局面,揭示了当时社会的黑暗和封建统治阶级的反动本性。
  反映人民追求和平统一的愿望
  小说描叙了封建军阀屠杀人民,劫掠百姓,以致田园荒芜,生产凋敝,白骨如山,饿殍遍野的历史事实,展现了分裂割据混战给人民带来的痛苦,给予了对黎民百姓的同情。同时,作品将蜀汉作为正统来塑造,希望他们作出一番功业,统一中国,使百姓安居乐业,也寄寓着作者的美好期盼和理想追求。
  作为我国古代历史小说中成就最高、影响最大的一部作品,《三国演义》艺术特色鲜明,非凡的叙事才能,全景式的战争描写,特征化性格的艺术典型,浅近的文言,构成了《三国演义》的主要特色。
  叙事“七实三虚”
  作品在叙述情节或塑造人物时,基本的脉络线索和主要事件依据史实,但细节之处多通过张冠李戴、移花接木、虚构和想像等手法,使故事达到曲折离奇的艺术效果。如著名的草船借箭,借东风,空城计等情节,历史上确有此事,但并非诸葛亮所为,作者移花接木,体现诸葛亮的智慧超群。
  写人“略貌取神”
  作品写人不单纯追求细节的逼真,往往借助人物自身的言行举止,或通过周围环境渲染来夸张地展现人物的思想性格。如曹操奸诈,一举一动好像都隐伏着阴谋诡计;张飞心直口快,无处不带上天真而莽撞的色彩;诸葛亮神机妙算,临事总是那样得心应手,从容不迫。
  战争“全景展现”
  作品描写战争上百次,但读者并不觉得枯燥乏味,原因就在于它写出了每次战争的特点,亦即写出了具体条件下不同的战略战术的运用,而不把主要笔墨花在单纯的实力和武艺的较量上。如赤壁之战,从起因到结束,作品共计八回,包括曹操下书,诸葛亮舌战群儒,蒋干中计,黄盖用苦肉计,孔明借箭,借东风,华容道释曹操等一系列小故事,各个小故事又彼此关联照应,显得不呆板,不重复,千变万化,波澜起伏,深刻表现出了战争的复杂性和多样性。
  语言“半文半白”
  《三国演义》采用“文不甚深,言不甚俗”的浅近文言,将传统的书面语言与民间白话结合起来,明白如话,精练畅达,雅俗共赏,很富表现力。同时,作品还善用夸张、对比、烘托、渲染等艺术手法叙事绘人,简洁、明快而生动形象。
  例1:阅读下面的文字,完成下面的题目。(2008年甘肃省金昌市)
  时值隆冬,天气严寒,彤云密布。行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似银妆。张飞曰:“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷,可先回去。”飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。”玄德曰:“勿多言,只相随同去。”
  ⑴这段文字选自我国古典名著《三国演义》,作者是________________。
  ⑵“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录:“凡三往,乃见。”《三国演义》中,作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。
  
  ⑶选段在写法上有哪些显著特色?
  点拨:此题借助于语段考查《三国演义》作者和艺术特色,内容涉及语言特色和写法上的特色。解答此种题型,考生要熟悉语言技法及写作手法的术语,并能结合材料说明艺术效果。不可遗漏要点或张冠李戴。
  ⑴罗贯中。⑵《三国演义》是小说,旨在刻画人物,作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士;《三国志》是史书,着眼于叙述历史事件。⑶对话描写生动传神,很能表现人物性格;于对比中再现了刘备的礼贤下士;景物描写既富有诗情画意,又突出了天气严寒,烘托了人物形象。
  例2:名著导读。请你就诸葛亮七擒七纵孟获、使南人永不复反这一历史事件进行点评。(2008年湖北省恩施市)
  古典长篇小说《三国演义》第八十七至九十回这样写道:建兴三年(公元225年),为报先帝三顾之恩,托孤之重,诸葛亮以蒋琬为参军,费祎为长史,赵云、魏延为大将,率蜀兵五十万,五月渡泸,深入不毛,南征犯境侵掠的蛮王孟获。经七擒七纵,终使孟获同兄弟妻子宗党人等匍匐帐下,肉袒谢罪,永不复反。诸葛亮乃请孟获上帐,设宴庆贺,令其永为洞主。所夺之地,尽皆退还。
  
  点拨:此题考查对作品中故事的点评,实质上对人物思想意识的理解和评价。要解答此种题型,考生要明确事件处理的艺术性,并结合作品的思想内涵说明这样处理的效果。
  答案提示:诸葛亮正确地处理蜀汉政权与蛮王孟获的关系。评分说明:抓住这一点进行点评给满分。
  例3:经典文学作品对文化的传承和生活产生了深刻的影响。请根据下面表格中的提示,在对应的空格内填入相关的内容。(2011年四川省资阳市)
  
  点拨:此题考查作品情节与生活的关系,考生只有理解情节的思想内涵,才能正确运用到生活当中,去分析问题解决问题。解答此题,考生要根据“文化传承或生活影响”一栏相关情节的思想内涵,推断相关名著情节。

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