课本剧半截蜡烛音乐【半截蜡烛解读】

半截蜡烛

1． 第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为了把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报的传递工作。

2．伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等自己的军队派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，倒反而骗过了前来搜查的德军。

3．一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻地把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

4．轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”

5．时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

6．突然，小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生，我困了。”她娇声地对德国人说道，“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

7．正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

——五下课文

要求：

一、 分析文章的主要内容与中心思想

文章的主要内容：本文讲述了第二次世界大战期间，伯诺德夫人一家在装有秘密情报的半截蜡烛被敌军点燃的情况下，竭尽全力的保护秘密情报的故事。

中心思想：本文从伯诺德夫人一家为保护情报而与敌人斗智斗勇中，彰显了他们一家热爱祖国的优良品质和不屈不挠反抗侵略的斗争精神

二、分析文本的结构

本文以半截蜡烛为主要线索，以伯诺德夫人一家竭力熄灭蜡烛为次要线索，即从将情报藏在蜡烛中→点燃蜡烛→设法熄灭蜡烛，可将文章分为四大部分

第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。

第二段（3-4）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人借口油灯亮些，吹灭了蜡烛，结果中尉将蜡烛重新点燃。

第三段（5）：大儿子杰克想借口搬材生火，拿走装有情报的半截蜡烛，但中尉夺回了烛台。

第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上楼睡觉怕黑，拿走装有情报的蜡烛，终于避免了一场危机。

三、分析文本语言表达形式上的特点。

1、语言的个性化十足。文中每个人物的语言表达都与自己的身份相匹配，如“大儿子杰克慢慢地站起来，‘天真冷，我到柴房去搬些柴生个火吧。’”和“中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：‘你不用蜡烛就不行吗？’”，前者表现出了小男孩的淡定和勇敢，后者突出了军官的强硬和严厉，第6节小女孩的语言具有女孩家的娇气和可爱。

2们，这盏灯亮些。”说着，轻轻地把蜡烛吹熄。划线的部分显示出了她遇事的从容、镇定更体现出了她的语言的巧妙机智。

3、语言表达给人的画面感很强。如第5节的“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”我们似乎能看到在那昏黄的烛光下，三个凶恶的德国军官正对脸色苍白的博诺的夫人一家虎视眈眈，能够感受到此时的紧张气氛。