有关幼儿园礼貌教育活动教案模板三篇

幼儿懂得人与人交往应该懂礼貌，会正确使用礼貌用语，做有礼貌的小朋友。作为幼儿教师，该如何引导呢？这节课该如何设计呢？你能做到心中有数吗？以下是职场范文网小编和大家分享有关幼儿园礼貌教育活动教案模板三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

   幼儿园礼貌教育活动教案1

   设计意图

   懂礼貌是孩子生活中重要的一部分，它来源于幼儿的生活，贴近幼儿的生活，同时也是为幼儿美好的明天做铺垫，为了孩子有一个美好的明天，我们要养成孩子懂礼貌的好习惯。就我实习时的观察发现孩子们在礼貌方面的认识有很大差异，有的孩子上幼儿园时要家长和老师提醒才知道问好。为了让孩子更好的懂礼貌和知道礼貌的作用，我设计了这次活动。

   活动目标

   1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语，知道礼待他人。

   2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。

   3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。

   活动准备

   图片，多媒体，铅笔，剪刀

   活动重难点

   本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中；难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。

   活动过程

   1、导入环节：老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿讨论回答）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答）

   2、活动环节：

   （1）（怎么说）宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语？（视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景）刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀？（幼儿答）对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么？（幼儿答）宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么？（幼儿答）你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？（幼儿答）嗯，宝贝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。（情景表演）

   （2）（怎么做）宝贝们有没有注意到视频中当大人给小朋友东西是小朋友是怎么做的呀？（幼儿回答）小朋友真厉害，当大人给我们东西时我们不仅要说谢谢而且还要双手接过来。

   现在我们在来看一些图片，说说图片中的小朋友做的对不对？（图片是一些小朋友递东西给其他小朋友，有对的也有错的由幼儿说自己的看法之后老师总结）看来，递东西接东西也有很多要注意的地方，比如我们要注意在递东西时不要将尖的对着他人，接东西时要注意用双手接过来。现在，你们的桌子上有铅笔和剪刀，请你们现在将它们递给其他宝贝注意礼貌额。（教师观察幼儿的动作并做总结）

   （3）（为什么）刚才我们看了一些视频图片，知道了在我们生活中的一些礼节，小朋友知道我们为什么要这样做吗？（幼儿讨论回答）宝贝们也知道在我们说这些礼貌用语时，大人们会夸我们懂礼貌是个好孩子，就像我们在遇到人们时你们觉得是说你好好一些还是说喂那个人好些？（幼儿答）所以懂礼貌的孩子人们才会喜欢他；当我们递东西时懂礼貌会避免他人受伤。现在我们知道了这么多礼节，就要将它们用到生活中，做一个大家喜欢的懂礼貌的好孩子。

   活动延伸

   宝贝们，我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它，要记得在生活中用他们，下次去朋友家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗？好了这次活动到此结束。

   幼儿园礼貌教育活动教案2

   活动目标：

   1．让幼儿练习微笑，了解微笑可以给人带来好心情。

   2．培养幼儿良好的体态语言。

   活动准备：

   1．镜子若干（人手一份）。

   2．微笑图片。

   3．音乐《幸福拍手歌》。

   活动过程：

   1．师幼问好，谈话导入。

   师：今天乔老师给小朋友请来了几个嘉宾，我们一起来看看吧！

   2．教师——出示图片（警察、工人、厨师、护士、服务员、演员），供幼儿观察。

   ⑴他们都是干什么的？

   ⑵他们脸上的表情是怎样的？请幼儿自由学一学（微笑）。

   ⑶师讲述微笑的几点要求：①嘴角上扬，脸蛋儿鼓鼓，眼睛亮亮。

   ②笑的时候不发出声音。

   ③可露齿也可不露齿。

   3．让幼儿练习微笑，并大胆说出看到别人微笑时自己的心里感受。

   ⑴幼儿自己练习（面对镜子）。

   ⑵请幼儿互相欣赏对方的微笑，谈谈感受。

   ⑶讨论：为什么我们要微笑？（自由发言）

   ——可以忘掉生活中的一切烦恼，会很开心、

   4．在音乐《幸福拍手歌》中，引导幼儿都来做一名“微笑之星”，把微笑带给身边的每一个人。

   幼儿园礼貌教育活动教案3

   活动目标:1,让幼儿知道团体教学活动的礼仪要求.

   2,培养幼儿良好的课堂行为习惯.

   核心要素:学习时 要坐好 认真听 多动脑 要提问 手举起 回答时 字清晰

   活动准备:故事书

   活动过程:

   开始部分:教师带幼儿做"包饺子"游戏,激发幼儿情绪.

   小朋友你们看,今天来了怎么多的客人老师,咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗?

   基本部分:

   1、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事,今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事,名字叫<小兔打电话>.

   2、给幼儿选择的机会:小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则,那咱们听故事也有规则,谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择).

   3、既然小朋友们都想听故事,那就要做到"认真听,多动脑,要提问,手举起"老师叫到你的名字,你才可以站起来回答,能不能做到?

   4、教师有表情的讲述故事<小兔打电话>.

   5、讲完故事后提问:(1)故事的名字叫什么?

   (2)故事里都有谁?

   (3)故事讲的是一件什么事?

   要求:老师提问完,幼儿可以举手回答问题,老师叫到幼儿的名字后,幼儿可以作答.

   6,根据孩子们的兴趣,可以选择讲故事再讲述一遍.

   教师小结:今天咱们小朋友都说话算数,都能认真听故事,而且还做到了有提问先举手,和举手回答老师表扬你们!

   结束部分:出示挂图请幼儿欣赏,带幼儿大声地,有韵律地朗读三字儿歌.

   延伸部分:让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪.