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创先争优活动主题与载体摘编|创先争优的载体有哪些

发布时间:2019-08-06 09:28:20 影响了:

创先争优活动主题与载体摘编(一)

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编者按:根据全市深入开展创先争优活动工作座谈会部署精神,各级党组织紧扣发展任务,确定创先争优活动主题,选准选优活动载体,实现创先争优活动与各项中心工作相融互促。本刊将陆续摘编有关单位的活动主题和载体,供各单位学习借鉴。

创先争优活动主题与载体摘编(一)

凤里街道党工委:确定“奋力推进片区改造,巩固提升商贸优势”为活动主题,以“五个争当”为活动载体;“五个争当”即:争当片区改造建设的推进者、争当加强基层组织建设的引领者、争当提升工作效能的践行者、争当促进社会和谐的维护者、争当服务人民群众的奉献者,使基层党组织和党员都能参与进来,使创先争优活动有目标、有方向。

湖滨街道党工委:确定“片区改造创新业,宜居城市建新功”为活动主题,以“创先争优激活力,六大工程展新貌”的活动载体;“六大工程”包括:片区改造建设工程、平安建设工程、保障民生工程、发展总部经济工程、专业市场建设工程、作风建设工程。

灵秀镇党委:确定“深入开展创先争优活动、倾力打造石狮发展新高地”为活动主题,在分类指导基础上,镇机关、派出所、中心校党支部以“开展„两强化、两提升‟活动”为活动载体;农村党支部以“开展支部„创五好‟、党员„五带头‟活动”为活动载体;“两新”组织党支部以“开展„爱岗敬业争先锋‟活动”为活动载体。

宝盖镇党委:确定“深入学习实践科学发展观,统筹城乡协调发展,营造宜居宜业良好环境”为活动主题,以“回批地开发建设”、“城北片区开发建设”、“服务企业,引导企业转型升级”为活动载体,开展一系列服务跨越发展的主题实践活动。

蚶江镇党委:确定“项目建设领先,环湾发展提速”为活动主题,以“创先争优搭平台,五个结合出成效”为活动载体。五个结合即:把开展创先争优活动与建设学习型党组 1

织相结合,努力提高党员干部思想政治水平;与开展“两强化两提升”活动相结合,切实加强和改进机关作风建设;与推进重点项目建设相结合,促进全镇经济社会持续较快发展;与蚶江环湾片区建设相结合,加快现代宜业宜居城市建设步伐;与加强基层组织建设相结合,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。

永宁镇党委:确定“抢抓机遇、乘势崛起”为活动主题,提出“以„四区‟带„三旧‟,推进永宁小城镇建设”为活动载体;“四区”即:黄金海岸生态旅游区、“三个新片区”(盐田片区、永宁卫遗址公园片区、新行政中心区)、梅林国家一级渔港区、台商投资园区。

祥芝镇党委:确定“主动融入泉州环湾建设,再创祥芝新辉煌”为活动主题,以“深入开展„两强化两提升‟活动,加大征地力度,推进项目落地”为活动载体,提出“夯实基础、筑牢堡垒,强化责任、模范带头,聚合群力、加快发展”具体行动要求,坚定发展思路,全力创建环湾亮点城镇。

鸿山镇党委:确定“加强重点项目攻坚,促进鸿山全面升级”为活动主题,分类提出活动载体,镇直机关党支部以“内强素质外树形象,创建人民满意单位”为活动载体;农村党支部以“支部创五好、党员争标兵、推行„168‟、共建新农村”为活动载体;“两新”组织党支部以“立足岗位当先锋,科学发展促和谐”为活动载体。

锦尚镇党委:确定“科学发展迎头赶上,建设现代化滨海城镇”为活动主题,为突出活动特色,机关党支部确定以“加强机关作风建设,提高政府工作效率”为活动载体,锦尚教委办党支部确定以“推进教育改革发展,办人民满意教育”为活动载体,“两新”组织党支部确定以“推动经济发展方式转变,促进企业科学发展”为活动载体。

编者按:全市创优争先活动启动以来,各区县(自治县)围绕全市“弘扬红岩精神,争当„五个重庆‟建设先锋”主题和“五个创先争优”载体,紧密结合实际,精心谋划、科学设计本地区创先争优活动的主题和载 2

体,充分体现了市委提出的“主题鲜明、载体具体”的要求。现刊发于后,供全市各级党组织学习借鉴。各地在开展创先争优活动过程中,可根据形势任务的发展变化,进一步调整完善主题、载体。

区县(自治县)开展创先争优活动主题和载体

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三要抓住经常,抓出特色。把本职工作做好,就是先进,就是优秀。深入开展创先争优活动,重在坚持经常,重在解决问题,重在取得实效。各级党组织要围绕中心工作,根据单位特点和岗位实际,确定具有自身特色的活动主题和活动方式,打造特色鲜明、喜闻乐见的活动载体,使创先争优活动真正成为推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的经常性动力。教师党员要重温马祖光院士的先进事迹,做教书育人的楷模;管理服务岗位的党员,要立足本职,全心全意,做管理育人、服务育人的表率;离退休党员要终身学习,发挥余热,做老有所学、老有所为的表率;学生党员要走践行路,做带头人,做坚定理想信念、树立远大志向的表率;党员领导干部尤其要增强忧患意识、大局意识、责任意识和奉献意识,讲党性,重品行,作表率。

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