优秀教学活动教案借鉴

　　优秀教学活动教案借鉴

　　书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。以下是职场范文网为大家整理的优秀教学活动教案借鉴资料，提供参考，欢迎你的阅读。

　　优秀教学活动教案借鉴一

　　一、活动目的：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

　　2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

　　4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　　三、活动主题：

　　1、我读书，我快乐!

　　2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

　　3、书香班级，书香学生。

　　四、活动内容：

　　读书、诵读诗词

　　“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，每学期每人读书至少两本。

　　“诵读诗词”，吸收我国传统文化的精华，开展古诗词诵读活动，诵读古诗、词。

　　五、活动实施：

　　1、创设读书环境，使学生愿意读书

　　(1)为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境，各班建立图书角。本着自愿的原则，由学生捐书。并委派班里负责任的同学任图书管理员，管理好图书。

　　(2)各班继续开展读书课活动。要求老师按课表上课，组织学生到阅览室看书，培养学生的读书兴趣。

　　2、开展“一日三读”活动

　　(1)晨读：每周一至三早自习低年级学生读语文书，四五早自习读《小学生必背古诗词70首》。中、高年级学生利用周四周五的早自习读《小学生必背古诗词70首》。

　　(2)午读：每周五中午12:25——12:40分五年级学生举办“读书博览会”，以“名人名言”“书海拾贝”、“我最喜欢的___”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围 (如遇银杏广播，此活动暂停)。此项活动，可由学生轮流完成。每次可有五个学生参加，教师可给学生做出计划表，让学生按照计划提前准备。三、四年级学生科利用这段时间自由读书，一二年级学生播放儿童故事。

　　(3)亲子共读：学生回到家里，可以和家长一起读书。每月上交一份“亲子共读，同享快乐”反馈表。每班上交5份。

　　3、图书馆开放借阅

　　为了有效发挥学校图书馆的作用，让每个学生都能多读书、读好书，五年级学生每周一节读书课。由班主任带领学生到图书馆借书，可把书带回，待下次读书课之时可更换图书。此活动先在五年级组试行，如果可行再全面推开。

　　4、参与读书实践活动。

　　(1)每个学生在老师或家长的帮助下，制作读书手抄报。可以以名人读书的故事、名人名言、读书心得，好书推荐等为内容。每学期每人上交一份手抄报。以班为单位，上交10份质量较高的手抄报，于12周参加学校的手抄报比赛。此活动在3、4、5年级举行。

　　(2)五年级学生开展读书演讲活动。每班选出3名学生参加学校的演讲比赛。此活动于第12周举行。

　　(3)开展朗读比赛活动。主要以朗读教材为主。每班抽查5个学生，评选出朗读小明星和朗读优秀班级。此活动在17周举行。

　　(4)一、二年级学生在家长的帮助下，可摘抄词语。每天摘抄10个词语。三、四年级学生摘抄精彩段落。每周摘抄5段。五年级学生的比较复杂一些，有固定的格式，有统一的要求，可每周上交一篇质量较高的。以上各年级的老师至少每周批阅一次，学校于14周开展比赛。要有统一的本，有统一的格式，书写工整，可简单地进行装饰。

　　5、学期末评选出书香班级、读书小博士，读书小明星，并予以奖励，激发学生的读书热情。

　　6、学校图书馆向家长开放：通过家长信的形式向家长介绍学校图书馆对外开放的要求、开放的时间等。学校可安排党员负责此项工作。

　　六、具体安排：

　　3月份

　　(1)举行读书活动启动仪式。

　　(2)建立班级图书角。

　　(3)购买《小学生必背古诗词70首》一书。

　　4月份

　　(1) 开展“一日三读”活动。

　　(2) 开展“图书驿站”——好书交换看活动。

　　(3) 图书馆面对五年级学生和全校家长开放。

　　5月份

　　(1)继续开展“一日三读”活动。

　　(2)继续开展“图书驿站”——好书交换看活动。

　　(3)图书馆继续面对五年级学生和全校家长开放。

　　(4)五年级开展读书演讲比赛活动。

　　(5)三、四年级开展读书手抄报比赛活动。

　　优秀教学活动教案借鉴二

　　活动目的：通过对中国奥运冠军的了解、形象的造型、表演比赛，让学生心中有冠军、行为学冠军、争做热爱祖国的人。

　　活动形式：讲解和造型，表演比赛。

　　活动准备：

　　1.每个学生了解一名中国奥运冠军，且不重复，教师可分别提供姓名。

　　2.教师对学生了解的情况要进行检查，做到胸中有数。

　　3.中国奥运冠军排行榜。

　　活动过程：

　　(一)教师导入

　　中国奥运冠军是热爱祖国的英雄，我们要把他们的形象和精神记在心中，化为行动。所以，我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛。

　　(二)看中国奥运冠军排行榜课件

　　(三)教师宣布比赛规则

　　1.对冠军的基本情况讲解要属实，造型要形相似、神相通，能体现冠军人物的英雄气概为佳。

　　2.先以组为单位表演，再评出优胜者参加班级决赛，比赛内容为先讲解，后做夺冠时的造型。

　　(四)比赛正式进行

　　1.小组比赛

　　2.小组评议。优胜者一名。

　　3.班级决赛，每一名表演者完成时，其他同学要给予热烈掌声。

　　4.教师点评，以肯定为主。

　　5.评选班级优胜者3名并发奖。

　　(五)活动小结

　　同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人。

　　优秀教学活动教案借鉴三

　　为落实少先队工作委员会倡导的关于开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队日活动精神，组织开展庆祝活动，培养队员向上向善的爱国情感。xx小学决定开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队日活动。

　　一、活动时间

　　二、活动主题

　　我是向上向善好队员

　　三、活动过程

　　(一)第一阶段：宣传发动

　　1、通过对少先队知识的学习、队礼仪的认识，了解党团队的组织关系，争做一名光荣的少先队员。

　　2、各中队辅导员利用班队课、午会课对队员重温基础知识教育(包括少先队的由来、队旗、呼号，唱《中国少年先锋队队歌》，戴红领巾，敬队礼等)

　　3、要求每位少先队员为低年级学生做一件力所能及的好事。

　　(二)第二阶段：开展宣传教育

　　1、牢记三条铭言。以大队为单位，在升旗仪式上组织队员诵读铭言，启发队员加强自我教育，明确责任。

　　2、全校学生唱响国歌、队歌。

　　3、中队辅导员代表做关于建队日的国旗下讲话。

　　4、利用红领巾广播开展少先队基本知识讲座、革命歌曲、英雄故事等宣传。

　　5、中队辅导员利用午会课、十分钟队会开展队纪、队风教育。

　　6、四年级出一期“我是向上向善好队员”建队日主题黑板报。

　　(三)第三阶段：三年级开展“我是向上向善好队员”建队纪念日主题队会

　　结合全队普遍开展的“我是向上向善好队员”活动发动基层少先队组织在建队纪念日开展主题队日活动,让少先队员过一次有意义、有意思的组织生活。重点围绕“我是向上向善好队员”的主题开展理想信念教育，通过榜样、故事、音乐、格言等传递知识和情感，充分发挥少先队员的主动性、创造性，增强活动的仪式感和教育效果。

　　主题队日活动包括以下环节：

　　1.出旗。出队旗，唱队歌，重温入队誓词。

　　2.了解组织。辅导员向少先队员介绍建队纪念日的由来，少先队和党、团的关系，讲解习近平总书记参加主题队日活动时对少年儿童提出的希望，向少先队员们讲解中国梦。

　　3.学习榜样。在辅导员老师的引导下，由少先队员通过讲故事、朗诵、快板、三句半等各种艺术形式，讲述身边榜样队员的真实故事，激励少先队员从小学榜样;鼓励少先队员讲出自己对故事的理解和对榜样人物的情感，通过亲身体会感染听故事的队员。

　　4.合唱歌曲。辅导员老师选取一首易学、动听、好唱、紧扣核心价值观的歌曲，可通过合唱、观看MV、表演唱、带动唱、教唱等方式，引导少先队员在音乐营造的氛围中感受歌曲传递的情感和内容。

　　5.齐诵经典。辅导员老师选取一篇革命志士所作的与理想信念相关的名篇名作，组织少先队员集体诵读其中的经典段落，引导少先队员感受先烈的报国志向和实现民族振兴、国家富强、人民幸福的理想追求。

　　6.分享收获。在中队会上，每个小队派出代表讲讲自己的理想和对向上向善的美好期望，说说自己努力的目标，表达自己的志向。鼓励全体少先队员采用“一句话表达心声”的方式，表达对建队日活动的真实感受。

　　7.退旗。活动结束阶段，组织全体队员呼号，退旗。

　　(四)第四阶段：总结反馈

　　做好信息交流。请各中队将活动素材资料、活动实况照片2张(图片为jpg、PNG或者gif格式，大小为2M以内)，附100字以内的文字说明打包压缩QQ上传给xx。上传时请注明中队名。