孔乙己人物分析 孔乙己人物分析学案

《孔乙己》导学案

姓名：

教学目标：品读文段，通过分析人物的外貌、神态、语言、动作等描写体会人物

性格。分析孔乙己的人物形象，把握孔乙己的性格特征。

教学重点：通过对孔乙己的肖像、语言、行动描写的分，把握析孔乙己的性格特

征。

教学难点：把握析孔乙己复杂的性格特征。

2、初识孔乙己：要求：细读4-11段，圈点描写孔乙己的文字（肖像、动作、

语言等），读一读，了解孔乙己的矛盾表现，结合文字完成：

 孔乙己是一个站着喝酒但又

 孔乙己是竭力争辩维护清白又

 孔乙己是穷得将要讨饭但又

 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃， 但又 的人。

 孔乙己是以读书为傲， 但又把 的人。

 孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法， 但又 的

人。

 孔乙己是使人快活，但又

3．认识孔乙己： 孔乙己是 的人。

归纳学法：

分析人物性格应该：

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修髯飘飘

汪曾祺 ①很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。

那张流传很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，是很传神的。

这张木刻像上，闻先生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他的胡子是抗

战那一天留起来的。当时发誓：抗战不胜，誓不剃须。 ②闻先生原来并不热衷于政治。他潜心治学，用心甚笃。他的治学，考证精

严，而又极富想象。他是个诗人学者，一个艺术家。他的讲课很有号召力，许多

工学院的学生会步行穿过全城，来听闻先生的讲课。他很会讲课，能把本来是很

枯燥的内容，讲得层次分明，文词生动，引人入胜。他讲话很有节奏，顿挫铿锵，

有“穿透力”，如同一流的演员。好几篇文章说过，闻先生讲楚辞，第一句话是：

“痛饮酒，熟读离骚，可以为名士”，是这样的。我上闻先生的楚辞课，他就是

这样开头的。他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲。我记得他讲李

贺诗，同时讲法国的点彩派，这样东西方比较的研究方法，当时运用的人还很少。

他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲女娲的石刻画像

(这本身是珍贵的艺术品)。大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀无声。听这样的课，真是超高级的艺术享受。 ③闻先生的个性很强，处处可以看出。他用的笔记本是特制的，毛边纸，红

格，宽一尺，高一尺有半，是离京时带出来的。他上课就带了这样的笔记，外面

用一块蓝布包着。闻先生写笔记用的是正楷，一笔不苟，字兼欧柳，字体稍长。他爱用秃笔。用的笔都是从别人笔筒中搜来的废笔。秃笔写蝇头小字，字字都像

刻出来的，真是见功夫。他原是学画的。他和几位教授带领一群学生从北京步行

到长沙，一路上画了许多铅笔速写(多半是风景)。他的铅笔速写另具一格，他以

中国的书法入铅笔画，笔触肯定，有金石味。他冶印，朱白布置很讲究，奏刀有

力。

④闻先生的胡子不是络腮胡子，只下巴下长髯一绺，但上髭浓黑，衬出他的

轮廓分明，稍稍扁阔的嘴巴，显得潇洒而又坚毅。

⑤闻先生以前整天钻在图书馆楼上，同事曾戏称为“何妨一下楼主人”。后

来，闻先生走下“楼”来，拍案而起，献身民主运动，原因很多，我只想说，这

和他的刚强的个性是很有关系的。一是一，二是二，想怎么样，就怎么样，心口

如一，义无反顾。他的人格，是一首诗。

⑥能为闻先生塑像的理想人物，是罗丹。可惜罗丹早就死了。

⑦在西南联大旧址，现在的西南师范学院的校园中有闻先生的全身石像，长

髯飘飘，很有神采。

⑧闻先生遇难时，已经剃了胡子，那时抗战已经胜利。我建议在闻先生牺牲

的西仓坡另立一个胸像，最好是铜像。这个胸像可以没有胡子。

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阅读全文，概括写出闻一多先生是个怎样的人。

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