丰富英语课外活动,,促进课堂有效教学_课外活动丰富英语

　　英语课外活动是英语素质教育的重要阵地，它的开展利于进一步培养和巩固学生学习英语的兴趣，发展其个性、特长，有利于巩固扩展课堂教学成果，促使语言知识向语言能力转化，有利于为学生提供更多的语言实践机会，增强运用英语的能力和交际能力。
　　一、目前中学英语教学的现状
　　1.中学教育很大程度上成为一种升学教育，往往重智育，忽视道德品质、创新能力和身心素质的培养。只重知识的传授，却忽视对学生智能的培养，学生处在升学的重压之下，学习负担重，结果降低了学生学习英语的兴趣。甚至于一些学生产生了畏惧、厌学的情绪。
　　2.学生每天只在课堂上学习英语，对于非英语国家的学生来说时间太短，没有英语国家的学生学习英语的环境也就没有练习英语口语和听力的时间，无法巩固所学的知识e
　　3.课堂内教学效率不高，相当多学生对英语直接兴趣不多，更多地依靠间接兴趣维持。
　　4.英语的间接课程太少，即使有，对学生的吸引力也不大，课外时间无法有效利用。
　　5.学生中普遍有一种强烈的在课外寻找英语学习的实践并使其主动性和创造性得以发挥
　　二、开展英语课外活动的任务和意义
　　1、创设更多的语言实践环境和机会，有助于巩固、扩大和加深课堂上学到的知识，并通过大量的语言实践训练，促进学生掌握听、说、读、写的能力。
　　2.扩大学生的知识面，开阔学生视野，有助于培养学生学习外语的兴趣和独立工作能力， 发展学生思维，因而可以促进学生智力的发展。
　　3.让学生亲身体会到英语作为交际工具的真正实用价值，从而激发学习英语的动力，增强他们学好英语的信心，还有助于因材施教，发挥每个学生的特长和爱好，施展他们的才能。
　　4.为丰富学生的精神生活，陶冶道德情操提供了广阔的天地，有助于满足学生的多种心理需要。
　　5、外活动学生是主体，教师让学生成为学习、教育的主体，在外语课外活动这片广阔的天地里自由呼吸、翱翔，成为全面发展的合格人才。
　　英语第二课堂活动的内容是十分丰富的，主要包括英语书法、英语歌曲、诗歌、故事、谜语、英语原版读物和电影等。教师可根据学生不同年龄层次、不同知识水平进行适当的选择。在初一年级可以进行英语书法比赛。此活动先可以班级为单位，人人参加，从中筛选出较好的一些参加年级比赛。比赛时，必须统一书写内容，书写格式，让参赛者在规定时间内完成。在高年级组织学生观看英文原版影片，既可以培养学生的语感，也可以提高学生的学习兴趣。在同一年级开展英文手抄报制作比赛。比赛前必须向学生们宣布制作要求，包括纸张的大小、手抄报内容、版面设计、交稿时间和评分标准等。开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识，又可增长学生的见闻，加强学生对所学语言国家的了解。开展英语第二课堂活动，还必须与课堂教学内容有机地结合起来。比如，在我们教过学生们身体各部位英语名称之后，便有目的地指导学生去做Polly says，“Touch your nose，(mouth，head，ear，etc)”游戏。这样可以让学生轻松自然地掌握这些单词。
　　三、英语课外活动的内容及措施
　　英语课外活动的内容是极其丰富的，以下将对一些内容和做法一个简要的介绍：
　　1.根据课文内容，表演课本剧
　　英语表演可以是学生根据剧本编排、表演；也可以让学生自己依据所学知识编写剧本。学生在这项活动中自己设计台词、表情、动作、服装、道具、舞台背景、灯光等，学生的能力得到了全面的锻炼。我校学生编排的童话剧――《灰姑娘》、《皇帝的新装》等曾受到了当地教育部门的好评，许多学生的英语才艺得到了充分的展示。利用课余时间，学生自由组合，自导、自演课本剧，凡学过的课文，每一篇都可以让学生表演。
　　2.自编自导自演小品、短剧，充分展示学生自己的独立思考、独立创作能力及合作意识。
　　3.俩俩对话
　　统一组织，先给学生几分钟做准备，俩俩任意准备对话内容，马上表演，可以创建愉快与和谐，防止压抑的情景。
　　4.分专题定期出墙报，黑板报由学生自写，自编，自抄，自画，每隔半月出一期。每期的内容要有一定的目的和主题，如配合学校教育、团队活动等，注意形式多样化，版面生动活泼，图文并茂，美观醒目。
　　5.英语角
　　在学校文化氛围较浓的连廊花架处设立“英语课外活动”的活动场所，在其入口的醒目位置竖立“Welcome to Our English Comer”等标牌。可以根据需要和条件邀请外籍教师来校参与英语角活动。学生可以根据老师确定的主题进行小组交谈或开展辩论赛、演讲赛。英语角活动会使学生在语言运用中不知不觉地获得英语知识和技能，从而快速提高口语交际能力。每周固定一天中午或下午课外活动时间组织英语角，学校应安排教师轮流参加，鼓励学生踊跃参加。这样不仅对口语能力的提高有很大帮助，而且对学生非智力因素的发展有一定的促进作用。
　　6.教学英语歌曲，提高学生学习英语的兴趣，并可开展唱英文歌大赛。
　　7.欣赏精彩英文电影片段，给动画电影配音活动。
　　8.开展书法比赛，评出优秀作品。
　　9.进行英语单词和简单句型的比赛，既巩固了课本知识，又增强了求知欲。
　　10．进行英语演讲比赛，听力、诗歌朗诵、阅读等比赛。这些活动将极大地提高学生学习英语的积极性，拓展他们实践英语的时间和空间， 发挥潜在课程的巨大作用。
　　11.学校可在每周固定两次英语广播时间， 内容可有时事新闻、校园报道、歌曲欣赏等栏目，为学生创设英语语言的环境。
　　12.每学期搞一次英语周活动，可把平时课外活动的内容在英语周活动中以汇演，比赛等形式将活动推向高潮。内容可包括优秀英语节目汇演、每日英语校园广播，有条件的学校可以播放几部英文电影，举行英语讲故事大赛，唱英文歌大赛等等。
　　四、开展英语课外活动，应注意的几个方面：
　　1.英语课外活动是学校、教育工作的一部分，每一项活动都应有组织地进行，帮助学生明确具体的目的要求，不能为活动而活动。
　　2.英语课外活动要符合学生的年龄特征和英语水平，低年级和高年级学生的活动内容和形式要有所不同。
　　3.英语课外活动的内容要力求丰富多彩， 要寓教于乐，寓学于乐，让学生在活动中受到深刻的、生动的思想教育，提高觉悟，陶冶情操，让学生在轻松愉快的气氛中增长知识，扩大视野， 锻炼能力。
　　4.英语课外活动要发展学生的主动性和积极性，让学生以主人翁的姿态来组织和参加活动，培养学生的创造精神，发挥学生集体的作用。
　　5.英语课外活动应和课堂教学有机结合起来。
　　6.学校领导对英语课外活动要进行专门研究，制定方案，具体落实，定期检查，抓出实效。
　　英语学科的教学，既要改革课堂教学，提高学生各方面的能力，又要合理地营造课外活动的条件和氛围，以巩固和扩展课堂教学的成果。在中学阶段，应大力开展丰富多彩的英语课外活动，以促进英语课堂教学。