谁敢嘲笑狮子绘本图片_谁敢嘲笑狮子

罗泾二幼

2013 学年第一学期

队伍建设

新教师 “实践课”

姓名 范围 沈佳丽 绘本 时间 活动名称 10 月 22 谁敢嘲笑狮子 地点 大厅

众所周知，喜爱动物是孩子们的天性之一。 《谁敢嘲笑狮子》讲述百兽 活动 背景 与思考 之王狮子，从展示自己的拿手好戏中渐渐迷失自信，到生气的大吼一声找 回了自信的经历。故事生动有趣，在诙谐幽默的情节中，它告诉读者每个 人都有自己的长处，不必为短处惆怅，发现、发挥自己的长处才是真理。 活动目标: 1、观察并理解画面，尝试讲述故事中所发生的事。 2、懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。 活动准备:PPT 关键点: 懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。 目标与 过程 活动过程: 激趣导入 引出故事 一、激趣导入，引出故事 导语：今天老师带来了一位“与众不同”的客人，知道 什么事“与众不同”吗？（就是和别人不一样，有自己 的特点。） 提问：这位客人到底哪里“与众不同”呢？一起来看看 吧。（从局部到整体呈现狮子） 过渡：发现了吗？对，“与众不同”的就是一头威风凛 凛的鬃毛，它只有狮子爸爸才有哦。 二、欣赏课件，理解故事 欣赏课件 理解故事 1、讲述故事，提问：什么是百兽之王？你们觉得狮子 什么地方最厉害？ 2、欣赏 PPT，“正是因为这样，大狮子觉得自己最厉 害， 就很自信的炫耀自己， 瞧， 你能学它现在的样子吗？ 它会怎么说？”（幼儿模仿自信的样子和语气） 3、欣赏课件，提问：这头“百兽之王”大狮子真的是 最厉害的吗？可是， 却有人敢嘲笑狮子， 什么是 “嘲笑” 会是谁呢？到底发生了什么事？幼儿观看 ppt。

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2013 学年第一学期

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·大狮子为了证明自己跑步最拿手，它就跑给大家看， 结果呢？仔细看看大狮子的表情怎么样？猎豹的表情 呢？猎豹会嘲笑大狮子什么？要知道， 没人敢大声笑狮 子，可是狮子却听到了。 · 你能看出大狮子是怎样爬上这棵树的吗？结果呢？猴 子看见了它爬树的样子，偷偷地笑了：“嘻嘻，我爬树 的本领比你大！”要知道，没人敢大声笑狮子，可是狮 子却听到了。 ·爬行，狮子是怎样爬的？蛇看到大狮子撅着屁股趴在 地上的样子，微微的笑了，它会嘲笑狮子什么？ ·比力气，大狮子只撞断了一颗小树的树干，而大象踩 扁了很多小树苗，还撞断了不少大树，这下大象又会嘲 笑它什么？ 三、经验积累，迁移体验 1、ppt 动物图片，动物比拼 大狮子还是不服气，在丛林里还有很多的动物，你觉得 经验积累 迁移体验 谁还可能会嘲笑狮子？ 它有什么本领比狮子强？ 它

会怎样嘲笑狮子？（引导幼儿讲述“嘻嘻，我的„本 领比你大） 2、讨论：自己最强的地方 孩子们，你们有没有自己最拿手，最强的地方呢？说说 看。请大家评判一下，记住自己最拿手的地方，鼓励幼 儿自信的说出来。 四、回归故事，情感升华 1、ppt，当这头大狮子拼命想证明自己最强的本事时， 却一次次输给了其他的动物，看它怎么了？（讲述故事 回归故事 情感升华 的结尾） 2、这个故事的名字就叫做“谁敢嘲笑狮子“ 总结：我们每个人都像大狮子一样有自己最强的地方， 同时也有不强的地方，你有吗？没关系，不强的地方我

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们不要灰心，要加油努力让它变强，只要我们有最强的 地方，我们就是最棒的孩子，那我们自信的站起来，大 胆地告诉大家“我是最棒的！”

活动 结果 与反思