【让家庭成为孩子腾飞的港湾】家庭是港湾

　　我国著名作家老舍说：“从私塾到小学，到中学，我接触过的起码有数百位老师，其中给我很大影响的是我的母亲。母亲不识字，他给我的是生活的教育。”每一个人的成长，都离不开先天的遗传、生长的环境和后天的教育。孩子来到世上以后，第一个生活环境是家庭，受教育的第一所学校也是家庭，而教育孩子的第一任老师是父母。“教以家为先”，家庭教育是教育这个庞大复杂工程的根和源。
　　家庭教育因他具有的早期性、长期性、不可更换性、渗透性、连续性等特点，我认为要培养小学生良好的品德，家长应该和老师积极密切地配合，成为老师的得力助手，孩子的知心朋友。
　　一、家长应该密切配合学校，注重孩子德智体美劳的全面发展
　　记得在学期中，老师会让学生在一些特殊的节日，比如，教师节、感恩节、圣诞节等，自己动手做一些贺卡来表达自己心意。那么孩子在回到家以后，我就有意识地和孩子开展了几次家庭亲子活动，鼓励孩子动手、动脑，完成自己的作品，无论她是信笔涂鸦，还是只有寥寥数语的祝福，我都会不吝夸奖，这样极大地锻炼了孩子的实践能力，丰富了孩子的课余生活，从而有效地培养了孩子热爱生活、勇于表达自我的能力。
　　当然，在信息化时代，我也会利用周末或暑假让孩子浏览一些教育在线的网站或阅读一些课外书籍，进一步拓宽孩子的知识面，增强孩子的综合素质。
　　二、家长应该言传身教，帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯
　　父母的言行举止、行为习惯是孩子的第一本无字的教科书。当孩子进入一个新环境时，家长应该密切配合学校，帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，因为行为养成习惯，而习惯会形成性格。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成功的动力和保障。家长可以从一年级开始就有意识地培养孩子自主学习的习惯，让他们自己做作业，自己预习课文，自己整理书包。同时，作为家长也应该认真地履行给孩子作业批改签字的责任，用自己认真严谨的态度感染和引导孩子认认真真写好每一个字，算好每一道题。当孩子取得成功，受到表扬，加入少先队，当上小干部时，此时家长应为孩子提出具体的目标，鼓励孩子再接再厉，争取更大的成功。当孩子遇到困难，受到挫折，出现过失，感到委屈时，家长应冷静对待，帮助孩子尽快走出困境，获得心理平衡，总结经验教训。
　　对孩子进行思想品德教育，应该渗透在日常生活中的每件小事，循循善诱地给予点拨、启发，使孩子逐渐增强明辨是非的能力。有的孩子做事缺乏毅力和耐心，父母就可以给孩子讲讲“水滴石穿”“铁杵磨成针”的故事，并指导孩子细心地做几件事，如“擦地板、叠手绢、收洗碗筷”等，让他们从小就懂得恒心与毅力是走向成功的秘诀。
　　三、家长应该用百倍的爱心和耐心鼓励孩子与老师常沟通、常交流
　　古人云：“口乃心之门户。”家长通过孩子的谈话及表情中得知他在学校的表现情况。那么放学后，家长有意识地问孩子：“今天你最开心的事是什么?最不开心的事是什么?”等等，孩子反映以后，家长应及时发现问题，及时解决。比如，发现他身上的闪光点，要表扬、鼓励，增强孩子做事的自信心，发现问题后要重在帮助他查找错误的原因，千万不要说一些“你真笨”之类影响孩子自信的话，这将严重影响孩子的学习热情和性格的培养。再比如，在考试完毕，孩子常常会沮丧，家长就应该一边安慰他，一边帮他查找失误的原因，而不是指责与批评，更不会为孩子制订过高的目标。俗话说“好孩子是夸出来的”就是这个道理。
　　四、家长应该敢于放手，还孩子一个自主宽松、愉悦的成长空间
　　虽说只是孩子，但他们也有自己的判断和思考。比如，有一次孩子回家问我，他想参加学校舞蹈队，想征求一下我的意见，我先没有表态，就直接问他你想不想参加?他说：“想!”我也就同意了，孩子乐得一下子蹦了起来，训练也特别积极认真，回家还经常练习。通过这件事，我深深体会到，在当前新课改不断深入探索的新形势下，学校为孩子提供了良好的成长环境，家长要敢于放手，做孩子成长路上的良师益友，不要过多地干涉包办，甚至溺爱，还他们一个自主宽松、愉悦的成长空间。
　　孩子是家庭的希望，培养一个成功的孩子是每一个家长和社会的共同目标。家庭是孩子做人、成才的摇篮，每个人都是在家庭环境的熏陶下，在父母的辛勤培育下迈出人生的第一步，走向成功之路的。学生家庭德育的主要内容是：培养孩子学会做人，关心他人，诚实守信，勤劳简朴，尊敬长辈，以礼待人。教育孩子是父母的天职，良好的家庭教育能为孩子插上腾飞的翅膀。
　　(作者单位陕西省杨陵区邰城中学)