精选有关最新幼儿园礼貌教育教案模板

礼貌是一个人的文化修养、交际能力的外在表现，幼儿教师应该有意识地培养幼儿讲礼貌、讲文明的行为习惯。你会怎么培养班上的小朋友呢？以下是职场范文网小编和大家分享精选有关最新幼儿园礼貌教育教案模板相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

   幼儿园礼貌教育教案篇1

   教学形式：团体或小组数学。教学方法：情景表演法 行为辨析法。

活动目标：1. 通过学习参与他人活动的礼仪技巧，使幼儿学会与他人合作游戏。2. 培养良好的社交礼仪习惯。

   核心要素：小朋友 做游戏 要参与 求同意

   勤沟通 互帮助 多谦让 好相处

   活动准备：1.玩具。

   2.班级教师事先商量示范此活动的流程与细节。

   基本过程：

   (一)导入活动

   通过提问引出活动主题，激发幼儿的学习兴趣。教师提问：“如果你想参加别人的活动，应该这样做?”

   (二)关键步骤：

   1.请小朋友说出自己的做法。

   2.讨论：“谁的方法最好?为什么?”

   3.教师示范正确的参与活动时的礼仪，要经过他人的同意才可加入活动。

   一位教师扮演“小朋友”正在玩玩具，另一位教师走过去，对她说：“对不起，打扰一下，我也想玩这个玩具，我可以和你一起玩吗?”“可以。”于是两个人一起玩了起来。

   4.与幼儿团讨：

   “平时你是如何加入他人活动的”

   “你会用什么方式打扰他人的活动并提出要加入的请求?(轻拍一下对方的

   肩膀、小声说话等)

   (三)幼儿自由活动：

   在幼儿活动自由活动中，教师引导幼儿互相合作，共同协商。

   活动延伸：

   1. 给幼儿创造活动的机会，帮助幼儿在活动中学会合作的技巧。

   2. 每周评选“礼仪之星”，树立榜样，强化幼儿的正面行为。

   家园互动：

   1. 在与他人交往的过程中，家长在要参与他人的活动时，要做到主动征求他人意见，在同意的情况下才加入活动，为孩子树立榜样。

   2.闲暇时，应与幼儿一起合作游戏，引导幼儿学习与他人合作的技巧。

   3.家长对幼儿应进行隐性教育，注意自己的行为和语言修养。

   注意事项：

   幼儿要征求他人同意后才能参与他人的活动。但如果对方拒绝了请求，也应尊重他人的意愿，不能生气或说一些不友好的话，而应有礼貌地离开，继续选择别的活动。

   幼儿园礼貌教育教案篇2

   活动目标

   1，初步了解不同国家的人们见面相互打招呼的方式及简单的礼仪。

   2，欣赏一些国家的礼貌用语，了解各国文化的多元性。

   3，通过模仿外国朋友见面打招呼的方式，体验人与人之间相互友好的情感。

   活动准备

   1.幼儿资源:主题小书。常见国家的人们说“你好”礼貌语的录音，不同国家人们见面相互打招呼的视频或图片。

   2.教师资源:挂图、DVD。(自备)

   活动过程

   1.中国朋友见面打招呼的方式。

   (1)教师，当我们在马路上道见自己的朋友或熟悉的'人时，我们会怎样和他们打招呼?

   (2)请个别幼儿两两模仿表现。

   如:有礼貌地说“你好”;拉拉手相互轻轻地拥……

   (3)教师:除了语言和身体的动作，我们还需要用什么表示亲切和友好呢？我们的眼睛应该看着朋友:我们要对朋友露出亲切的笑容……

   2.教师出示挂图，引导幼儿了解外国朋友见面是如何打招呼的。

   (1)请幼儿猜一猜、说一说外国朋友见面时是如何相互打招呼的。

   (2)播放视频或出示图片，欣赏外国朋友的见面礼仪。

   澳洲毛利人见面时会相互碰一碰鼻子，表示很高兴见到对方。

   印度和泰国人见面时会双手合十低头问好。

   美国人和加拿大人见面时会握握手，说声“Hello"

   日本人见面时会脱帽、弯腰、鞠躬行礼。

   (3)教师: 中国人见面说“你好”，外国朋友见面说什么呢?请大家听录音。

   (4)教师:各个国家的人们说的礼貌用语一样吗?为什么不一样?我们也来学一学。

   (5)教师:每个国家都有自己的文化和风土人情，所以见面礼仪也是各不相同的。

   3.教师表演外国朋友见面打招呼的情景，请幼儿来猜一猜老师表演的是哪个国家的礼仪。

   4.幼儿两两合作，模仿外国人见面打招呼的情景。

   幼儿园礼貌教育教案篇3

   活动目标

   1、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。

   2、培养幼儿关心，亲近他人的情感。

   活动准备

   关于懂礼貌的挂图。

   活动过程

   一、出示挂图，谈谈在公交车上应该有的行为

   1、教师出示图一：小朋友，看，图上的是在哪里你们看出来了吗？他们见了面在干什么呢？

   教师请幼儿进行回答。

   2、教师出示：这时车上来了一位谁呢？她怎么样了呢？没有座位了，大家猜猜小动物们会怎么做呢？

   幼儿猜过后，揭开图片。

   教师：小朋友，看，是谁让的座呢？

   3、教师出示图三：羊姐姐和小猪会说什么话呢？

   请幼儿回答。

   4、教师出示图四：（用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面）：这时公交车上的小动物好多呀，这个时候又发生了什么事情呢？它们会怎么样解决呢？

   请幼儿讨论后进行回答。

   5、教师出示图五：车到站了，两个好朋友要分开了，你们说他们之间又会说些什么呢？

   二、结合幼儿用书，请幼儿连贯地讲述故事

   1、教师：小朋友，刚才老师已经根据图画把这个故事讲述出来了，你们会讲这个故事了吗？

   2、教师引导幼儿听风是雨故事内容。鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己。

   三、请幼儿将书中的内容用情景剧表演

   1、教师请幼儿来扮演小动物，并搬到自己的小椅子来当做汽车。

   2、教师边引导幼儿来进行表演。并鼓励幼儿大胆表现。

   3、教师：刚才表演的时候，你的.心情怎么样？在公交车上的时候，你遇到过什么事？是怎么解决的呢？

   4、教师：当你帮助别人时心里是什么感觉？当你被别人帮助时心里又是什么感觉？

   5、教师小结：生活中，帮助别人和被别人帮助是经常遇到的事，每个人都有遇到困难的时候。当遇到困难时得到别人的帮助，会很感动、很开心。当自己有能力帮助有困难的人时，会觉得自己很重要，得到别人的感谢也会很快乐。

   幼儿园懂礼貌教案。懂礼貌是我们应该教导每一个幼儿的，懂礼貌是幼儿生活中很重要的一部分，主要是为了让幼儿养成一个良好的习惯，为长大以后的讲文明做铺垫。