初一下册政治第三单元知识框架

初一下册政治第三单元知识框架_七年级政治下册《第三单元知识点》新人教版

河北省唐山市第十六中学七年级政治下册《第三单元知识点》新人教版第六课 规则与秩序 1、什么是规则？（P48） 规则就是关于可以和不可以做什么 、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的 约定。

2、规则怎么分类？（P48—5 1 5 点） ①不同的场所有不同的规则；如家庭规矩、学校规则、社会规范等。

②不同的活动有不同的规则；如交通规则、学习归则、运动规则等。

③不同的领域有不同的规则；如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规 则等 ④规则还可以分为正式的（社会制度、法律、规章制度、守则和纪律）和非正式的（道德规范和风俗习惯） ⑤强制性的（国家和地方 的法规）和非强制性的（农村社区的乡规民约、各种风俗习惯） 3、规则和秩序有什么作用？（P48、53） ①为了保证社会生活的有序、安全、和谐和文明，人类形成了一系列 的社会规则 来 规范自己的行为，遵 守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。

②社会生活需要秩序，秩序来自规则。在社会生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才 能顺利进行。

4、社会生活中的规则有哪些？ 规则包括道德、法律、守则和纪律、宗教戒律、规章制度、乡规民俗、各种风俗习惯。

5、规则与秩序的关系（P53 4 点） ①社会生活需要秩序，秩序来自规则。

②哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。

③哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行 ④遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。

第七课 法律初 探 1、什么是法律？（P56） 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可，是依靠国家强制力保证实施，并在全 国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规则。

2、法律的特征是什么？（为什么法律是一种特殊的社会规则？） （P57--59 4 点） ①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现； （本质） ②由国家制定并认可； ③依靠国家强制力保证实施； （最主要特征） ④在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力。

（最显著特征） 3、我国法律的本质是什么？（P57）我国法律体现了人民的利益和意志。

4、法律的作用是什么？（P60—61 3 点） ①法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁，所 以法律具有规范人们行为的作用； ②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用； ③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序 与和谐。

5、青少年怎样维护法律在社会生活中的作用？（给我们的启示） （P61 下） 在 日常生活中，我们既受到法律保护，又受到法律约束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法 律规定的公民义务。因此，我 们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法 行使和 保护自己的合法权益。

6、法律与道德、纪律的区别（P57—59 3 点） ①产生方式不同：法律是由国家制定并认可；道德是约定俗成的，是自然形成的；纪律是某个单位制定的。

②实施方式不同：法律靠国家强制力保证实施；道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用；纪 律靠本单位或本组织的行政力量发挥作用。1③约束范围不同： 法律对全体社会成员具有普遍约束力； 道德普遍适用； 纪律对本单位或本组织人员适用。

第八课 心中的规则 1、什么是他律？他律的表现是什么 ？（P63） 个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或 被迫接受的，这就是他律。在这里，规则要求 “你必须怎样做” “你应该怎样做” “你不应该怎样做”或者“不许你怎样做” ，违反了规则就会受到相应 的惩处。

2、什么是自律？自律的表现是什么？（P64） 个人的行为由自己的要求或内在的规律支配，主动、自觉约束自己，这就是自律。自律表现为 “我应该 怎样做” “我不应该怎样做”和“我愿意怎样做” “我不愿意怎样做” 。

3、纪律与自由的关系（我们的心灵怎样才能获得真正的自由） （P65 3 点） ①纪律、法律等规则制约着人们的行为，也保障着人们的权利和自由。

②只有内心甘愿接受 规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由； ③无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。

4、青少年怎样做到自律（你独自一人时,该怎么做） （如何做到慎独） （P66 2 点） ①即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻 ②在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独” ，注意修 养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中 有法律。

5、中学生如何健康上网？(在网络世界我们应该如何做到自律)（P67—68 2 点） ①为了防止网络中的违法违纪行为和不道德行为，国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络管理的规 定。

②这些规定的执行离不开每个人的自己遵守。我们应该把这些外在的规则变成自己内心的要求，并以此规 范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”这样，我们才会获得真正的自由。

6、全国青少年网络文明公约。P68 7、网络世界的特点是什么？（了解） （P67） ①在网络虚拟世界里，人与人之间 的交往是匿名的、以符号形式进行，人们可以戴上任何面具、以任何身 份与别人交往。网络世界中，人们可以享受到现实生活中所不能实现的许多“自由” 。

②在网络世界中，他律规则很难起作用，社会还未能对网络这个虚拟世界中的每个人的言行进行有效的监 督和管理，网络世界就成为一个不受外在规则约束的“真空” 。2

初一下册政治第三单元知识框架_政治七年级下册第三单元知识点

第三单元：过富有情趣的生活 1、 如何理解人的情绪是丰富多样的？ 答：人的情绪是复杂多样的，最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可以 组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。

2、 情绪是可以调适的，不良的情绪是可能排解的。

3、 情绪对人会产生什么不同的作用？ 答： （1）情绪可以充实人的体力和精力。提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长。

（2）情绪也会使人 感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

4、 调节情绪有哪些具体的方法？ 答： （1）注意转移法。

（2）合理发泄法。

（3）理智控制法。

（自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法。

） 5、 情趣源于兴趣，情趣有高雅和庸俗之分。

6、 高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？ 答： （1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。

（2） 生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂 时的快乐。庸俗的情趣，不得青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。

7、 怎样追寻的高雅的生活情趣？ 答： （1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从 而培养自己高雅的生活情趣。

（3）丰富的文化生活，是陶冶情趣、追高雅生活情趣的重要途径。

8、 盲目的“从众”有什么危害？ 答：盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于 我们身心的健康发展。

第四单元：过健康、安全的生活 1、 列举我们身边的诱惑有哪些？ 答：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑等。

2、 我们应如何拒绝不良诱惑？ 答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。

方法如下： （1）避开诱因法。

（2）婉言谢绝朋友，提高自制力。

（3）专时专用，改正不良的习惯。

3、 赌博对青少年的健康成长有哪些危害？ 答： （1）赌博严重影响学习，妨碍休息，损害健康。

（2）赌博严重影响人际关系。

（3）赌博还诱发违法犯罪。

4、 怎样防范侵害，保护自己？ 答： （1）提高警惕和自我保护意识 （2）用智慧保护自己。

（3）用法律保护自己。

5、 如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做？ 答： （1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。

（2）遭遇天津海运分子的分割时，有能力制 服时，当然要勇敢地同其博斗。

（3）没有能力将其制服的，可以采取“呼救法” “周旋法” “恐吓法”等及时脱身。

（4）万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。

6、 保护未成年人的法律有哪些？ 答： 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 （1） （2） 7、 沉迷网络对中学生产生什么影响？ 答： （1）影响正常的学习和生活。

（2）影响身心健康（3）容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪。

8、 中学生应如何文明上网？ 9、 答： （1）应充分利用网络优势促进文化学习，提高自身素质。

（2）要学会科学合理地安排时间，不影响正常 的学习和生活。

（3）要正确选择网上信息，自觉抑制不健康信息的影响。

初一下册政治第三单元知识框架_新人教七年级历史下册第三单元知识点归纳

七年级历史下册第三单元知识点归纳 第 14 课 明朝的统治一、明朝的建立 1368 年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今南京）明成祖时迁都北京）；他就是明太 祖。

二、明太祖加强君权措施 1、在中央：废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。

2、在地方：取消行省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使 行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。

3、军事上：把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这 样皇帝就直接掌握了军事大权。

4、特务机构：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂，加强对臣民的监视和侦查。（厂 卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。） 5、思想上：八股取士 八股取士的目的：加强思想控制 考试的内容：题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的 《四书 集注》为标准，不得自己随意发挥。

考试的形式：严格规定，由八部分组成，称为“八股文”。

八股取士的影响：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。

三、明朝经济的发展 1、农业 明朝引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵。

2、手工业： 棉纺织业在明代已从南方推向北方； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心 （青 花瓷最为著名）。

3、商业 北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如晋商、徽商。

第 15 课 明朝的对外关系 明代对外关系两件大事：交往：郑和下西洋 冲突：戚继光抗抗倭 一、明朝的对外开放和交流：郑和下西洋 （1）目的：A、提高明朝在国外的地位和威望（主要目的）。B、用中国的货物去换取海外 的奇珍。（西洋：明朝时期，把今天文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区叫做西洋） （2）条件：①明朝前期，社会安定，国力雄厚；②当时的造船技术和航海技术先进，船上 配备有航海图和罗盘针。③明朝政府的支持；④郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能 力等。

（3）概况：时间：1405～ 1433 年；次数：七次；经过：郑 和的船队从刘家港出发，航行于 太平洋和印度洋的广大海域之 间，到达亚非三十多个国家，最 远到达非洲东海岸和红海一带。

（泉州灵山圣墓内的郑和行香 碑上，记载了郑和第五次航行前 来此处行香的史实。）1（4）意义：这是世界航海史上的壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好 往来， 而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网， 为人类的航海事业作出了伟大贡献。

二、明朝的对外冲突：戚继光抗倭 （1）倭寇：明朝初年，日本的一些武士、商人和海盗组成武装集团，经常到我国东南沿海一带 进行掠夺和骚扰，沿海人民把他们叫做倭寇。

（2）概况：16 世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”。“戚家军”在台州九战九捷， 平定了浙东地区的倭患；前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平息。

（3）性质：是反抗外来侵略的正义战争 （4）意义：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上伟大的民族英雄和 爱国主义者。第 16 课 明朝的科技、建筑与文学 一、明朝的科技名著 1、李时珍：药物学著作《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库， 在世界医药史上占有重要的地位。

2、宋应星：科技巨著《天工开物》，覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门， 对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。

被誉为 “中国 17 世纪的工艺百科全书” 。

3、徐光启：农业著作《农政全书》，分为农本、田制、农事、水利、农器等大类，全面总结 了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。

二、明朝的著名建筑 1、明长城 目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。

起止地点：东起鸭绿江、西至嘉峪关。

作用：明代的长成城规模最大，历时最久，布局更合理，技术更先进，设施更为完善，工程 质量更为坚固。我们今天看到的长成城主要是明长城。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接 线上，在它附近的多民族聚集的地区，使长城同时成为各民族交往的纽带。

比较（秦长城：西起临洮，东到辽东， 一万多华里，秦长城是为了防御匈奴进攻修建的） 意义：它已成为中华民族聪明智慧、坚韧刚毅和凝聚力的精神象征。

2、北京城 明清两朝的都城。明朝北京城有宫城、皇城，内城和外城，宫城又称紫禁城，现在称为故宫， 是世界上最宏大最辉煌的皇家建筑群。

三、明朝的小说和戏剧 1、明朝的小说 A、《三国演义》（《三国志通俗演义》）：元末明初，罗贯中，描写了东汉末年的军阀割 据战争，是我国最早的一部长篇历史小说。

B、《水浒传》：元末明初，施耐庵，我国第一部以农民起义为题材的长篇英雄传奇小说。

C、《西游记》：明代中期，吴承恩，一部浪漫主义长篇神化小说，歌颂了孙悟空的正义精神 和反抗精神。

2、明代戏剧 最著名的剧作家：汤显祖，代表作《牡丹亭》，通过杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，有力地批 判了吃人的封建礼教达到了很高的艺术水准。2第 17 课 明朝的灭亡 1、明朝后期的腐败 政治腐败，朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，土地兼并严重，致使大量农民 流离失所。

2、农民起义的爆发和明朝的灭亡 李自成提出“均田免赋”的口号，深得民心。李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人。向 贫苦民众发放钱粮。建立政权，国号大顺，以作号召。

1644 年，李自成攻进北京城，崇祯帝在绝望中自缢。统治长达 276（1368 年-1644 年）的明 王朝，最终被农民起义推翻了。

3、满洲兴起和清军入关 1616 年，努尔哈赤统一了女真各部，建立大金，史称后金； 1635 年，皇太极改族名为满洲，次年 1636 改国号为清。

镇守山海关吴三桂降清，引清兵人关，并与清军联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交 战失利， 退回北京，最后失败。第 18 课 统一多民族国家的巩固和发展. 了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施 一、收复台湾和加强对台湾的管理（东南) 1、明朝末期，荷兰殖民者侵占台湾。1662 年（清朝），郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。

被荷兰侵略者占据了 38 年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。1683 年清军攻入台湾，台湾归入清朝的版图 2、1684 年（康熙时）设置台湾府，隶属福建省，1885 年台湾正式建省，成为中国的一个行 省。

3、结合史实说明台湾是中国领土不可分割的一部分。

①三国时，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。

②隋唐时，称台湾为流求，台湾和内地的联系得到了进一步的发展。

③元朝时，政府设澎湖巡检司，管辖台湾和澎湖。

④清朝时,1662 年郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾。1683 年清政府进入台湾，1684 年设台 湾府，隶属福建省。1885 年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

二、对西藏地区的管辖(西南） 1、确立册封达赖、班禅制度。清初，顺治帝接见五世达赖，赐予“达赖喇嘛”的封号；后来， 康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号，此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册 封； 2、雍正帝时（1727 年）开始设置驻藏大臣，代表中央政府常驻西藏，同达赖、班禅共同管 理西藏，加强了对西藏的管辖； 3、1793 年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制 度化、法律化的程度。

4、请用史实说明“西藏自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。

①唐朝：与吐蕃是友好关系接受唐朝的册封。文成公主嫁给松赞干布，金城公主嫁给尺带珠 丹。

②元朝：西藏正式成为我国一部分，设宣政院管理西藏。

③清朝：册封达赖、班禅，设驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》，加强对西藏地区的管 理。

三．对新疆地区的管辖（西北） 1、康熙三次率军亲征，平定了蒙古贵族噶尔丹叛乱，稳定了西北部边疆地区。32、乾隆帝平定回部大小和卓兄弟的叛乱 。(维吾尔族居住在新疆天山南路，信仰伊斯兰教， 清朝称之为回部。) 3、设置伊犁将军，（管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区），驻军设哨，加强了对西北 地区的管辖。

4、请用史实说明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”。

①西汉： 汉武帝派张骞两通西域，使得此后新疆地区与内地往来日益密切； 前 60 年西汉设 西域都护，这是西域正式归属中央政权的开始。

②唐朝：唐太宗先后击败东、西突厥设安西都护府,武则天设北庭都护府管理西域地区。

③清朝: 康熙三次率军亲征，平定了蒙古贵族噶尔丹叛乱 ；乾隆帝平定回部贵族大小和卓的 叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。

归纳清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施和方法：①抗击外来侵略：郑成功 打败荷兰殖民者，收复台湾。②镇压分裂势力：乾隆帝平定大小和卓兄弟的叛乱。③加强行政管 理力度：如设伊犁将军、驻藏大臣，设台湾府。④确立册封制度：清朝确立了对历代达赖、班禅 的册封制度，加强对西藏的管辖第 19 课 清朝前期社会经济的发展 1、农业生产的恢复和发展 顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，耕地面积不断扩大；粮食产量有 了大幅度的提高；经济作物的种植也有了较大的发展。

2、手工业和商业的发展 手工业：丝织、棉织、印染、制瓷等方面， 品种繁多，产品精良；当时已出现了比较成熟的 手工业工场。

商业：①形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网；②形成了 一些大的商邦，比如：晋商和徽商。

3、人口的增长 原因：清朝前期经济发展，国力增强，社会安定。

情况：康熙时人口 1.5 亿，乾隆末年发展到 3 亿，占当时世界总人口的三分之一。

积极：促进了经济的发展，增加了劳动力和扩大了商品销售市场。

消极：由于人口密度加大，人均耕地面积减少，人地矛盾逐渐突出，随之而来的是进一步开 荒垦田，使很多天然植被和原始森林遭到破坏，水土流失严重，地力下降；影响了经济的持续发 展。第 20 课 清朝君主专制的强化 一、政治上：清朝加强君主专制统治的措施 1、雍正时设立军机处 只是皇帝的一个秘书处，无实权，军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡；便于皇帝独断 朝政，君主专制进一步强化（达到顶峰的表现）。

2、大兴文字狱（兴盛的时期：康熙、雍正、乾隆） 目的：为加强君主专制 危害：造成了社会恐怖，摧残了许多人才；文字狱的推行，禁锢了人们的思想，严重阻碍了 思想、学术的发展和进步。。

补充：封建社会加强思想控制的措施：（秦朝：秦始皇焚书坑儒；西汉：汉武帝“罢黜百家， 独尊儒术”；明朝：八股取士；清朝：大兴文字狱）43、实行文化专制政策 表现：一方面，大力提倡尊孔读经；另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统 治不利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁、篡改。

二、 对上关系上：闭关锁国政策 1、原因： ①（根本原因）自给自足的封建经济稳定，他们认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国 进行经济交流。。②清政府担心国家的领土主权受到外国侵犯。③害怕沿海人民同外国人交 往，会危及自己的统治。

2、表现： ① 实行严厉的禁海政策，禁止国人出海贸易。②强迫沿海居民内迁数十里，不许出海。③严 格限制外商来华贸易，对来船的数量、通商口岸地点等都有严格的规定。④只留广州一地为通商 口岸，只准广州十三行经营管理贸易。

1、 影响： ①积极：对西方殖民者的侵略活动，起了一定的自卫作用。②消极：清政府闭关自守，导致 国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界 历史的发展进程。

4、认识启示：一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步，闭关锁国是一种消 极的政策，只能导致落后乃至最后的挨打。

细节提示： “闭关锁国”政策是严格限制对外交流,而不是绝对禁止。

中国古代对外开放的例子：①汉通西域和丝绸之路的开辟；②唐朝时谴唐使、玄奘西行、鉴真 东渡体现了唐代对外开放的政策；③明朝郑和下西洋加强对外交流。第 21 课 清朝前期的文学艺术 一、《红楼梦》 清代作家曹雪芹创作长篇小说 ，又名《石头记》。前 80 回曹雪芹定稿创造，后 40 回由高 鹗整理续写。仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还 热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势 力。

二、 昆曲和京剧 1、昆曲昆曲的代表作 汤显祖创作的《牡丹亭》、洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》等。清朝前发展到顶峰， 清朝中期以后，由于脱离广大民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落 2、京剧 1790 年，由徽商出面组织四大徽班先后到北京献艺，徽调不断吸收昆曲、秦腔、 京调、汉调 等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”——京剧诞 生。5