老师个人事迹材料最新范文6篇
老师是无视自己健康，用他那宏伟的身躯和护着我们，老师您就是迷惘世界的顶梁柱。那么关于相关的事迹材料该怎么写呢，下面是职场范文网小编为大家整理的老师个人事迹材料范文，供大家参考。
老师个人事迹材料1
扎根教育，无悔的选择
我出生在一个教师家庭，我的父亲是上世纪七十年代的人民教师，现在他已七十高龄。从我记事起，我看到的都是父亲在教育事业上的兢兢业业，执着而坚定地奉献着他的光和热。我依然能清晰的记得三十多年前那个夏夜：就在我们家不到十平方米的学校宿舍里，一群学生把父亲围在中间，听父亲为他们做中考前的作文指导。尽管夜已深，父亲也早已汗流浃背，但还是耐心地讲解着……回想自己从教二十五年来，倾尽全心去爱去关注每一位学生，之所以能付出比常人更多的耐心与爱心，父亲对我的影响潜移默化，深远持久。父亲是我一生的偶像，更是我成为一名老师的指引者，他就如一盏引航灯，指引着我前进的方向。
老师，您就是我的“藤野先生”
芷君，是我2010年担任六年级数学教学工作时的一名学生。她给我的第一印象并不出众，身材娇小，安静且比较内向，数学成绩也只是一般。一次偶然的机会，我无意中发现了她在笔记中写着对进步的渴望，于是找她来谈心。刚开始，她对我突如其来的关心表现出有点不信任，聊了很久才渐渐放松了对我的“提防”。这是一个极其缺乏自信和安全感的孩子，由于家庭的原因，形成了对周围一切充满了怀疑的性格。我知道，对这个孩子必须要付出更多的耐心与关注，必须先帮助她建立足够的自信与安全感。从那以后，我让芷君做我的教学小助手，每天上完课帮我拿拿教具、收收作业等。慢慢地，她变得活泼起来，也开始爱讲话了。每次放学趁着她帮我送教具的机会，我都在办公室给她讲三两道数学题才让她离开。那段时间芷君不但变得活泼起来，整体成绩更是飙升到全班第一。在六年级学生毕业之前，区里组织了学业水平测试，总分全区前200名的可以直接进入电白春华学校的实验班就读，我对芷君是满怀信心的。成绩出来了，当我知道芷君因2分之差“落榜”的时候，我觉得难以置信，又有点失落。当时有文件规定，对这次考试成绩有疑问的可以到相关部门进行查卷，我立刻把这个消息告知芷君的父亲，让他去查查芷君的成绩。想不到真的有误，芷君的数学成绩是118分，被错写成113分了。由原来的2分之差“落榜”，到超3分顺利进入电白春华学校实验班就读，从此芷君对我更加信任与敬重了！以致在她初中、高中、大学等各个求学阶段，每一个假期都会回来与我一起探讨学习与对人生的思考。记得某天，还在茂名市第一中学读高中的芷君给我发来一条短信：崔老师，今天我们的老师在讲《藤野先生》这一课，我突然想到了您，因为在我心中，您就是我的“藤野先生”。就在不久前，已准备到德国留学的芷君，还在朋友圈里留下一串感言：曾经的目标是，作为老师，必是要以我六年级的海鹰老师为榜样，予以温柔爱护交换信任尊敬，成为亦师亦友的存在。
父亲给了我榜样的力量，使我坚定选择了教师这个职业。而在为人师的过程中与芷君的推心置腹，不但促进了我们彼此的共同成长，还让我明白了为师并不仅仅局限在知识的传授，更多的是以身作则与人格魅力的影响。父亲影响了我，而我又影响了学生，学生会去影响更多的人，或许，这就是传承的力量吧！
疫情，让我也当了一回“英雄”
2020年春季，由于受新冠肺炎疫情的影响，学生不能按时开课，教育部发布了“停课不停学”的通知。平时都是在教室给学生上课的，现在一下子要我运用“钉钉”“腾讯课堂”“人人通”“爱学营地”等平台上课，对我来说真是大姑娘上轿——头一回。刚开始，对如何进行线上教育理解不深，操作起来毫无头绪，只能应上级要求，布置学生在各级平台自主观看视频学习。那段时间，我的手机几乎每天都是在通话状态中，不是这个学生有问题要问，就是那个家长操作不清楚找我解惑，而我也只是半桶水，知之不多。但万幸，作为学校网络管理员的爱人这次成了我的“救命稻草”，为我解决了许多线上教学的烦恼。学生观看网络视频一周之后，已经基本能顺利进入平台学习，我以为终于可以偷偷松口气了。但两周后对学生的一次小测验，又把我急成了“热窝上的蚂蚁”，测验的结果很不理想。“不行，我得立刻采取行动！”要怎么办呢？这时刚好在外地实习的儿子给我打回微信视频电话。我灵光一闪——其实我也可以通过微信视频电话，给学生上视频直播课啊！这样我不但可以直观看到和提问学生，还能及时了解学生的学习状态。唯一不够理想的是，微信视频电话一次最多只能9个人同时在线，而我们班有50多人啊，这样我每天就得上7节课，每节课30至40分钟。两天下来，由于工作量太大，说话太多，我的喉咙开始沙哑了。爱人就劝我“这方法不可行，再想别的办法。”有同行的家长给我建议，让我在飞书平台里上课，或者通过腾讯课堂来大班上课。但尝试之后，还是觉得微信视频电话是最好的直播方式。虽然每天下来，7节课的高强度工作量让我筋疲力尽，但一周后的小测验让我看到了希望，大部分学生的测试成绩都达到了我的期望值，这深深坚定了我利用微信视频电话上课的决心。学生们在我的影响与带动下，慢慢形成了每天准时上课，按时完成作业的好习惯。就这样，我一直坚持了两个月。这次线上教学经历，让我学会了许多，现在我已经可以很熟练地用ppt做课件，拍视频，剪切视频……我这两个月的变化，让学生感到惊叹，更让学生知道了我的不容易。学生陈思敏在微信里对我说，“老师，您真厉害！钟南山爷爷是全国人民的英雄，可老师您是我们心目中的英雄！”原来，只要真心付出，谁都可能成为别人心目中的英雄。
主动，使我成为同事们的“贴心人”
我作为六年级教师团队中的一员，按年龄来算，是比较年轻的。因为年轻，我在工作中总是勤勤恳恳，求真务实，常常虚心向有经验的老师讨教，也常常和同事们探讨教研教法，更新自己的教学理念，不断提高自身的教学水平。平时与同事相处，我也总是与人为善，无论是参加集体活动还是学校安排的工作，始终积极主动，不计得失，赢得了同事们的一致好评，也成为了同事们心目中的“贴心人”。
2018年，同级的陈老师因遭遇车祸受伤住院，无法来学校上课，她任教的六（2）班急需老师来代课。当时学校领导也在考虑让谁去，但是，这是六年级的数学课，学校一时找不到合适的老师。我看到六（2）班已经落下了好几节课，觉得这样不是办法，就主动联系陈老师，提出帮她承担所有的教学任务和班主任管理工作，后来也得到了学校领导的认可。一个多月的时间，我同时兼任了两个班的班主任和数学科的教学工作。因为要同时兼任两个班的班主任，我对自己班学生的管理和辅导时间相对减少了，学生开始有放松偷懒的趋势。而兼任的六（2）班，也因为我是一个半路杀出来的“程咬金”，学生知道我是临时代课的，开始的新鲜感过后，班里的几个调皮学生就对我有点“欺生”了。在我上课的时候故意和同桌说话，不听劝告，甚至带头起哄，一时，我的工作陷入了困境。我也想过，我只是代课的，不需要这么认真吧！但为人师那份强烈的责任感并不允许我有懈怠的念头。很快我又重新振作起来，一边努力让自己班的学生理解我为人师的责任与行为，另一边，我又对六（2）班的学生动之以情，晓之以理，告知他们陈老师对他们的牵挂与担忧。很快我就取得了我班学生的理解，用班长张乐怡的话说：我们要以崔老师为榜样，她去帮助了其他班的同学，我们就要自己帮助自己的同学，让崔老师可以放心我们！而六（2）班的学生也在与我的慢慢相处中感受到我对他们真心的关注与付出，开始接受了我这个代理班主任，就连那几个调皮学生都开始对我“言听计从”了。过后，陈老师跟我提起，住院期间，班里好多孩子打电话问候她，叫她安心养病，班里有崔老师看着，一切安好。还说她班同学都很喜欢上我的课，我听了，开心地笑了。是啊，学生们都是很单纯的，只要付出了真心，他们总会感受得到。
付出，让我收获了满园芬芳
二十多年的教学工作，感觉身边个别同行出现了职业倦怠感，对教学开始变得不那么积极了，而我在教坛之路上却是越走越坚定。时间越长，我对自己的教育事业就越发的热爱。我爱我的工作，我爱我的每一个学生，不管他们优秀与否。在日常工作里，我都坚持每天早早来到学校，为孩子们打开教室的大门，整理课桌，打扫卫生，迎接孩子们回来上课。某天，因为我的颈椎老毛病又犯了，晕得厉害，不得不到医院就医，因此那个上午未能回到学校。学生邓善元、潘雨雯、李彦其满校园的找我，见到我的那一刻，都抢着对我说：“老师，您上午去哪啦？每天都能在教室看到您，今天您突然不在，我们都好不踏实。”个个都是一脸的委屈，就像找不到妈妈的孩子一样。正是因为我日复一日，年复一年，对学生付出耐心的教导与陪伴，我带出的学生大多都是充满乐观、友善、自信、上进与正能量的阳光少年，我也因此收获了无数的学生对我的尊敬与爱戴！记得学生陈宝林在同学聚会的时候就说过，当年我们全班同学都很喜欢崔老师，因为崔老师对我们每个人都很好；某个周末，已在春华学校就读初三的张静怡跑回学校找我，见到我的第一句话就是：“老师，现在的学弟学妹都很不听话吗？您工作很辛苦吗？我怎么感觉您比上次又老了很多。”还没说完眼眶就红了；“调皮捣蛋”的冯铭彬和黄启涛曾很认真的对我说：“崔老师，您天天下课后还留下来辅导我们，不回家给谢老师做饭，如果他生气不要您了，将来您老了，我们养您。”虽然听起来是很稚嫩的话语，却把他们对我的喜欢满满的洋溢出来。每一年六年级学生即将毕业之际，教室里总会有一群身影缠着我久久不肯离去。2019年那届学生，班长黄滢曾流着眼泪说：“我不想回家，因为这次回家要很久都见不到崔老师了，见不到崔老师就像见不到妈妈一样难过！”……
多年的用心付出，也赢得了家长们对我的肯定。有些学生现已就读初中、高中了，但我还是常常会接到这些学生家长的电话：“崔老师，我孩子最近开始出现了叛逆行为，什么都不愿意与我们交流，我要怎么办好呢？”“崔老师，我孩子最近学习有点放松，我说什么都不管用，她最听您的话，您可以找个时间和她聊聊吗？”……莫海怡的爸爸就曾说：“我那孩子，一放月假回到家，第一时间就要跑回小学找您。是啊，能遇到一个这么好的老师，是孩子的福气！”虽然得到了这许多赞美，但我只是把家长们的信任与肯定当成一种鞭策与动力，更加勤奋踏实地工作，无怨无悔地奉献，不断前进，只为了自己的脚步能够更加坚实。
付出了辛勤与汗水，收获了累累硕果。历年来我所任教的班级成绩都在同年级中名列前茅；多次获得区、镇的教育教学工作先进个人；多次被评为区、镇的优秀教师、先进工作者、优秀班主任、优秀少先队辅导员等。作为班主任，我所带的班级在学校各类比赛活动中都有出色的表现；学校安排的各项任务，我们班总能高效率完成；在每月的文明班级评比中，我所带班是获流动红旗最多的班级。
作为一名教师,我始终觉得要践行为人之道，从师之道。特别是习近平总书记在十三届全国人大四次会议中对教师提出要全面落实立德树人根本任务，努力建设高质量的教育体系，办好人民满意的教育的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献，我是这样想的，也一直是这样做的。父亲常说的一句话：教育是一份良心工作，必须要用心去做！选择了教师这一职业，我扎根教育，无怨无悔。
老师个人事迹材料2
2010年8月，满腔青春热血的我，怀着对教师这一光辉职业的向往，回到了我的母校——电白一中，开始了我的教学生涯。从初为人师的紧张与青涩，到现在把教育当成了自己的生活中不可分割的一部分，整整十载有余。岁月匆匆，十载已过，回望从教十一年来陪着一届又一届学生度过的时光，我仍会觉得，能成为一名人民教师，真好！
十载风雨，共同成长
犹记初任教高三那一年，我假期便开始着手准备教案。先是潜心研究考纲，把近五年高考真题做完，整体把握历年历史高考命题类型，学会找出每道题的切入点，从中总结命题目的和命题手法，探索出题规律。然后结合一轮复习资料，分专题分类别对各种题型进行专门的训练，通过反复刷题总结答题规律。那个暑假，各地高考真题、各地模拟题、复习资料，我都反复研究，并精细到每一个章节、每一个模块、每一个知识点。我还搜索了相关的微课视频、优秀课件，购买了很多关于历史学科的杂志，如《中学历史杂志》《中学历史参考》等。因为害怕出错，还花了不少功夫去向科组里其他优秀的前辈请教。就这样，在我的“精心准备”之下，我迎来了第一年的高三教学工作。在接下来九年的时间里，我都奋战在高三备考的第一线。
十一年教龄，十年班主任，九年的高三时光。我见证了一届又一届的学生从高二到高三的蜕变，他们的成长与进步，就是我教学工作的意义所在。刚上高三的他们，就如同刚开始教书的我，青涩懵懂，面对试题会手足无措，但是题做多了，熟能生巧，考试也就成了再平常不过的事情。高三是人生中充满奇迹与希望的一个阶段，是十二年寒窗苦读终摘果实的决胜时期。当我走进教室的那一刻，我的喜怒哀乐就和他们紧紧地捆绑在一起了。一次次的模拟考，他们会有压力、会有低谷期、会有“高原反应”，而我的教学生活也是，也有种种来自四面八方的压力，也会有难熬的支撑不下去的时光。但是我不能倒下啊！在某种意义上，我就是他们的顶梁柱，是他们的助燃剂，我也是经历过高考的人，我感同身受，哪怕是绵薄之力，我也要拉他们一把，我必须坚持下去！所以每次面对学生时，我会把所有的不愉快，所有的负面情绪都藏起来，我要以最积极的状态面对他们——我希望我能给他们的高三带来一些欢乐，我希望我能成为他们学习上最坚强的后盾。
恰少年青春扬帆时，吾亦展翅同风起。我能明显地感受到学生们身上的变化，是成绩上的慢慢提升，是心态上的改观，是看问题时的想法……他们一直在成长。与此同时，在与学生的相处中，我也慢慢融入了18岁的环境中，我也愿意相信我们能一起做得更好，我也从这一批批18岁的学生们身上学到了我的18岁没有的东西。待在高三的这九年里，我与学生一路同行，我陪着学生成长，他们也在见证着我的不断成长！这九年里，我多次上茂名市视导教学公开示范课，多次获得区高考工作先进个人奖。
十年饮冰，难凉热血
某天晚自习的课间，一位学生找我谈心，她问我：“当老师有什么好的？每天做着同样的事情，每年重复着同样的教学内容，工资又不高，而且从一开始教书就可以看到十年、二十年甚至更多年以后自己的人生，那岂不是很没意思？”当时我沉默了一下，是啊，我一开始没有当老师的时候也是这么想的，但是我是在什么时候改观的呢？大概是当我看到这一群群鲜活的、青春的、朝气的生命，当我看到他们通过努力进步后笑靥如花的面孔，当我日日夜夜陪伴他们奋战的时候，他们早已成为了值得我倾尽所有热情的人。想到这里，我不自觉地笑了，我回答道：“不会啊，你们值得，所以让做老师的一切事情都变得很幸福。”
高三的日常是怎样的，我的日常就是怎样的。在连续九年的高三教学生涯中，我带过普通班、重点班，也带过艺术班。但无论哪种类型的班级，在每年的高三开学初，我都会跟学生做出“两个630，一个210”的约定，也就是每天早上和傍晚6点30分前到教室，下午2点10分前到教室。这一开始也许对同学们来说是个难题，为了监督他们，也为了以身作则，每天在这三个时间点之前，我一定会出现在教室里等着他们进来。会有人觉得疑惑，我大可以不必这么勤奋，至少没有人要求我这么做。但我觉得这是有意义的，累一点也没关系。我是想让学生感觉到，我一直在默默陪伴他们，他们有需要的时候，我都在。我的爱与热情，都在这。努力在左，行动在右；学习在前，陪伴在后！多少次办公室的谈心，多少次课间或自习课看似无心的闲聊，都是我为人师者的有心栽花、用心引领。
老师个人事迹材料3
我1982年出生，2000年8月毕业漯河艺术师范学校并参加工作。在工作的十年中，我除了担任班主任和高年级主要学科的教学任务，还兼任学校大队辅导员、教研组长、档案管理专干等。十年的工作中，我体会到作为教师的爱与恨，苦与乐，并深深地爱上了这一行，它不仅是我谋生的手段，更成了我生命意义所在。
一、勤奋学习
作为一名教育岗位上的新兵，我深知自己的不足，学习成了我工作之余最主要的任务。参加政治学习，我提高了自身的政治素质；不断学习新课改理念，自学更新知识系统，并联系工作实际，进行消化吸收。我注重现代教育技术与教学实际相结合，并创新开展工作。我制作的电教投影片《买火柴的小女孩》获区二等奖，《晓出净慈寺送林子芳》获市三等奖。
我积极参加教研实践，认真开展教法研究和学法指导，带头进行课堂教学的研究，提高教学效率。我多次做公开课获得好评，《田忌赛马》获镇一等奖。
通过不断的学习与反思，我逐渐成为本镇优秀青年教师，形成了逐渐独特的一整套教育教学方法，有了逐渐的教学风格。
二、爱校爱生
我具有强烈的爱校意识，与学校同呼吸共命运，服从学校安排，积极为学校排忧解难，顾全大局，尊重领导，遵守各项规章制度。我热爱教育，尊重学生，我认为教育其实是用灵魂启唤醒灵魂，用智慧启点燃智慧，用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的学生，我从不体罚学生，用爱心去感染他们，为学生的全面发展负责，为他们的一生去奠基。
我重视家访，促进家庭、学校、社会共同形成教育网络。
与同事我注重团结合作，互相支持，互相尊重，互相学习，共同提高，赢得了同志们的一致称赞。
三、遵纪守法
我坚持四项基本原则，自学贯彻党的路线、方针、政策。认真践行“三个代表”重要思想，积极参加“八荣八耻”教育活动，严格遵守《十条禁令》、《十不准》和《师德师风行为八不准》，满怀事业心，加强责任感，严肃认真地对待教育教学工作的每一项内容。我注重仪表，举止得体，言行规范，为人师表。
四、教书育人
为了提高教学质量，我注重因材施教，进行分类指导和个别辅导，开展分层次教学，取得了良好的效果，我所带班级年年被评为文明班级，我所担任的学科的综合评估成绩一直在全镇名列前茅。在学科竞赛中，我指导学生获奖三十多人次。我所指导的学生在书法大赛中获区级一等奖，在古诗词背诵活动中获区级一等奖。
我注重加强学法指导，合理减轻学生的课业负担，与学生保持融洽的关系，我认为对学生而言，亲其师才能信其道，所以我的学生学习积极性高，班风正，学风良。教师教的愉快，学生学得轻松。
在工作中，我注重学生的全面发展，又注重学生个性特长的培养。一专多能、全面发展是我的口号。
总之，我在以往的工作中取得了一些成绩，但也感到自己的不足，怎样让自己成为一名反思型、科研型的教师，我还需要努力。不做一辈子的教书匠，要做一个有思想、有学识、有声望的名师是我的追求。我将为教育事业付出我毕生的力量。
老师个人事迹材料4
如果人生是一条河流的话，有的人徜徉其上、潇洒生活，有的人随波逐流、虚掷光阴，有的人浪头打来、倏忽不见踪影。生命匆匆，何其珍贵。然而，对于我市中阳楼初中老师xxx来说，他的生命却像是一段逆流而上的河流，充满挫折艰辛、疼痛别离，正因如此，年轻的他，生命也增添了许多别样的厚重和感动。今天，我们一起走近xxx，了解他的感人事迹。
百般磨难身不倒
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。话虽这样说，当苦难降临到一个人的身上的时候，仍会让人猝不及防、百般难受，更何况是一个少年。
2000年，xxx16岁，正在孝义二中上高二。有一天，他发现自己左手无力，经过医院诊断，他被告知患了“平山病”（青年上肢远端肌萎缩症）。这种病病发后，最明显的变化是手掌无力，握不住东西，而且冬天特别怕寒冷。
为了给他治病，家里人先后带他到汾阳、太原、北京等地，多次检查、做手术。手术痛苦不用说，仅检查，他印象中较深刻的是做全身肌电图。肌电需要用同芯圆针在全身扎一遍，每扎一次，针就要在肌肉里要移动一下，同时要求做放松、轻收缩以及重收缩的动作，整个过程3个多小时。做完后，他整个人疼得都快虚脱了。
xxx告诉我们，他前前后后经历了两次大的手术，一个是脊椎上贴片，另一个是拨正左手臂肌肉神经。由于手肌肉萎缩，现在他不能长时间俯身写教案、写板书。若写得时间过长，手就会抓不住笔，要好长时间才能缓过来。
这还不算。上天对他的考验并没有完。他的父亲在2003年得了脑梗，2013年脑梗复发后撒手人寰。当父亲离世时，母亲面对丈夫和儿子双重命运的厄运，精神深受打击，半年后才恢复过来。而这时他已经30岁了，仍然是单身一人。说到当时的困境和艰苦，xxx仍然会眼泛泪花，笑着说：现在，一切都好起来了。
尽管遭受百般磨难，2009年，他靠着拼劲，同时考上了研究生和特岗教师。考虑到减轻家庭负担，他毅然选择特岗教师，远赴石楼县偏远乡村特岗支教。直至2012年，特岗服务期满，他才考回家乡孝义，成为中阳楼初中的一名历史老师。
千般煎熬心不输
面对如此巨大、三番五次的身心磨难，xxx回忆道：“不知为什么，从初中时，我就会想到人万一病了会怎么办？没想到，生命和我开了个预言的玩笑。也就是从高中生病那时，面对同学们争相怒放的生命和强健的身体，我无数次想过轻生，放弃自己的生命。”
万般磨难只为梅花香，千般折腾也许是让我们遇到某些有缘人。xxx说，我之所以能坚持下来，除了父母对我的关爱外，我还要感谢我高中时期的班主任郭永旺老师，是他对我无微不至的关怀，无时无刻的鼓励，使我坚定了自己生存下来的勇气。也是在那时，我朦朦胧胧思考到，自己手无力，依然可以用头脑、用智慧去做一份教师的工作，传递这份爱。
多年的疼痛，别人异样的眼神，双手无力的挫败感，尽管在他的内心埋下悲伤，但是面对大家的关怀，亲友的照顾，内向的他，想的比别人更多。这个家庭，如果他不坚持，他不去奋斗，不仅是他这个人、这个家，就会消失。男人的使命感，病痛后的重生，让他对生命、生活有了更深的认识。他决定靠着自己的有生之力做点什么。
上天垂青，他成为了一名光荣的人民教师。在从事教师不长的生涯中，他庆幸自己是一名老师。2012年1月8日，一个普通的周日，对他却是不平凡的一天。班里的学生知道当天是他的生日后，悄悄为他买了礼物、蛋糕，一起为他庆生。艰难的他传递了人间的“大”爱，少年们的真爱也同时传回给了他。
没有比经历地狱的鸟更懂得欢唱。经历那次特别的生日后，他的心更加坚定了对教师这份职业的执着和热爱。这才有了现在这个不放弃、不抛弃、不低头的xxx。他告诉我们，尽管自己可能身体上稍微比别人吃点力，但是当老师，自己还是有优势的，就凭着对生命痛到骨子里的那份热爱和真诚，对教学不遗余力的钻研和执着，就没有人能比得上。
没有比经历过病痛的人更懂对生的珍惜。回想当年对生命的终极思考，经历过许多伤痛打击的他，仍坦然地说道：“没有比活着更艰难的事，也没有比活着更美好的事。正因为活的异常艰难，活着才具有深刻的含义。所以现在，我特别珍惜每一天的时间，把每一天都当作是生命中最好的一天去生活。因为痛苦过，所以我才明白现在的平凡是多么的不容易。”
苦尽甘来花始开
不止是他的人生和心灵在成长。凭着他的信念，他的爱心，他的努力，一路走来，他还收获了许多。
工作上，在2014年山西省第二届中小学教师电子白板应用技能大赛中获得初中组二等奖、吕梁地区初中组一等奖，这是当年孝义选手最好的成绩。
紧接着，在2014年第五届全国校讯通杯论文大赛获得全国二等奖、山西省一等奖的好成绩。
去年，凭借着他多年担任初三历史学科的经验，对历史学科命题的不断领悟和钻研，他被市教研室聘为“孝义市义务教育阶段初中历史学科命题团队”成员。
今年，在孝义市“千名教师课堂教学大比武”中，他又荣获二等奖。
生活中，多年孑身一人的他，今年也遇到了自己的知心爱人。就在昨天，9月8日刚刚完婚，喜结百年同好，让多年操劳的母亲心中放下大负担。在此，我们衷心祝愿这对新人新婚幸福，共度美好生活。
“人生路上很多坎坷，但勇敢面对一定会苦尽甘来。教育路上很多艰辛，但感恩关爱一定会花开有声。”这是xxx说的，也是他一路收获的最珍记忆。
他虽然年纪轻轻，但却伤痛累累，他虽然伤痛累累，但却阳光向上。他是我市教育战线上的“新兵”，但从他的人生经历和工作表现来说，无疑，他是我市新一代年轻教师中“四有好老师”的代表和模范。
愿更多老师像他一样，坦然面对生活中的困苦艰难，逆流而上，卓越成长，遇见光芒四射的自己。
老师个人事迹材料5
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质
作为一名学前教育岗位上的新兵，她深知自己的不足，学习成了她工作之余最主要的任务。能认真学习党的路线、方针和政策，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学工作，力求精益求精，服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体会教育工作的崇高，从工作中获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己，努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。每次政治学习都认真写笔记，学完后及时根据自己的感受写出了心得体会，受益颇深，做到身正为范，政治素质过硬，使自己真正成为一个思想政治过硬的`合格教师。
二、爱校爱生
她具有强烈的爱校意识，与学校同呼吸共命运，服从学校安排，积极为学校排忧解难，顾全大局，尊重领导，遵守各项规章制度。她热爱教育，尊重幼儿，她认为教育其实是用灵魂启唤醒灵魂，用智慧启点燃智慧，用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的幼儿，她从不体罚幼儿，用爱心去感染他们，为幼儿的全面发展负责，为他们的一生去奠基。当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得幼儿的信任和家长的放心，带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自她牺牲的精神，要有一颗从她做起的诚心，有一颗关心爱护幼儿的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。因本地师资短缺她一人每天不但要上八节课，而且她还负责幼儿的三餐、午休。在课堂上她特别注意调动幼儿的积极性，加强师生交流，充分体现幼儿的主体作用，让幼儿学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，幼儿动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的幼儿学习需求和学习能力，让各个层次的幼儿都得到提高。她每天不管有多么辛苦都会看着幼儿午睡。她重视家访，每天都会去没有到校的及个别有的家中了解情况，每周都会放弃自己的休息时间到家庭条件困难的幼儿家中进行家访，并到上课注意力不集中的幼儿家中进行家访，她还不忘看望生病的幼儿，她用爱心去感染她的孩子们、家长们。她看着她的幼儿健康成长，感受到家长满意的笑容和领导同事的赞许，她特别有成就感。
三、遵纪守法
她坚持党的教育方针，严格执行《教师法》，遵守《教师职业道德规范》，满怀事业心，加强责任感，严肃认真地对待教育教学工作的每一项内容。她注重仪表，举止得体，言行规范，为人师表。
四、教书育人
为了提高教学质量，她注重因材施教，进行分类指导和个别辅导，开展分层次教学，取得了良好的效果，她所在学校是乡村少数民族学前幼儿园，班级幼儿都是刚刚学会母语，还说不出几句完整的句子，对汉语是从来没有接触过，在教学中她采取多种形式，创造双语学习氛围，教幼儿认识各种物体和现象的汉语名称和维语名称，引导幼儿双向思维，加强孩子们读和说的能力，预防学前教育小学花倾向，促进幼小衔接。渐渐地孩子们提高了用双语交流的能力，所带班里有几个孩子参加了县上组织双语口语大赛，取得了好成绩，不管哪里来领导视察学校工作，孩子们都能够流利的跟领导对话，回答领导提的问题。所带班级年年被评为文明班级，所担任的学科的综合评估成绩一直在全县名列前茅。她注重与幼儿保持融洽的关系，她认为对幼儿而言，亲其师才能信其道，所以她班里的孩子学习语言的积极性高，班风正，学风良。教师教的愉快，孩子学得轻松。
她深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对她的激励，从教10年来，她付出了很多也收获了很多。她认为一名真正的的教师是用自己的生命在实践育才，让课堂焕发出生命的活力。她绝不会满足于过去的一点成绩，她将站在一个新的起点上，一如既往、踏踏实实干好自己的工作，让自己的人生更精彩！
老师个人事迹材料6
（一）精心护理无怨无悔
20xx年季老师结婚了，和他们生活在一起的是丈夫年迈的爷爷奶奶，爷爷腿脚不灵便，奶奶常年瘫痪在床，大小便失禁。儿女都不在身边，只有他们这对孙子和孙媳妇和他们住在一起。照顾两位老人的重担便落在了季老师的肩上。
（二）久病的床前定有孝媳
为了丰富奶奶的晚年生活，季老师和丈夫省吃俭用为老人买了一辆轮椅。经常推着奶奶出去散心。
（三）孝敬父母不忘本
季老师的父母是朴实的农民，从小受父母的影响，她勤劳、朴实，凡事她都要尽善尽美的去做。她不仅善待公婆家的每一个人，对自己的父母也疼爱有加。为了弥补自己所做的不足，孩子刚刚一生日时，他就到父母家的地里忙着春耕秋收。以便减轻年岁已高的父母的负担。
八年来季从云老师就这样默默地、无怨无悔地为自己的小家和学校这个大家努力奉献着。像一支蜡烛，照亮着老人暗淡的心境，燃起小家庭的希望。在学校里，所有的人都夸她做得好，周围的年轻人们更是佩服她的孝道，生活中她时时处处都低调做人，谦虚做事，她的真诚、朴实、热情也感染着周围的人，是年轻人学习的楷模。