【手写板书和PPT讲课,你捧谁?】PPT板书
俞香顺老师书写杜甫的诗为学生讲解.《扬子晚报》供图
这两天网上最火最流行的是什么？杨柳体！日前,南京师范大学新闻与传播学院俞香顺老师的手写板书,被他的学生拍成照片发到人人网和微博上,漂亮的“杨柳体”板书被大学生们竞相转发.大学里手写板书成稀罕事,引发众人关注.
记者就此事在省会长沙一些大学进行采访时,发现如今大学课堂上像俞香顺老师一样保留板书习惯的老师,比以前大大减少,大部分老师都倾向于ppt（一种演示文稿图形程序,是power point的简称）教学,很多大学生上课不再带笔和纸,而是带着相机或u盘.
新闻回放
俞老师的手写板书是“艺术品”
据《扬子晚报》报道,12日,记者走进南京师范大学新闻与传播学院俞香顺老师的课堂,亲自感受了一番.
当天正是古代文学课,俞香顺老师给该学院大一学生讲《杜甫诗选》.他先根据讲义的顺序进行讲解,遇到一些需要引申展开的知识点时,就开始把相关古文、诗歌书写在黑板上.在网络上,学生称俞香顺老师所板书的粉笔字为“柳杨体”.果然,黑板上每个字都保持在接近手掌大小,字型瘦长、飘逸,字迹隽秀、清晰.在板书后,俞老师还会就此板书逐字讲解.在一堂课的时间里,俞香顺老师用粉笔字板书的内容约写了两块黑板.每次俞老师板书时,讲台下都发出“啧啧”的赞叹声.记者注意到,很多同学拿出笔记本,跟着老师抄写.
“俞老师的粉笔字就像艺术品一样.”下课后,班上的王同学说,“每次上课大家都很享受俞老师的粉笔字.”王女士已从南师大毕业7年,目前在一家媒体工作.她现在仍然记得俞香顺的粉笔字,“俞老师的粉笔字可是全校闻名的,他教过的学生都记得他一手漂亮的粉笔字板书.”
俞香顺1996年开始教师生涯,一直保持着上课手写板书的习惯.他说,选择手写板书,是因为手写的文字有利于表现文学作品中的美感,“而且我在用粉笔板书的时候,经常能即兴想到其他知识,方便与同学们分享.”
记者调查
大学里手写板书的老师不多了
“杨柳体”之所以走红,与当下大学校园里普遍使用的多媒体教学手段不无关系.有媒体报道称,目前大学课堂上坚持用粉笔字板书的教师已不足20%,大部分老师只点点鼠标,播放事先准备好的ppt课件,就能讲完一堂课.这也就不难理解,为何俞香顺老师这手粉笔字受到众多网友的关注.
记者就此现象采访湖南师范大学、湖南农业大学、湖南大众传媒学院等省内多所院校的学生,大部分人都表示,使用手写板书的老师已经不多了.但在细问之下记者发现,所谓的“不多”并非老师一字不写,而是写的时候少了,讲的时候更多了.一旦遇到公式演算、重要内容,老师都会提醒并板书.对于ppt的普遍应用,大多数学生并未表示不适应,反而觉得提高了上课效率.
老师的教学方法在改变,大学生们的学习方法也相应出现了变化.在老师用ppt课件上课的课程中,学生不再埋头记笔记,而是兜里揣着一枚u盘.一下完课,总会有不少同学拿着u盘来到讲台前,老师见状便会心领神会地走到一旁,方便大家到讲台的电脑上拷贝ppt课件.
板书加深理解,ppt使人变懒
教学方法的改变,让大学生的学习也摆脱了以前“一个本子一支笔”的传统模式.不过,很多人都认为,采用ppt教学后大学生变得懒惰不愿记笔记.
“我现在上课很少手抄笔记了.理由很简单,老师用ppt后讲课的速度快了很多,你前一页还没抄完,后一页就翻出来了.”湖南农业大学会计学专业大四学生陈姝说,手机、相机、电脑、u盘,几乎是每个大学生必备的工具.
尽管学生这种偷懒的做法情有可原,但老师们却并不赞同,因为“好记性不如烂笔头”,上课的时候适当记笔记能加深学生对内容的理解.陈姝也表示:“板书体现了老师的解题思路,能形成知识间的连接,也更有利于帮助学生掌握公式的推导.”
而且,有些学生会因为老师同意copy（拷贝）课件就不抄笔记,甚至翘课（即逃课）.碰上不让学生copy课件的老师,有些人会选择重点记笔记,有些人干脆直接把ppt拍成照片.一时间,网上对ppt的声讨声一片.
对此,在长沙某大学教英语的王锦锦博士有着不同看法:“并非有了ppt,学生才变懒.以前,也同样有很多大学生上课不认真,要考试了就找同学复印笔记.”
观点交锋
多媒体教学效率要高得多
“千万不要以为手写板书就代表敬业.”王锦锦博士表示,采用ppt等多媒体教学,效率要高得多,它可以为教师节约出更多的时间讲课并与学生互动,而不是浪费在重复的板书上.这也是为什么大部分的大专院校在对教师授课效果的考核明细里,列出“是否用多媒体上课”的原因.“好的ppt同样需要花费教师大量的精力.我观摩过一位物理老师的课,他用的ppt不但有文字、图片,还有动画,他把力之间的相互作用、球之间的碰撞,用动画的形式表现出来,而且坐标系中的抛物线,都用动画形式表示.这种教学形式,难道不是一种创新,难道不更利于学生形成直观印象？”
“如果是手写板书,我还得等老师写完才知道他这节课的主要内容.ppt就不同了,一目了然.最关键的是,有些老师手写板书不是字太小就是龙飞凤舞,如果碰到上大课坐后排,根本就看不清.”湖南大学大二的胡同学说.
“其实小学、中学教学中也会使用大量的多媒体课件,如动画、音乐等.”清水塘二小德育主任屈卫说,多媒体课件非常受中小学生欢迎,因为这种直观的视听教学模式更易于被孩子接受.她也指出,中、小学生正处于学习书写的阶段,因此语、数、外等主课的教学老师必须使用板书.老师要根据课堂需要,决定是否采用多媒体教学,而不能因为怕“吃粉笔灰”就少写板书.
记者手记
热捧的其实是板书后的敬业
“我上大学时有一个教当代小说的魏老师,板书写得认真,课也讲得超级好,我到现在都记得.”采访中,在长沙一家出版社工作的王梦洁告诉记者,尽管当代小说是选修课,但是听课的人超级多,每堂课都几乎爆棚.
记者了解到,王梦洁和同学们之所以热捧这位魏老师,关键还是他的课吸引人.其实学校里手写板书的并非他一人,但有些老师的课非常枯燥乏味,就算板书写得再好也没人喜欢.
从早些年的易中天、于丹和纪连海,再到如今的俞香顺,他们之所以成为学生中的“教学明星”,关键在于他们的讲解生动、睿智、幽默,而并非一手板书这么简单.而大众对大学里幻灯片课件的质疑,主要是因为有的老师忙于科研项目,很少花时间备课,讲义课件一用就是好几年,对学生极不负责.
所以说,受到社会热捧的,并非单纯对于板书教学的追求,而是“杨柳体”背后老师教书育人的敬业与奉献精神.
观点实录
李晓芬（60岁,开福区居民）:我们那个年代,讲究“字是敲门砖”.不仅是教师,每个人都要练好字.有些老师的字,就像印出来的那样整齐漂亮.看老师写板书也是一种美的享受.
丁德（40岁,长沙公务员）:幻灯片课件美观、快速,更富观赏性和趣味性,而且是种发展趋势,应该支持.
荻荃（36岁,家庭主妇）:我和我儿子都喜欢老师手写板书.老师认真在黑板上写字,这样孩子也会认真些.用电脑让人觉得有点偷懒,不是很大量的文字板书,建议还是手写.
贺建军（35岁,私营业主）:我还是觉得手写字有感觉.现在用电脑多了,感觉手写字都有一些生疏,有些字竟然都写不出来了.
周月（24岁,媒体工作人员）:我喜欢ppt多一点,因为字比较清楚.有些老师在黑板上写的字看不清.而且ppt也给老师省去了写板书的时间,还可以少吃点粉笔灰.
李小军（20岁,中南大学学生）:ppt课件把老师和学生从板书笔记中解放出来.我们上课时不用一直低头记笔记了,可以集中精神听讲,有时候老师讲的东西要比书本上的重要得多,我们的收获也增加了.