中学生演讲稿【青少年法制演讲稿】
篇一：中学生法制演讲稿
中学
生法制演讲稿
同友们：大家好!
我今天将要给大家
的演讲是《网络游戏——一朵带剌的玫瑰》。但是，在演讲正式开始之前，我不得不以沉重的
心情给大家讲述两则真实的故事。
2012年7月的一个
深夜，一个令所有山西太原人难以忘却的深夜，16岁的中学生郝某某，为了筹集上网的费用，
潜入叔叔家中，几十分钟以后，包括爷爷、奶奶以及叔叔在内的五条鲜活的生命，转瞬便离
开了美丽的人世，一个花季少年几乎是一夜之间蜕变成了一个杀人恶魔。
无独有偶，天津少
年姜某今年只有13岁，以前在班里学习总是保持前几名，去年暑假期终考试成绩却排在全班
三十几名。经父母盘问，原来是儿子贪恋上网所致。为了让孩子的成绩及时补上去，暑假期
间，哪儿也不让孩子去玩，让他在家复习功课，可是孩子仍然在他们上班后偷偷地去上网。
事发当晚，当孩子想溜出去上网时被他的母亲给撞上了，便阻拦他，不让他去上网。可谁知
孩子不但不听，反而跑到厨房拿了一把菜刀逼他母亲，说如果不同意，就砍断自己的手指。
孩子的母亲以为是吓唬她的，说什么也不同意，没想到孩子情急之下，真的拿着菜刀对着自
己的左手就是一刀??原本美满的家庭，从此留下了一道抹不去的阴影。
故事读完了，但是
我的心情却变的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一样。这一幕幕触目惊心的场面，
这一个个令人发指的事件，无不带给我们以心灵的震撼，它值得我们每一个青少年进行深刻
的反思。
众所周知，随着时
代的进步，科技的更新，更多的新事物涌入了我们的世界，其中也包括了互联网。自90年代
后期互联网进入我国以来，网络犹如雨后的春笋一般，发展迅速，如今已遍布城乡。作为一
种新的传媒手段，互联网在经济建设和人们的各项活动中起着积极而不可忽视的作用，同时
也为青少年朋友的学习、交流及娱乐提供了更为广阔的天地。但是，对于未成年人来说，互
联网则是一把锋利的“双刃剑”，一朵带刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因为过度地沉迷于互
联网，沉迷于网吧，缺乏自我保护意识和对危险的预防能力，对其学业、健康和思想都造成
了巨大的危害。
网吧是网络发展的
产物，是为上网者提供上网服务的场所。但由于网吧管理的不规范和网吧经营者的利欲熏心。
网吧像一个个美丽的陷阱，吞噬着一个又一个有志青年。许多学生因此耽误了自己的学习、
废弃了美好的前程。据一项调查显示，上网学生中超过80%是在打游戏，15%左右是在交友聊
天，真正查询资料用于学习的人数少之又少。网吧经营者为了牟取暴利、吸引更多的学生，
在网络中设制了为数众多的游戏，游戏的内容则以暴-力和赌博为主。中学生辨别是非的能力
尚在形成，自我克制能力还不高，在进行这类游戏的过程当中既容易上瘾，影响身体影响学
习，更会在不知不觉中留下暴-力的影子，为自己的人生埋下隐患的种子。如今的中学生，大
多数孩子是独生子女，他们本来就比较缺乏与他人的沟通，如果再沉迷于网络游戏，就会使
他们减少和人交流的愿望，甚至会患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。
在学校中，因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，乃至旷课、逃学的现象日益增多。暴-力互动
游戏还极易引发青少年道德失范，行为越轨，甚至犯罪。而且由于习惯了网络游戏中的残暴
行为，许多未成年人的犯罪手段也越来越令人发指。
沉迷于网络游戏，
不但可以诱发学生走上犯罪的道路，而且极易伤害青少年
的身心健康。据报道，有个少年因五天五夜泡在网吧，血液未能正常流转，致双脚麻木浮肿
不能行走;有个少年在网吧玩游戏，剧烈的打斗场面，使他过度激动，心脏病突发，骤然死亡。
那么，如何防止因
上网而上瘾，真正做到远离网络游戏呢?我认为最重要的是家庭、学校、社会齐抓共管，真正
重视我们的心理需求，在心理上加强指导，帮助我们摆脱心理困境，提高心理素质。此外，
提高我们中学生的现实交往能力，培养自信心才是摆脱“上网成瘾”的根本。我们要多开展
一些健康、有益的文体活动，让我们中学生旺盛的精力有“用武之地”。
同学们，让我们共
同携手，树立坚定的信念，告别网络游戏，做文明健康中学生吧！谢谢！
篇二：中学生青少年法制宣传演讲稿
中学
生青少年法制宣传演讲稿
老师、同学们，大
家好：
我叫××，在××
司法所工作。今天我来给同学们讲授一些通常的法律知识，以便同学们在今后学习和生活中
有所作用。
我们知道，我们所
处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，
也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行部必须
受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。
那么，什么行为是
犯罪的行为呢？要远离
犯罪，这是同学们首先耍弄清楚的问题。犯罪具有三个方面的基本特征：(一)犯罪是一种危
害社会的行为，即犯罪具有社会危害性(二)犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违
法性
(三)犯罪是一种应
当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。今天在坐的都是小学生，也就是说你们都是
未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注
意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》
第17条第1款规定：“己满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任”，意思就是凡年满十六周岁的
人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负责任。《刑法》第17条第2款规定：
“己满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、
放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，
己满十四周岁不满十六周岁的人，一般己具有事实上的识别能力，但由于年龄小，他们负刑
事责任的范围应当受他们刑事贡任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪部负刑事责任，因
此，我
国刑法规定“己满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”。
那么有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时
年龄虽末达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送
劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，
常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，乎时
又不注重学习科学文化知识、不注重规定自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将
酿成大错。在这里，我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、
不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：一个是发生在xx午的一名十四周岁的中学生投毒案，
这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生将自己买来末吃的冰袋咬破一口，冉灌入一
点老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝
了这有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自己没
有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果己经造成，该学生的后悔不能代
替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒
刑、或死刑。后该同学被判处有期徒刑十年。冉给同学们讲一个xx年发生的案件，被告人刘
某年仅15周岁，原是四中的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后
就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向
同学下手敲钱，一天，他在四中操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要万某给他钱，并
威胁万某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，
不给钱就叫人来打死你，万某很伯，将自己身上仅有的五
元钱给了刘某，以后刘某陆续向万某耍了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带
他到万某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便
将方某带到一偏僻地万，用玻璃刮万某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交
到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，万某父亲马上到公安机关报案，
并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱
好玩，不知道会有这么严重的后果”，刘某后被判处有期徒刑二年零六个月。
以上所列举的例子
只是较为典型的几个案件，我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮
捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别
人绊倒;有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物
品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都
是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将
自己玩进班房。所以在这里我耍告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么
游戏室、网吧、舞厅等地万，同学们f万不要进去，因为那种地万很容易接触到一些不健康
的东西，有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏室、网吧、舞厅等地结识了一些不三不
四的人后就被带坏，最后
走向了犯罪的道路。
下面，我再给同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。 同学们在成长的过程中，有时会
碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么
办呢？我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护一切合法权益、惩罚各
种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律
的武
器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的
话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。
所谓犯罪的自我防
范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和万法，根据《预防未成年
人犯罪法》第40条的规定，末成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指
未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵
害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护目己的合法权益。
具体来讲，主要包括三个方面
(一)未成年人应当
遵守国家法律、法规及社会公共规范。
实践证明未成年人
一且养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年
人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，
从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。如
我在99年办理的一起未成年人入室抢劫案，涉案人员有三人，其中年龄最小的王某年仅14
周岁，99年10月的一天晚上，楼某与李某到我为体现对未成年人的教动手帮助实施抢劫，
那么王某也将被判刑坐牢某也积极主动
(二)加强未成年人
用法律维护自身合法权益的意识。
未成年孩子对犯罪
的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践
经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点。
第一、同学们要以
躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡
你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的
大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们
发现自己正在或己经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者
其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管
部门的报告。例如前面所举案例中的万某，他当时就没有通过正当的途径保护自己，如果他
被刘某第一次抢劫时立即向父母或老师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间
打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，
而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，
要被判刑坐牢。
我再给同学们讲另
一种自我保护的特殊情形。举一个案例说明：学生蒋某假期与邻居李某及张的几个朋友在一
起玩，一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及朋友说：等一下要
将那人的手机枪来，另外还要搜一下他的身看有没有钱，蒋某听了这话知道李某等人是要去
抢劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他跟着去了抢劫现场，实施抢劫时，蒋某站在边上
看，李某叫蒋某帮忙搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给
李某，案发后，由于受害人及时报案，公机机关很快将李某还有蒋某一并抓获，蒋某归案后
一直辩解说他并不想抢别人的饯，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮助他人以非法占有为目
的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最后被判处有期徒刑一年。举这个
例子的目的是耍告诉大家：当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有犯罪意图时，你应当制止
他，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴
篇三：青少年法制教育演讲稿选
青少
年法制教育演讲稿选（一）
我与公民道德
杨德怀
各位领导、老师们：
今天我演讲的题目
是《我与公民道德》。 我，作为一个人民教师，今天能站在这儿，对教师与公民道德这样一
个话题发表一些自己的看法，感到无比的荣幸与神圣。因为我们的职业是育人的事业我们的
道德--特别是职业道德--的加强就更加值得互相探讨与学习。 常言道：十年树木，百
年树人。教育，是关系一个国家、民族前途命运的千秋大业。振兴民族的希望在教育，振兴
教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教
师的道德水平，特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况
如何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家
的未来。 二十一世纪是一个高度信息化的社会，更是一个人才竞争的社会，这就要求
多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须要有素质
更高的教师队伍。为了抢占二十一世纪知识经济的制高点，是中华民族屹立于世界民族之林，
二十一世纪的教师肩负着重要的使命。
其次，要有热爱学
生、晦人不倦的崇高思想。如果教师对学生漠不关心，培养出的学生不合格，就是没有尽到
教师的职责。没有教不好的学生，只有教不好的老师。教师服务的对象是学生，教师如果不
热爱学生，不管其为人民服务、三个代表口号喊得多响，都是空话。再次，要有严于律己、
为人师表的工作态度。教育是心灵塑造心灵的艺术，为人师表、率先垂范应成为教师成长道
路上孜孜以求的品质。孔子说：其身正，不合而行其身不正，虽合不从。教师如能身体力行，
处处作学生的表率，就能赢得学生的尊敬，从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移
默化的教育，从而成为学生心目中忠厚的师长，同行心中真诚的朋友，家长心目中可信赖的
好老师。 毋庸置疑，社会上尊师重教的风气已初步形成，但社会偏见依然存在。部分
教师这山望着那山高，工作受到挫折就泄气松劲，碰到困难就消沉丧气，这是专业思想不牢
固的典型病症，是教师成长道路上最大的绊脚石。我们必须克服社会、自身的种种干扰，努
力寻求科学的途径与方法，提高自身的职业道德素养，心理品质素养，学识修养和能力修养
促使自己成为现代社会，现代教育所需要的德艺双馨的教育家式的教师。我认为首先要学习
马克思主义理论，用无产阶级的科学世界观和方法论来指导帮助自己理解师德要求的深刻意
义，提高师德修养的自觉性。其次，榜样的力量是无穷的。教师的品德完善不能脱离社会闭
门修养，必须向先进模范学习，学他们的事迹，总结提炼他们的优秀品质；向优秀教师学习，
学他们教书育人的感人事迹，学习他们先进的教学思想；向学生学习，师不必贤于弟子，弟
子不必不如师，要善于发现学生身上的闪光品质和崇高的情操。 最后，我们还必
须积极参加社会实践，把自己的工作、生活与整个社会大舞台联系起来，认识职业价值，提
高职业道德意识。
总之，教师素质的
提高，教师的成长发展是一个渐进的长期过程，发自教师内心求真、求善、求美的内因才是
自我完善的真正动力。只要我们每一个教师有忠诚党的教育事业的思想，遵循时代潮流，讲
究科学方法，以诚挚的热情去不懈地努力，就一定能产生自我完善的目标，达到二十一世纪
教师的素质要求，成为名副其实的人之楷模。
青少年法制教育宣传演讲稿选（二）
学法守法
吴万峰
尊敬的老师，亲爱
的同学们： 大家好。
今天我讲话的题目
是《学法、守法》，在这社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢？那就
是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非
的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。 回首新中国跨越半个世纪的
发展历程，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体建立了新中国，制定了我国第一部社会主
义类型的成文宪法。从此，无数中国人开始认识法律、关心法律。以邓小平为核心第二代领
导集体确定了发展社会主义、健全社会主义法制的方针，为开创普法工程奠定了坚实的基础。
以江泽^民为核心的第三代领导集体继往开来，与时俱进，确立了依法治国的基本方略，并将
这一方略载入国家根本大法。《中华人民共和国法典》和《中华人民共和国法库》的出版发行
反映了我国法制建设的成就，有助于推行实施依法治国的进程。
未成年人违规
上网是学校、家长、社会关注的热点问题，为了优化青少年成长的环境，国务院通过了《互
联网服务营业所管理条例》，
该条例明确规定：网吧、电脑休闲屋等互联网上网服务营业所经营单位不得接纳未成年人，
同时还应在营业场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志，违者将由文化行政部门给予
警告，并可处以15000元以下的罚款，情节严重的，责令停止整顿直到吊销经营许可证。政
府加强管理，用强制性的法律措施来维护网络的安全、健康和文明。对于我们青少年来说，
应该吸取网络危害的教训，克己自律，按照《全国青少年网络文明公约》规定做到文明上网，
正确对待互联网上的各种信息，自觉抵制、摒弃其中的糟粕。
我的讲话完了，
谢谢！
青少年法制教育演讲稿选（三）
遵纪守法
王忠福
老师，同学们： 下
午好！
最近有的学校出现
了一些较严重的违纪现象，如私自离校、动手打人，损坏公物??如此种种，令人担扰，同时
也催人深思。因此，我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生。”
先听这样一个例子，
前不久，某校的几位学生，趁老师不备，翻围墙去了一家游戏厅，因琐事和厅内的闲散人员
发生了争执，并用刀捅死了一名人员。从这宗惨剧我们可以得到什么教训？守法可以使惨剧
避免！趋利不可忘法！
那么，什么叫遵纪
守法？
人们在社会生活中
遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有
自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的俗语说：没有规矩，不成方圆。自由
是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但
如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在
马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱闯马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上没有不受约束的自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的
沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可
以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。 学
校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇
意见相左，出现矛盾的情况，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自
身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害己的事。
中学生正担负着努
力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法、守法。我校有着严
肃的校纪和优良的校风，我们作为高坝一中的学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对
待和处理问题，让我们严格要求自己，让我们无愧于祖国，无愧于社会！ 谢谢大家！
篇四：青少年法制教育宣传演讲稿
青少
年法制教育宣传演讲稿
尊敬的老师，亲爱
的同学们：
大家好。
今天我讲话的题目
是《学法、守法》，在这社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢？那就
是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非
的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。
回首新中国跨越半
个世纪的发展历程，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体建立了新中国，制定了我国第一
部社会主义类型的成文宪法。从此，无数中国人开始认识法律、关心法律。以邓小&平为
核心第二代领导集体确定了发展社会主义**、健全社会主义法制的方针，为开创普法工程奠
定了坚实的基础。以江泽^民为核心的第三代领导集体继往开来，与时俱进，确立了依法治国
的基本方略，并将这一方略载入国家根本**。去年，《中华人民共和国法典》和《中华人民共
和国法库》的出版发行反映了我国法制建设的成就，有助于推行实施依法治国的进程。
邓小&平同志
早就指出：“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的
重点内容。当前，随着信息领域高新技术的迅猛发展，互联网作为开放式传播和交流工具，
作为一种新兴的传播媒体，正在日益成为一个重要的思想道德建设的新阵地。在互联网的普
及过程中，有一个现象值得关注，这就是网吧问题。
未成年人违规上网
是学校、家长、社会关注的热点问题，为了优化青少年成长的环境，国务院通过了《互联网
服务营业所管理条例》，该条例明确规定：网吧、电脑休闲屋等互联网上网服务营业所经营单
位不得接纳未成年人，同时还应在营业场所入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志，违者
将由文化行政部门给予警告，并可处以15000元以下的罚款，情节严重的，责令停止整顿直
到吊销经营许可证。政府加强管理，用强制性的法律措施来维护网络的安全、健康和文明。
对于我们青少年来说，应该吸取网络危害的教训，克己自律，按照《全国青少年网络文明公
约》规定做到文明上网，正确对待互联网上的各种信息，自觉抵制、摒弃其中的糟粕。
我的讲话完了，谢
谢！
篇五：青少年法制教育讲稿
青少
年法制教育讲稿
我今天讲两个主题：一、成才先成人，爱国先爱校；
二、学会感恩，学
会忍让；
先讲第一个主题：
成疹先成人，爱国先爱校
这个报道告诉我们，
在现代社会生活中点滴小事会给人 以成功的阶梯，也会使人与成功失之交臂。
难道举手投足的瞬
间小事真的会有如此作用吗?其实
文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现，文明 与不文明_z-者之间既是对立
的又是相互依存、相互渗透的。
同样是一件小事，
这样做就文明，那样做就不文明，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，
难就难在长期的坚持。
大家都是长期接受
教育的人，你们是否知道如何对待手 中的一张废纸，教室寝室中洁白的墙壁，嘴里的一
口痰，吃后的果皮、包装袋，教室寝室中的公物；如何面对每一节课，一次日常的作业，一
次普通的考试；如何对待同学之间的磕磕碰碰，口角俗语?无论大家将来从事什么样的工作，
都将会面临各种各样的挑战。而一个人只有学会做人，学会善待身边的小事，才算具有成功
的基础。一个不知道爱父母、爱家庭的人，一个不知道爱培养他教育他的学校的人，一个不
知道爱自己工作环境的人，哪里谈得上爱国呢?同样一个不知道爱别人的人，也是不可能得到
别人的爱和帮助的。 同学们，文明习惯和爱心无处不在，成才先成人，爱国 先爱
校。我们必须而且应该从小事做起，严格要求，长期坚持，千万不能把一些不文明的言谈举
止看作小事，因为它代表着一个人的文化素养，标志着一个民族的健康程度，影响着一个地
区一个国家的经济发展，影响着一个人的发展和幸福，在学校也体现着它的办学水平。最后，
我希望大家
能从小事做起，养成良好的文明习惯吧，让我们积极投身到十月份的文明礼貌教育中去，说
文明话做文明人，办文明事，真正做到爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国。
讲第二个仅题：学
会感恩，学会忍让
大家知道，清明节
一一中国的传统节目，一个纪念祖先 的日子，其主要的纪念仪式扫墓是行孝的具体表现。
当你们在扫墓时，有没有想过这样一个问题： “我们的身体从哪里来?父母处来。父母的身
体又是哪里来?祖父母处„„??这 样一直追问下去，我们就会发现，没有祖先就没有我们。
为 表示感谢，所以我们要到祖先的坟前奠祭，这就叫感恩。 记得有位哲学家说过，世
界上最大的悲剧或不幸就是一 个人大言不惭地说没有人给我任何东西。但事实上，一个人 来
到社会后尚未作任何贡献就已经得到了社会恩泽，享受着 科技文化和教育等社会资源和社会
服务。一个自然人发展成 社会人，首先是他人和社会帮助的结果。所以，一个人要在 社会
上安身立命，就要学会感恩。
那么，作为尚未进
入社会的倒中生的我们，应该对谁感 恩，怎样感恩呢?这是我们第一个要思考的问题。
首先，我们要对自
己的父母感恩。给大家讲个故事：一 个年轻人负气出门远游，其实他只不过是被妈妈责备了
两句 而已。年轻人来到一个偏僻的小山村，又冷又饿，整整四天 没吃到东西了。 醒来的
时候，他躺在温暖的床上，额头上
放着一块浸了湿水的毛巾，一个头发花白的老太太正坐在床 边给他一勺一勺地喂姜汤。担心
姜汤太烫，老人总是轻轻地 对着汤勺吹几口气，然后才小心翼翼地喂给他，看着老人那 慈
爱的模样，他的鼻子顿感发酸，两颗晶莹的泪珠慢慢涌上 了他的眼角，他哽咽的对老太太说：
“大娘，谢谢您!”。 夜里，窗外飘起鹅毛大雪，他刚刚闭上眼睛，忽然听到门吱 的一声轻
响，老人蹑手蹑脚地进来，轻轻给他掖了掖被角。 看着额上落满雪花的老人，他终于忍不住
哇的一声哭了起 来，紧紧拉着老人的手说： “大娘，真的谢谢你了!接着， 他便如实的告
诉了老人自己离家出走的缘由。听完他的话， 老人怜爱的叹息了一声： “你真是一个傻孩
子啊!”老人顿 了顿对他说：“我只不过是为你做了一顿饭，掖了一次被角， 你就这么的感
激我。可是有人给你做了几千次饭，给你掖过 几千次被角，可你感激过她一次吗?他怔住了，
不解地望着 床边的老人，这个人是谁呢?。老人笑着对他说： “这个人 就是你妈妈呀。你
妈妈为你做了那么多，可你曾对她说过一 句谢谢了吗?”。是口阿!妈妈对自己做了那么多，
付出了那 么多，自己真的至今连一声谢谢都没说过。愧疚的泪水渐渐 涌满了他的眼眶，为
眼前这位萍水相逢的老人，更为那一个 神圣而温暖的称呼：妈妈。
我们曾经感激过许
多相识或不相识得人，我们曾经为一 件件的事情而心存感激，但我们谁曾对自己的妈妈由衷
地说
过一声“谢谢你呢?妈妈的温暖就像】jel光，沐浴其中， 我们却从没想到过感激，妈妈的
慈爱就像最细碎而晶莹的盐 粒，我们一目三餐安然品味着她的芳香，却在菜肴里从没有 看
到过盐粒的光芒。母爱默默地滋养着我们，我们却从来不 曾留意她那纯美的晶莹。感恩世界，
感恩一切，就让我们从 感恩母爱开始吧。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养 育成人。
我们的父母起早摸黑挣钱供养我们读书。当你们在 小店购物或在食堂就餐时，应该理解父母
的辛苦钱是多么的 来之不易。因此，我们在日常生活中应该树立一种正确的消 费观，适当
消费。但在现实生活中却存在这样的现象：有的 同学星期天从父母那里拿来的一周生活费不
到一天就用完 了，以后的几天靠从同学教师那里借钱度日；有的同学甚至 用钱进行赌博、
抽烟或买小灵通、手机等。我想，父母把我 们养大成人，非常不容易。我们要对父母感恩，
就不应该贪 得无厌地索求他们的付出。
其次，我们要对自
己的老师感恩。因为老师不仅赐予了 我们知识，更是教会了我们如何做人。正是老,j
币,frl春风化雨
式的教育解开了我
们成长路上的心结。