学生怎样戒手机瘾 [让学生过把“书瘾”]

　　本刊讯 （记者 许雅健）农村学生大多数是留守儿童，缺乏父母关爱和管教，家庭书香氛围不浓。如何解开农村孩子的读书困局，让他们有书读，而且能读上好书，成为每个农村孩子乃至家长的殷切希望。近年来，新建县樵舍镇第二小学创设条件，将图书室里的图书搬到了学生教室里，大大促进学生阅读积极性，取得了积极成效。
　　樵舍第二小学是一所六年制乡镇中心小学，在校生733人，其中寄养儿童50多名。以前，学生因缺乏亲情关爱、家庭教育的管教，有的经常不完成作业，有的甚至迷上上网。面对此状况，学校认为解开这一困局关键在利用自身资源创设书香氛围，培养学生良好的兴趣和习惯。为此，学校为每个班级打制一个简易书柜，将原先图书室里的图书分门别类，根据各年龄段学生阅读能力为各班配备300余本图书。“农村孩子家庭条件艰苦，书香气不浓，将学校图书室的图书分发到各班，为孩子们创造书香氛围，有利于培养他们阅读兴趣和习惯，拓展知识面。”校长熊斯樑介绍说。
　　记者在采访中发现，各班教室都有一个木制图书柜。图书柜共有五层，每一层都整齐摆放着各式各样的图书，有工具书、小说、科普、诗歌、史地、教辅等。看到记者来访，一名正在图书柜前浏览的学生毕恭毕敬地说：“老师，您好。”周围学生也不约而同地向记者打招呼。学生彬彬有礼的风貌让记者眼前为之一亮。
　　五（1）班顾知遥学习成绩优秀，热爱阅读，是班上出名的“小书虫”。“看的书多，记的东西也多。书中好词好句就像酵母似的发挥巨大作用，令我的作文句子生动、语言优美。在一次征文比赛中，我还得了奖呢！”顾知遥兴奋地告诉记者。
　　为鼓励学生阅读，培养学生良好的读书习惯，学校让学生自主管理图书，由学生负责登记好借阅信息、清点书目、定期组织各个班级交换图书。还要求各班学生做好读书笔记，组织学生开展阅读沙龙，交流阅读心得。每月出一期班刊，在班刊中开辟阅读文摘栏。组织开展了古诗文诵读、古诗文知识竞赛活动，让越来越多的学生积极参与到阅读活动中，增长知识，开拓视野，激发兴趣，养成习惯。由于学校常抓不懈，每个学生到毕业时的图书阅读量能够达到1000本。
　　学校取得良好成效得益于学校近年来着力推进课堂教学改革，不断创新教学形式，以促进教师专业成长和学生全面发展。“课改是一项长期探索、实践的过程，不可能一蹴而就，需要‘吾将上下而求索’的精神。”熊校长意味深长地对记者说，眼神中透着一股坚定。