不忘初心牢记使命总结发言

不忘初心牢记使命总结发言_不忘初心牢记使命主题讲话稿：不忘初心砥砺前行

不忘初心牢记使命主题讲话稿：不忘初心砥 砺前行 十九大报告主题开篇， 打头便是 “不忘初心， 牢记使命” 这 8 个字，而对于初心，习近平总书记在党的十九大上鲜明 宣示： “中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸 福，为中华民族谋复兴。

”初心两字看似简明易懂，却是我 们共产党人不断前行的动力。

党员干部只有不忘初心，才能在工作上继往开来。不可 否认，近年来我国在经济发展、民生保障方面取得了极大的 成功， 但是， 我们同样也需要看到当下我国经济进入新常态， 民生问题仍有需要亟待解决。党员干部们不能因为在过去工 作中取得的成绩而骄傲自满，更应牢记初心， “初”就是最 初，不忘初心要求我们保持空杯心态，过去的成绩只能作为 经验成为我们不断前进的“铺路石” ，不能成为我们在追求 初心路上的“拦路虎” 。只有保持初心，中国共产党人才能 不断给自己“清清零” ，不骄不躁，砥砺前行。

党员干部只有不忘初心，才能对待群众一以贯之。许多 党员在刚刚投入工作之时，满怀热情，希望能够通过自己的 努力造福人民，建设家乡。但是，基层工作复杂而繁琐，重 复而枯燥，很多时候，自己“出了力”反而“不讨好” 。因 此部分干部逐渐失去了耐心，丧失了动力，对待群众态度冷 1/2 漠，不求有功但求无过，群众不问我就不管。但是，基层工 作却事关着群众最根本、最直接的利益，群众最讲实际，党 员干的好不好，金杯银杯不如群众的口碑。汤泉村党党支部 书记丁朝乾，放弃优渥的工作环境和待遇，投身家乡建设的 工作中， 无论是自掏腰包建设村企， 还是身患绝症带病工作， 都是当初建设家乡，带领乡亲们脱贫的“初心”让他得以继 续坚持，十八年如一日、一以贯之地对待群众。只有不忘初 心，中国共产党人才能俯身甘为孺子牛。

党员干部只有不忘初心，才能做到对自己严格要求。当 下部分党员精神懈怠，党员意识淡薄，工作上得过且过，甚 至越过党规党纪的红线， 公器私用， 给党和人民造成了损失。

作为一名党员， 我们应时刻牢记初心， 经常反思自己的行为， 重温入党誓词，不仅能做到“慎群” ，更要做到“慎独” ，时 刻用党章党纪规范自己，不踩红线；随时随地高要求鞭策自 己，在工作闲暇之际总结工作经验，提升我们为群众服务的 意识与能力。只有不忘初心，我们才能在牢筑拒腐防变的思 想防线，树立主动学习意识，做一名合格的中国共产党人。

初心，是“会当凌绝顶，一览众山小”对工作更进一步 的决心，是“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”对群众民 生问题的关心，是“君子贵慎独，上不愧屋漏”的对自己严 格要求的恒心，党员干部只有不忘初心，方能砥砺前行。

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不忘初心牢记使命总结发言_“不忘初心 牢记使命”主题演讲比赛汇编

“不忘初心 牢记使命”主题演讲比赛汇编 不忘初心，牢记使命 尊敬的各位领导，同志们： 今天我演讲的题目是《不忘初心、牢记使命》。前些天，市编办的一 位同志突然打来电话，说“科长，快帮帮我们吧，我们现在被一帮子 人包围住了，他们说要求你刀下留情啊！”。我咋一听，吓一跳，本 人向来遵纪守法、克己奉公，从未干过什么暴力的事情，何来刀下留 情！后来才搞明白，原来该市正在推进承担行政职能事业单位改革， 我们在审核其方案时，对那些行政职能回归后，职能弱、规模小的单 位，明确要求予以撤并，而涉改单位闻讯后，自然是坐不住了，纷纷 前来找编办理论，有些情绪还比较激动。

其实，这些年，像这种情况并不少见，特别是全面深化改革部署后， 各项改革进入攻坚期和深水区。

容易的、 皆大欢喜的改革已经完成了， 好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头，机构编制部门面临着 前所未有的压力和挑战。政府机构改革、事业单位分类改革、工商质 监改革、食药监体制改革、发达镇体制改革等等。这些改革任务如排 山倒海、扑面而来，容不得我们有丝毫迟疑，必须迎难而上、克难而 胜。为了打好这场改革攻坚战，我们克服人少事多、情况复杂、矛盾 集中等诸多困难， 认真谋划思路、 精心设计方案、 狠抓改革落实。

但， 由于一些改革力度大、撤并机构多、人员安置难，相关部门不支持、 不理解，涉改单位有质疑、有情绪，也让我们困惑过、彷徨过。究竟 如何才能做到既坚持原则， 又兼顾部门利益呢？如何才能做到既让党 委政府放心，又让干部职工满意呢？我们一直在苦苦思索。

XX 在深刻总结机构编制规律的基础上，旗帜鲜明地提出，全省机构 编制部门要始终坚持“为国分忧、 为省解难、 为民服务”的“三为”理念。

顿时，我们豁然开朗，这不正是机构编制工作的真正出发点和落脚点 吗？这不正是我们破解改革困局的最好良方吗？为国分忧， 就是要勇 于担当、敢闯敢干，坚决落实路线政策和大政方针！为省解难，就是 要实事求是、敢于创新，切实解决实际问题和重大课题！为民服务， 就是要强化宗旨、以民为本，坚决维护群众利益和人民意志！在“三 为”理念的指引下，一方面，我们大刀阔斧推进改革、敢啃硬骨头， 体制机制得到全面理顺，执政资源得到优化配置；另一方面，我们强 化服务赢得支持、打好感情牌，改革氛围有了明显改善，改革成效有 了显著提升。譬如行政审批制度改革，着力提升群众获得感，被中央 媒体大力推介；省级行政执法改革，着力推动执法重心下移，受邀在 全国会议作典型发言；发达镇体制改革，着力抓住放权于乡的关键， 受到中央编办的充分肯定。在演讲开头的那个故事，后来也因为我们 认真倾听、主动作为，赢得了更多的支持和理解，有的甚至还主动要 求减少人员、撤并机构。而这一切的改变，都源于我们初心不改，始 终把国家的利益放在首位，把人民的利益高举过头顶！ 宋代理学家张载说过，“求学从政的真正目的是，为天地立心，为生 民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”作为机构编制工作者，我 希望每位都始终牢记选择编办的初衷，始终践行“三为”理念的初心。

因为不忘初心，方得始终，因为永怀初心，才能牢记使命！ 我是谁 大家好，首先感谢办领导给我们这样一个锻炼的机会和平台，今天， 是我人生的第一次演讲，又是第一个上台的，心情有点紧张，先抛砖 引玉，我给大家演讲的题目是《我是谁》！ 习近平总书记曾经告诫全党：不忘初心、继续前进，并用“八个坚持、 八个就要”进行了深刻阐述。要坚持马克思主义的指导地位、要坚定 共产主义和社会主义远大理想、要坚持“四个自信”、“四个全面”、“五 位一体”等内容我已反复研读，并铭记于心。然而，什么是“初心”？ 在具体实践过程中到底要怎么做？当别人问起的时候， 我总感觉说不 清、也道不明。直到看了中央电视台特别企划推出的《我是谁》这一 主题公益广告，才茅塞顿开、豁然开朗。该广告用“我是离开最晚的 那一个，我是开工最早的那一个，我是想到自己最少的那一个，我是 坚守到最后的那一个，我是行动最快的那一个，我是牵挂大家最多的 那一个”，这些基层党员温暖朴实的镜头语言，表达了“我是中国共产 党、始终和你在一起”的创意理念，传递了“不忘初心、继续前进”的 满满正能量。

是啊， 如果我们还在思考什么是“初心”， 怎么样“前进”， 不妨先问问自己：我是谁？ 我是谁？我是一名中国人，为中华民族伟大复兴梦贡献力量，是义不 容辞的责任担当。

当习近平总书记吹响了“实现中华民族伟大复兴梦” 的号角时，我们每一个中国人都是这个梦的参与者、构筑者，只有大 家紧密团结、 万众一心， 才能推动“中华号”巨轮乘风破浪、 奋勇向前。

尽管道路不可能一帆风顺、蓝图不可能一蹴而就、梦想不可能一夜成 真，但我们每个人都不能看轻自己的力量。古语云，不积跬步无以至 千里，不积细流无以成江海。如果我们每个人都有强烈的爱国心，不 抢购日本的马桶盖，不疯狂追求韩国欧巴，不在狂热时砸自己人的汽 车，抑或不随地吐痰、不大声喧哗、不推诿扯皮，必能汇聚起振兴中 华的洪荒之力，必能到达民族复兴的光辉彼岸。

我是谁？我是一名共产党员，为共产主义奋斗终身，是无怨无悔的郑 重承诺。十年前，我站在党旗下庄严许下这铮铮誓言，并把全心全意 为人民服务宗旨融入自己的血液；十年来，我时刻以优秀党员的标准 严格要求自己，不断坚定对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主 义的信念；十年后的今天，我再次重温了长征的苦难辉煌岁月，更加 坚定了对中国共产党的热爱和追随。因为无论是瞿秋白的《多余的 话》、刘伯坚的《带镣行》，方志敏的《可爱的中国》，还是战场上 牺牲的何叔衡、贺昌等 35 名师以上指挥员，都是用热血和生命在捍 卫中国共产党的“初心”。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！作为一 名中国共产党员，看到前辈们连牺牲都不怕，我们多办几个文件、多 加几个班、多服务几项改革，哪有理由去懈怠、去推脱。历史从不等 待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者，只有与历史同步伐、与时 代共命运，才能赢得光明的未来。

我是谁

不忘初心牢记使命总结发言_不忘初心 牢记使命 平凡岗位奉献青春演讲稿

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------不忘初心 牢记使命平凡岗位奉献青春演讲稿0 到 9，这 10 个简单的阿拉伯数字在很多人眼里 是单调、 枯燥的， 但在我的心里， 绝非如此， 因为这每个数字的背后， 都凝聚着基层财政工作者们的毅力和智慧， 都饱含着他们的心血和汗 水。

我常感叹缘分的奇妙，我，一个英语专业的学生，刚参加工作就与 数字打上了交道，面对各种专业词汇，心里总会惴惴不安，能否胜任 新工作成为心中的结。记得我初到财政，随身都会带一个小本子，上 面写满了我的问题。每每向同事们请教，他们总是那么不厌其烦地为 我释疑解惑，我心里充满了感激。他们就像长者、像老师点拨着我， 他们热情、谦虚的态度变成了一缕缕阳光，温暖着我的成长。很快， 让还很迷茫的我心中燃起了“强化学习，奋起赶超”的信念和信心。

在平凡的岗位上，我看到了一群一线财政人的不辞劳苦，看到了奋笔 疾书财政人的孜孜以求。

习近平总书记在党的十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强 则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族 就有希望。

听到习总书记对年轻一代的殷切期盼， 我的心潮澎湃不已。

不忘初心，牢记使命。这就是我—一个普通党员的庄严承诺。我们的 岗位没有伟大的业绩，也没有可歌可泣的事迹，有的只是与数字打交 道，与台账报表相伴，没有惊天动地,却有义无反顾，没有战场硝烟，1 / 15依然冲锋在前。但是，即使再平凡的岗位也必须以更高的境界、更强 的本领、更优的作风、更好的精神状态把大事做实，把小事做透，把 细节做好，确保各项资金用到实处，致力解决事关群众切身利益的 “民生大计”。

县级财政作为一个综合性很强的部门，上要承接省厅市局，下要面 对乡镇基层，各种工作纷繁复杂，因此五加二，白加黑的模式经常开 启， 虽然辛苦， 但凭借着对财政事业的热爱和守住初心的的信念， 我， 义无反顾！从当初对财政知识的一窍不通，到成长为拥有过硬技能的 行业骨干，从最初的懵里懵懂，到独立地完成各项份内工作，我越来 越清晰地认识到：即使是琐碎的业务工作，只要用心去做，也能不断 地充实、提升自我；即使是平凡的专管员岗位，只要为群众、为服务 对象办实事、办好事，也能体现自己的人生价值。

梦想孕育希望，信念铸就力量。扎根基层，让我意识到科学理财， 是财政人精益求精的工作思路和方法；情系民生，是财政人油然而生 的使命感和责任感；律己奉献，是财政人对自我的高标准和严要求； 传承创新，是财政人不断进取的源泉。财政人的事业，不是权力的炫 耀，而是真诚服务；不是平庸的浮华，而是追求卓越；不是利己的短 见，而是胸怀为民。

我，有一份初心，就是能在平凡的岗位上，永葆蓬勃朝气，永做人 民公仆，以强大正能量为什邡经济发展贡献自己的一份青春力量。大家好！我叫王瀚灵，来自中交二航局成都城市---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------建设工程有限公司成都轨道交通 17 号线 TJ05A 标项目经理部，是今 年 7 月份才从西南大学毕业加入二航的新人。

今天， 我演讲的题目是： 脚踏实地，仰望星空。

2018 年 10 月 18 日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重 开幕。我和同事们一道满怀热忱和期盼，聆听习总书记做报告。当总 书记谈到“打造交通强国”的时候，当他讲到“高铁、公路、桥梁、 港口、机场等基础设施建设快速推进”的时候，我情不自禁地生出满 腔的欣喜和自豪。因为我知道，我所在的中交二航局，作为交通工程 建设的领头羊和排头兵，迎来了又一轮新的发展机遇。回望来路，二 航人披荆斩棘，一路领先，以建桥标杆的姿势，持续带动企业创新发 展——从黄石大桥到苏通大桥，从杭州湾大桥到港珠澳大桥，数百座 跨江跨海大桥就是数百座矗立的丰碑， 铭记着从建桥新军到建桥王牌 的历程，为祖国实现了从建桥大国到建桥强国的跨越。从武合铁路到 哈大、京沪高铁，再到蒙内铁路，从深圳盐田港到沙特扎瓦尔港?? 二航人的步伐一往无前， 成就万众瞩目。

积极“转产、 转商、 转场”， 加速“进城、向西、出海”，二航人始终走在转型升级、改革创新、 品质发展的前列；他是一带一路的先锋、南海深处的勇士、会战新疆 的主力。行走天下，为天下行，沉默的脊梁，大写的担当！ 不忘初心，方得始终，牢记使命，砥砺前行。十九大给了我们朝着 初心和使命——为实现中华民族伟大复兴的中国梦， 继续奋斗的决心 和勇气。3 / 15二航局的初心和在新时代的使命是什么呢？我想，中交二航局的初 心就是行走天下，为天下行，百年二航，基业长青；在新时代的使命 就是率先建成世界一流企业。“世界一流”就是二航人的梦，世界一 流二航，二航世界一流，那是一种无上的荣光！成为一流的轨道交通 工程公司，便是年轻的成都城建，所要为之献上的全部担当！所有城 建人都在默默发力， 我们不仅要在城市轨道交通工程施工领域做到技 术一流、管理一流、服务一流、形象一流，还要放眼长远，将来走出 蓉城、踏出国门，跻身世界一流轨道交通工程公司行列！这是我们的 初心，也是我们肩负的使命！ 初来二航的时候，常有人问我：你一个学金融的，怎么跑到建筑工 地上来了？相比于西装革履，在高档写字楼里上班的同学，我心里也 曾泛起过几丝苦涩??是工地上每天播放的《二航之歌》 ，“用爱的 奉献让世界通达，用美的创造把地球装点”，朴实的语言，美好的梦 想，让我一次比一次感动，让我一天比一天坚强。一个人的价值怎么 能单纯地用“在何处”、 “做何事”去衡量呢？于是我开始恶补工程 知识： 看图纸、 学规范、 尝试将专业特长融入到工程施工中， 跑现场、 写稿子、与民工打交道、竞选团支部书记.....努力发现自己不一样 的价值。

我要求自己做一流员工， 不光好学， 还要会做； 不光敢担当， 还要能创造。

城人之美，建者担当；行者无疆，百年二航。属于我的那一份初心 和使命，就这样在二航文化的熏陶下发芽了，是二航人教会了我要脚 踏实地，是二航梦引领着我，仰望星空！---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为年轻的二航人，我一 定会时刻牢记自己的初心和使命，与二航、与城建同呼吸、共命运、 心连心，为率先建成世界一流企业不懈努力！ 不忘初心，方得始终！脚踏实地，仰望星空！ 谢谢大家！ 成都轨道交通 17 号线 王瀚灵一般认为：爱，是指人类主动给予的或自觉期待 的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的正能量。下面是小编整理 的以爱为主题的演讲稿。欢迎大家阅读。

篇一：以爱为主题的演讲稿 各位评委老师： 大家好，我演讲的题目是《我的幸福我知道》 节日前夕，收到妹妹的贺卡，上面写着“上有老，下有小，中间有 我们几个——你操不够的心，还有你珍爱的工作。姐姐，真是难 为 你了！姐，你一定要幸福啊！”泪水朦胧了我的双眼，“幸福”二字 让我久久难以平静。幸福，谁不渴望？可是，因为工作，与 丈夫常 年分居两地的我；独自抚育孩子、照顾双亲的我；每天为了工作和家 庭奔波劳碌的我，幸福吗？······面对灵魂的叩 问，答案渐 渐清晰：我的幸福我知道！ 我幸福，因为我爱别人。大家都会爱亲人，爱朋友。但当你身为一5 / 15名教师，就有了一份以爱为主题的职业。我不是诗人，不会用漂 亮 的诗句讴歌自己的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗 位；但，作为一名教师，我拥有自己的一个讲台，一个班级 。我愿 意和我的学生一道，踏上教育这个人世间最最神奇的探险历程。苏芮 的歌唱得好：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所 以快乐着你 的快乐，幸福着你的幸福”。

《假如给我三天光明》的作者海伦。凯勒身受盲聋哑三重残障，七 岁以前一直生活在无声无息、 没有光明的混沌里， 直至遇到了生命 中 的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩 子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的“动物”，变成了一个勇 敢博 爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有 爱， 怎能在黑暗的心中灌注光明， 在残缺的躯体上播种健 康的灵魂？ 爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了， 它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

我的幸福我知道，我因为被爱而幸福。工作累了，父母来电话，朋 友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职 业， 让我获得了额外的关爱。生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药， 过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐， 还会说上 一句： “老师， 您辛苦了！ ”， 嗓子干了， 学生会为你端上一杯水?? 当感受到这一切时，你会感到作为老师的 伟大，会有一种莫名的感 动！去年 11 月份，我意外受伤在家休息，第五天的时候接到了一个 家长的电话：“孙老师，您好些了吗？ 于佳宁想你想的哭，不吃饭---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------了??”我赶紧让于佳宁接电话：“佳宁，我快好了。很快你就可以 见到我了。

你先好好吃饭。

” 可是电话那端的孩子只说了一句： “老 师??”然后就是压抑的哽咽声，最后竟是嚎啕大哭。我的眼泪也禁 不住流了出来。还有好 几个孩子写来了信：老师，您的伤好了吗？ 我好想你。你快来给我们上课吧。这就是我刚教了 2 个月的一群 7 岁 的孩子，他们甚至都 还不会写几个字！孩子的心是如此的清澈，他 们的感情是如此的真诚和迫切。在这爱的召唤下，我第 13 天就来到 了学校，那时伤口 还没好，不敢张嘴说话，在课堂上我连说加比划， 往日淘气的孩子竟然都专注地听着，认真地学着。虽然身体还有些虚 弱，可是看 着学生，我的心是那么宁静，那么满足。这时的我是幸 福的。

我的幸福我知道。我因为付出而幸福，因为失去而幸福。很多年轻 朋友，崇尚前卫的生活，酒吧，舞厅，咖啡馆，是他们热衷的场 所。

曾经，我也向往过这样的浮华。可作为一个老师，每天下班后，想想 第二天课堂上几十双眼睛，想想堆积如山的作业，我无法 忘情于享 受；但这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也 可以用来奉献。有一句话这样说：工作着的女人是最 美丽的。因为 她专注，因为她目的明确，因为她浑身散发出价值的光芒。一样翻转 的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。这 样的付出，这样的 失去，我愿意。忙碌着就是充实着，工作着就是快乐着，生活着就是 幸福着。7 / 15朋友们，让我们做一棵树吧，播撒绿荫的同时也壮大着自己；让我 们作一条路，虽然千压万踏也能延伸自我！如果生活是多元色，我们 就是那充满生机的绿色，小草是我们的衣衫，大树是我们的躯干，蓝 天是我们的笑脸，我们不断延伸、伸展，播撒无尽的绿色，带给您一 个美丽的春天！我的幸福我知道！ 谢谢大家！ 篇二：以爱为主题的演讲稿 我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是学者，不 能用深邃的思想来考证我的价值；然而我却能用我的工作和行动 来 描绘我人生的意义，因为我是一名人民教师。生活中，我只是一个普 通的不能再普通的女人，我没有什么特长可谈，没有什么优 势可以 炫耀，可我的工作却是不平凡的，我捏着的虽是枯燥的粉笔，书写的 却是无数孩子茁壮成长的绚丽篇章，这一点足以让我终 生而感到自 豪。所以，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好 的诗篇，我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的 哲理；我要用凝 重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——我是光荣的人民教师。

记得第一次拿起英语课本，站上红砖砌起的三尺讲台上：那时候我 在一个村里的小学当老师，因为当时学校一直没有英语老师，所 以 孩子们像一株株渴望春雨的幼苗一样期盼着我的到来。课堂上，一双 双明亮而单纯的眼睛目不转睛的注视着我的一颦一笑，没有 一个学 生在我讲课的时候做小动作，没有一个学生在我上课的时候交头接 耳，我看到的只是孩子们一个个求知若渴，一个个认真好 学。我心---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------里有了疑惑：这是老师们所说的既调皮又捣蛋的农村小学生吗？ 那时候，我承担了全校 3 个年级六个班的英语教学工作。我们全校 一共 214 名学生，每个学生都喊我老师，个个学生都是我的“亲学 生”。嗓子累哑了，会有同学在作业里写上：老师，您要注意休息！ 劳累的时候，一双小手将一个又红又大的苹果塞到了我的嘴里 ，您 可能不知道那是孩子摸索了多少遍都不舍得吃的一个苹果啊！ 任凭你 怎么推辞孩子都要你咬上一口，那种甜蜜让我至今难以忘 怀。甚至 有时候自行车半路扎了胎，还会有学生骑车带我去上班，还能像小大 人一样帮我去修车。我深深的被他们打动了，因为喜 欢他们我忘记 了条件的艰苦，还能让我乐在其中；因为喜欢他们我每天晚上都精心 备课，争取在课堂上最大效率的把知识传递给孩 子们，因为喜欢他 们，我说服自己去喜欢自己并不太擅长的英语，并不断学习，争取不 在课堂上给孩子留下知识性的缺憾。

这是多 么美好而温暖的回忆啊！ 直到现在想起来，我都激动万分！如今他们已经走进了高三的课堂， 但是每次见到我都要和我说说他们的 心里话，问我工作如何，身体 如何，转眼间，都已不再是当年流鼻涕抹眼泪的小孩了，可当年也正 是他们那些小孩给了我坚持下去 的最大动力，也正是他们让我在最 艰苦的岁月，用最年轻的热情，爱上了最光荣的事业——教师！ 光阴似箭，日月如梭，如今我已步入而立之年，自己也有了孩子。

看着自己的孩子从出生到一天天慢慢长大，自己也深深体会到了 为 人父母的艰辛和父母们那种与生俱来的对孩子的爱， 也更加体会到了9 / 15自己为人师长的责任。这些年，我一直担任着六年级的班主 任工作， 不断有家长打电话对我说：王老师，你对孩子要严厉，孩子要是不听 话，你打就行！家长话说到此，我只能点头答应，但 是我做了很多 思考，现在的孩子都是家里的小皇帝，小公主，有的孩子连家长自己 都舍不得打一巴掌，人非圣贤，孰能无过？能否 用更加严格却又容 易让孩子们接受的制度去约束他们？能否用更加博大的胸怀去宽容 他们？更重要的是能否用更加亲近的感情距离 去感化他们？于是， 我开始尝试“动口不动手”的教育方式，开始了“唠唠叨叨，婆婆妈 妈”的动口教育，这些年，在我的唠叨下 很多孩子成了我的好朋友， 他们的心里话都愿意和我说， 从孩子们口中我知道了吸引孩子们的韩 剧是因为里面的女主角总是有着细 长的腿，漂亮的脸，而男主角却 总是有着扑朔迷离的眼神，我还知道了很多孩子不是不愿意去学习， 去努力，而是因为家长和老师 从未去关注过他们！从孩子的嘴里我 知道了太多太多！ 而这些， 让我在以后的工作中学会了如何去爱他们， 引导他们。每逢节假日 都可以收到很多孩子们的短信：祝愿老师节 日快乐！祝愿老师身体健康！等等。这是多么幸福的事情啊！农民收 获的是金灿灿的粮 食，园丁收获的是满园春色和桃李芬芳，而我作 为一名教师，收获的却是学生的依恋信赖和一往情深。

爱孩子就要关心孩子，理解孩子。记得两年前我的班里有个非常聪 明而且漂亮的小女孩，很多男孩子都喜欢和她说说话，甚至还有 很 多其他班的小男孩给她写信，当然她自己也乐此不彼，打扮的比以前 更干净更漂亮了，课间里经常能听到她爽朗的嬉闹声。为此 ，班里---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------的很多同学渐渐疏远了她，她的学习成绩也一落千丈，后来，我找她 谈心，她给我拿来了她收到的所有信件，说：老师，我 真的什么也 没干，只是收到了这些纸条和信，其实上面也真的什么也没写，不信 您就看看吧！她几乎要哭出来了。我帮她收起了那 些信封，拉住手 的说：老师不用看，老师非常相信你的话！虽然这些信上没有什么， 可的确是它们分散了你的精力，牵绊了你的学 习。那天我给她讲了 很多关于的早恋故事，最后她坚定的说：老师，我一定集中精力把学 习赶上去，要不我真的对不起您了！那天 我给全班同学讲了一个自 编 《红苹果与青苹果》 的故事， 言语里没有一句“不许”或“禁止”， 没有一丝嘲笑和挖苦，却收到了出 乎预料的效果，直到孩子们毕业， 班里再也没听说有早恋的事情。

有人说，教师是一个清苦的职业，所以在有些人的眼里老师穷且清 高着，甚至有些人还说我们穷且算计着；有人说教师是个风吹不 到， 雨淋不到的好职业，所以有人对老师的工作赞美又羡慕着。那做为老 师的我们，又如何看待自己的工作呢？我认为，作为一名 教师，我 们“传道受业解惑”，我们教书育人换来桃李芬芳，我们该珍惜着， 自豪着。

我热爱着我的工作，更深爱着我的学校。开学时，我校面临着省级 规范化学校的验收工作，为了做好各项准备，我们学校的每个人 都 迅速进入了紧张的工作状态， 无论留下哪一位老师加班， 都毫无怨言。

年长的吕修树老师，负责者校产维护工作，还忙活着图书 室的工作，11 / 15甚至连学生开学的图书、作业本的分配工作都需要他亲自动手去做， 那个月，我见到了他两鬓如霜的白发，可他依然微 笑着。刚刚走上 工作岗位的李甜甜老师，张浩老师等也都投入到了紧张的工作中，以 他们热血澎湃的青春活力感染着我们每一个人 。

还有我们的张校长， 他每天都要早早来到学校，准备一天的工作。不要问这是为什么，这 就是我们的职业——教师！做好我们的 工作，是我们义不容辞的责 任，这种责任的神圣超越我们的一切，甚至生命。

芸芸众生，我虽渺小，却可以用我的谆谆教诲开启无数孩子的学海 航程；作为女人，我虽柔弱，可我的臂膀却可以像男人一样为无 数 孩子撑起一方无雨的晴空。我自豪我是一名教师，我更自豪我是台子 镇中心小学的一名教师，这个集体给予了我太多的幸福、太 多的感 动。我爱我的学生，我爱我的工作，我爱我的学校。

篇三：以爱为主题的演讲稿 今天我要说的，不是花前月下的情侣之爱；不是千山万水的父母之 爱；也不是情深意重的朋友之爱。我要说的只是真切平实的教师 之 爱以及同样平实真切的幸福。

大作家雨果说，没有爱太阳也会死，而我也想说，有了爱小芽也能 开花。

记得有这样一篇文章《假如给我三天光明》 。作者 海伦·凯 勒身受盲、聋、哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光 明的世界里，直至遇到了生命中的天使——她的老师 沙利文。沙利 文老师用毕生陪伴这可怜的孩子， 将她由一个无知、 粗暴的野性动物， 变成了一个勇敢、博爱的伟大作家。如果不是 爱，怎能有这么惊人---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------的转变？如果不是爱， 怎能在残缺的躯体上播种健康的灵魂？怎能在 无望的心中燃起幸福的火焰？爱，能创造 奇迹，而她本身也就是奇 迹；爱，能收获幸福，而付出本身也就是一种幸福。

爱，润物无声却源远流长。鲁迅忘不了藤野先生细心批改讲义的情 景，把他记在了作品中久久怀念，我想藤野先生是幸福的。

巴金对 他最崇拜的老师——鲁迅感恩不尽，在鲁迅的葬礼上还亲自抬棺，我 想鲁迅是幸福的。翻开案头一本书，我看到巴金用爱点 燃人们心中 的灯塔， 而人们对百岁老人无比敬仰热情讴歌。

我想巴金也是幸福的。

是啊，爱就这样代代相传，幸福就这样脉脉相承 。

而今，我们——二十一世纪的教师接过了爱的接力棒，继续谱写着 爱的乐曲，传颂着幸福的故事。我的身边，就时时飘荡着爱 的旋律， 走进景山，也处处可以看到爱的画面：课堂，老师启发点拨，是孩子 学习的领路人；课间，师生亲切交谈、愉快游戏，像 知己、像亲人。

教室里，总有不知疲倦的身影，忘记了口干舌燥；办公室，总有伏身 备课改作业的身影，忽略了眼花缭乱；操场上 ，更有挥汗如雨的身 影，顾不上骄阳似火。或许你会问：那几个挺着大肚子艰难而执著地 站上讲台的是谁？那几个白发已偷偷爬上 鬓角，却常常忙得忘记休 息的是谁？夜深人静时，仍耐心地跟家长交流的是谁？暴风雨的夜， 开会晚回，饿着肚子又被雨淋个透湿 的又是谁？??其实，是谁已 经不重要，重要的是他们个个都像跳动的音符，弹奏着爱的乐章，永 不停息；重要的是他们把爱洒向 了三尺讲台，洒给了懵懂少年；重13 / 15要的是，他们幸福着，孩子们也幸福着?? 的确，爱事业、爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的 甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

身为人妻，要爱丈夫家庭；身为人子，必爱父母长辈；身为人母， 不能不爱宝贝儿女。而身为人师，从事这份以爱为主题的职 业，那 就去爱你身边的孩子吧！像恋人宽容对方的小脾气，父母原谅孩子的 恶作剧一样，去接纳孩子的优点和缺点；像朋友互相理 解，亲人彼 此关爱一样，去倾听孩子的心声、关心孩子的成长。在孩子点滴的进 步中，在家长感激的目光里，我想你能感觉到满足 ，感受到幸福。

很荣幸，我也常常受着幸福的恩宠：当我严厉地教育学生后，耳边 传来“谢谢老师，你不要难过，我会改正的”时，我是幸福 的；课 间，黑板被学生画的五颜六色的心和“我爱刘老师”挤满时，我是幸 福的；午餐，最调皮的孩子小心翼翼给我端来一碗排骨 汤时，我是 幸福的；而当我头发乱了，被我批评得最多的孩子给我送来一张用纸 画的梳子时，我也是幸福的?? 工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就 是幸福的全部。可教师这份职业，让我在付出爱之余，收获了额 外 的幸福。多少次，当我辛勤的工作日见成效，当我发现孩子一个小小 的进步，当我用爱换回了孩子的爱，我无一不感到幸福?? 记得冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种， 随时开花。”是啊，教师就是用生命的爱洒播阳光、种子 ，换得鲜 花遍地、桃李天下。教师起始于辛劳，收结于平淡，虽然平凡，脊梁---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------却支撑着祖国的未来；虽然清贫，双手却托举着明天 的太阳。

前人 早已为教师刻下了崇高的标尺：传道授业，诲人不倦，春风化雨，蜡 炬成灰。今天，我也想给教师形象一幕崭新的特 写： 一名热爱学生的教师，就是一轮不灭的太阳；一个奉献爱心的教师， 就是一棵幸福的常青树。15 / 15