高校艺术类学生学籍管理的预警机制研究:高校学籍管理部门

　　摘要 高校学籍管理是高等教育管理的重要组成部分，艺术类学生作为其中一特殊群体，其学籍管理则始终是各高校比较关注的问题。本文旨在分析高校艺术类学生特点的基础上，就其学籍管理方面提出预警机制。
　　关键词 艺术类学生 学籍管理 预警机制
　　中图分类号：G647 文献标识码：A
　　
　　Research in Early-warning Mechanism for Management
　　of College Art Students " Status Files
　　WU Yanting
　　(Shanghai University of Engineering, Shanghai 201620)
　　AbstractCollege student management is an important part of the management of higher education, students of art as a special group; the school management is always the key problem in Colleges. This article aims to analyze the characteristics of art students in Colleges to get early warning mechanism.
　　Key wordsart students; college student management; warning mechanism
　　
　　为了满足社会不同文化的需要，各大高校纷纷开设了艺术类专业。艺术类高等教育的大众化，学生数量的上升，“艺术类学生难管，特别是学籍管理方面难管”也随之成了各大高校管理部门普遍心声。鉴于此，本文针对高校艺术类学生的特点，就其学籍管理提出预警机制，望对学籍管理部门有所借鉴。
　　1 建立高校艺术类学生学籍管理预警机制的必要性
　　众所周知，同普通高校生一样，艺术类学生在进入高校后，也必须按照学校制定的艺术类专业的培养计划完成所有学分并在达到规定的要求后，方能顺利毕业。但在实际教学管理中我们发现，部分艺术类学生因受到自身或其他各因素的影响，不能按时毕业甚至无法毕业。但高校艺术类学生在进入高校学习前已花费了大量的人力、财力、精力，如最后功亏一篑，于学生、家庭、社会而言都是无法估量的损失。从学校层面看，不仅教学质量，学生的质量同样会影响其办学质量。如高校在办学中有诸多学生无法毕业，对其声誉会有很大的影响。而要解决上述问题，优质、有效的学籍管理是保证。但学籍管理会涉及到学校行政部门、学生及学生家长等不同的利益群体，其本身所涵盖的内容又多而杂，涉及到的艺术类学生又有其自身特点，所以在处理艺术类学生的学籍管理工作过程中会遇到很多不确定因素，因此，对高校艺术类专业的学籍管理工作者来说，做好此方面的预防工作意义重大。
　　2 高校艺术类学生的特点
　　2.1 个性鲜明，追求自由，缺乏自制力
　　艺术类学生因自身专业的特殊性，长期的专业积累养成了他们崇尚自由、个性鲜明的特点。从衣着打扮上看，奇装异服，男生披肩长发等是他们的特色和标志。从行为举止看，肢体语言过度夸张、网络语言出口成章是他们个性的表现。不可否认，艺术是需要灵感、个性和自由的，但这仅限于在创作中。在平日的学习中，如此个性，只能带来负面影响。过度的自由会使他们生活作风散漫，缺乏自制力，上课经常迟到早退、瞌睡，同时又极易受到外界诱惑及干扰，经常以外出参加社会实践活动为由缺席正常的教学活动。
　　2.2 学习习惯较差，缺乏主观能动性
　　从现行的高考制度看，艺术类学生的高考录取与否须综合文化课及专业课两部分成绩，而从实际录取上看，艺术类招生时往往专业课成绩在综合成绩中的比例要高于文化课成绩。这无疑促使了很多学生在一定程度上忽略了对文化课的要求。同时由于高考对文化课成绩要求不高，也促使了一部分原本无法读大学的学生通过高中时期在专业课方面的突击，成功考上艺术类专业。进入大学后，这类本就不爱学习的学生们又开始自我放逐，上课、课后都不认真，得过且过，在学习面前缺乏主观能动性。毫无疑问，长期对文化课的不重视，以及未养成良好的学习习惯，最终导致了这类学生偏科严重，在基础类课程如英语、思政类等课程上出现不及格，影响毕业。
　　2.3 注重兄弟义气，但心智不成熟，少责任感
　　“90后”的新一代独生子女，长期以往的独来独往给其精神世界带来一定的空虚与孤单，所以一旦有朋友对他们表示友善时，他们也会毫无保留地为他人付出。但心智的不成熟，社会经验的相对匮乏也因此让坏人有机可乘，利用他们重情义的特点引其犯错，甚至走上歧途。而平时在家父母的娇生惯养，也让这群学生缺乏一定的社会及家庭责任感，遇到问题时往往“知难而退”，不知所措。
　　3 高校艺术类学生学籍管理预警机制
　　针对高校艺术类学生的上述特点，可在其学籍管理方面建立预警机制，以解决学籍管理中客观存在的各类问题，避免他们在学习上走岔路。具体可以从以下方面着手：
　　3.1 建立一套有效完善的学籍管理制度
　　俗话说“国有国法，家有家规”，学籍管理制度就是学生在校关于学籍方面的法律法规。通过学籍管理制度的建立可以对学校教学活动进行合理、规范的监督、控制和调节，同时也为学生完成学习提供基本标准，让学生在学习中，有制度可遵循。鉴于此，学校教务部门应结合学校的实际，建立一套有效完善的学籍管理制度。
　　3.2 进一步加强学风教育
　　在完善制度的同时，学校各部门也要加强对学生学风教育。尤其是大一新进学生，经常会因多年寒窗苦读，在进入大学后思想上有所松懈，不能严格要求自己，最后导致课程不及格，影响毕业。所以学风教育必须从源头抓起，在新生入学阶段就要组织学生学习学籍管理条例，加大宣传力度，并配合生动深刻的案例让学生有所触动。入学后，更要提供良好的学习环境，从严治学，让学生在潜移默化中端正学习动机和态度，甚至爱上学习。如学生在考试中犯错，学校方面应坚持严肃处理，树立威信，以给后面有此思想的学生予以警示。
　　3.3 保持与学生及家长的有效沟通
　　在实际教学中，我们发现由于专业本身的特殊性，艺术类学生与专业教师的接触更频繁直接，学生也更愿意与专业老师进行沟通与交流，而在面对家长或辅导员等人群方面则缺少互动。所以专业教师应利用此特性，加强与学生交流，在教书的同时，也担负起育人的重任。平时多了解学生的思想动态，把学籍管理教育作为重点，让学生在思想上始终紧绷这根弦。而学籍管理相关辅助人员除了要与学生保持沟通外，还应保持与学生家长的沟通，让家长及时了解学生在校的学习情况。虽说，学生成人后就应对自己行为负责。但由于现在很多学生在家都是天之骄子，许多方面自觉性还不够，所以在学籍方面更需要与家长进行有效的沟通，做到防范于未然。如果事后再通知，家长不仅情绪上受不了，而且也无法采取有效措施予以挽救。
　　3.4 加强学籍管理系统的管理
　　学籍管理工作是一个相当复杂艰巨的工程，涉及学生选课、成绩录入、毕业审核、信息修正等诸多方面。随着近年来招生规模的扩大，学生数量的增多，传统的手工操作已不能适应需要，所以现在各高校纷纷建立了学籍管理系统。采用计算机系统后，学生的各种信息可以完全在一个一体化的信息平台上进行操作，既减少时间与成本，又提高效率。但系统的不稳定或突然停机，有时也会给学籍管理工作产生影响，所以须加强对系统的维护与保养。同时，学生个体上的差异也需工作人员不断地根据实际情况对完全程序化的系统进行更新，以适应学籍管理上的需要。
　　学籍管理是一长期的、动态的工程，建立学籍管理预警机制是针对学籍管理过程中可能出现的问题提出的预防措施。但预警机制要真正发挥作用，单靠学校自身的力量是完全不够的，只有形成学校、学生、家长三方的有效联动，方能获得最大成效。
　　
　　参考文献
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