改革开放四十周年征文【开放仿写】

　　开放式仿写也是仿句的一种重要类型，相对而言，仿写的限制比较少，更接近于扩展语句，同时往往和正确使用修辞手法、选用句式等考点结合考查，值得关注。开放式仿写类题主要有无例句式仿写、不限内容式仿写和句段仿写等几种题型。
　　【技巧指津】
　　开放式仿写由于限制的条件较少，需要自主创作，所以往往自由度比较大，需要格外关注题目中的其他限制性要求，如句式、修辞、字数等，根据不同要求，不同题型有不同做法。大体可以从语法、修辞两个角度入手。从语法的角度研究句式是对语言现象的静态分析，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
　　无例句仿写，首先要明确仿写的内容即话题、中心是什么，是限制好的，还是自由选择；其次明确规定的句式是什么，是排比、对比还是转折、递进等关系；最后进行仿写，注意符合题目要求的字数限制。
　　不限内容仿写，首先要看所给例句的句式如何，要按照句式来仿写；其次要看有没有确定的话题，如没有则可选择与例句相似的话题进行仿写；最后根据例句的字数或者题目要求的字数来规范语言。
　　句段仿写，好似诗歌仿写，首先要注意判断句段中的句式特征、韵律特征、字数多少等内在要求；其次明确句段或者诗歌所表现出的意境；最后模仿意境来另选话题进行仿写，力求新句段和所给句段句式一致、意境一致、韵律相协、内容契合、字数大体一致。
　　总之，开放式仿写要更多考虑句式、修辞等要求，最大限度追求神似。
　　【经典考题】
　　1. 无例句仿写
　　请以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。
　　解析：这种题型不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。本题只限定内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等，主要是要有丰富的联想能力。
　　答案示例：虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败；踏实的人往往成功，浮夸的人常常失败。
　　2. 不限内容仿写
　　仿照下面的示例，另写一段话。（浙江高考卷）
　　世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
　　世上有多少这样的事呢？
　　解析：这种题型只提供例句的形式，不限定仿写的内容与字数。在解答的时候主要是模仿句式的要求，如“……在，……去”的句式，将内容之间的转折关系写出来就可以了。
　　答案示例： （1）椅子在，坐它的人去；笔在，用它的人去；书在，读它的人去；文章在，写它的人去。（2）人在，爱去；爱在，人去；人与爱都在时，青春去；岁月在，美好时光去。
　　3. 句段仿写
　　请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（山东高考卷）
　　我是雪/ 我被太阳翻译成水/ 我是水/ 我把种子翻译成植物
　　解析：这已不是单纯意义上的仿写题，而相当于诗歌写作题的句段仿写。仿写格局已从句子内部走向外部，从部分走向整体，从单句的简单重复走向语境的全面营造。例子本身是一首精致隽永的诗，仿写的句子也应该追求一定诗味。
　　本题综合考查考生仿写句子以及正确运用常见的修辞方法的能力，要注意分析题干要求和隐含的信息。所仿写的句子要求内容、结构和例句相似，结构特点是：我是……我被……翻译成……；我是……我把……翻译成……。内容上三个事物要有一定的联系，修辞是暗喻。
　　答案示例：（1）我是植物/ 我被春天翻译成花朵/ 我是花朵/ 我把秋天翻译成果实
　　（2）我是雨/ 我把大地翻译成新绿/ 我是新绿/ 我被春天翻译成生机
　　【牛刀小试】
　　1. 以“友谊”为中心写两个句式一致表示假设关系的句子，要求至少运用一种修辞。
　　2. 模仿下面例句的格式，另选对象写两个句子。（字数大致相等，结构大致相同）
　　既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；
　　3. 仿照下面的小诗，另写一组句子。要求选择新的陈述对象，语境和例句保持一致，意思完整。（要求字数相同、句式一致）
　　有那么一天，或许
　　岁月已不再令人期待
　　人也不再美好
　　万花筒里聚焦的不再是
　　光芒四射、绚丽多彩