[语文新闻杂文 鲁迅杂文集]鲁迅 杂文集
杂文（essay） 杂体文章。
狭义的杂文指现代散文中以议论和批评为主而又具有文学意味的一种文体。
是随感录、短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、幽默小品、知识小品、文艺政论等文体的总称。
中国现代杂文产生于五四文学革命中，最初以“随感录”的名称出现在《新青年》杂志上。
20年代已有可观的成就，进而在30、40年代风靡文坛。
在这以后时起时落，80年代又兴盛起来。
杂文以广泛的社会批评、文明批评为基本内容，带有强烈的理性批判精神和思想启蒙色彩。
在艺术上普遍追求说理的形象化和抒情化，一般有较鲜明的讽刺、幽默的喜剧色彩和机智、论辩的哲理品格，有着警世、审丑、益智、移情的多重功能。
鲁迅是中国杰出的杂文作家，他把杂文推到高度成熟的境地。
此外，周作人、林语堂、瞿秋白、郭沫若、茅盾、徐懋庸、唐弢、聂绀弩、夏衍、巴人、邓拓、林放等人，是中国各个时期较有代表性的杂文作家。
杂文是短小的文艺性社会评论。
它既是说理的，又具有文学的因素。
它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。
好的杂文，被誉为“匕首”或“投枪”。
阅读杂文，要联系时代背景，领悟形象的阐述中所蕴涵的道理，品味言外之意，感受寓庄于谐的情趣，还要细心揣摩生动、诙谐、犀利的语言。
杂文的由来 我国文学史上第一个提出“杂文”这个概念，并把它当作一种独立的文体的人，是南朝（梁）文艺理论家刘勰。
他在《文心雕龙》中专门写了题名“杂文”的一章。
他一方面总结前人的杂文创作情况，并总括其名为“杂文”，另一方面又历述秦汉以来杂文有三类，以泉玉的《答楚王问》、枚乘的《七发》、扬雄的《连珠》等为最早的代表作。
但事实上早在先秦散文兴起之时，杂文也已随之出现。
秦诸子百家的文章，实际上就是杂文。
后来，杂文又有新的发展。
唐代韩愈的《杂说》、柳宗元的《桐叶封弟辨》、晚唐皮日休、陆龟蒙、罗隐等的杂文，明代刘基的《卖柑者言》等，都是有名的代表作品。
杂文不仅源流最早，而且它的地位最初也很高。
诚如班固所说：“杂家者流，盖出于议官。
兼儒、墨，合名、法，知国体之有此，见王治之无不贯，比其所长也。
”可见，杂文对于当时社会的作用之大。
“五四”运动以后，许多革命家、思想家、文学家都写过优秀的杂文。
其中最杰出的当首推鲁迅，他是开创一代杂文新风的大家。
他说：“在风沙扑面，狼虎成群的时候”，杂文是“匕首和投枪，要锋利而切实”，是“和读者一同杀出一条生存的血路的东西”；也“是在对有害的事物，立刻给以反响或抗争，是感应的神经，是攻守的手足。
”这就将现代杂文的作用作了准确的说明。
简单讲“杂文”：散文的一种。
它是直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的一种文艺性论文。
以短小、活泼、锋利为特点。
内容广泛，形式多样。
有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔，都可归入这一类。
杂文特征 杂文是文艺性的论文，它有以下几个特征： 第一，战斗性与愉悦性的和谐统一。
杂文具有战斗性，对于“有害的事物”“立刻给以反响或抗争”，是“感应的神经”“攻守的手足”；杂文又有愉悦性，它使读者在笑声中愉快地和那些旧事物告别，获得美的精神享受。
愉悦性伴随战斗性而生。
第二，论辩性与形象性的有机结合。
杂文的本质是论辩的，它有“论”的色彩。
它以逻辑力量制服论敌，作者的最终目的是论是非，辨正误，揭示真理。
然而，杂文的论辩是形象性的论辩。
杂文的形象性，最主要的是“砭锢弊常取类型”。
它虽然写的是“一鼻，一嘴，一毛”，其“形象”却是可知可感的；把它们合起来读，不仅某一形象更加鲜明，而且可以从中看出“时代的眉目”。
第三，幽默、讽刺与文采的巧妙运用。
幽默，是通过影射、讽喻、双关等修辞手法，在善意的微笑中，揭露生活中乖讹和不合情理之处。
讽刺，是以含蓄的语言或夸张的手法，讥刺、嘲讽落后、黑暗的人或事。
杂文笔法，就是以讽刺、幽默为主的笔法。
杂文语言还要有文采，精练、别致，往往庄谐并用，骈散结合，妙趣横生，令人叫绝。
此外，杂文还有一个特征：短小精悍。
鉴赏杂文，首先要把握杂文的文体特点，从杂文的特点出发，容易理解、欣赏杂文的思想内容和艺术特色。
杂文本质上是说理的，可以运用逻辑思维去阅读杂文；杂文又是形象地说理的，因此又要运用形象思维去阅读杂文。
欣赏杂文要注意如下几个方面：选材立意的“大”与“小”，大中取小，小中见大；艺术构思的“虚”（讲道理）和“实”（举实例），以虚统实，以实带虚；行文布局的“开”与“合”，合而能开，开而善合；语言文字的“庄”与“谐”，庄而能谐，庄谐并作。
一般来说，鉴赏杂文，要熟悉杂文的时代背景。
然而，优秀的杂文，它所概括出来的社会“类型”具有超越时代的普遍意义；在这个意义上，读者不熟悉时代背景，也可以把握杂文的实质性内容。
推荐好一点的新闻写作类书籍？读下李希光的书，还有就是清华有个自己的本科生书单发给你 学生阅读书目（200种） A.专业类（100种） 一、理论 1.《马克思恩格斯论新闻》，中国社会科学院新闻研究所编，新华出版社，1985。
2.《列宁论报刊与新闻写作》，杨春华、星华编译，新华出版社，1983。
3.《斯大林论报刊》，李清芳编，新华出版社，1985。
4.《毛泽东新闻工作文选》，中央文献研究室编，1983。
5.《邓小平论新闻宣传》，新华社新闻研究所编，1998。
6.《中国共产党新闻工作文献汇编》，中国社会科学院新闻研究所编，新华出版 社，1980。
简介：这三本书应为案头必备之书，如果你真想在中国做出点有意义有价值 的事情。
7.《马克思主义新闻思想史稿》，童兵，中国人民大学出版社，1989。
8.《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》，陈力丹，开明出版社，1993。
9.《论出版自由》， [英]约翰•弥尔顿，商务印书馆，1958。
简介：西方的一切新闻思想和新闻理论，都是由此而来的。
10.《论自由》，[英]约翰•米尔，商务印书馆，1959。
11.《新闻文存》，徐宝璜等，中国新闻出版社，1987。
简介：前朝学人的新闻学经典均收录于此，如1919年问世的中国新闻学开山 之作——徐宝璜的《新闻学》（徐宝璜时任北京大学教授，年仅25岁）。
12.《新闻理论基础》，甘惜分，中国人民大学出版社，1983。
13.《宏观新闻学》，刘建明，中国人民大学出版社，1991。
简介：第一部以宏观的视野透视新闻事业的专著。
论述周密，思想严谨，读 了有“一览众山小”之感。
作者为新闻学“京派”宗师甘惜分先生的亲炙弟子， 现为清华大学传播系博士生导师。
14.《新闻传播学》，黄旦，杭州大学出版社，1995。
简介：第一部以传播学的理论重构新闻理论的著作。
15.《新闻学新论》，孙旭培，当代中国出版社，1994。
简介：孙旭培曾任中国社会科学院新闻与传播研究所所长，本书是他的代表 作，已经译介到国外新闻传播学界。
16.《新闻原理的思考》，梁衡，人民出版社，1996。
简介：梁衡是我国杰出的新闻工作者，才华横溢，文思敏捷，原为光明日报 资深记者，后任新闻出版署副署长，现在是人民日报副总编。
本书是他的新闻学 三部曲之一。
17.《新闻论争三十年》，甘惜分，新华出版社，1988。
18.《主体与喉舌》，童兵，河南人民出版社，1994。
19.《报刊的四种理论》，[美]施拉姆等，新华出版社，1980。
简介：当代英美国家的新闻学经典，眼界开阔，立论独到，研习新闻学者不 能不读。
20.《西方新闻理论评析》，徐耀魁主编，新华出版社，1998。
简介：国内第一部系统、全面而深刻评析西方新闻理论的著作，想了解西方 的新闻思想、新闻学说及新闻理论，应从本书入手。
21.《当代新闻学》， [法]贝尔纳•瓦耶纳，新华出版社，1986。
22.《新闻学导论》，李良荣，高等教育出版社，1999。
简介：最新的一部新闻理论著作，作者是国内新闻理论的权威，新闻学“海 派”宗师王中先生的亲炙弟子，现任复旦大学新闻学院博士生导师。
二、历史 1.《中国报学史》，戈公振，中国新闻出版社，1985。
简介：中国新闻史的奠基之作，至今仍以翔实的史料、丰富的内容和精当的 论述为学界所推崇，与前朝那批学人的传世之作并为20世纪的学术经典，而作者 也由此成为中国新闻史学的开山鼻祖。
2.《中国新闻事业通史》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，1999。
简介：中国新闻史的集大成之作，气势恢弘，包罗万象，勾勒出一幅绚丽多 彩的中国新闻事业发展的历史长卷。
3.《中国现代广播简史》，赵玉明，中国广播电视出版社，1987。
4.《中国电视史》，郭镇之，中国人民大学出版社，1991。
简介：既严谨，又洒脱，虽是学术著作（系博士学位论文），但读来津津有 味，作者乃我国第一位新闻学的女博士，现任北京广播学院电视系博士生导师。
5.《中国近代新闻思想史》，胡太春，山西人民出版社，1987。
简介：条理清晰、脉络分明地勾勒了1840~1919年间，国人新闻思想的演化 轨迹，及其社会背景和历史动因。
6.《中国新闻传播学说史》，徐培汀、裘正义，重庆出版社，1994。
7.《传播科技纵横》，闵大洪，警官教育出版社，1998。
8.《华夏传播论》，孙旭培主编，人民出版社，1997。
9.《报人张季鸾先生传》，徐铸成，三联书店，1986。
10.《美国新闻史》， [美]埃默里，新华出版社，2001。
简介：一部论述美国新闻事业及其与社会政治、经济、文化之互动的力著， 80年代译介到我国后曾发生较为广泛的影响，故出版社又购入最新的版本予以翻 译出版，可惜的是原作者父子两人如今仅剩儿子一人了。
11.《天下风云一报人——索尔兹伯里采访回忆录》，[美]哈里森•索尔兹伯里， 中国对外翻译出版公司，1990。
12.《普里策传》， [美]斯旺伯格，新华出版社，1983。
13.《路透其人和路透社》，[日]仓田保雄，新华出版社，1980。
简介：一部史话体的路透社及早期通讯社发展史的书，写得生动有趣。
14.《西方新闻界的竞争》，[美]约翰•霍恩伯格，新华出版社，1985。
简介：同样是部史话体的趣书，其中讲到西方新闻界众多广为人知的历史故 事...
如何学好语文 调查报告如何学好语文！ 如何学好语文——“一改”“二抓”“三多” 一、学好语文需改变观念 语文学科是一门基础学科，对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义；同时，可以全面提高我们的语文素养，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。
什么是语文？语文即语言和文学。
并不是认得几个字就学好了语文。
如何学好语文是一个老话题了，人人都能说出一大套来。
我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念：大部分人认为中国人学语文太容易了，谁学不好自己的母语呢？还有人则认为语文难学，见效太慢。
认为难学者当然学不好语文，认为易学者是否就能学好语文呢，我看未必。
因为在我所接触到各类人群中，读错字音，写错字形，说错词义，弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。
可见不少人并没有真正学好语文。
究其原因，还是对语文这门学科认识不足，观念上存在偏差，语文这门学科实际上既不难学也不容易学，此所谓会者不难，难者不会。
怎样才能“会”呢？一句话，掌握科学 的学习方法。
有了好的方法就会收到事半功倍之效，自然而然能将语文学好。
二、学好语文要抓好课堂和基础 （一）抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高，主要靠课堂。
语文老师深入浅出的分析，抑扬顿挫的朗读，循循善诱的讲解，无不引导我们去感悟语文。
同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。
如何上好每一堂语文课呢？简言之要做到四动：动耳、动脑、动口、动手。
动耳：即集中注意力听老师讲课，看戏时不会看的看热闹，会看的看门道。
上课时也要能听出门道，要抓住要点和重点，要跟着老师的讲课思路走。
动手：上课时要边听边记，画出课文的重点词句和疑点，记下老师补充的与课文相关的知识点，以便使听课过程系统化和以后的复习。
动脑：即上课时要高度投入，充分调动思维，多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么？达到专心致志的程度。
动口：就是敢于举手发言。
举手发言是与动脑密切相关的，举手之前你已动脑思考了。
举手发言益处多多，它使你学会用语言表达自己的见解，能锻炼你的思维、胆识和口才。
如何上好课，提高课堂四十五分钟的效率，关键在于思考。
我们要用心思考，积极参与课堂活动的每一个环节。
孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见“思考”对于学习是多么的重要。
（二）抓牢双基 双基包括基础知识和基本技能 语文基础知识涉及的范围很广，可谓包罗万象，按照高考考纲上规定：主要是字的读音、字形、词义、成语运用，语法修辞，文学文化常识等。
扩大语文基础知识除了课堂、课本外，课外活动也是一个重要的来源，怎样扩大知识面，下文另有介绍。
这里专门谈谈我们应持什么态度。
对待语基，我们应“处处留心，时时在意”，比如“汨”和“汩”二字，粗心者则会混肴，还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。
学习语基不能“不求甚解”，遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教，不可走马观花。
语文基本技能主要是“听、说、读、写”几个方面的能力。
这里着重谈一谈“读”和“写”。
“说”，即说话，要说普通话，闲谈、读书、回答问题都应讲普通话。
随着时代的进步和经济的发展，普通话将更显示其重要性。
“写”，指写字和写文章。
写字，应写规范字，书写字体端正、美观大方.我们每个同学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字，有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字.俗话说“人是衣裳马是鞍”，字在某种程度上也是人的外衣.怎样练好钢笔字呢，很简单，选择你喜欢的字体，买一本字贴。
每天临写一两页，坚持一年半载即可。
写一手漂亮的钢笔字不仅能使你在高考中取得高分，更会使你终身受益。
会写文章，是每一个中学生都应具有的能力。
怎样写各种体裁的文章，主要了解一些常用文体的常识和特点。
说明文、记叙文、议论文、应用文不仅各有特点，而且对语言的要求也不尽相同。
怎样写好文章，则不是一日之功了。
俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写好文章，你得有东西可写，这就要像古人所说的去“读万卷书，走万里路”，留心身边的人和事，观察世态万象，也就是说要有素材，同时要掌握一些词语、名言警句、修辞手法和写作技巧。
设想一下，如果一篇文章，既无成语，也无名言警句，既未运用修辞手法也不讲究写作技巧，那肯定不能算好文章，要写好作文，首先是立意和语言，其次才是结构。
人们常说炼句不如炼字，炼字不如炼意。
是强调写诗要重意境。
同样写文章也要注重一个“意”字。
三、学好语文重在“三多” （一）多积累 语文知识可谓浩瀚无边，这就要我们不断地积累，集腋成裘。
那么怎样积累呢？ 多记忆，像成语典故，文学常识、文化常识等要靠平时记忆。
“胡服骑射”、“庄周梦蝶”“《诗经》四始”“《春秋》三传”“五岳”“花中四君子”“三元及第”、外国文学作品中的四大吝啬鬼形象，中国民间故事中四大传说，中国古典小说四大名著等知识，在平常学习过程中要及时记忆。
多背诵：“书...
人教版初中语文全部重要课文的作者及中心思想总结复用其他回答。
我找了很久的，正好我今年也中考，一起用啦。
考个好成绩。
1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。
作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。
中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。
他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就，成就最高的是杂文，作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。
7.《背影》选自《朱自清散文全集》。
作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
8.《台阶》选自小说集《台阶》。
作者李森祥。
9.《老王》选自《杨绛散文》。
作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。
翻译有《堂•吉诃德》《洗澡》 钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。
作品《围城》 10《信客》选自《秋雨散文》。
作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。
11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。
作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。
中国桥梁学家、教育家。
他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
著有《中国古桥与新桥》等。
12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。
作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。
13、《苏州园林》选自《百科知识》。
作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。
江苏苏州人。
现代著名的作者、教育家、编辑家。
代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。
14、《故宫博物院》选自《地理知识》。
作者黄传惕。
15、《说“屏” 》选自《陈从周散文》。
作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家。
著有《说园》等。
16、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。
作者竺可桢，浙江上虞人。
气象学、地理学家。
17、《奇妙的克隆》选自《中学科技》。
作者谈家桢。
19、《生物入侵者》作者梅涛。
21.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。
代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。
22.《陋室铬》选自《全唐文》。
作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。
世称刘宾客。
有《刘禹锡集》。
《爱莲说》选自《周元公集》。
作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。
元公是周敦颐的谥号。
著有《太极图说》《通书》等。
23《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。
作者魏学洢 ，字子敬，明末嘉善人。
明朝散文家。
24.《大道之行也》选自《礼记•礼运》。
《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。
儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家。
25.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。
作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。
他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。
他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。
26、《三峡》选自《水经注疏》。
三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。
郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。
撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
27、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文•全梁文》。
作...
关于初中语文的文学常识,越详细越好人教版 七年级上文学常识 一、《在山的那一边》作者：王家新。
出版诗集：《纪念》（1985）、游动悬崖（1997）。
二、《走一步，再走一步》作者：[美国]莫顿•亨特。
三、《生命 生命》作者：杏林子 ，原名：刘侠 。
四、《紫藤萝瀑布》作者：宗璞，原名：冯钟璞 著名哲学家冯友兰之女。
短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。
中篇小说：《三生石》。
长篇小说：《野葫芦引》。
散文有燕园系列（石寻、桥寻、树寻、木寻、碑寻）。
其中，《西湖漫笔》与《紫藤萝瀑布》为最。
五、《童趣》作者：沈复 字三白 清代文学家。
《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
本文选自《浮生六记•闲情记趣》。
六、《理想》作者：流沙河，原名：余勋坦。
七、《短文两篇》作者：张晓风。
散文集：《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《思想》及《从你美丽的流域》。
八、《人生寓言》作者：周国平。
主要著作：《人与永恒》《今天我活着》《爱与孤独》等。
九、《我的信念》 居里夫人（1867~1934）原名：玛丽•斯可罗多夫斯卡 法籍波兰物理学家、化学家。
发现了钋和镭两种天然放射性元素。
著作：《放射性通论》、《放射性物质的研究》。
十、《论语十则》作者：孔子（公元前551~前479），名丘，字仲尼，春秋事鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。
整理《诗》《书》，删修《春秋》注解《周易》创私人讲学之风有弟子3000人、贤士72人。
《论语》是记录孔子和他弟子言行的一步书，共20篇，是儒家经典著作之一。
十一、《春》作者：朱自清（1898~1948）字佩弦，原名自华，号秋实。
散文：《背影》《河塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。
十二、《济南的冬天》作者：老舍，原名：舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家。
长篇小说：《骆驼祥子》《四世同堂》。
话剧：《茶馆》《龙须沟》等。
十三、《山中访友》作者：李汉荣。
十四、《秋天》 何其芳（1912~1977）现代诗人、散文家、文艺评论家。
原名何永芳，四川万县人。
合集：1936年，他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版。
散文：《画梦录》。
十五、《古代诗歌五首》1.曹操（155~220）字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。
诗歌：《步出夏门行》《篙里行》等。
用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。
2.王湾，洛阳人，唐代诗人。
3.白居易（722~846），字乐天，自号香山居士。
著作：《白氏长庆集》七十一卷。
《新乐府》50首和《秦中吟》10首。
4.辛弃疾（1140~1207）字幼安，号稼轩。
南宋爱国诗人，有《稼轩长短句》。
5.马致远，号东篱，元代著名散曲家。
著作：《汉宫秋》《岳阳楼》《黄粱梦》等杂剧15种。
与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。
十六、《化石吟》作者：张锋。
十七《看云识天气》本文是朱泳焱根据有关资料改写的。
十八、《绿色蝈蝈》作者：法布尔（1823~1915）法国近代杰出的昆虫学家。
《昆虫的故事》全书十卷，二百二十余篇。
十九、《月亮上的足迹》作者：朱长超。
二十、《山市》作者：蒲松龄（1640~1715）字留仙，号柳泉，一字剑臣，清代小说家。
《聊斋志异》：一步文言短篇小说集。
它以谈狐说鬼的形式，揭露了当时现实的黑暗和官场的罪恶。
郭沫若在作者故居题联说：“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分。
”二十一、《风筝》作者：鲁迅（1881~1936）文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
小说集：《呐喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》。
散文诗集：《野草》。
杂文集：《坟》《热风》《而已集》。
代表作：《阿Q正传》。
风筝选自散文诗集：《野草》。
二十二、《羚羊木雕》作者：张之路。
电影文学剧本：《霹雳贝贝》《魔表》《傻鸭子欧巴儿》。
话剧：《双龙花盆》。
童话剧：《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》。
小说集：《在楼梯拐角》《题王》。
长篇小说：《第三军团》等。
二十三、《散步》作者：莫怀戚。
二十四、《诗两首》1.泰戈尔（1861~1941）印度作家、诗人、社会活动家。
诗集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。
剧本：《修道士》《国王和皇后》《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》。
长篇小说：《小沙子》《沉船》《戈拉》。
歌曲：《人民的意志》被定为印度国歌。
2.冰心（1900~1999）现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。
原名谢婉莹，福建长乐人。
诗集：《繁星》《春水》。
作品：《寄小读者》。
二十五、《〈世说新语〉两则》作者：刘义庆（403~444）南朝宋文学家。
二十六、《皇帝的新装》作者：安徒生（1805~1875）丹麦著名童话作家。
二十七、《郭沫若诗两首》作者：郭沫若，（1892~1978）我国著名诗人、剧作家、历史学家、古文学家、社会活动家原名郭开贞，号尚武。
诗歌：《女神》《星空》《瓶》《前茅》《恢复》...
语言文体功能只找了这么多，凑合着看看吧 诗歌 我国最早出现的一种文学体裁，源于原始人的劳动呼声，是一种有声韵、有歌咏的文学。
古诗多四言，如《诗经》，东汉魏晋以后多五言、七言。
唐代有古体和近体之分，＂五四＂有了新诗。
我国古代将合乐的诗歌称为歌，将不合乐的诗歌称为诗。
无论合乐与否，都具有很强的音乐美。
诗歌按时代分为古体诗、近体诗和新诗；按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按内容分为田园诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。
1、古体诗 又称＂古诗＂＂古风＂，指唐以前（主要是汉魏）的诗歌和模仿唐以前的诗歌创作的作品。
它由民歌发展而来，不求对仗、平仄，用韵自由。
中唐的白居易、元稹用乐府的形式创新题，称新乐府，仍属古体诗的范围。
2、近体诗 与古体诗相对的一种诗歌样式，又称＂今体诗＂＂格律诗＂，句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。
分律诗和绝句两类。
3、律诗 近体诗的一种体式，分五律和七律。
它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定规格和要求。
全诗八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。
4、绝句 近体诗的一种体式，分五绝和七绝，四句一首，一般认为是＂截律诗之半＂而成。
5、楚辞 诗歌的一种体式，因产生于战国时期南方楚地而得名，以屈原《离骚》为代表，又称＂骚体＂。
特点：熔汇大量神话故事，富于幻想和浪漫气息；除抒情外，大用铺陈的方法；句式比较散文化，大量用＂兮＂字。
6、新诗 又称＂现代诗＂，指中国＂五四＂运动以来产生的新体诗歌。
它在形式上打破了旧体诗歌格律的限制，采用了较为自由的形式和接近口语的白话，便于反映社会生活和表达思想感情。
新诗要求做到精练、押韵，大体整齐。
7、歌行体 乐府民歌的一种体式。
歌是总名，铺张本事而歌称行，与“吟”“曲”“引”“叹”“篇”“调”等均称“乐府歌行体”，其间无严格区别。
特点 ①有固定的词调，而大多篇无定句，句无定字，以杂言为主，语多口语化，通俗生动； ②音韵节奏上押韵比较自由，不讲平仄、对仗； ③表现手法：除比兴外，多用排比铺陈，叙事曲折淋漓，长于对话和细节描写来刻划人物，塑造形象。
赋 本为一种文学的表现手法，为《诗经》＂六义＂之一，汉代形成一种特定的体制。
成为一种介于诗和散文之间的讲究铺陈，重视词藻、对偶、押韵的文体。
以铺叙事物为主的是＂大赋＂，以抒情为主的叫＂小赋＂，接近于散文的称＂文赋＂。
它有别于今天的散文标题的＂赋＂，已不是铺陈的字眼，而是＂赞＂＂颂＂意。
古人＂辞＂＂赋＂合称，是因二者都体形灵活，篇幅长短不限，句子以四、六言为主，且允许有错落参差；从风格上看，都讲究文采，多用铺张手法。
二者的区别是：＂辞＂在句中或结尾多用＂兮＂以调节音节，而＂赋＂则较多的使用散文句式，甚至整篇韵文中夹杂完全不押韵的散文语句。
骈体文 是以双句（即俪偶句、偶句）为主，讲究对仗和声律，与散文相对的一种韵文。
最大特点是，全文用对偶句组成，构成字数相等的上下联，句法结构对称，词性、词义相互合对。
而偶句通常用四字和六字组成，互相交替（四六文），比如＂腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库＂。
起于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。
唐初仍沿习此，到韩、柳继起后，这种文体才衰落。
和韩、柳倡导的古文相比，古文讲＂气势＂，骈文讲＂气韵＂；古文讲通畅，骈文讲含蓄；古文讲古朴，骈文讲典丽。
词 古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，（即＂倚声填词＂）。
又叫＂曲子词＂＂长短句＂＂乐府＂等。
每首词都有一个表示音乐的曲调名（曲牌），它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的＂词＂的字数、句数、韵数、韵位等。
大部分都分为片（段），＂片＂也叫＂遍＂或＂阕＂，是音乐唱完一遍的意思。
词概括乐调长短，分为小令、中调、长调（慢词）。
词远在梁代时已有雏形，晚唐定型，盛于宋朝。
小说 文学作品的一大样式。
通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活。
中国小说渊源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和＂五四＂现代小说的发展过程。
按篇长短可分为长篇、中篇、短篇；按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、科学小说和侦探小说。
1、志怪小说 指我国汉魏六朝的谈鬼神怪异的一种旧小说。
起源于古代神话和传说。
如《搜神记》。
2、轶事小说 用于记叙魏晋以来崇尚清谈的知识分子的狂放传闻和轶事是一种小说。
3、传奇小说 是一种情节多奇、神异的古典小说。
一般指唐、宋人创作的文言短篇小说。
是元、明、清三代小说、戏剧作家吸取题材的宝库。
其源出于六朝＂志怪＂。
4、话本小说 指宋元说话艺人所用的底本。
用通俗的语言把小说、讲史的内容记录下来自己备忘或为传授别人。
后成为小说的一种样式，即话本小说。
它标志着我国古典小说的成熟。
（拟话本小说） 5、章回小说 我国古代长篇小说的一种样式。
是在讲史、话本的基础上发展起来的一种分章叙事的小说。
特点是概括故事情节的发展和矛盾冲突的段落，划分为若干回，...
关于宇宙的四百个词语法令、条例、章程等的分条说明的文字宪法条文遗嘱条文天文， tiān wén 天体在宇宙间的分布、运行等现象天文阴阳历算。
——《后汉书·张衡传》天文学水文， shuǐ wén 指自然界中水的变化、运动等的各种现象蒋家沟频繁地爆发大规模的泥石流，长期遭受泥石流的灾害，是和这一带的地质构造、水文、气候、植被等自然条件分不开的。
——《一次大型的泥石流》说文， shuō wén 汉 许慎 所著《说文解字》的简称。
贝文， bèi wén 1. 贝壳的纹彩。
《诗·小雅·巷伯》“成是贝锦” 汉 郑玄 笺：“锦文者，文如馀泉、馀蚳之贝文也。
” 孔颖达 疏：“《释鱼》说贝文状云：馀蚳，黄白文；馀泉， 文舍人 曰：水中虫也。
李巡 曰：馀蚳，贝甲黄为质，白为文彩；馀泉，贝甲以白为质，黄为文彩。
”2. 写于多罗叶上的文字，指佛经。
明 如惺 《明高僧传·婺州智者寺沙门释真慈传》：“洁肃冰雪，解慧日隆；耽嗜贝文，徧游讲肆。
” 明 王志坚 《表异录·艺文》：“道书曰蕊简，佛经曰贝文。
”贝叶文， bèi yè wén 书写于叶上的文字。
指佛经。
唐 刘长卿 《送方外上人之常州依萧使君》诗：“归共 临川 使，同翻贝叶文。
” 元 王恽 《湘云弥月》诗：“春风暖透青绫被，初度祥开贝叶文。
” 清 龚自珍 《奴史问答》诗：“尚不见主人之眉发美与丑，惟闻喃喃呢呢朝诵贝叶文，夕诵贝叶文。
”上下文， shàng xià wén 书面语言环境白话文， bái huà wén 用白话写成的文章——用于指五四运动以后至1949年八股文， bā gǔ wén 明清科举考试制度所规定的文体。
每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。
后四部分是正式议论，中股是全篇重心，在这四段中，都有两股排比对偶的文字，合共八股，故名。
文章题目摘自《四书》，所论内容必须根据朱熹《四书集注》，不许自由发挥。
应用文， yìng yòng wén 指工作、生活中经常使用的一种文体，如公文、广告等尊酒论文， zūn jiǔ lùn wén 尊：同“樽"，古代酒器。
一边喝酒，一边言论文章。
千字文， qiān zì wén 1. 南朝 梁武帝 指令给事郎 周兴嗣 用一千个不同的字编写的文章。
四字一句，对偶押韵，便于记诵，后来用为儿童启蒙读本。
以后又有注释、续编和改编本多种。
参阅《六艺之一录》卷一六八、 清 顾炎武 《日知录·千字文》。
2. 法帖名。
古人重 王羲之 书法，以 王 字集《千字文帖》， 南朝 陈 智永 、 唐 欧阳询 、 虞世南 、 褚遂良 、 孙过庭 、 张旭 、 李阳冰 和 怀素 皆有临本。
亦省称“ 千文 ”。
宋 黄伯思 《东观馀论·论虞书千文》：“闻 曾 家所藏 虞 帖，未曾见，但前辈写《千文》如 智永 辈，不正即草，未有以行书写者。
” 宋 陆游 《老学庵笔记》卷十：“世传 智永 写《千文》八百本。
”参阅《三希堂法帖》第一册。
中文， zhōng wén 中国的语言文字，特指汉族的语言文字中文打字机国文， guó wén 本国的语言一国的文物本国的语言文学呈文， chéng wén 旧时下对上的一种公文；向政府官员递交的任何正式或非正式的文件或陈述观点的声明递交呈文显露出文采偃武兴文， yǎn wǔ xīng wén 同“ 偃武修文 ”。
《汉书·循吏传·黄霸》：“太尉官罢久矣，丞相兼之，所以偃武兴文也。
”正文， zhèng wén 著作的本文兆文， zhào wén 据以占卜凶吉的龟甲裂纹。
郭沫若 《中国古代社会研究》第二篇第一章第三节：“卜五的雨、霁、蒙、驿、克，就是水火木金土的征兆，是用火炙龟，龟甲显出的兆文。
”咨文， zī wén 公文的一种。
多用于同级官署或同级官阶之间某些国家元首向国会提出的国情报告 总统咨文盲文， máng wén 布莱叶盲文点写法用盲字刻写或印刷的文字本文， běn wén 所指的这篇文章正文；原文散文， sǎn wén 指不讲究韵律的散体文章一种文学体裁，包括杂文、随笔、游记等原文， yuán wén 原作品，原件译笔能表达出原文风格序文， xù wén 作者对作品的引言，通常用以说明下面要说和写的主题和范围、宗旨和经过别人所写的对作品的介绍或对本书内容的评论记叙文， jì xù wén 一般指记人、叙事、描写景物的文章或指这样的文体碑文， bēi wén 刻在石碑上的文词杂文， zá wén 1. 指诗、赋、赞、颂、箴、诔诸体以外的其他文体。
《晋书·干宝传》：“ 宝 又为《春秋左氏义外传》，注《周易》、《周官》凡数十篇，及杂文集皆行於世。
” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·杂文》：“详夫 汉 来杂文，名号多品：或典诰誓问，或览略篇章，或曲操弄引，或吟讽谣咏，总括其名，并归杂文之区。
” 宋 苏轼 《与谢民师推官书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣。
” 清 章学诚 《文史通义·和州文征序例》：“奈何志家编次艺文，不明诸史体裁，乃以诗辞、歌赋、记传、杂文，全仿选文之例，列於志书之中，可谓不知伦类者也。
”2. 唐 宋 时科举考试项目之一。
《新唐书·选举志上》：“乃诏自今明经试帖粗十得六以上，进士试杂文二篇，通文律者然后试策。
” 宋 王谠 《唐语林·补遗四》：“又旧例：试杂文者，一诗一赋，或兼试颂论，而题目多为隐僻。
”《续资治通鉴·宋真宗天禧元年》：“诏：‘自今特旨召试者，并问时务策一道，仍别试赋论或杂文一首。
’”3. 文学体裁名。
现代...
文学是什么？文学是以语言文字为工具，形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言童话等，是文化的重要表现形式，以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。
作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。
文学是人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。
它起源于人类的思维活动。
最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。
最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。
中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。
欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。
现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。
文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。
一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。
文学代表一个民族的艺术和智慧。
文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。
怎样提高高中语文成绩？我刚刚经历高考，语文高考打了120平时还行，最后一模考了校第一，其他课没考好，现在在一所理工类普重点，语文的话要靠平时积累，你现在高二还来得及，说实话，应试的话得多做几套高考真题，或者模拟题，知道必备的答题规律和得分点踩到位，主要看参考答案格式是如何表达的，我上课也不是很认真听，但是能跟着老师大纲走，平时多多积累老师讲的答题要点，卷子你现在可以买套《天利38套》练练手感，文言句词该记的记，该背的背，特别注意阅读和诗词鉴赏的答题格式和技巧，认真分析，你会发现很有规律，作文的话，平时多积累素材，最好是实事素材，要有代表性的，市面上有本杂志就叫《作文素材》，我高三就靠他，平时多动笔，做好边抄边记，背10篇范文，做到心中有模版，最好是能形成自己套路，考试时要注意审题，特别是作文，认真思考，写作前先确立论点，列好提纲，其实语文要想提高不是非常难，你做好能在考完试后拿着卷子让老师帮你分析一下需要改正的地方，希望我的回答你能采纳，能帮助你，祝你好运，金榜题名！