最新学生法制教育教案参考范文3篇

法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。我们可以通过对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。你知道关于法制教育的教案吗？以下是职场范文网小编和大家分享的最新学生法制教育教案参考范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。

   学生法制教育教案1

   活动目标：

   1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

   2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

   活动准备：

   1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。

   2、小男孩和小女孩的木偶。

   3、教学挂图和幼儿用书。

   活动过程：

   1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

   教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

   2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

   （1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

   教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

   （2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

   ①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

   ②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

   ③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

   3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

   （1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

   （2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

   4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

   （1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

   （2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

   5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

   教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？

   学生法制教育教案2

   教学目标：

   1、火灾报警常识

   2、火灾中各种逃生自救的办法

   3、提高学生的防火自救意识。

   过程设计：设置情景—讲解常识—课件演示—现场模拟

   教学方法：讲授法、演示法

   教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法

   教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法

   情感态度与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力

   教学过程:

   (一)课题引入

   问题导入：当火灾袭来，你如何逃生?

   教师活动：给出几种火灾现场情形：

   1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

   2、家住二楼，家外着火，火大封门。

   3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

   4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

   学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。

   (二)常识介绍

   1、火灾报警须知：(flash演示——幻灯片小结)

   1)、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。

   2)、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

   3)、要派人来主要路口迎接消防车。

   2、学习自救知识：(flash演示——幻灯片小结)

   I)、火灾发生后，如何逃生。

   一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。

   如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。

   逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。

   几种逃生方法的总结：

   1)、关门求生

   2)、测试门的温度

   3)、从窗户逃生

   4)、高层建筑火灾逃生

   5)、公共场所火灾逃生

   6)、安全出口逃生

   II)、身上着火怎么办?

   发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。

   身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。

   (三)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

   错误的逃生模式。

   1、原路脱险

   这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。

   2、向光朝亮

   这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。

   3、盲目追随

   当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。

   4、自高向下

   俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。

   5、冒险跳楼

   人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。

   (四)教师引领学生重新设计逃生方案

   (五)小结：(教师放flash短片，同时总结)

   水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命安全为前提。

   (六)作业：制作一期防火自救的墙报。

学生法制教育教案3

   课题名称：

   学会依法保护自己—机智勇敢的于杰

   教学目标：

   为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。

   重点难点：

   1、要让学生认识到生命的重要性。

   2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。

   教学方法：

   事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。

   教学过程：

   一导入：

   1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力

   吗？（使学生了解未成年人的合法权利）

   2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）

   二分析理解

   （一）提出问题，说说自己的理解

   1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？

   2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？

   （二）结合实际。说说身边的故事。

   根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。

   （三）讨论（大屏幕出示讨论内容）

   遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）

   1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？

   2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？

   3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？

   4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？

   5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？

   6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？

   7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？

   8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？

   （四）表演《你是陌生人》。

   （五）教师小结

   同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。

   教学反思：

   通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分

   子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。

   通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的`方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。

   学生法制教育教案3

   一、班会课设想：

   由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己 。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

   二、教学目的

   1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

   2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

   三、重点内容

   1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

   2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。

   四、教学方法

   讨论法 案例法 情景剧表演

   五、课前准备

   1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

   2、选好及训练班会主持。

   3、制作ppt 课件。

   六、教学过程

   1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

   2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

   3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

   4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

   5、班主任寄语。

   6、合唱班歌。