[天才是怎样培养出来的]如何培养天才儿童

　　老虎・伍兹出生于1975年12月30日，在他刚刚出生不久，就坐在椅子上面看父亲打高尔夫球，在他十个多月的时候，刚刚能勉强站立起来的他竟然能够拿着父亲专门为他改造的球杆，第一次挥杆击球。
　　老虎・伍兹小时候最喜欢玩的游戏就是打高尔夫球，两岁多的时候就已成为新闻人物，6岁，第一次参加国际巡回赛，8岁，第一次赢得“阳光少年”世界锦标赛冠军。在父亲的鼓励和支持下，老虎・伍兹从小学到大学，始终是学业打球两不误，二十多岁的他成了世界顶级高尔夫球运动家。然而，大多数中国“天才”孩子则没有这么幸运如那么，何让孩子成为一个天才呢?
　　
　　A　根据孩子的不同年龄和特点，制定一个与孩子的兴趣相一致的目标
　　
　　比如说，孩子喜欢画画，那就有意识地开发和培养他在美术方面的才能，使他在这方面的潜能充分地被挖掘出来，争取使他超常、超前，以此来带动智力的全面发展。
　　有一个例子，我国有一位著名的棋手，他爷爷很喜欢下棋，小的时候，爷爷经常带他出去，爷爷下棋时，他就在旁边看。不经意间，他迷上了下棋，只要爷爷一出去下棋，他就非要跟着看，后来，别人棋下了一半有事走了，他居然也能代替人家有模有样地把棋走下去，那时他才4岁。他的父亲看他下棋的兴趣这么浓厚，决定让他在下棋这方面发展，于是就请了一个棋艺较高的远房亲戚专门来培养他。到了6岁，他已经是当地有名的小棋手了。上小学时，他开始研究棋谱，这时的他已经把下棋视为自己生活的一部分，自觉刻苦地训练自己了。用他的话来说，“不能一日无棋”。他的父亲根据他的棋艺发展情况，适时地让他参加所在地区的一些比赛，让他有更多的机会与高手练棋，鼓励他向更高的水平发展。他在10岁时，参加了省里的比赛，获得了很好的名次。后来选拔到国家队，最终成为一名国手。
　　
　　B　尽早实施，最初的引导可以由家长给予具体和明确的帮助
　　
　　当孩子对某件事刚刚萌发兴趣时，家长就应当开始对孩子进行引导了。对孩子最初的启蒙，有时并不一定要请水平多高的老师，也不必实施很正规的教学，主要是激发孩子的兴趣，让孩子入门即可。当孩子表现出极大的兴趣，并开始显露出这方面的能力时，家长再请专门的老师进行正规的教育也不迟。当孩子的学习取得一些成效时，家长要及时鼓励，并创造条件给孩子充分展示的机会，让孩子体验成功。在孩子完成一个阶段的任务后，家长要及时制定下一阶段的目标，为孩子创造更好的学习训练条件使之不断进步，直至取得成功。
　　对孩子进行某一方面的超前和超常训练，目的是开发孩子的潜能。这种潜能的开发，具有举一反三、以点带面的作用。因此，在对孩子进行一段时间的训练后，要及时转向其他方面，使孩子能够得到全面的发展。
　　
　　C　强化孩子自己动手和动脑的意识
　　
　　孩子开始学习时，家长和老师要尽量启发孩子多动手、多动脑。要更多地关注孩子能力的提高，看看孩子是否确实具有这方面的潜能，而不是仅仅关注孩子学什么和学会了什么。要注意避免和防止对孩子进行机械的模仿训练，真正培养孩子的“灵气”。
　　只有在主动自觉的情况下学习，孩子才能真正发挥自己的能力，早期教育才能收效。否则，只能起负作用，影响孩子的健康发展。要让孩子主动自觉地学习，不要强迫孩子。即使有时为了达到一定的效果，需要有些强制性的规则，也应该启发孩子自觉遵守。