幼儿园中班个人总结报告

幼儿园中班个人总结报告_幼儿园中班班级工作总结和反思

幼儿园中班下学期班级工作总结 伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老 师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的 班级工作开展的具体情况总结如下： 一、教育教学方面 1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼 儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析， 结合新世纪主题探究课程， 开展了 《草儿绿， 树儿高》 、 《我自己》 、 《我们生活的地方》 、 《来来往往》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新 的教育理念融入课程设置中， 将各领域的活动有机地整合， 相互渗透， 注重趣味性、 活动性， 寓教育于生活、学习中。在主题“草儿绿，树儿高”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天， 随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小 草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物， 并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一 起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、 做等各项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同 创设了“小小探究室” 、 “我爱小动物” 、 “欢乐舞台” “小手真能干” “我和数字做游戏” “小豆 豆长大了”等 8 个区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对 性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学 习。例如：结合主题活动《草儿绿，树儿高》 ，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植 物标本；结合季节，教师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的 特点， 引导幼儿观察、 记录黄豆与绿豆的生长过程， 为幼儿的探索活动提供了帮助。

结合 《我 自己》主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导 幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小玩偶。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

3.学校开辟了 happy kid 英语课程， 我们通过课堂热身， 英语动画录像， 各种教学道具， 及英语游戏活跃课堂。使大部分幼儿的单词，句子都掌握的较好，幼儿在教师的帮助下能较 好的学习简单的英语歌曲。

二、生活护理及常规教育 1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有 一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意 了教育教学工作的同时更 注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境 的清洁，定时消毒。在 4,5 月份，因为我班有个别幼儿出热性流行性感冒，所以除了每天给 玩具、桌椅消毒外，我们也会每天及时清洗幼儿毛巾，仔细观察班上幼儿情况，及时测量体 温，发现有体温变化，及时通知家长。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的 照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们 多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服，我们总是耐心地为幼儿更 换，使家长放心。

三、家长工作 《纲要》明确指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、 合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”本 着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育 理念传递给家长。两周分发一次家园联系单，让家长了解幼儿在学校的学习情况，并请家长 填写意见与建议；与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们 利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还电话与家长共同商讨对策。

在主题活动实施期间， 我们利用家长园地及时向家长介绍 主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支 持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

“六一”活动期间，我们班也积极参加 了园举办的文艺汇演，配合园“六一文艺汇演”举办圆满成功。邀请家长参加幼儿的活动， 加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，姚再波 是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为他总是喜欢吵闹，到处乱跑，在学习时影响他 人，遇到什么事总说不会，依赖性很强。我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我 们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教 育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况， 及时表扬了他，并奖励他小红 花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他， 鼓励他，慢慢地，张祯林变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，上 课也认真了，这在以前想都不敢想，我们两位老师都很高兴。另外，我班有两个小朋友性格 很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、 存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩， 也得到了家长的好评， 但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习 惯。

3、 多数幼儿绘画能力及动作协调能力差， 在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼 儿的绘画能力， 积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。

尊重和承认幼儿个体间存在差异， 善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意 识。

4、参加社区活动做得还不够。

在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确 定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学篇二：幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结 我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两 年半的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过 去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。

1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期， 我们结合主题课程， 开展了丰富多彩的区域活动， 真正意义上做到了 “静与动” 的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各 片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了娃娃家、建筑工地；在活 动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋” 把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画” 、橘子皮 作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的 是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三 五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了 很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说： “没有规矩，难成方圆” 。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神 经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮， 我们两位老师步调一致，共同合 作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的 小朋友多了。

中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心 理特征，开展了“值日生轮换制” ，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数??抓住这 些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养 了 幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

3、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上 去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雪的时候，带他们去看雪花飘??虽说 中班幼儿的自理能力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必 不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了 肉刺。

为了预防口足手病的发生， 我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒， ， 每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在 老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪 贴作业后， 也提醒幼儿尽量保持教室的整洁， 并及时清理干净， 孩子的环境保护意识比较强。

在注重保教工作的同时， 我们多形式、 多途径地开展家园工作。

通过电话、 便条、 家访、 家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对 于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子 不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。

为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文 章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相 交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活 动，如： “家园亲子手工活动” 、 “家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收 到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真 地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。

4、总结与反思 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也 看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我 们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。篇三：幼儿园中班下学期班级工 作总结 幼儿园中班下学期班级工作总结 伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老 师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的 班级工作开展的具体情况总结如下： 一、教育教学方面 1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼 儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程 设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学 习中。在主题“美丽的春天”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子 们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来 了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与 幼儿一起填写 “我对春天知多少” 的调查表， 加深了幼儿对春天的理解， 孩子们通过看、 说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中 2 班共同 创设了“春天来了” 、 “我爱小动物” 、 “花园宝宝” “小手真能干” “我和数字做游戏”区域， 并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提 供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又 使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育 1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有 一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意 了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室 的通风 及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将 我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也 给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷 暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们 总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我 们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并 在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的 指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下， 还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个 良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户 外活 动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今 年体检，我班的三率达标情况良好。

三、家长工作： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取 家长的理解、 支持和主动参与， 并积极支持、 帮助家长提高教育能力。

” 本着这样的指导思想， 我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开 学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与 家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩 子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访， 与家长共同商讨对策。

在主题活动实施期间， 我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的 目标和一些主要的活动， 使每位家长了解班级正在开展的活动。

在家长的大力支持与配合下， 使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

“六一”活动期间，我们也经常与家长交流，邀 请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩 子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友， 总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了 一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告 诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是 利用午睡表现好的情况， 及时表扬了他， 并奖励他小红花， 他很高兴， 整个下午都很守纪律， 以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班 有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明 显的进步。篇四：幼儿园中班班务工作总结 幼儿园中班班务总结 紧张而充实的一个学期已经结束， 在这半年中， 我们班内三位老师 团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定 的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中， 促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下： 一、教育教学方面 1、主题活动的开展： 本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体 畅想曲》 、 《圆圆的世界》 、 《秋天的图画》 、 《快乐的冬天》 《快乐的家》 、 《可爱的动物》 《过新 年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的 活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开 展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《过 新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室 打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋 2、自主游戏与主题活动的结合。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动， 与小朋友共同创设了 “娱乐天地” 、 “宝宝家” 、 “美 美发屋” “乐乐小吃”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤地 提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿 在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、保育方面： 在保育方面， 我们遵循保教结合的原则， 三位老师互相协调， 做到教中有保， 保中有教。

我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的 现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只 要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生 活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、有的 小 三、家长工作 《纲要》明确指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”本着这样的指导 思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自 文秘之音网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿 在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我 们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家 长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺 利有效的开展。

四、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立 性增强了，但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我 们将创造更灿烂的阳光篇五：幼儿园中班上学期班级工作总结 2014-2015 学年度中二班上学期班级工作总结 章玖红 高玉美 钱文凤 伴随着 2015 年新年的钟声，我们即将结束本学期的工作。

回顾这一学期所做的工作，在本班 3 位老师和保育阿姨以及全班幼儿家长的共同努力下，幼 儿各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下： 一、教育教学工作 教学活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿 的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析， 结合主题课程， 开展了 《我升中班了》 、 《祖国妈妈》 、 《美 丽的秋天》 、 《冬天》 等一系列主题活动。

十月份， 我们还开展了社会实践活动， 参观体育馆， 秋游等，让幼儿在社会实践活动中获得发展。元旦我们还开展了亲子游戏活动，在快乐的游 戏活动中，幼儿与家长的亲子关系得到了更好的发展。在新《纲要》的指导下，我们将新的 教育理念融入课程设置中， 将五大领域的活动有机地整合， 相互渗透， 注重趣味性、 活动性， 寓教育于生活、学习中。

（一）健康领域 幼儿养成了良好的生活卫生习惯，自我服务能力有所提高：比如擦桌子、洗碗、整理床 铺。知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。开展丰富多彩的户外体 育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。练习投掷、滚球、平衡等 动作，幼儿的身体协调能力得到了良好的发展。

（二）语言领域：幼儿能够集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。能够理解图片表示的事件顺序。

（三）科学领域 1、能够从不同角度观察物体，并用语言描述。

2、获取了探索事物规律的经验。

3、幼儿的分析判断能力有所提高。

4、能正确认读数字 1~10，感知 5 以内数的形成，比较 5 以内数的数量关系。

（四）社会领域 1、能够适应新环境，体会到自己的成长。

2、愿意与同伴分享自己的东西。

3、能遵守成人提出的规则，学会自我控制。

（五）艺术领域 1、能够和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

2 积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3、学会了实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4、能够感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

二、保育工作 1、在幼儿园工作中，教育工作固然重要，但保育工作千万不能忽视。幼儿身处良好的生 活学习环境， 拥有健康的身体， 才能愉快地学习和生活。

所以， 在注重教育教学工作的同时， 保育阿姨全力配合本班教师落实好保育工作，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通 风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，还定时晾晒幼儿被褥。

同时在户外活动中，也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子增减衣服，时刻 将幼儿保育工作作为班级工作重中之重。

2、幼儿学会了自己饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真洗手不玩水。

3、 幼儿养成了不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

4、 安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、 鞋子、 并把它们放在固定地方。

起床后， 自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。

5、建立了良好的师生、同伴关系,幼儿体验到了幼儿园生活的愉快。

三、家长工作 《纲要》明确指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高 教育能力。

”本着这样的指 导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给 家长。十月份召开了家长会，一方面让家长 们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一 方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长 接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通。

四、存在不足与努力方向 虽然保教工作取得了一定的成绩，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习 惯。

2、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

3、 个别幼儿动作协调能力差， 在以后的教学工作中将多积极开展各类体育训练幼儿动作 的协调性。

4、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的 观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

5、社会实践活动开展力度还不够。

在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，加强理论学习与实 践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

幼儿园中班个人总结报告_幼儿园中班教师个人工作总结

三一文库（）/工作总结 幼儿园中班教师个人工作总结 曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心 勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力， 积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型 的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要 工作如下： 一、思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足， 内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、 尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度， 不迟到、早退。积极参与园内各项活动。

二、工作方面 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认 真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给 胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些 照料；给能干的孩子多一些挑战。

上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在 本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿 给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手， 而且声音响亮。

通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与 同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高 了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学 习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径 及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠 定了良好的基础。

三、家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是 家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以， 这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家 长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多 或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教 师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师 的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们 通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交 谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习 情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班 学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以 后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面 很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩 子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我 们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待 每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这 样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子 们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上 接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身 体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并 有针对性的进行个别教育。

五、卫生保健方面 以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯， 照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前 便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、 小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣 服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能 认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡， 做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

六、自身的进步 在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的 路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找 到更好的前进目标： 1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前 比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并 让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发 挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出 去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我 将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设 一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！ 相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天 我们将创造更灿烂的阳光！ 

幼儿园中班个人总结报告_幼儿园中班个人工作总结范文

幼儿园中班个人工作总结范文 第 1 页 共 8 页 幼儿园中班个人工作总结范文 幼儿园中班个人工作总结范文 篇一：幼儿园中班个人工作总结 经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作,看着 他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们 真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。看着孩子们的 一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子总 是那么快却又是那么充实。

带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及 中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活 当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿，我可以根据 他们不同的能力给他们相应的锻炼机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗 凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的能力都比较强，我会根据每个人不 同的特点，安排他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去观 察其他幼儿，又在他们自身的能力上给予了锻炼，我和他们也成了无话 不说的好朋友。

平时， 我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学， 更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励 他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一经发现他们在 学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家 长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界 里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱 第 2 页 共 8 页 心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的 闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼 聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上 有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计 划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用 肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础 上有所提高。

家园互动，做好家长工作。.教育不单单是学校教育，家长们的支 持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、 家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育儿 的知识。同时，孩子们在学校中碰到了什么难题，我们总是第一时间与 家长取得联系，家园一致共同教育。

回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中的 倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程 进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。

在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也需 努力做好一点。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚 嫩。还需进一步努力。

这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪， 虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇 气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。

篇二：幼儿园中班个人工作总结 在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工 第 3 页 共 8 页 作，真是有喜又忧. 幼 儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的 职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责, 现将这学期的工作总结 如下: 一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步， 由于现代家庭的 特殊环境， 使得不少幼 儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要 表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草 草了事，有的洗下来后身 上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只 有以 培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活 动。

培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指 导幼儿洗手时，对于中 班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、 正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自 我服务的内容对幼儿来 说比较难掌握， 也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做， 逼着孩子 一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习 见效的快。例如，看 似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么 打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到 处走。后来一想，何不编 个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了： “两 个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。

”的系鞋带儿歌， 小朋友们十分乐意 的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻 到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为， 充分反映了他们参与社会交往， 适应周围世界的能力， 对幼儿进行德育教 育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发 育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的” ， 第 4 页 共 8 页 特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们 具有至关重要的 意义， 可以说， 教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移 默化的 影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说： “我们老 师就是这样做的。

”可见，幼儿 观察是何等的细致。这些都对我提出 了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事 严于律己，要 求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现 自己做 错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿 的教育意义是非常重要的。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个 世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提 醒自己要面向全体幼儿， 落实“两个优先” “两个关注” ，学会去观察了解孩子在某阶段的一 般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让 教育真正适应并促进 幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行 为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他 进行督促、教育和鼓励，